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部编版小升初语文拔高历年真题卷（·冲刺高分）
考试时间：90分钟 满分：100分 适用版本：人教部编版
一、积累与运用（44分）
1. 看拼音写词语，注意书写规范、美观（6分）
qīn pèi（ ） chóu yǔ（ ） zhēng biàn（ ）
xuán wō（ ） qīng miè（ ） yǎn yì（ ）
2. 选出划线字注音、字形全部正确的一项（3分）（ ）
A. 锲而不舍（qiè） 依偎（wēi） 迫不急待 截然不同
B. 鄙夷不屑（xiè） 纤细（xiān） 荒芜人烟 司空见惯
C. 潸然泪下（shān） 花圃（pǔ） 见微知著 万象更新
D. 头晕目眩（xuán） 抽噎（yē） 精兵简政 翻箱倒柜
3. 下列加点字词解释完全正确的一项（3分）（ ）
A. 走马观花（奔跑） 赴汤蹈火（热水）
B. 不以为然（这样） 声泪俱下（全部）
C. 过犹不及（及时） 娓娓动听（谈论不倦）
D. 万象更新（更加） 死得其所（处所、地方）
4. 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项（3分）（ ）
（1）科研工作者______钻研，反复实验，终于攻克了技术难题。
（2）面对突如其来的暴雨，交警坚守岗位，______疏导交通。
（3）学习没有捷径，唯有______、持之以恒，才能学有所成。
A. 精益求精 恪尽职守 脚踏实地
B. 一丝不苟 任劳任怨 废寝忘食
C. 精益求精 无私奉献 兢兢业业
D. 潜心笃志 鞠躬尽瘁 专心致志
5. 病句辨析与修改（拔高题型）（4分）
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过开展经典诵读活动，让同学们深刻感受到了传统文化的魅力。
B. 能否坚持每日练字，是提升书写水平、养成良好习惯的关键。
C. 我们要及时发现并改正学习中存在的问题，避免小错酿成大错。
D. 夏天的庐山，是人们避暑纳凉、休闲度假的好季节。
6. 修辞与句式辨析（拔高题型）（4分）
下列句子修辞手法判断全部正确的一项是（ ）
①过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
②教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
③溪水唱着欢快的歌谣，一路奔向远方。
A. 比喻 夸张 拟人 B. 排比 比喻 拟人
C. 拟人 夸张 比喻 D. 比喻 排比 拟人
7. 按要求完成句子练习（拔高改写，不重复基础题型）（6分）
（1）李大钊同志崇高的革命精神深深打动了每一位读者。（缩句，只保留主干）
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（2）少年只有勤学苦练，才能学有所成。（改为双重否定句）
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（3）老师对我说：“你这次进步很大，我为你骄傲。”（改为间接转述句）
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8. 古诗文积累与拓展（重难点默写+理解性填空）（9分）
（1）《竹石》中赞美竹子坚韧不屈、刚正不阿品格的诗句：___________，___________。
（2）《浣溪沙》中苏轼抒发积极乐观、老当益壮情怀的句子：___________？___________！___________。
（3）《石灰吟》中借石灰自喻，表达坚守清白、为国奉献志向的诗句：___________，___________。
（4）古语有言：“___________，___________”，告诉我们虚心接受他人批评，才能不断进步。
9. 文学常识与名著拓展（拔高考点）（6分）
（1）《十六年前的回忆》采用________的写作手法，追忆了革命先烈李大钊的光辉事迹。
（2）《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和________在山洞中经历了惊险的探险，体现了主人公________的特点。
（3）“四书五经”中，“四书”指《论语》《孟子》《________》《________》。
二、阅读理解（26分）
（一）课内重难点阅读（《学弈》节选）（12分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释文中加点字词（4分）
（1）诲：________ （2）援：________
（3）俱：________ （4）然：________
2. 翻译文中画线句子（2分）
为是其智弗若与？曰：非然也。
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3. 文中两位学弈者态度截然不同，最终结果是________（用原文回答）（2分）
4. 本文告诉我们什么深刻道理？（4分）
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（二）课外拔高阅读（记叙文精读）（14分）
掌心的温度
深秋的风裹挟着寒意，吹得校门口的梧桐叶簌簌飘落。我攥着满是红叉的试卷，脚步沉重得不敢抬头。一次次努力，一次次失利，挫败感像潮水般将我淹没，我甚至萌生了放弃的念头。
走出校门，熟悉的身影伫立在寒风里，是母亲。她没有像往常一样追问我的成绩，只是默默接过我沉重的书包，粗糙的手掌轻轻覆在我的头顶。那掌心温热的温度，穿透寒凉，一点点抚平我心底的焦躁与失落。
回家的路上，母亲缓缓开口：“人生就像行路，有坦途，就一定会有坎坷。一时的跌倒不可怕，不敢站起来才最可惜。”她的声音温柔却有力量，没有半句指责，只有满心包容。
夜里，我伏案整理错题，母亲悄悄端来一杯温热的牛奶。灯光下，我看见她鬓角悄悄冒出的白发，看见她眼角深浅交错的细纹。原来，我所有的沮丧与脆弱，都被她默默看在眼里；我所有的迷茫与无助，都被她温柔包容。
那掌心的温度，不是炙热的烟火，却是绵长的暖阳，悄悄扎根在我的心底。它让我明白，所有的困境都是成长的磨砺，所有的坚持终会迎来曙光。往后岁岁年年，这份温暖始终陪伴我披荆斩棘，勇敢前行。
1. 联系上下文，解释下列词语（2分）
披荆斩棘：________________________________________________
2. 文章开头的环境描写有什么作用？（3分）
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3. 文中母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（4分）
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4. 结合全文，说说“掌心的温度”的深层含义（5分）
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三、习作（30分）
题目：那一份温暖，藏在时光里
要求：
1. 围绕题目选材，立意深刻，避开流水账式写作；
2. 细节描写生动，融入真情实感，体现成长感悟；
3. 语句通顺，结构完整，不少于500字；
4. 文中不得出现真实校名、人名、地名。
参考答案及详细解析
一、积累与运用（44分）
1. 敬佩 愁雨 争辩 漩涡 轻蔑 演绎（每词1分，错字不得分）
2. C（3分）
【解析】A. 迫不急待—迫不及待；B. 荒芜人烟—荒无人烟；D. 头晕目眩（xuàn）
3. A（3分）
【解析】B. 不以为然（对、正确）；C. 过犹不及（达到）；D. 万象更新（改换、变更）
4. A（3分）【解析】结合语境，科研钻研对应“精益求精”，交警履职对应“恪尽职守”，学习态度对应“脚踏实地”。
5. C（4分）
【解析】A. 缺主语，删去“通过”或“让”；B. 两面对一面，删去“能否”；D. 搭配不当，“好季节”改为“好地方”。
6. A（4分）【解析】①比喻（日子比作轻烟、薄雾）；②夸张；③拟人（溪水唱歌）
7. 句式改写（每句2分）
（1）精神打动了读者。
（2）少年不勤学苦练，就不能学有所成。
（3）老师对我说，我这次进步很大，她为我骄傲。
8. 古诗文理解性默写（每空1分，错字漏字不得分）
（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
（3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
（4）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
9. 文学常识与名著（每空1分）
（1）倒叙
（2）贝琪 勇敢机智、敢于探索、乐观善良
（3）大学 中庸
二、阅读理解（26分）
（一）课内阅读（12分）
1. （1）教导 （2）引、拉 （3）一起 （4）这样（每空1分）
2. 难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。（2分，意思对即可）
3. 虽与之俱学，弗若之矣（2分）
4. 学习的成败不在于天赋，而在于学习态度。做事要专心致志、一心一意，不能三心二意、心不在焉，才能学有所获。（4分，核心答出“专心学习”即可得分）
（二）课外阅读（14分）
1. 比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。（2分，意思对即可）
2. 渲染深秋寒冷、萧瑟的氛围（1分）；烘托“我”考试失利后失落、沮丧的心情（1分）；为下文母亲的温暖陪伴做铺垫（1分）。
3. 母亲是一个温柔包容、睿智明理、默默关爱孩子的人（2分）。孩子考试失利，她没有指责，而是温柔开导、默默陪伴，用人生道理鼓励孩子，细致呵护孩子的情绪（2分）。
4. 表层含义：母亲手掌温暖的温度，是身体上的触感（2分）；深层含义：代表母亲温柔的关爱、包容的理解、无声的鼓励（2分），这份温暖陪伴“我”直面挫折、勇敢成长，是人生中珍贵的力量（1分）。
三、习作评分标准（30分）
一类文（26—30分）：立意新颖深刻，细节细腻生动，情感真挚动人，结构严谨，语言流畅优美，无错别字，字数达标，有个人成长感悟。
二类文（21—25分）：中心明确，内容具体，有细节描写，情感真实，结构完整，语句通顺，少量错别字。
三类文（16—20分）：中心基本明确，内容平淡，缺少细节，语句基本通顺，错别字、语病较少。
四类文（15分以下）：中心模糊，内容空洞，字数不足，语句不通顺，语病、错别字较多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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