资源简介

织金县第二中学
(2025-2026学年)春季学期半期考试
生物试卷（高二)
(考试时间：75分钟试卷满分：100分)
注意事项：
1,答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、座位号普信息填写在答题卡上。
2.进择题必须使用2B铅笔填涂，非进择题必须使用瓜色签字笔书写；字体工整、笔迹清晰。
3.扶题号顺序在答题卡各题的答题区作答，超出答题区书写答素无效。
一、选择题（共16小题，每题3分，共48分。每小题只有一个答案符合要求）。
1,内环境各成分间的物质交换是维持机体稳态的基础。图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体
液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系。下列叙述正确的是()
④
o。
③
②
D
①
B
甲
乙
A.图甲中①②③④分别代表图乙中的A、B、C、D
B.蛋白质的消化和胰岛素的合成均发生在内环境中
C.
内环境的稳态是指①③④等的成分和理化性质保持恒定不变
D.血浆中的葡萄糖可通过“④→③→②”的路径被脑细胞利用
2.某同学在考场上，常常会感到压力和紧张，关于该同学的交感神经和副交感神经的叙述，正确的是()
A.该同学由于考试紧张，导致心跳加快、血管扩张、血压上升
B.深呼吸能够缓解紧张的情绪，是因为深呼吸能够激活交感神经
C.
交感神经兴奋的时候，副交感神经的功能通常被抑制
D.交感神经和副交感神经属于中枢神经系统
3.
临床上，发热是指在致热原的作用下，机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种体温调节活动，
机体在发热前后体温变化如图所示。下列叙述错误的是（)
上升期高热持续期下降期
40r
调定点
39
变化
翠别
作
时间
发热
降温
A,人体体温调节的方式为神经一体液调节，其中枢位于下丘脑
B.代谢产热是机体热量的主要来源，运动时主要是骨骼肌产热
C.体温上升期热觉感受器兴奋，而体温下降期冷觉感受器兴奋
D.人体处于高热持续期是机体产热量基本等于散热量的结果
试卷第1页，共6页
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乡
4,内环境稳态依懒于免疫系统的作用，下列有关免疫系统的叙述正确的是()
A,溶菌酶作为免疫活性物质只在第二道防线中起作用
B.脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞产生并发育成熟的场所
C.起源相同的T细胞和B细胞分别在胸腺和骨髓中分化成熟
D,重症联合免疫缺陷病是一种病原体感染引起的获得性免疫缺陷病
5.习惯性叹气、过度紧张焦虑等可导致身体排出过多的C02,从而引发呼吸性碱中毒。患者通常表现为血
液CO2含量降低和pH升高，并伴有呼吸浅而慢、胸阁甚至抽搐等症状。下列叙述错误的是()
A,该病症与尿毒症、中暑一样都与内环境失调有关
B。患者可以通过深呼吸放松级解，体现了神经系统存在分级调节
C.CO2作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用
D.甲状腺机能亢进及发热时机体通气量明显增加可导致呼吸性碱中毒
6.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法，错误的是()
+①
劭根、幼召合成
阳光、温度
促进细胞伸长
②
b浓度
多种组织
浓度
苗生长
合成
③)…抑制细胞仲长
A.①②代表的植物激素分别是赤霉素、生长素
B.③代表的植物激素是乙烯，乙烯含量升高会抑制②的作用
C.图中显示三种植物激素在促进黄瓜幼苗生长上具有协同作用
D,黄瓜茎端的脱落酸与赤徭素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花
7.探究2,4D促进插条生根的最适浓度的实验结果如图，下列叙述正确的是()
A.浓度X、Y、Z之间的大小关系为YB.预实验所使用的2,4D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小
C.本实验中因变量是生根数量，蒸馏水组是本实验的唯一对照组
D.插条要先摘除成熟的叶片以减少蒸腾作用，可保留芽或幼叶
8.关于激素、神经递质等信号分子，下列叙述错误的是()
A,一种内分泌器官可分泌多种激素
B.激素发挥作用的前提是识别细胞膜上的受体
C.多种信号分子可协同调控同一生理功能
D.一种信号分子可由多种细胞合成和分泌
9.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是()
A.可用抽样检测法对酵母菌种群数量进行调查统计
B.该实验中无需另外设凰对照实验，但需要重复取样计数
C.将吸取的样液滴入血细胞计数板的计数室，待酵母菌沉降后再盖盖玻片
D,从试管吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻报荡几次
试卷第2页，共6页
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