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2025-2026学年度第二学期第二次质量监测
:男美
国
语文试卷
缸外失梨味非事第》自行】
二体材
考试时间：150分钟试卷满分：120分
英2。增个州
温馨提醒：请每位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。
一、
京上突根国中头生法桑
太落皇欲秀
积累与运用（17分)欢食恩四.等数王斋的善
就就但詞
阅读下面文字，完成1一一3题。(6分)林华黄
散文犹如中国文学园地中的一朵奇pā（)，在几千年的发展中，留下了许多
经典之作，着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的山。
我们不仅从中文学的精髓，还能了解时代的变迁。
1.按拼音写汉字，给汉字注音。(2分)
奇pā()
精髓()
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(
)(2分)
睡菜国中
A.不言而喻滋润苦痛获取
B.脍炙人口滋养沧桑
汲取山部从干
C.不可名状·养育.磨难
吸取
D.
家喻户晓培养.苦难吸取去四
5
器路天氏四
3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分)
头
A.“犹如”是动词，“经典之作”中的“经典”是名词。
B.“经典之作、每一篇佳作、历史的折射、文学的精髓”都是偏正短语。
C.“在几千年的发展中”作“留下”的状语。
D.“不仅…还…”是表示“递进关系”的关联词。
三样情
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)以全元静时。需资资强是再下不头4数关
(1)下列各项中表述不正确的一项是()2分)文车益更，李大避染尝热点选
A我们在课文中学到很多的文化常识，比如干戈、桑梓分别代指战争、家乡。舍弟、晚生是
谦词，尊君、丈人是敬词。古代科举考试分三级：乡试、会试、殿试。·乡
B。《木兰诗》是南北朝时的一首民歌，选自郭茂倩编的《乐府诗集》，它与《孔雀东南飞》兰
起被称为我国诗歌史上的.“双璧”。
C.在我们所学的古诗词曲当中，有很多词牌、曲牌名，如“沁园春、浣溪沙如梦令江城
子”都属于词牌，“山坡羊、天净沙、破阵子、朝天子”都属于曲牌。
D、我国古典名著中有很多带“三”的情节，比如《西游记》里的“三探无底洞”、《骆驼祥子》
里的“三起三落”、《钢铁是怎样炼成的》里保尔的“三段恋情”《水浒传》里的“三山聚义
打青州”等。
(2)阅读下面节选自《红岩》的一段文字，说说这段话表现了人物怎样的心理？3分)
市
“他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓
缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去
了！”回过头来，小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。“解放了，我们也坐飞机回去！”
语文试卷第1页（共8页）王翻参考答案
(2026.5)
一、 (17 分)
1 . 葩 suǐ 2.B 3.A
4. (1) C/D (2) 通过对小萝 卜头放虫子这一事件的刻画 , 表现了小萝 卜头虽然身陷困
境 ,但他热爱生活 , 珍爱生命 , 渴望自由 , 对解放后的生活充满希望的心理。
5. (1) 山岛竦峙 (2) 俄倾风定云墨色 (3) 萧关逢候骑 (4) 狐裘不暖锦衾薄 (5) 野
芳发而幽香 , 佳木秀而繁阴 (每空 1 分 , 有错别字不得分)
二、 (17 分)
6.A 7.C
8. (共 5 分)
(2 分) (1) 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中 , 完全没有羡慕他们的意思。
(3 分) (2) 先生回答··说:“天朝的侍从之臣却接受小国的钱财 , 这不是用来尊崇国家
体面的做法·· (或这不是维护国家尊严的做法)。”(“对、而、所以”各 1 分)
9. (2 分) 日本使奉敕请文 /以百金为献 /先生却不受。
10. (共 4 分) 甲文表现了宋濂谦逊抑己、低调做人的品格 (2 分) 。乙文表现了宋濂清
正廉洁、爱国 /维护国格的优秀品质 (2 分) 。
附乙文翻译:
宋潜溪 (即宋濂) 在钱财方面很廉洁 , 曾经在门上用大字写道:“宁可忍饥挨饿而死去 ,
不能苟且获利而活着。”君子们认为这句话是名言。权贵如果不是他认为好的人 , 即使把
金子装满口袋 , 他也不肯为这些人写一个字; 纵然不得已给写了 , 也不接受他们的馈
赠。日本使者奉命求文 , 以百金作为献礼 , 先生却不接受。皇上问先生 (为何不接受) ,
先生回答说:“ 天朝的侍从之臣却接受小国的钱财 , 这不是尊崇国体的做法 (或这不是
维护国家尊严的做法) 。”
三、现代文阅读 (36 分)
(一) 8 分
1 1 . C(2分) 【解析】C项“其中文化生态的巨变是最主要的影响因素”于文无据。
12. (3 分) ②秦始皇陵及兵马俑坑 ③中国篆刻 ④峨眉山——乐山大佛
【解析】根据材料一对各类遗产的分类、定义 , 以及材料二图表中四项遗产的"概述"可
得出答案。其中 , 由"美丽的自然景观与悠久的历史文化完美结合"可知“峨眉山——乐
山大佛”属于混合遗产; 又由“中国篆刻”是“一门独特的镌刻艺术”, 可知其为非物质文化遗产。
13. (共 3分) (理由各 1 分)
①中秋节“由上古时代秋夕祭月演变而来”, 符合非遗"世代相传"的特点。
②中秋节古有“陈设瓜果、焚香拜月”的习俗 , 现有"食月饼"的习俗 , 符合非遗"被不断地
再创造"的特点。③中秋节“流行于中国众多民族”, 符合非遗"为这些社区和群体提供认同
感"的特点。
(二) 17 分
14.(2 分) (1) 整修架子车(2) 铡草喂黄牛 (意思对即可。每空 1 分)
1
15.(6 分)
(1)“大功臣 一词运用拟人手法 , 赋予架子车人的属性 , 生动形象地表现出架子车在家
中的重要地位和作用 , 表达了对架子车的感激和珍视之情。 (修辞手法 , 1 分; 表达效
果 , 2 分)
(2) 运用比喻的修辞手法 , 把“一望无际的麦田 比作“一片金色的海洋 , 生动形象地
描绘出麦田在南风拂动下的壮观景象 , 表达了作者对麦田的喜爱和赞美之情。 (修辞
手法 , 1 分; 赏析, 2分)
16.(3 分) 勤劳能干; 关爱家人 (重视家庭) ; 经验丰富 /技艺熟练 /考虑周全 (意思对
即可。每点 1 分)
17. (2 分) ①“金黄的麦浪 是麦子成熟的景象 , 代表着丰收; ②“金黄的麦浪 指以父
亲为代表的广大劳动人民对丰收的盼望与希冀。 (意思对即可。每点 2 分)
18.(4 分) 本文画线句子运用生动的比喻、拟人和多种感官的融合写景 , 描绘出盛夏
的闷热与丰收的灿烂 , 渲染了麦收前热烈、充满生机的氛围。【链接材料】则运用白
描手法 ,用简笔勾勒出景物、人物 , 朴素淡雅却又耐人寻味。 (意思对即可。每点 2
分)
(三) 1 1 分
19. (2 分) 设置悬念 , 激发读者阅读兴趣; 点明本文的说明内容——冰雕用冰的制作
和储存。
20. (3 分)“以上 起限制作用 , 准确说明到了冬天有超过 70%的冰符合使用标准。删
去以后过于绝对 , 与事实不符。“以上 一词体现说明文语言的准确性和严密性。
21 . (3分) 这句话运用打比方的说明方法, 将“塑料布、草席 等材料比作“棉被 , 生动
形象地说明这些材料对保持冰块温度起到的作用。
22. (3 分) 选择: C (知识星球) 。理由示例: 本文介绍了冰雕用冰的相关知识 , 是一
篇科普文章。其他栏目与本文内容不符 , 故选 C (知识星球) 。 (选对得 1 分 , 理由 2
分;
选错不得分)
四、作文 (50 分)
23.略
2

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