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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末综合素养提示培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．下面三道题都是“两位数加两位数”的算式，这三道算式都有一个数字看不清了，估一估，得数比90小的是（ ）。
A．49＋3□ B．52＋4△ C．71＋2○
2．下面图形不能用两个同样的三角形拼成的是（ ）。
A． B． C．
3．不进行计算，下列算式（ ）的得数与16－8的得数相等。
A．17－8 B．16－9 C．17－9
4．最大的两位数比最大的一位数多（ ）。
A．90 B．89 C．9
5．三名小朋友打防疫针需要按号就诊。力力是27号，文文是34号，方方是50号。他们三人中，最先排到的是（ ）。
A．力力 B．文文 C．方方
6．一块蛋糕1元，一根火腿肠5元1角，蛋糕比火腿肠（ ）。
A．价钱一样 B．贵1元4角 C．便宜4元1角
7．把一张正方形纸对折一次，不可能折出的图形是（ ）。
A．长方形 B．正方形 C．三角形
8．2个相同的三角形一定能拼成一个（ ）形。
A．正方形 B．三角形 C．平行四边形
9．十个十个地数，51后面的一个数是（ ）。
A．61 B．52 C．50
10．用（ ）可以画出圆形。
A． B． C．
二、填空题
11．有一盒饼干，第一次吃了5块，第二次比第一次多吃了2块，这时还剩下33块，这盒饼干共有( )块。
12．看图填一填。
写作：( )；读作：( )。 ( )个十和( )个一合起来是( )。
13．用、、三张卡片，组成的两位数共有( )个，其中最大的两位数是( )，最小的两位数是( )，它们的差是( )。
14．和80相邻的两个数是( )和( )；和70相邻的两个整十数是( )和( )。
15．左图中共有( )个正方形，( )个三角形。
16．5元＝( )角 35角＝( )元( )角 9元6角＝( )角 1元＝( )分
17．与60相邻的两个数是( )和( )。
18．在□里填上合适的数。

19．☆＋□＝15☆＋☆＝14，☆＝( )，□＝( )。
20．13名同学排成一行做广播体操，小丽左边有5名同学，她的右边有( )名同学。
21．如图，空白处缺( )块砖。
22．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
63＋13( )76 42－18( )34 5元( )50角
24＋38( )52 56－8( )52 8角7分( )90分
23．7个一和5个十组成的数是( )，再添上3个一是( )。
24．春假期间，阳光小学一年级共有98人参加学校组织的春游活动。横线上的数读作( )。
25．用3个圆片在下面的表格里摆数。
十位 个位
(1)请把用“3”个圆片能摆出的数填在表格中。
(2)一共可以摆( )个不同的数，其中最大的是( )。
三、判断题
26．在40＞3□中，□里可以填的数字有9个。( )
27．72的个位上的数是2，十位上的数是7。( )
28．明明有17本作业本，送给小丁和小兰每人4本还剩9本。( )
29．94和46中的两个“4”表示的意义相同。( )
30．两个加数都是32，它们的和也是32。( )
四、计算题
31．口算。
36＋9＝ 16－9＝ 8＋70＝ 50－7＝ 87－70＝
45－5＝ 85－32＝ 13－7＝ 45＋33＝ 64－8＝
32．列竖式计算。
43＋28＝ 9＋75＝ 68－29＝ 90－56＝
33．仔细算一算。
14－9＋8＝ 16－7＋5＝ 8－6＋20＝ 89－80＋2＝
34．看图列式。

（个）
35．看图列式。
（本）
五、作图题
36．明明和天天在玩投镖游戏，下左图是明明的投镖情况，他得了12分；天天得了23分，请你在下右图标记出天天的投镖情况。
明明 天天
37．先在计数器上表示下面的数，再读一读
六、解答题
38．这辆客车已经坐了40位乘客，还要再上来几位乘客才能坐满？
（ ）
答：还要再上来（ ）位乘客才能坐满。
39．我会购物。
(1)小芳买一盒水彩笔和一个铅笔盒，一共需要多少元？
(2)芳芳带了77元钱，正好买了两种物品，她买了哪两种物品？
40．这个纸盒能装得下这两堆草莓吗？
（ ）
（ ）＞（ ）
答：这个纸盒（能、不能）装下这两堆草莓。
41．小月和小军一起折了14只纸飞机，其中黄色的有6只。小军折了8只纸飞机，小月折了几只？
（ ）
42．动物园里有熊猫4只，猴子8只，小狗20只，猴子和小狗一共有多少只？
（ ）
43．小玲买一本字典用了10元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？
（ ）
44．解决实际问题。
45．猫妈妈钓了28条鱼，小猫钓了10条鱼，它们一共钓了多少条鱼？
（条）
答：它们一共钓了条鱼。
46．李叔叔要送14件快递，还要送几件快递？
（ ）
口答：还要送（ ）件快递。
47．七彩农艺园大丰收，王老师摘了35个梨，摘的桃子比梨少3个。王老师摘了多少个桃子？一共摘了多少个梨和桃子？
口答：王老师摘了（ ）个桃子，一共摘了（ ）个梨和桃子。
48．学校体育室原来有16个足球4个篮球，借走了8个足球，还剩几个足球？
（个）
答：还剩个足球。
49．有22只粽子，如果每6只装一个礼盒。最多可以装满几个礼盒？
(1)在图上圈一圈。
(2)用减法解答。
答：最多可以装满（ ）个礼盒，还剩（ ）只粽子。
(3)至少需要( )个礼盒才能装下所有的粽子。
50．根据下面的内容回答问题。
游乐园门口有一排卡通人物立牌，乐乐喜欢排第5的米老鼠和排第12的唐老鸭。游乐园一共有19个游乐项目，玩了9个。
(1)米老鼠和唐老鸭之间有几个立牌？
（个）
答：米老鼠和唐老鸭之间有个立牌。
(2)还有几个游乐项目没玩？
（个）
答：还有个游乐项目没玩。
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参考答案与试题解析
1．A
【分析】根据题意，可以将数字看成与之接近的整十数，相加计算出结果和90比较大小。
【解析】A．49看成50，3□看成40，两个数都估大了，50＋40＝90，则实际的结果一定小于90；
B．52看成50，4△看成40，两个数都估小了，50＋40＝90，则实际的结果一定大于90；
C．71看成70，2○看成20，两个数都估小了，70＋20＝90，则实际的结果一定大于90。
得数比90小的是49＋3□。
2．C
【分析】
A．可以用两个同样的三角形拼成，如图：。
B．可以用两个同样的三角形拼成，如图：。
C．不可以用两个同样的三角形拼成，如图：。
【解析】根据分析可知：
不能用两个同样的三角形拼成的是。
3．C
【分析】计算出16－8＝8，再分别计算出每个选项的得数，选出得数是8的选项即可
【解析】原算式是16－8＝8
A．17－8＝9，此选项错误
B．16－9＝7，此选项错误
C．17－9＝8，此选项正确
4．A
【分析】最大的一位数和最大的两位数分别是多少，并理解“比……多”的含义是求两个数的差，用减法计算。
【解析】最大的一位数是9，最大的两位数是99。求最大的两位数比最大的一位数多多少，即求99比9多几，用减法计算。99－9＝90，最大的两位数比最大的一位数多90。
5．A
【分析】常情况下，排队序号是按数字从小到大依次叫号的，因此需要比较三人号码的大小，通过比较便可以找到最先排到的小朋友，据此解答。
【解析】根据分析可得：27＜34＜50
力力是27号，他的号最小，最先排到是力力。
6．C
【分析】比较蛋糕和火腿肠的价格，相减计算出相差的钱数。元和元相减，角和角相减。
【解析】1元＜5元1角
5元1角－1元＝4元1角
蛋糕比火腿肠便宜4元1角。
7．B
【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边，对折一次后，得到的图形的边不可能都相等，据此解答。
【解析】
把一张正方形纸对折一次，可能折出长方形和三角形，不可能折出的图形是正方形。
8．C
【分析】结合实际操作经验或图形特征，逐一判断选项中的图形是否必然能由两个相同的三角形拼成。
【解析】A．只有两个完全相同的特殊三角形（如等腰直角三角形）才能拼成一个正方形，普通的三角形无法拼成正方形，所以不一定是正方形。此选项错误。
B．两个相同的三角形拼在一起，通常会形成四边形，只有两个相同的直角三角形拼在一起，可以拼成一个三角形。
C．把两个完全相同的三角形的一条边重合，通过旋转和平移，一定能拼成一个平行四边形。此选项正确
9．A
【分析】十个十个地数，也就是后一个数比前一个数大10，用加法计算。
【解析】51＋10＝61
十个十个地数，51后面的一个数是61。
10．C
【分析】立体图形中有一个面是圆形的可以画出圆形。
【解析】A．长方体的六个面是长方形或正方形，没有圆形，不能画出圆形；
B．正方体的六个面都是正方形，没有圆形，不能画出圆形；
C．圆柱的上下两个面是圆形，可以画出圆形。
11．45
【分析】共有多少块＝第一次吃的块数＋第二次吃的块数＋剩下的块数，第一次吃了5块，第二次比第一次多吃了2块，则第二次吃的块数＝第一次吃的＋2，用加法列式计算即可。
【解析】第二次吃了5＋2＝7（块）
共有：5＋7＋33＝45（块）
所以这盒饼干共有45块。
12．45 四十五 3 8 38
【分析】根据题意和图片信息，（1）读数和写数都是从高位起，几十就在十位写几，几个就在个位写几，十位是几读几十，个位是几读几；
（2）从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十。
【解析】（1）计数器十位上有4个珠子，表示4个十，个位上有5个珠子，表示5个一，合起来就是45，写作：45，读作：四十五；
（2）图中有3捆小棒，1捆有10根，3捆就是30根，表示3个十，零散的还有8根，表示8个一，就是3个十和8个一，合起来就是38。
13．4 97 70 27
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，组成两位数时，十位不能为0，将7或9写在十位，其余数字分别写在个位，由此得到组成的数；比较大小时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大，它们的差用减法计算。
【解析】十位是7，组成的两位数有：70、79；
十位是9，组成的两位数有：90、97。
97＞90＞79＞70
97－70＝27
用、、三张卡片，组成的两位数共有4个，其中最大的两位数是97，最小的两位数是70，它们的差是27。
14．79 81 60 80
【分析】相邻数是指一个数的前一个数和后一个数。求与一个数相邻的两个数，可以用这个数减1得到前一个数，加1得到后一个数。相邻整十数用这个数加10或减10。
【解析】80＋1＝81，80－1＝79，70－10＝60，70＋10＝80
所以和80相邻的两个数是79和81，和70相邻的两个整十数是60和80。
15．5 6
【分析】正方形4条边一样长，有4个角；三角形有3条边，3个角。通过对图形的认识，数出数量即可。
【解析】通过分析可知共有5个正方形，6个三角形。
16．50 3 5 96 100
【分析】1元＝10角，1元＝100分，据此进行换算即可。
【解析】5元＝（50）角；
35角＝30角＋5角，30角＝3元，35角＝（3）元（5）角；
9元＝90角，90角＋6角＝96角，9元6角＝（96）角；
1元＝（100）分。
17．59 61
【分析】相邻数就是一个数前面和后面紧挨着的数，前面的数比它小1，后面的数比它大1。
【解析】60前面的数是59，后面的数是61。
18．
见详解
【分析】解题时遵循从个位算起的原则。先看个位：根据被减数个位、减数个位与差的个位之间的关系，判断是否需要从十位退位。若不够减，则需退当再减。再看十位：注意被减数十位是否被个位借走。若被借走，计算十位时要先减去，再减去减数的十位，得到差的十位。依次推算出每个方框中的数字，并进行验算确保正确。
【解析】比小，不够减，要从十位退当；因为，所以减数个位填。十位上：被借走还剩，减得，所以差的十位填。
个位上：因为比大，肯定发生了退位。即，所以被减数个位填。十位上：被借走还剩，因为，所以减数十位填。
个位上：比小，不够减，要从十位退当，因为，所以减数个位填。十位上：注意被减数十位被借走了。即几减得，因为，所以被减数十位填。
个位上：因为比大，发生了退位。即，所以被减数个位填。十位上：被借走还剩，因为，所以减数十位填。
19．7 8
【分析】两个一样的数相加等于14，先算出这个数是几，再用总数15减去它，就能求出另一个数。
【解析】求☆；☆＋☆＝14；7＋7＝14；☆＝7
求□；☆＋□＝15；也就是7＋□＝15；15－7＝8；□＝8
20．
7
【分析】她右边的同学人数＝总人数－她左边的同学人数－1，其中1是指她自己。
【解析】13－5－1＝7（名）
她的右边有7名同学。
21．10
【分析】第一行有4块整砖和2块半砖，2块半砖合起来是1块整砖，第一行一共有5块整砖。据此可知每一行都应该有5块整砖，把每一行的线连起来，分别找出其他行缺少的砖块数，然后再相加即可解答。
【解析】第二行图中已经有3块整砖，还缺2块整砖；第三行已经有2块整砖，还缺3块整砖；第四行已经有2块整砖，还缺3块整砖，第五行已经有3块整砖，还缺2块整砖。所以空白处缺2＋3＋3＋2＝10块砖。
22．＝ ＜ ＝ ＞ ＜ ＜
【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
第1、2、4、5题计算出结果再比较；
第3、6题根据1元＝10角，1角＝10分统一单位再比较。
【解析】63＋13＝76；
42－18＝24；24＜34，则42－18＜34；
5元＝50角；
24＋38＝62；62＞52，则24＋38＞52；
56－8＝48；48＜52，则56－8＜52；
8角7分＝80分＋7分＝87分；87分＜90分，则8角7分＜90分。
23．57 60
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）。
【解析】7个一是7，5个十是50，合起来是57，再添上3个一，也就是7个一和3个一合起来是10个一，也就是1个十，再和原来的5个十合起来是6个十，即60。
24．九十八
【分析】明确两位数的读法规则：
读数时，从高位读起，十位上是几就读“几十”，个位上是几就读“几”，个位上如果是0就不读。
98的十位是9，表示9个十，读作“九十”；个位是8，表示8个一，读作“八”。
把十位和个位的读法合起来，就是“九十八”。
【解析】春假期间，阳光小学一年级共有98人参加学校组织的春游活动。横线上的数读作九十八。
25．(1)见详解
(2) 4 30
【分析】（1）用圆片摆数时，十位摆几个表示几个十（几个十就是几十），个位摆几个表示几个一（几个一就是几）。
（2）数出数字的个数再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【解析】（1）十位摆3个，表示3个十，组成的数是30；
十位摆2个，个位摆1个，表示2个十和1个一，组成的数是21；
十位摆1个，个位摆2个，表示1个十和2个一，组成的数是12；
个位摆3个，表示3个一，组成的数是3。
填写如下：
十位 个位
3 0
2 1
1 2
3
（2）30＞21＞12＞3
一共可以摆4个不同的数，其中最大的是30。
26．×
【分析】比较数的大小时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。
【解析】40＞3□：十位4＞3，右边个位填写几都比左边的数小，则□里可以填的数字有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，共10个，原说法错误。
故答案为：×
27．√
【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
【解析】72右边第一位是 2，表示个位上的数是 2；右边第二位是 7，表示十位上的数是 7。
故原题说法正确。
故答案为：√
28．√
【分析】总数量－送给小丁的数量－送给小兰的数量＝还剩的数量。
【解析】17－4－4＝9（本）
还剩9本，原说法正确。
故答案为：√
29．
×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解析】94中的“4”在个位上，表示4个一；46中的“4”在十位上，表示4个十，两个“4”表示的意义不相同，原说法错误。
故答案为：×
30．
×
【分析】根据加数＋加数＝和，即可解答。
【解析】32＋32＝64
则两个加数都是32，它们的和是64；原题说法错误。
故答案为：×
31．
45；7；78；43；17；
40；53；6；78；56
【解析】略
32．
71；84；39；34
【分析】加法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1，连续进位时逐位核对进位数；减法竖式计算法则：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1当10，和本位相加后再减，连续退位时逐位处理退位数。
【解析】43＋28＝71 9＋75＝84 68－29＝39 90－56＝34

33．13；14；22；11
【分析】计算加减混合运算题，计算顺序是按照从左到右依次进行。
【解析】14－9＋8
＝5＋8
＝13
16－7＋5
＝9＋5
＝14
8－6＋20
＝2＋20
＝22
89－80＋2
＝9＋2
＝11
34．12－4＝8
【分析】用共有的数量减去左边的数量，即可求出右边盒子里的数量。
【解析】一共有12个，左边有4个，右边有多少个。列式为12－4＝8（个）。
35．11－3＝8（本）
【分析】根据图中信息，通过减法运算求出书包中书的数量，即书包中的书本数＝总数－已知数量，由图可知书的总数是11本，右边的已知数量是3本，据此解答即可。
【解析】由分析可得：
11－3＝8（本）
36．见详解
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。12里面有1个十和2个一，明明投中了2个外圈和1个内圈，也就是外圈投中1个表示1个一，内圈投中1个表示1个十。
【解析】23里面有2个十和3个一，则天天投中内圈2个，外圈3个。
天天
37．画图见详解；三十三；六十。
【分析】一个整数，从右往左依次为个位、十位、百位。用计数器表示数时，十位是几就在十位画几颗珠子；个位是几就在个位画几颗珠子。读数时按从左往右的顺序，十位上是几就读作几十，个位上是几就读几，如果是0就不读。
【解析】画图如下：
33读作三十三；60读作六十。
38．45－40＝5（位）；5
【分析】根据题意和图片信息，还要上来的数量＝限坐人数－已经坐的人数。
【解析】限坐人数45位，已经坐了40位，列式为：
45－40＝5（位）
答：还要再上来5位乘客才能坐满。
39．(1)33元
(2)书包和铅笔盒
【分析】（1）水彩笔21元，铅笔盒12元，求“一共需要多少元”，用加法计算。
（2）三种物品的价格：水彩笔21元、书包65元、铅笔盒12元。我们要找出哪两个数加起来等于77元。
【解析】（1）21＋12＝33
答：一共需要33元。
（2）水彩笔＋书包：21＋65＝86（元），超过77元，不行。
水彩笔＋铅笔盒：21＋12＝33（元），不够77元，不行。
书包＋铅笔盒：65＋12＝77（元），正好等于77元。
答：芳芳买了书包和铅笔盒这两种物品。
40．
（个）
能
【分析】要判断纸盒能否装下这两堆草莓，需要先计算出两堆草莓的总数量，然后将总数量与纸盒的容量（50个）进行比较。如果总数量小于或等于纸盒容量，则能装下；如果总数量大于纸盒容量，则装不下。题目中给出了大于号“”，提示我们需要用较大的数（纸盒容量）比较小的数（草莓总数）。
【解析】左边一堆有9个，右边一堆有40个，求一共有多少个，用加法计算。 。纸盒上写着“50个装”，说明纸盒能装50个。 草莓一共有49个。 因为 即纸盒的容量大于草莓的总数量。
答：这个纸盒能装下这两堆草莓。
41．14－8＝6（只）；6只
【分析】小月和小军折纸飞机的总数量－小军折的数量＝小月折的数量。
【解析】14－8＝6（只）
答：小月折了6只。
42．8＋20＝28（只）；28只
【分析】猴子的数量＋小狗的数量＝猴子和小狗一共的数量。
【解析】8＋20＝28（只）
答：猴子和小狗一共有28只。
43．20－10＝10（元）；10元
【分析】根据题意可知：用付给营业员的钱数减去小玲买字典用的钱数，即可求出应找回多少钱。
【解析】20－10＝10（元）
答：应找回10元。
44．
【分析】由题目中的图片可知：一共有15颗豆子，左边有8颗，求右边有几颗豆子，用全部豆子数－左边豆子数即可求得。
【解析】
45．28＋10＝38；38
38条
【分析】求一共钓的数量，用加法，即猫妈妈钓的数量＋小猫钓的数量＝一共钓的数量。
【解析】28＋10＝38（条）
答：它们一共钓了38条鱼。
46．14－8＝6（件）；6件；6
【分析】还要送的件数＝总件数-已经送了的件数
【解析】14－8＝6（件）
答：还要送6件快递。
47．桃子：32个；梨和桃子： 67个；32；67
【分析】求桃子的个数，可以用减法计算，用梨的个数减去3即可；求一共摘了多少个梨和桃子，就是把梨的个数和桃子的个数合起来，用加法计算，用梨的个数加上桃子的个数即可。
【解析】35－3＝32（个）
35＋32＝67（个）
口答：王老师摘了32个桃子，一共摘了67个梨和桃子。
48．16－8＝8；
8
【分析】原有足球的数量－借走的数量＝还剩的数量。
【解析】16－8＝8（个）
答：还剩8个足球。
49．(1)见详解
(2)16；10；4；3；4
(3)4
【分析】（1）每6只粽子圈成一组，一共可以圈出3组，还剩4只粽子；
（2）从22里连续减去6，减到剩下的数不够减6为止，减的次数就是装满的礼盒数，最后剩下的数就是剩余粽子数；
（3）由于剩余的粽子也需要1个礼盒装，所以要装下所有的粽子需要的礼盒数要用装满的礼盒数加1。
【解析】（1）
（2）
答：最多可以装满（3）个礼盒，还剩（4）只粽子。
（3）3＋1＝4（个）
至少需要（4）个礼盒才能装下所有的粽子。
50．(1)12－5－1＝6；
6
(2)19－9＝10；
10
【分析】（1）唐老鸭所排的位次－米老鼠所排的位次－1（唐老鸭自己）＝它们之间立牌的数量；
（2）游乐项目总数量－玩了的数量＝没玩的数量。
【解析】（1）12－5－1＝6（个）
答：米老鼠和唐老鸭之间有6个立牌。
（2）19－9＝10（个）
答：还有10个游乐项目没玩。
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