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2026年春教学质量诊断监测（二)
九年级·历史（开卷）
注意事项：
1,答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用
橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。
5.·考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一，选择题（共16小题，每小题3分，共48分）
1.中国古代地方行政制度既相互继承，又各有发展。下面示意图1中，①②③处应填写的
内容是
①
实行郡县制
实行郡国并行制
③
西周
②
西汉（初期）
元朝
图1
A.①设立“三司②东汉
B.②东周③实行行省制度
C.①实行分封制②秦朝
D.①实行行省制度②明朝
2.《汉书景帝纪》记载：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业
五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。出现此变化主要得益于
A.休养生息政策B.尊崇儒家思想C.盐铁官营制度
D.拓展疆域版图
3.西周何尊上的“宅兹中国”铭文，战国时期赵武灵王推行的“胡服骑射”，秦朝在越族地区
设立桂林、南海等郡，还有唐朝诗人眼中的“洛阳家家学胡乐一半胡风似汉家”，宋代
词人看到的“万里羌戎尽汉臣”，都体现了.中国自古就有且不断凝聚的
A.昂扬向上的社会风气
B.南北经济一体化格局
C.捍卫领土主权的意识
D.中华民族共同体意识
4.九年级某班同学准备出一期关于“四大发明”的黑板报，下表是他们分组收集的资料。该
表格内容主要强调四大发明
火药经蒙古人传到阿拉伯，而欧洲人在和阿拉伯人的战争中学会了火器的制造与使用，从
而改变了欧洲的历史进程
指南针由海路传到阿拉伯，后来传到欧洲，为欧洲航海家一系列远航和地理发现提供了条
件
造纸术经阿拉伯人传入欧洲后，取代了欧洲的羊皮纸和牛皮纸，促进了欧洲文化的发展
中国印刷术经由波斯传到西方，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革的发展
A.推动中国古代社会发展
B.对世界文明的巨大贡献
C.都经阿拉伯人传到世界
D.代表世界最高科技成就
九年级历史诊断监测（二）第】页（共6页）
5.图2是收藏于武汉革命博物馆的一件北伐战争时期文物一北伐军张贴的宣传标语拓片，
内容为打倒日本帝国主义的走狗”，同时，史料记载：“北伐军所到之处，工农群众纷纷
组织运输队、担架队支援前线，不少青年农民、工人直接加入北伐军，
形成军民同心北伐的壮阔局面。”该文物与史料共同印证了北伐战争
A.实现了全国领土统一
B.得到工农群众的支持
C.彻底推翻了国民党的统治
D.作战主力是各地军阀武装
图2
6.图3是中国近代民族资本主义发展示意图，下列对开关：发展契机
[电灯：发展表现
其解读正确的是
A.开关：仅掌握在清政府手中
电但：发晨环境
B.电灯：洋务运动前就已被点亮
C.电阻：只受外国势力的挤压
D.电池：“实业救国”是重要动力
电池：发展动力
图3
7.新中国成立后，中国共产党对农村生产关系进行了“土地改革→农业合作化→人民公社化
运动→家庭联产承包责任制"的一系列调整，这一系列调整使我国
A.实现了农业现代化生产
B.完成了生产资料的转型
C.促进了农村生产力发展
D.改变了土地所有制性质
8.图4为1949一2008年中国与外国建交状况曲线图，其中1972年、1992年出现两次建交
高峰。这两次高峰出现的共同原因是
20
1972年
国
1992年
10
L1949年
5
0
1949
1959
1969
1979
1989
1999
2008年份
图4：1949—2008年中国与外国建交状况曲线图
A.中美关系实现正常化
B.中国恢复在联合国合法席位
C.改革开放的深入推进
D.外交政策的调整与突破
9.黄旭华长期致力于我国核潜艇研制工作，为潜艇核动力的研究设计做出了杰出贡献：邓
稼先则在艰苦的条件下，主持了我国原子弹、氢弹的理论设计，为核武器的研发奉献了
一生。他们的共同贡献主要体现在
A.为我国强军目标提供了政治保障
B.加速了我国海军装备现代化进程
C.推动了我国航天事业的快速发展
D.提升了我国战略威慑与防御能力
10.埃及在雕塑和绘画上往往会根据人物尊卑安排比例大小和构图位置。比如在法老巨像的
腿部往往还有王后、妃子或子女的小雕像作陪衬。这反映出古埃及
A.法老的尊贵和权威
B.人的体貌特征差异
C.艺术水平较为落后
D.强调家庭和睦关系
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