边塞诗歌鉴赏 课件(共16张PPT)2025--2026学年七年级上册语文

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边塞诗歌鉴赏 课件(共16张PPT)2025--2026学年七年级上册语文

资源简介

(共16张PPT)
边塞征战诗鉴赏
学习目标
一、掌握边塞征战诗的题材特征、思想内容和艺术特色;
二、学习掌握边塞诗的解题方法,提高对边塞征战诗的鉴赏能力;
三、感悟诗人的家国情怀,培养热爱和平,珍惜幸福生活的情感。
边塞征战诗的产生
边塞诗,又称出塞诗,是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。在唐代,有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王之涣、李益等)十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。
活动一:边塞诗,我来对一对
大漠孤烟直,
衡阳雁去无留意。
角声满天秋色里,
忽如一夜春风来,
一夜征人尽望乡。
马上相逢无纸笔,
长河落日圆。
塞下秋来风景异,
塞上燕脂凝夜紫。
千树万树梨花开。
不知何处吹芦管,
凭君传语报平安。
《使至塞上》王维
《渔家傲 秋思》范仲淹
《雁门太守行》李贺
《白雪歌送武判官归京》岑参
《夜上受降城闻笛》李益
《逢入京使》岑参
总结(小笔记):
边塞诗的题目中常含“塞、征、塞上、塞下、从军、边塞地名”。
活动二:边塞诗,我来选一选(选择理由 带给你的感受)
大漠 竹林 秋月 渔翁 长亭
长烟 清风 落日 猿啼 黄沙
花草香 孤城 雨雪 桃花 雁飞
菊花 流水 梅花 云海 杨柳
我选 ,因为 ,它让我感受到了 。
我选 雨雪 ,因为 边塞诗中的雨雪凸显了环境的恶劣,它让我感受到了 守边将士的不畏严寒和赤胆忠心 。
大漠 竹林 秋月 渔翁 长亭
长烟 清风 落日 猿啼 黄沙
花草香 孤城 雨雪 桃花 雁飞
菊花 流水 梅花 云海 杨柳
总结(小笔记):
边塞诗往往以辽阔的边疆为背景,通过描绘大漠、雪山、长河等自然景观,营造出一种雄浑壮阔的意境。这些意象不仅展现了边疆地区的壮丽景色,也象征着战争的宏大与残酷。
活动三:边塞诗,我来悟一悟
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【注释】严武(726~765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、 剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
1.诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?
意象:夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山;
诗的前两句描绘的是一幅早秋边关萧瑟、清冷辽阔、凝重紧张的边塞夜景图;寓意:渲染了战前紧张的氛围,暗示边塞局势严峻,烘托军队严阵以待。
军城早秋 严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
【注释】严武(726~765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、 剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
2.诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬、坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;
第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心和保家卫国的责任感与使命感。
边塞诗中常见的情感有哪些?
不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
对家乡亲人的思念
黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
渴望建功立业,不惜为国
捐躯的豪情壮志。
总结(小笔记):
边塞诗中充满了爱国主义的激情和对英雄主义的歌颂。诗人们通过赞美边疆将士的英勇无畏和牺牲精神,表达了对国家安宁和民族团结的深切期望。除了宏大的场面和激昂的情感外,边塞诗还善于捕捉并细腻地表现戍边将士的内心世界。诗人们通过对将士思乡之情、离别之苦以及对和平生活的向往等情感的描写,使得边塞诗在雄浑壮阔之外又增添了一份柔情与细腻。
活动四:边塞诗,我来写一写
千百年前的边塞诗人写黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。今天的边疆守护者用行动守家国,他们的边塞情怀有什么相同之处?
古有戍边将士浴血守疆,今有边防英雄躬身护土,家国情怀,从未改变。
你想对他们说些什么?
课堂小结
你要写边塞,就不能 只写边塞
要写 漠上孤直烟一缕
写 日落长河余晖散
要写那 角声满天秋色里的 豪迈
写那 塞上燕脂凝夜紫的 凄凉
要写那 身经百战黄金甲的 艰辛与荣耀
写 不破楼兰终不还的 赤胆与衷心
还要写那将军百战死的遗憾
写那壮士十年归的 凄惨
课下作业
完成本节课的知识点整理
了解帕米尔高原的“云端哨兵”——张洪峰

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