资源简介

A．揭露分裂阴谋，维护统一战线
2026 届浙江 Z20 名校联盟（名校新高考研究联盟）高三下学期学情诊断
B．号召武装反抗，抵御日寇侵略
C．宣传减租减息，争取农民支持
历史试卷
D．号召推翻国民党，争取解放全国
考生须知: 4．据《旧唐书》记载：“拂菻国，一名大秦，在西海（地中海）之上，东南与波斯接，地方万余里，列城四百，邑
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共 6页，满分 100 分，考试时间 90分钟。 居连属。……贞观十七年，拂菻王波多力遣使献赤玻璃、绿金精等物。太宗降玺书答慰，赐以绫绮焉。”材料中的“拂
2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3.选择 菻国”指的是（ ）
题的答案须用 2B 铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。 A．阿拉伯帝国 B．奥斯曼帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无 5．15 世纪以前，欧洲对宇宙的认识长期依附于宗教神学与传统权威；16 世纪以来，以哥白尼、开普勒、伽利略、
效。 牛顿为代表的学者，通过观测、实验与数学推理，系统构建起近代自然科学体系。这一变化反映了西欧（ ）
选择题部分 A．宗教信仰彻底退出社会生活
一、选择题 I(本大题共 5小题，每小题 2分，共 10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合 B．科学思维与理性精神逐步形成
题目要求的，不选、多选、错选均不得分) C．近代实验科学完全取代神学
1．考古学家苏秉琦认为：“中国古代文化是多源的，它的发展不是一条线贯彻始终，而是多条线互有交错的网络系 D．工业革命推动了科学技术进步
统。”下列考古发现中，最能支持“多条线交错”观点的是（ ） 二、选择题 II(本大题共 12 小题，每小题 3分，共 36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
A．甲骨文的出土仅见于黄河流域 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
B．二里头陶器风格继承龙山文化 6．北魏中期，朝廷在整理官方典籍时，将大量由河西地区保存、传入中原的汉晋旧籍加以校定。官方在著录时，
C．仰韶彩陶相似纹样见于红山遗址 特意将其与中原传世经书比对，强调“前史遗文，咸归华夏旧典”，不因其曾流传于北方民族地区而贬抑，也不因其
D．良渚玉器与中原青铜器完全不同 地域差异而另立名目。这反映了北魏统治者（ ）
2．明代《菽园杂记》载：“改行省为某司，分领府州县；改都卫为某司，分领卫所军。某司虽与某司并列为三，然 A．以巩固北方统一疆域为核心的政治认同
实听命于某司之上，非若布、按二司之各专一事也。”据此可知，明初制度调整的基本设计思路是（ ） B．缓和民族矛盾稳定统治秩序的治理理念
A．确立都司领导地位 B．废除省级建制 C．崇尚复古文风排斥新生文化的文化取向
C．分权中保留统属 D．行省更名不改实 D．尊崇以中原传统典籍为正统的价值观念
3．如图为中国某一时期宣传漫画：象征“坚持团结”“坚持抗战”的拳头，正被标注“亲日派”“反共派”的势力合力破坏。 7．北宋熙宁年间，王安石变法推行“市易法”：“于京师设市易务，募人结保，贷以官钱，听市于四方。凡商旅所贩
该漫画主旨是（ ） 滞销之物，官为敛买；其所欲市，官为售之。平价商旅之费，而收其息。”南宋时，市易法演变为“官自为市，强市
民物，以牟厚利”，民间商贾“皆失业散走”。市易法从北宋到南宋的演变，反映出中国古代的国家干预经济措施（ ）
A．依靠行政强制，彻底抑制商业兼并
B．意在压制民间商业，导致商品经济衰退
C．通过垄断市场，实现物价长期稳定
D．实施效果因时而异，易发展为与民争利
8．1862 年京师同文馆设立后，招生长期困难，士大夫多视学习西语西学为“耻”，甚至出现“以中华之儒臣而为丑夷 C．爵士创生融苦难，歧视深根张力存
之学子”的嘲讽。这一现象主要反映了（ ） D．一以贯之多文化，从未争鸣未见波
A．传统华夷秩序观念仍有较大影响 13．19 世纪中期，英国伦敦市政府颁布了《首都排水系统规划》，启动了大规模下水道建设。同时期，巴黎也进行
B．洋务实践尚未获得广泛社会认同 了奥斯曼男爵主导的城区改造，拓宽街道、修建地下管网。这些举措主要反映了（ ）
C．新式教育与传统官僚体系相冲突 A．殖民扩张为欧洲城市积累资金
D．中体西用思想尚未形成社会共识 B．电力技术改善了城市居住条件
9．梁启超在《欧游心影录》中写道：“我们出游目的……做正义人道的外交梦，以为这次和会，真是要把全世界不 C．理性主义影响现代城市的规划
合理的国际关系根本改造，立个永久和平的基础，想拿私人资格将我们的冤苦向世界舆论伸诉，也算尽一二分国民 D．工业发展推动城市治理近代化
责任。”据此可知，梁启超此番“欧游”的意图在于（ ） 14．在下图的欧洲政治形势对应的历史时期，下列叙述正确的是（ ）
A．以私人身份考察欧洲战后经济重建
B．利用和会契机全面改造国际关系
C．试图借助国际舆论以维护国家主权
D．深入探究西方现代文明发展路径
10．新中国成立初期，我国颁布《劳动保险条例》，建立企业职工劳动保险制度。改革开放后，为适应社会主义市
场经济，社保制度不断改革。截至 2020 年基本养老、医疗保险分别覆盖近 10 亿人和超过 13 亿人，建成覆盖全民、
城乡统筹的多层次社保体系，发挥社会公平“调节器”作用。据此，以下对我国社会保障体系建设的解读，最准确的
是（ ）
A．中国已建成了多层次社会保障体系
B．体现了发展成果由人民共享的理念
C．伴随社会主义市场经济发展而不断完善
D．属于我国经济体制改革的重要组成部分
11．古埃及新王国时期，神庙拥有大量土地和仓库，每年收获季节，农民将谷物送入神庙粮仓，由祭司登记分配。
此外，神庙定期向贫困民众发放食物。法老常亲自主持祭祀仪式，并在神庙墙壁上刻录征战功绩，同时将战利品和
①欧洲各国最终确立了文官制度
俘虏献给神庙。据此可知，该时期神庙（ ）
②德意志邦联成立，完成国家统一
A．负责管理全国土地与粮仓 B．承担维护社会稳定的职能
③欧洲政治文化重构，民主自由平等成为普遍诉求
C．强化法老征服的合法性 D．保障底层民众的基本生活
④形成以《拿破仑法典》为核心的法国成文法体系
12．美国文化的多元性是“融合‘与’张力”并存的复杂体系。下列关于美国文化多元性的表述既符合史实又能揭示深
A．①④ B．①③ C．②④ D．③④
层逻辑的是（ ）
15．下面表格是 17 世纪中期至 20 世纪初世界部分地区人口比例变化表（单位：百分比），下列对该表数据变化分
A．熔炉一炉同化尽，万族同声无异音
析符合史实的是（ ）
B．多元只在节庆表，主流价值未动摇
欧洲 美国和加拿大 拉丁美洲 大洋洲 非洲 亚洲 总计（%） 材料一 汉初，“秦钱重难用，更令民铸钱”，允许民间私铸半两钱，导致“钱文大乱，轻重不一”。文帝时
铸四铢钱，“除盗铸钱令，使民放铸”，富商大贾“冶铸煮盐，财或累万金”。武帝元狩五年，“悉禁郡国无铸钱，
1650 年 18.3 0.2 2.2 0.4 18.3 60.6 100
专令上林三官铸五铢钱”，规定“敢私铸铁器煮盐者，釱左趾，没入其器物”。五铢钱形制规整，重量标准，“自
1750 年 19.2 0.1 1.5 0.3 13.1 65.8 100 汉至隋，七百余年，五铢钱常为历朝法定货币”，成为古代货币制度的典范。
——摘编自王永生《中国货币史话》
1850 年 22.7 2.3 2.8 0.2 8.1 63.9 100
材料二 北宋初年，“钱荒”问题突出，“公私上下并苦乏钱，百货不通”。真宗时始行交子，“富民十六户
1900 年 24.9 5.1 3.9 0.4 7.4 58.3 100
主之”，后因“富民赀稍衰，不能偿所负”，朝廷设益州交子务，将交子收归官办，规定“官交子以二年为一界，
①近代的殖民活动导致了非洲人口大量流失 界满易新钞”。南宋时，会子取代交子成为主要纸币，“自造楮（纸币）之岁，至绍兴三十一年，止一界，才四百
②新医药科学的应用促进欧洲人口占比上升 万缗。乾道以后，增印日多”，导致“物价腾踊，楮币益轻”，理宗时“楮币折阅（贬值）日甚，民生憔悴”。同
③新航路开辟使得世界人口总数呈上升趋势 时，宋代铜钱外流严重，朝廷屡颁“禁铜出境”令，却收效甚微。
④经济全球化推动了世界人口的跨地域迁徙 ——摘编自《宋史·食货志》
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ (1)根据材料一、二，分别指出汉代与宋代在货币政策调整上的核心矛盾及解决措施。
16．第一次柏林危机期间，苏联封锁了西柏林与外界的交通后，美英发起大规模空运。苏联曾提议以西方货币退出 (2)结合所学知识，分别简析汉代与宋代货币政策的影响，综合上述材料，谈谈你对中国古代货币政策的认识。
西柏林换取解除封锁，遭拒绝后，苏联也未对空运航线采取击落等武力干预。最终，苏联在未达成任何书面协议的
情况下于 1949 年 5 月主动解除封锁。这一结局最能说明（ ）
19．（10 分）阅读材料，回答问题。
A．冷战初期双方均极力避免直接军事冲突
1919年巴黎和会上，北洋政府外交代表团最初提出收回山东主权的要求，却因列强无理拒绝，引发国内五四
B．美苏对抗中苏联始终处于战略被动地位
运动。此后，北洋政府调整外交策略，在华盛顿会议及后续国际场合中取得一定成果，同时积极参与国际事务，力
C．空运成功使西柏林危机得到根本解决
图改善中国的国际地位。
D．联合国调停是危机解除的关键因素
时任外交总长顾维钧坦言：“中国的外交，从巴黎和会失败到华盛顿会议成功，并非偶然，而是中国民众觉
17．有学者文章提到国学大师陈寅恪在《元白诗笺证稿》中运用“以诗证史”的方法，强调诗歌需结合时间、人事、
醒与政府外交努力的结合。”但也有学者指出，北洋政府的外交始终受制于军阀割据的政局，其“修约”多为形式
地理三大要素考证史料价值。下列关于“以诗证史”的表述，符合材料主旨的是（ ）
上的突破，未能从根本上改变中国的半殖民地地位。
①文学作品可作为史料，但需严格考证
——摘编自唐启华等《北京政府时期的政治与外交》
②诗歌中的历史信息均需通过时间、人事、地理三重验证
结合上述材料与所学知识，评析北洋政府时期的外交。
③诗歌的创作意图也可作为史料，补充正史记载的不足
20．（16 分）消费之变，折射时代之迁
④诗歌作为史料的核心价值在于其艺术性而非历史性
材料一 （威尼斯，1360年）“我们禁止任何女性，无论贵族或平民，穿戴丝绸或金线编织的服饰，亦不得
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
佩戴贵重宝石饰品。那些本应用于航海和增殖的资金却未能流通起来，反而化为了一场浮华，导致我们国家日益衰
非选择题部分
弱”。
三、非选择题(本大题共 4小题，其中第 18题 16 分，第 19 题 10分，第 20 题 16分，第 21题 12 分，
——摘编自尚洁《文艺复兴时期意大利的文化消费》
共 54 分。
材料二 百货商店在 19世纪中叶兴起。伦敦的怀特利商店自称万物供应商，巴黎的乐蓬马歇用明码标价、商
18．（16 分）货币与国家治理息息相关
品陈列和广告宣传吸引顾客。女性成为消费主力，时尚杂志开始指导穿着，季节性购物成为风气。
——摘编自安东尼·加卢佐《制造消费者：消费主义全球史》
(1)根据材料一，概括威尼斯政府法令所折射的财富观念。结合所学知识，说明 15 至 16 世纪的欧洲将财富广泛用于
“航海和增殖”的历史必然性。
(2)与材料一相比，材料二所反映的消费现象发生了哪些显著变化？结合 19 世纪中期的时代背景，说明这些变化出
现的主要原因。
21．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
明清之世，教育一以科举为归，士皆溺于八股，诵习四书五经，以应科目，致实用之学，日就陵夷。迨海疆
告警，外患迭乘，旧学不足以应变，于是西学东渐，教育之制，乃有丕变。始则设馆译书，继则兴办学堂，终乃停
罢科举，颁行新制，教育宗旨，由育才以卫社稷，一变而为储才以救危亡，此诚中国教育史上一大变局也。
——摘编自吕思勉《中国教育史》
综合材料信息，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，
逻辑严谨，表述成文）
错误。
参考答案及解析
D.唐朝时期的“拂菻国”，在史书中明确指的是位于地中海东岸的拜占庭帝国（东罗马帝国），其地理位置、与波斯
1．答案：C 相邻以及与唐朝的交往史实，均与题干描述相符，正确。
解析：A.甲骨文仅见于黄河流域，体现的是文化的单一性，无法体现“多源”与“交错”，错误。 故选 D 项。
B.二里头陶器继承龙山文化，体现的是同一文化内部的传承，未体现不同文化的交错交流，错误。 5．答案：B
C.仰韶文化与红山文化是不同地域的文化，二者出现相似纹样，说明不同文化之间存在交流与影响，最能支持“多 解析：A.16 世纪以来科学发展并未让宗教信仰消失，错误。
条线交错”的观点，正确。 B.16 世纪以来，学者们通过观测、实验与数学推理构建近代自然科学体系，摆脱了宗教神学与传统权威的束缚，反
D.良渚玉器与中原青铜器完全不同，体现的是文化的独立性，无法体现“交错”，错误。 映了西欧科学思维与理性精神的逐步形成，正确。
故选 C 项。 C.“近代实验科学完全取代神学”表述有误，神学并未被完全取代，错误。
2．答案：C D.工业革命始于 18 世纪 60 年代，而题干中的哥白尼、伽利略、牛顿等学者的科学研究主要在 16-17 世纪，工业革
解析：A.材料提到“某司虽与某司并列为三，然实听命于某司之上”，但并未说明“都司”处于领导地位，明初地方三 命并非这一时期科学发展的推动因素，错误。
司（承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司）互不统属，最终听命于中央，错误。 故选 B 项。
B.明朝并未废除省级建制，而是将元朝的行省改为承宣布政使司，省级建制依然存在，错误。 6．答案：D
C.明初将行省权力一分为三（行政、司法、军事），设立三司分掌权力，但三司并非完全独立，最终仍听命于中央， 解析：A.题干核心是文化典籍整理，未涉及巩固北方统一疆域的政治认同，错误。
体现了“分权中保留统属”的设计思路，正确。 B.题干仅体现对典籍的归类标准，没有信息指向缓和民族矛盾的治理目的，错误。
D.行省改为承宣布政使司，并非“更名不改实”，而是权力结构发生了重大变化，由一省独揽变为三司分权，错误。 C.题干中北魏官方校定汉晋旧籍，并未体现排斥新生文化的倾向，错误。
故选 C 项。 D.北魏统治者将河西地区保存的汉晋旧籍与中原传世经书比对，强调这些典籍“咸归华夏旧典”，不因流传地域差异
3．答案：A 而另立名目，反映出他们尊崇以中原传统典籍为正统的价值观念，正确。
解析：A,漫画中象征“坚持团结”“坚持抗战”的拳头，正被标注“亲日派”“反共派”的势力合力破坏，这直接指向了抗 故选 D 项。
战时期国民党顽固派制造摩擦、企图分裂抗日民族统一战线的行为。漫画的核心意图就是揭露这种分裂投降的阴谋， 7．答案：D
呼吁维护以国共合作为基础的抗日民族统一战线，坚持团结抗战，正确。 解析：A.市易法的初衷并非完全抑制商业兼并，且该措施在实施中也未能实现这一效果，错误。
B.漫画的核心不是号召大家拿起武器直接打日寇，而是反对内部破坏抗战团结的势力，错误。 B.市易法的初衷是稳定物价、促进商品流通，并非单纯压制民间商业；且材料仅提到南宋时民间商贾失业，未体现
C.漫画没有任何与土地政策、农民相关的元素，无法得出相关结论，错误。 “商品经济衰退”的结果，错误。
D.“推翻国民党、争取解放全国”是解放战争时期的革命目标，而漫画的背景是抗日战争时期，当时国共仍处于合作 C.南宋时市易法演变为官府垄断市场牟利，并未实现物价长期稳定，反而扰乱了市场秩序，错误。
抗日的阶段，中共的核心方针是维护统一战线、坚持抗战，而非推翻国民党，错误。 D.北宋时市易法旨在平抑物价、便利商旅，而南宋时演变为官府垄断市场、与民争利，民间商贾失业，说明国家干
故选 A 项。 预经济的措施实施效果因时而异，易发展为与民争利，正确。
4．答案：D 故选 D 项。
解析：A.阿拉伯帝国地处西亚，并非位于地中海之上，且与题干中“东南与波斯接”的地理描述不符，错误。 8．答案：A
B.奥斯曼帝国建立于 13 世纪末，兴盛于 15 世纪之后，晚于唐朝贞观年间（7 世纪），错误。 解析：A.士大夫视学习西语西学为“耻”，嘲讽“以中华之儒臣而为丑夷之学子”，这反映出传统华夷秩序观念（以华
C.罗马帝国在公元 4 世纪末分裂为东西两部分，西罗马帝国于 5 世纪灭亡，贞观十七年时，西罗马帝国早已不存在， 夏为中心、视外国为“夷狄”的观念）仍有较大影响，阻碍了新式教育的发展，正确。
B.材料仅体现了京师同文馆招生困难，不能说明整个洋务实践“尚未获得广泛社会认同”，错误。 12．答案：C
C.题干未体现新式教育与传统官僚体系的直接冲突，主要是传统观念的阻碍，错误。 解析：A.“熔炉一炉同化尽，万族同声无异音”描述的是美国文化完全同化所有族裔，与美国文化多元性中“张力”并
D.中体西用思想在 19 世纪 60 年代已提出，但材料现象主要反映的是华夷观念的影响，而非中体西用思想的共识问 存的事实不符，错误。
题，错误。 B.“多元只在节庆表，主流价值未动摇”认为多元文化仅停留在表面，未揭示美国文化中因种族歧视、文化冲突而存
故选 A 项。 在的深层张力，错误。
9．答案：C C.爵士乐由黑人文化与其他文化融合而生，体现了文化的“融合”；而美国社会根深蒂固的种族歧视，则体现了多元
解析：A.题干未提及考察欧洲战后经济重建，梁启超的目的是借和会申诉冤苦，与经济无关，错误。 文化间的“张力”，既符合史实，又揭示了深层逻辑，正确。
B.梁启超只是“做正义人道的外交梦”，并未打算或有能力“全面改造国际关系”，这只是他的美好愿景而非实际意图， D.“一以贯之多文化，从未争鸣未见波”否认了美国文化多元性中的冲突与张力，不符合史实，错误。
错误。 故选 C 项。
C.梁启超希望以私人身份在巴黎和会上向世界舆论伸诉中国的冤苦，试图借助国际舆论维护国家主权，这正是他此 13．答案：D
番“欧游”的意图，正确。 解析：A.伦敦和巴黎的城市改造和排水系统建设与殖民扩张积累的资金没有直接关联，错误。
D.题干重点在于借和会申诉冤苦，未体现探究西方文明发展路径的意图，错误。 B.19 世纪中期电力技术尚未广泛应用，电力时代是第二次工业革命时期（19 世纪 70 年代以后），错误。
故选 C 项。 C.理性主义主要影响的是启蒙运动时期的社会思想，并非 19 世纪中期城市治理的主要推动因素，错误。
10．答案：B D.19 世纪中期英国、法国正处于工业革命时期，工业发展带来了城市化进程加快，同时也带来了城市污染、卫生条
解析：A.“建成覆盖全民、城乡统筹的多层次社保体系”只是材料中的事实描述，未能揭示社保体系建设的核心理念， 件差等问题，伦敦和巴黎的下水道建设、城区改造，正是工业发展推动城市治理走向近代化的体现，正确。
错误。 故选 D 项。
B.从新中国初期建立企业职工劳动保险制度，到改革开放后建成覆盖全民、城乡统筹的多层次社保体系，社保制度 14．答案：D
的发展让广大人民群众共享发展成果，体现了发展成果由人民共享的理念，正确。 解析：A.①欧洲各国最终确立近代文官制度是在 19 世纪中后期工业革命完成后，①错误。
C.社保制度改革不仅是为了适应社会主义市场经济，新中国成立初期的劳动保险制度也体现了社保建设，选项仅涵 B.①欧洲各国最终确立近代文官制度是在 19 世纪中后期工业革命完成后，①错误。
盖了改革开放后的阶段，错误。 C.②德意志完成国家统一是 1871 年，德意志邦联也是 1815 年维也纳会议后才成立，时间与史实均不符，②错误。
D.社保体系建设是我国社会建设的重要组成部分，并非单纯的经济体制改革内容，错误。 D.③拿破仑战争传播了法国大革命的启蒙思想，冲击了欧洲封建秩序，推动欧洲政治文化重构，民主、自由、平等
故选 B 项。 逐渐成为欧洲的普遍诉求，符合史实，③正确;④拿破仑统治时期颁布《拿破仑法典》，逐步形成了以《拿破仑法典》
11．答案：B 为核心的法国成文法体系，符合该时期史实，④正确。
解析：A.材料仅说明神庙“拥有大量土地和仓库”，并未提及神庙“负责管理全国土地与粮仓”，全国土地的最高所有 故选 D 项。
者是法老，错误。 15．答案：B
B.神庙通过登记分配谷物、定期向贫困民众发放食物，缓解社会矛盾；同时通过祭祀仪式和记录战功，强化王权权 解析：A.③表格仅体现人口比例变化，无世界人口总数数据，③错误。
威，这一系列行为承担了维护社会稳定的职能，正确。 B.①黑奴贸易殖民掠夺造成非洲人口锐减占比下降；②随着工业革命进程，近代医疗卫生的进步，新医药科学的应
C.强化法老征服的合法性只是神庙职能的一部分，无法涵盖材料中发放食物、分配谷物等核心内容，错误。 用降低死亡率，欧洲人口增长占比提高；④新航路开辟、早期殖民扩张以及工业革命推动世界市场逐步形成，资本
D.神庙“定期向贫困民众发放食物”只是临时救济，并非长期保障底层民众的基本生活，错误。 主义世界体系的发展推动欧洲移民、黑奴迁徙、劳工流动等大规模人口跨地域迁移，属于早期经济全球化下人口流
故选 B 项。 动的表现，①②④正确。
C.③表格仅体现人口比例变化，无世界人口总数数据，③错误。 度进行概括。解析思路如下表：
D.③表格仅体现人口比例变化，无世界人口总数数据，③错误。 材料关键信息和所学 推理过程 核心矛盾
故选 B 项。
汉初中央对铸币权管控松
16．答案：A 汉初“更令民铸钱”，允许民
散，民间私铸泛滥，造成货
解析：A.冷战初期双方均极力避免直接军事冲突，冷战本质是美苏非战争形式全面对抗。材料中苏联封锁交通却不 间私铸半两钱，导致“钱文
币体系混乱；富商大贾通过
动用武力拦截空运，西方也未诉诸战争，双方都克制行事，极力规避正面热战冲突，正确。 大乱，轻重不一”；文帝时“除
私铸积累巨额财富，形成地 汉代核心矛盾：地方（民间）
B.冷战不同阶段双方战略态势互有变化，错误。 盗铸钱令，使民放铸”，富
方豪强势力，冲击中央集权 私铸与中央集权的矛盾
C.此次只是暂时解除封锁，柏林相关矛盾依旧存在，错误。 商大贾借此“冶铸煮盐，财
→因此，核心矛盾是地方
D.材料全程未提及联合国参与调停，危机解除是双方博弈妥协结果，错误。 或累万金”，威胁中央财政
（民间）私铸与中央集权的
故选 A 项。 与统治
矛盾
17．答案：B
解析：A.②材料仅强调要结合三大要素考证，并非所有历史信息都必须同时满足三重验证，不符合材料主旨，错误。 北宋初年“钱荒”问题突出，
针对私铸问题，汉武帝将铸
B.①文学作品带有时代特征，可作为史料使用，但存在主观创作成分，需严格考证，符合材料主旨；③诗歌是特定 “公私上下并苦乏钱，百货
币权收归中央，由上林三官
时代的产物，其创作意图、反映的社会风貌可作为史料补充正史记载的不足，符合材料主旨，正确。 不通”；南宋时会子“增印日 宋代核心矛盾：货币短缺与
统一铸造形制规整、重量标
C.④诗歌能用于“以诗证史”，说明其作为史料的核心价值是历史性而非艺术性，不符合材料主旨，错误。 多”，导致“物价腾踊，楮币 纸币信用崩溃的矛盾。（或
准的五铢钱，同时通过严刑
D.④诗歌能用于“以诗证史”，说明其作为史料的核心价值是历史性而非艺术性，不符合材料主旨，错误。 益轻”，理宗时“楮币折阅（贬 货币短缺与货币超发的矛
峻法禁止私铸→从制度和
故选 B 项。 值）日甚，民生憔悴”；宋 盾）
法律层面解决货币混乱问
18．答案：(1)汉代核心矛盾：地方（民间）私铸与中央集权的矛盾。宋代核心矛盾：货币短缺与纸币信用崩溃的矛 代铜钱外流严重，加剧货币
题
盾。（或货币短缺与货币超发的矛盾） 短缺
汉代措施：收回铸币权，统一铸造五铢钱，禁止私铸。 措施：本小题可从汉代收回铸币权、宋代政府主导发行纸币等角度进行概括。解析思路如下表：
宋代措施：发行纸币，交子收归官办，颁布禁铜出境令。
材料关键信息和所学 推理过程 措施
(2)汉代影响： 有利于经济交流与发展，增加了财政收入；有利于加强中央集权，巩固大一统；成为中国古代货币
针对私铸问题，汉武帝将铸
标准化的典范，对后世影响深远。
武帝元狩五年，“悉禁郡国 币权收归中央，由上林三官
宋代影响： 初期：交子官办缓解钱荒，促进商业发展；交子、会子是世界上最早的纸币，适应了商品经济发展对
无铸钱，专令上林三官铸五 统一铸造形制规整、重量标
货币的需求；后期：滥发纸币导致通货膨胀，加剧民生困苦与经济动荡 汉代措施：收回铸币权，统
铢钱”；规定“敢私铸铁器煮 准的五铢钱，同时通过严刑
认识： ①货币稳定关乎国计民生和社会稳定：②货币权应由国家统一管控； ③货币政策须顺应经济规律，严防滥 一铸造五铢钱，禁止私铸
盐者，釱左趾，没入其器 峻法禁止私铸→从制度和
发： ④货币制度是国家治理与经济发展水平的重要体现或货币政策需与时代国情、经济发展水平相适配。 ⑤统一
物”，严厉打击私铸行为 法律层面解决货币混乱问
的、稳定的货币体系有利于经济繁荣与中央集权（如汉代五铢钱）；⑥古代货币政策实践为后世提供了重要经验与
题
教训。
解析：（1）核心矛盾：本小题可从汉代地方（民间）私铸与中央集权的矛盾、宋代货币短缺与货币超发的矛盾等角
真宗时始行交子，后因富民 为缓解钱荒，宋代先由民间 宋代商品经济高度发达，铜
无力兑付，朝廷设益州交子 发行交子，后将其收归官办 钱短缺制约了商业流通；交
北宋初年“钱荒”，“公私上下
务，将交子收归官办，规定 →通过定期界兑制度规范 宋代措施：发行纸币，交子 子作为纸币，轻便易携带， 交子官办缓解钱荒，促进商
并苦乏钱，百货不通”；真
“官交子以二年为一界，界 纸币发行；同时颁布禁铜出 收归官办，颁布禁铜出境令 解决了大额交易的不便，官 业发展
宗时交子出现，后收归官办
满易新钞”；针对铜钱外流， 境令→试图减少铜钱外流， 办后信用得到保障→缓解
朝廷屡颁“禁铜出境”令 缓解货币短缺问题 了钱荒，促进了商业发展
交子、会子是世界上最早的
交子、会子的发行与流通
（2）影响：本小题可从汉代有利于经济、政治发展，对后世影响深远、宋代初期适应经济发展需要、后期加剧百 纸币，是商品经济发展到一
所学知识：宋代商品经济发 交子、会子是世界上最早的
姓生活压力等角度进行概括。解析思路如下表： 定阶段的产物；纸币的出现
展，交易规模扩大，金属货 纸币，适应了商品经济发展
材料关键信息和所学 推理过程 影响 →突破了金属货币的局限，
币难以满足流通需求，纸币 对货币的需求
适应了大宗、跨区域贸易对
统一、标准的五铢钱消除了 应运而生
货币流通的需求
货币混乱→降低了交易成
五铢钱“形制规整，重量标 本，促进了商品经济的交流 有利于经济交流与发展，增 南宋后期，为弥补财政赤
准” 与发展；铸币权收归中央， 加了财政收入 南宋会子“增印日多”，导致 字，无节制超发纸币，货币
垄断了货币铸造的收益→ “物价腾踊，楮币益轻”，理 供应量远超市场需求→纸 滥发纸币导致通货膨胀，加
增加了中央财政收入 宗时“楮币折阅（贬值）日 币贬值、物价飞涨，百姓财 剧民生困苦与经济动荡
甚，民生憔悴” 富缩水，民生困苦；市场秩
收回郡国、民间的铸币权，
序混乱，加剧了经济动荡
武帝“悉禁郡国无铸钱，专 切断了地方势力通过私铸 有利于加强中央集权，巩固
令上林三官铸五铢钱” 积累财富的途径→削弱了 大一统 认识：本小题可从货币稳定关乎国计民生、货币权应由国家管控、货币政策须顺应经济规律、货币政策需与时代国
地方割据的经济基础 情、经济发展水平相适配、货币体系有利于经济繁荣与中央集权、为后世提供了重要经验与教训等角度进行概括。
解析思路如下表：
五铢钱以重量为标准、形制
材料关键信息和所学 推理过程 认识
规整的设计，确立了古代货
币的基本范式；从汉到隋， 材料一：汉初私铸导致“钱 对比汉宋案例：货币混乱或
“自汉至隋，七百余年，五 成为中国古代货币标准化
历代沿用或仿铸五铢钱→ 文大乱，轻重不一”，影响 贬值时，交易受阻、民生困
铢钱常为历朝法定货币” 的典范，对后世影响深远
影响了近八百年的货币制 交易；汉武帝统一货币后， 苦；货币稳定时，经济繁荣、 货币稳定关乎国计民生和
度，成为古代货币标准化的 经济秩序稳定；材料二：宋 社会安定→货币稳定是国 社会稳定
典范 代纸币贬值导致 “民生憔 计民生和社会稳定的重要
悴” 基础
材料一：汉初郡国（民间） 地方（民间）铸币和发钞易 证审视其历史功过。
铸币导致混乱，汉武帝收归 引发秩序混乱、信用危机； 巴黎和会上，北洋政府拒签和约，打破近代“始争终让”的外交惯例，直接推动五四运动爆发，彰显了民族觉醒的力
中央后货币秩序稳定；材料 国家统一管控货币权，才能 量。华盛顿会议上，中国代表团利用列强矛盾收回山东主权，遏制了日本独霸中国的野心；后续修约运动中，北洋
货币权应由国家统一管控
二：宋代交子初期民间发行 保障货币标准统一、信用稳 政府主动提出关税自主、废除领事裁判权等诉求，甚至单方面宣布废止《中比条约》，开启了主动修改不平等条约
出现信用危机，官办后初期 定→货币权必须由国家统 的先河，为南京国民政府的废约外交积累了经验。一战期间对德奥宣战，收回部分租界与治外法权，终止庚子赔款，
稳定 一管控 是近代中国首次以战胜国身份参与国际秩序构建，提升了国际参与度。但北洋外交始终受制于军阀割据与国力孱弱：
中央权威旁落，外交政策常受派系利益裹挟，列强利用军阀矛盾干涉内政，如日本提出“二十一条”胁迫北洋政府让
纸币发行必须与商品流通
步。尽管取得部分成果，却未能根本改变中国半殖民地地位，关税自主、领事裁判权等核心主权问题仍悬而未决，
需求相匹配，超发会破坏货
材料二：南宋滥发纸币导致 货币政策须顺应经济规律， 所谓 “条约突破” 多为形式上的抗争，难以摆脱列强控制。
币信用，引发通胀和经济危
通货膨胀、经济动荡 严防滥发 总体而言，北洋外交是弱国外交的艰难探索，既体现了近代中国维护主权的努力，也暴露了半殖民地外交的本质局
机→货币政策必须顺应经
限，为后续中国外交的转型奠定了基础。
济规律，严防滥发
解析：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，评析北洋政府时期的外交，可以按照以下步骤分析作答：
材料一：汉代商品经济恢 第一步：根据材料中巴黎和会拒签、华盛顿会议收回山东主权，以及北洋外交受制于军阀割据的双重史实，可知北
货币制度的选择→必须与
复，需要统一货币，五铢钱 货币制度是国家治理与经 洋政府时期的外交兼具抗争性与局限性，因此可以拟定观点为北洋政府时期的外交，是近代中国在半殖民地困境中
当时的经济发展水平（如汉
应运而生；材料二：宋代商 济发展水平的重要体现或 从被动屈辱走向主动抗争的过渡阶段，需辩证审视其历史功过。
代恢复、宋代繁荣）和国情
品经济高度发达，铜钱短缺 货币政策需与时代国情、经 第二步：对提出的观点进行评析，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于评析可从“外交抗争的突
（如铜钱储备、财政状况）
催生纸币；但后期脱离国情 济发展水 平相适配 破”与“弱国外交的局限”等角度进行分析，突出辩证评价的原则，抗争层面：以巴黎和会拒签和约、华盛顿会议收回
相适配，否则会引发问题
滥发，引发危机 山东主权、发起修约运动为史实，说明其打破近代屈辱外交惯例、推动民族觉醒、积累废约经验的积极作用；局限
层面：以军阀割据、列强干涉、“二十一条”妥协、未根本改变半殖民地地位为史实，说明其受制于国力与政局、难
统一、稳定的货币体系→既
材料一：五铢钱统一标准， 统一的、稳定的货币体系有
以摆脱列强控制的本质困境。
能降低交易成本、促进经济
促进经济交流；收归中央铸 利于经济繁荣与中央集权
第三步：在充分评析的基础上，进行一定的总结提升。从近代中国半殖民地半封建的社会性质角度深刻认识弱国外
繁荣，又能强化中央对经济
币权，巩固大一统 （如汉代五铢钱）
交的历史必然性，以及北洋外交作为过渡阶段对后续中国外交转型的奠基意义。
的管控，巩固中央集权
20．答案：(1)财富观念：反对奢靡消费（或提倡节俭）；强调财富的流通性（或认为资金冻结 / 非生产性消耗会导
汉宋货币政策的一正一反
综合材料一、二：汉代成功 致国家衰弱）；主张将财富应用于投资与增值（或重视资本积累/扩大再生产）。（任意 2 点）
案例→为后世制定货币制
经验（统一铸币、严控标 古代货币政策实践为后世 历史必然性：①奥斯曼帝国崛起阻断传统东西方商路，欧洲急需开辟新航路以获取东方商品与贵金属。②西欧商业
度提供了宝贵的经验（如国
准）、宋代失败教训（滥发 提供了重要经验与教训 资本主义发展，城市与商人阶层积累了大量资本，寻求更高利润的投资方向。③中央集权国家（如西班牙、葡萄牙）
家管控、标准统一）和教训
纸币、管控失当） 支持航海探险，以扩大贸易网络、增强国力；④文艺复兴倡导探索精神，地理知识与造船技术进步为远洋航行提供
（如严防滥发、适配国情）
条件。（或人文主义）。
(2)显著变化：从限制奢侈消费转向鼓励大众消费；女性成为消费主力，购物成为风尚和娱乐活动。
19．答案：示例：北洋政府时期的外交，是近代中国在半殖民地困境中从被动屈辱走向主动抗争的过渡阶段，需辩 主要原因：工业革命推动生产力提高和商品丰富；城市化进程加快，中产阶级壮大，百货商店等新型商业模式出现，
广告和时尚文化兴起。 体系、为辛亥革命培养人才提供思想武器等角度进行分析。
解析：（1）财富观念：本小问要求概括威尼斯政府法令所折射的财富观念，需要根据材料一，通过勾画关键词等方 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到近代教育从维护专制转向救亡图存，从封闭守旧
式，全面、准确进行概括。根据材料一可从消费态度（反对奢靡）、财富功能（流通增值）、财富用途（生产性投资） 走向开放革新，深刻影响了近代中国的历史进程。
等角度进行概括。
历史必然性：本小问要求说明 15 至 16 世纪的欧洲将财富广泛用于“航海和增殖”的历史必然性，需要根据材料一，
通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行说明。根据材料一可从商业危机（商路受阻）、经济动因（资本
主义萌芽发展）、政治支持（中央集权国家推动）、思想技术条件（文艺复兴与航海技术进步） 等角度进行说明。
（2）显著变化：本小问要求概括材料二与材料一相比，所反映的消费现象发生的显著变化，需要根据材料一、二，
通过分角度、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料一、二可从消费观念（从限制奢靡到鼓励消费）、
消费主体（女性成为主力）、消费方式（购物成为风尚娱乐）等角度进行概括。
主要原因：本小问要求说明材料所反映的消费现象发生变化出现的主要原因，需要根据材料，通过分角度、勾画关
键词等方式，全面、准确进行说明。根据材料可从经济基础（工业革命推动生产力与商品发展）、社会结构（城市
化与中产阶级壮大）、商业变革（新型商业模式与消费文化兴起） 等角度进行说明。
21．答案：明清至近代中国教育转型
明清时期，科举八股成为教育的核心内容，学校教育逐渐沦为科举的附庸，严重束缚思想、阻碍社会进步。随着列
强入侵与西学东渐，中国教育由传统儒学教育向近代新式教育转型。洋务运动创办京师同文馆（或江南机器制造总
局翻译馆），翻译西书、引进科技，派遣留学生赴欧美学习，促进教育近代化；维新变法废八股、改科举，设立京
师大学堂，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式，成为中国教育近代化的标志；清末新政颁布癸卯学制，1905
年废除科举制，建立近代学堂体系。随着新式学堂和留学教育的发展，西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传
播，成为辛亥革命的思想武器。
综上，近代教育从维护专制转向救亡图存，从封闭守旧走向开放革新。这一转型培养了新式人才，传播了新思想，
成为中国社会走向现代化的重要基石，深刻影响了近代中国的历史进程。
解析：本小题为开放性试题，需要在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按
照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“于是西学东渐，教育之制，乃有丕变。始则设馆译书，继则兴办学堂，终乃停罢科举，颁行新
制，教育宗旨，由育才以卫社稷，一变而为储才以救危亡，此诚中国教育史上一大变局也”可知，明清至近代，中
国的教育内容、教学方法、教育体系在西学东渐的过程中不断发生变化，推动中国的近代教育转型，因此可以拟定
论点为明清至近代中国教育转型。
第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可从明清时期儒学教
育僵化、洋务运动的教育改革措施促进教育近代化、维新变法成为中国教育近代化的标志、清末新政建立近代学堂浙江省名校新高考研究联盟(Z20名校联盟)2026
届高三下学期第三次学情诊断历史试卷
姓名：
班级：
考号：
考场/座位号：
准考证号
条形码粘贴处
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C10C1[1]1]
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2
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[33
注意：1.答题前将个人信息，填写清楚：2.客观题答通修改时用
橡皮擦干净：3主观遐必须使用黑色签字笔书写：4请在对应
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4
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4
19.(10分)
答愿区作答，超出书写无效，
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5
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回
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一、
选择题(15题每题2分，617每题3分，共计46分)
1 CA]CB]CC-CD]
6 CA]CB]CC-CD]
11 CA]CB]CC CD]
2 CA]CB]CC CD]
7 CA]CB]CC-CD]
12 CA][B]CC CD]
3「A7「B1「C「DT
8「A7「B7TC D7
13「A7「BT「C「D
4「A7「B7「C「D7
9「A7 TBTTC TDT
14「A7「B7「C「D
5[A]B][CD]
10[A]B]CCD]15[A][B][CD]
16「A7「B7「C「D7
21.(12分)
17[A][B][CD]
二、非选择题
20.(16分)
18.(16分)
■口■
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