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(共65张PPT)
第四单元
神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
展开想象，写一个故事。
世界是怎样形成的？
人类是怎样诞生的？
天上为什么会打雷下雨？
……
远古时期，人们为了寻找答案，想象出一个又一个神奇的故事，这就是——神话。
女娲造人
女娲补天
你听过或看过哪些神话故事？
精卫填海
夸父逐日
后羿射日
嫦娥奔月
读了课题，你有什么问题吗？
盘古开天地
11
盘古开天地
12
盘古为什么要开天地？
盘古是怎样开天地的？
故事的结局怎样的？
带着问题听课文朗读，标出自然段序号。
zhuó
zhànɡ
浊
丈
我会认
隆
qū
yè
躯
液
肢
lónɡ
zhī
pī
劈
你用什么好办法记住这些生字的呢？
huǎn
缓
劈（ ）
壁（ ）
区（ ）
躯（ ）
支（ ）
肢（ ）
夜（ ）
液（ ）
劈开
壁虎
支出
四肢
区别
身躯
夜晚
血液
比一比，认一认。
混沌 咔嚓 劈开 浑浊 巍峨
隆隆 四肢 躯干 血液 一丈
翻身 缓缓 撑起 劳累 茂盛
滋润 精疲力竭 奔流不息
hùn dùn
kā chā
é
hún
读一读
劈开
浑浊
hún
读一读
四肢
躯干
浊
隆
丈
劈
肢
躯
液
缓
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。边读边想：每个自然段分别写了什么？
我会读课文
第1自然段：
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
第5自然段：
第6自然段：
宇宙混沌，盘古沉睡。
盘古醒来后劈开天地。
盘古头顶天脚踏地把天地分开。
天地终于成形了。
盘古倒下，身体化作万物。
说一说每个自然段都写了什么。
盘古创造了美丽的新世界。
结 果
起 因
经 过
（ ）
（ ）
（ ）
1
2-5
6
盘古为什么要开天地？
盘古是怎样开天地的？
故事的结局怎样的？
宇宙混沌
劈开天地 顶天立地 化身万物
创造了美丽的新世界
结 果
起 因
经 过
宇宙混沌
劈开天地 顶天立地 化身万物
创造了美丽的新世界
把故事的起因、经过、结果连起来，简单说说这个故事讲了什么内容。
盘古醒来之前，宇宙是什么样子？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
起因
想象一下，这混沌一片的宇宙里是什么样子的呢？
这混沌的景象既令人恐惧，又让人好奇，太神奇了。
盘古是谁？他睡了多久？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
盘古睡了这么长时间，真是不可思议。
怎么读才能读出神奇的感觉呢？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
经过
听老师读第二自然段，边听边想象画面，听完说一说你看到了哪些神奇的画面。
说一说：当我听到……我仿佛看到……真是太神奇了！
巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
当我听到……我仿佛看到……真是太神奇了！
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
读一读，你发现了什么？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
反义词
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
边读边想象画面，读出神奇的变化。
为了不让天地重新
合拢，盘古做了什么呢？
读3-4自然段，用横线
画出相关句子，和同学
说一说。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
顶天立地
盘古的身体为什么要跟着长高呢？
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
读一读，你仿佛看到了什么样的画面呢？
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古用尽全力支撑天地，坚持不懈，这伟岸的形象也让我们感到神奇。
朗读3-4自然段，边读边想象画面，感受神奇。
结果
默读第5自然段，
思考：这个自然段是
围绕哪一句话写的？
用波浪线画出来。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？
盘古倒下后身体的变化 身体 变化
气息
声音
双眼
四肢和躯干
血液
汗毛
汗水
四季的风和飘动的云
滋润万物的雨露
茂盛的花草树木
奔流不息的江河
大地的四极和五方的名山
太阳和月亮
隆隆的雷声
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
读一读，读出变化的神奇。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
从这些变化的神奇中，你发现了什么？
盘古的身体和变化成的事物有相似之处。
比
比
看
他的骨骼、牙齿变成了 ；
他的筋脉变成了 ；
他的（ ），变成了 ；
……
：看看谁的想象力更丰富。
条条宽阔的道路
珍贵的矿藏和宝石
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
盘古这个神话人物给你留下了什么印象？
坚持不懈
勇于开创
无私奉献
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
读一读，读出人们对盘古的感激和赞叹。
你觉得这个故事神奇在哪里呢？借助插图和词语提
示，把这个故事讲给同学听。可以完整讲述，也可以选
择你认为最神奇的部分讲。讲述时可以适当加入自己的
想象，使故事情节更丰富。
宇宙混沌
劈开天地 顶天立地 化身万物
讲给小组同学听。
宇宙混沌
劈开天地 顶天立地 化身万物
讲给全班同学听。
选 做
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
盘古开天地
盘古醒后
天地分开
盘古倒下
劈开天地
头顶天
脚踏地
化作万物
斧头劈开天地
身体创造世界
板书设计
一、给下列生字组词。
翻（ ） 劈（ ） 缓（ ）
浊（ ） 撑（ ） 竭（ ）
累（ ） 滋（ ） 奔（ ）
翻身
劈开
缓缓
污浊
撑起
竭力
劳累
滋润
奔跑
随堂练习
二、选词填空。
盘古用他的整个身体（ ）了美丽的世界。
他（ ）了一部有趣的小说。
创作
创造
创造
创作
将这个神话故事讲给家人听。
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
课后作业
睁
zhēnɡ
组词：睁开 睁眼
造句：我睁开眼想到的第一件事就是赶快起床。
我会写
翻
fān
组词：翻开 翻身
造句：他听到这个好消息，立马翻身下床。
斧
fǔ
组词：斧头 斧子
造句：爷爷刚买了一把新斧子。
劈
pī
组词：劈柴 劈过去
造句：猎人用刀劈过去，恶狼吓跑了。
缓
huǎn
组词：缓慢 缓缓
造句：随着嘹亮的国歌，五星红旗缓缓升起。
浊
zhuó
组词：污浊 浑浊
造句：这桶里的水太浑浊了。
丈
zhànɡ
组词：万丈　 一丈
造句：这间屋子大概有一丈高。
撑
chēnɡ
组词：撑腰　 支撑
造句：这根柱子支撑着快要塌陷的房顶。
竭
jié
组词：竭力 精疲力竭
造句：到达终点时，我已经累得精疲力竭。
累
lèi
组词：劳累 累倒
造句：连续干了好几天农活，爷爷累倒了。
血
xuè
组词：血液 抽血
造句：我生病了，需要抽血做检查。
液
yè
组词：液体 输液
造句：我得了重感冒，医生说需要输液治疗。
奔
bēn
组词：奔跑 奔流不息
造句：黄河日夜奔流不息。
茂
mào
组词：茂密　 茂盛
造句：这片树林长得非常茂盛。
滋
zī
组词：滋味 滋润 美滋滋
造句：一场春雨滋润着大地，万物生机勃勃。
谢谢观看

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