资源简介

答案与解析
第一单元
6.A【解析】“communicate with”是固定搭
第一部分完形填空
配，表示“与…交流”。此处指学生感谢
1.B【解析】根据上下文可知作者去的是一
老师曾在英语课上的帮助，使自己能和外
座著名的“古老的”城镇，“ancient”符合语
国游客轻松交流。B选项“explain”意为
境。A选项“modern'”意为“现代的”；C选
“解释”；C选项“sell”意为“卖”；D选项
项“strange”意为“奇怪的”；D选项
“catch”意为“抓住”，都不符合语境，故
“ordinary”意为“普通的”，均与语境不符，
选A。
故选B。
7.B【解析】“remind sb.of sth.”是固定短
2.A【解析】“especially”表示“尤其”，此处
语，意为“使某人想起某事”。此处指这次
指作者慢慢地四处走动，尤其享受安静独
相遇让作者想起了教书的日子。A选项
特的氛围，especially起到强调突出的作
“remember”意为“记住”；C选项“forget'”
用。B选项“easily'”意为“容易地”；C选项
意为“忘记”；D选项“take”意为“拿走；花
“deeply”意为“深深地”；D选项“probably”
费”，均不符合搭配和语境，故选B。
意为“可能地”，均不符合语境，故选A。
8.A【解析】看到学生能够胜任导游工作，
3.C【解析】“look for”表示“寻找”，此处指
自信地站在那里，作者感到自豪。A选项
作者在寻找拍照的好地方，符合语境。A
“confidently”意为“自信地”；B选项
选项“fall down”意为“摔倒”；B选项“take
“excitedly”意为“兴奋地”；C选项
out”意为“拿出”；D选项“fight against”意
“silently'”意为“安静地”；D选项“proudly'”
为“与…作斗争”，均不符合语境，故
意为“骄傲地”，结合语境学生展现的是工
选C。
作中的自信状态，故选A。
4.A【解析】听到有人喊自己的名字，作者
9.C【解析】“everywhere”意为“到处”，体
应该是“转身”，“turn around”符合语境。
现“桃李满天下”，作者的学生遍布各地
B选项“feel like”意为“感觉像”；C选项
A选项“anywhere'”常用于否定句和疑问
“stand up”意为“站起来”；D选项“sit
句中；B选项“somewhere”意为“某地”；D
down”意为“坐下”，均不符合听到呼喊后
选项“nowhere”意为“无处”，均不符合语
做出的反应，故选A。
境，故选C。
5.A【解析】从文中“在古镇”和“与外国游
10.A【解析】“知道自己的努力有了回报”
客交流”可知，“guide(导游)”是最符合语
和“永远不会忘记这些珍贵时刻”是并列
境的职业。B选项“cook(厨师)”；C选项
关系，用“and”连接。B选项“but”表转
“writer(作家)”：D选顶“driver(司机)”均
折；C选项“so”表因果；D选项“because”
与和游客交流的语境不符，故选A。
表原因，均不符合逻辑关系，故选A。新英语时文话题阅读理解八年级
期末考试阅读专项训练川89
完形填空
■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■■■■0■■■■■■■■■■a
第一部分完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
主题：人与社会·成语故事“郑人买履”体裁：记叙文字数：258难度：★★★☆建议用时：6mins
n the ancient State of Zheng there lived a man who wanted to buy a pair of new
shoes.Before leaving home,he measured (his foot for 1."This will be
perfect,"he said to himself and went out.
After arriving at the town,he went into a shoe shop.With pride,he said to the
shopkeeper(店主)，“I require(需要)a pair of shoes2 this measurement(尺寸)！”But
as he put his hand into his pocket(),his smile 3.He had left the measurement at
home!So he turned 4 and started for home.The shopkeeper tried to stop him,5
failed.Hours later,he returned with the measurement-only to find the shop 6.The
shopkeeper had locked up for the day and went back home.As a result,he busied himself
for 7
People who saw this laughed.Someone asked,"Were you
郑
buying shoes for 8 or for others "He answered,"For
myself.""Then don't you have your feet on yourself You only need to
9 shoes with your feet to get the right size.Why did you go back
买
履
home to get the measurement "The man of Zheng said,"I would
rather(宁愿)trust the measurement than my own feet.”His
speech was cut short by laughter ()He forgot that 10
served people,not the
other way around.His story soon spread throughout the country.
)1.A.weight
B.money
C.size
D.value
)2.A.improving
B.deciding
C.bringing
D.matching
)3.A.avoided
B.supported
C.disappeared
D.appeared
)4.A.up
B.on
C.round
D.into
)5.A.but
B.so
C.however
D.because
)6.A.open
B.crowded
C.popular
D.closed
)7.A.nothing
B.anything
C.something
D.everything
)8.A.himself
B.myself
C.yourself
D.oneself
)9.A.try out
B.give up
C.try on
D.give out
)10.A.rules
B.tools
C.words
D.mistakes
设
以中国古代“郑人买履”的寓言故事为文本载体，将传统文化与英语完形填
空题结合，让学生在语言学习中接触经典文化，实现跨文化知识融合。
点
价值体现：锻炼学生在语境中辨析词汇、理解语义和语法运用的能力，提
升英语语言知识掌握水平。
词汇运用：运用八年级核心单词，考查动词、形容词、名词及反身代词等词
义辨析及用法。

展开更多......

收起↑