资源简介

his trips from1613to1639.”可知，it指
keep our culture lively'”,鼓励读者用不同
代的是《徐霞客游记》这本书。
方式保护遗产，属于隐性主旨题。
l9.C【解析】第三段首句“What made Xu
第二节
special was his spirit of exploration.”为
主题句，后文通过具体事例说明他的科
28.Water in its roots.
学精神和研究方法。
29.It gives warnings about a storm.
20.A【解析】文章围绕徐霞客的探险经历、
30.Every part of Earth,including humans,
科学贡献及其对自然的热爱展开，A选
has a duty to protect the planet.(开放性
项最能概括全文主旨。其他选项仅涉及
试题，答案不唯一，合理即可)
细节，无法涵盖核心内容。
期中考试阅读专项训练
D
第一部分完形填空
21.B【解析】根据第一段中的“while
l.B【解析】后文提“sound(声音)”，“heard"
bamboo shoots...making folding fans
(听到)符合“感知声音”逻辑
popular for centuries”,可知选B项。
2.C【解析】声音像“微风拂过草原”，应是
22.B【解析】根据第二段中“70 percent of
“comfortable(舒适的)”，排除负面词
plants depend on bees for this”,可推理得
“terrible(糟糕的)”“boring(无聊的)”
出蜜蜂对多数植物授粉的重要性。
“tired(疲惫的)”。
23.A【解析】第三段提到“a mushroom can
3.A【解析】上文说“looks very special(造
break down1 ton of waste”,可知
型特别)”，“special(特别的)”直接呼应，排
“recycling team”指分解废物的生物。
除“usual(平常的)”“normal(普通的)”
24.C【解析】全文通过苔藓、蜜蜂、蘑菇等
“common(常见的)”。
“小生物”(small beings)和红杉、竹子等
4.A【解析】“1ike”作介词表“像”，类比“舒
“大生物”的例子，强调每个生物在生态
缓音乐”与“老歌”；“as”表示“像”时需接
系统中的作用，最后总结“even small
句子，“with/for”语义不符。
beings can make a big difference'”,核心主
5.B【解析】“thousands of'”是“成千上万”的
题为C选项。
固定表达（概数用法）。
E
6.D【解析】“perhaps(也许)”表推测，契合
25.B【解析】第一段明确提到“Moss keeps
“很多人像我一样首次听”的语境；“may
soil healthy”,直接定位。
be”是谓语结构（不能放句首），“still(仍
26.C【解析】第二段中“Her works show
然)”“even(甚至)”语义偏离。
bamboo crafts and rose petal dishes”表明
7.C【解析】“regard…as.”是“把…视为”
李子柒的作品专注于分享传统技艺，需
的固定搭配，“take/give/get”无此用法
整合信息得出。
8.A【解析】“until(直到)”表示“演奏持续
27.C【解析】文章通过动植物类比和李子
到深夜”，体现时间延续性，排除“when/
柒的案例，结尾强调“working together to
while/as”(侧重“瞬间/同时性”)。
10新英语热点话题阅读理解
八年级上
期中考试阅读专项训练41
完形填空
■■■■■■■■■■■■■■■■■■
■■■■■■■0■■■■■■■■■■■
第一部分完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
主题：人与社会·马头琴：草原风里的时光密语体裁：记叙文词数：l43难度：★★★☆建议用时：5mins
阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
ast year at a cultural festival,I first 1 the matougin.Its sound was like a
gentle wind blowing across the grasslands,making me feel 2 at once.
The matougin looks very special.Its wooden body has a horse-head-shaped decoration
(on the top.This 3 design makes it unforgettable.
When the musician played,the slow and soft music,4 old songs,
reminded me of horses running freely.5 people stopped to listen.Some
closed their eyes,lost in the music,while others talked about its beauty.
6 many,like me,heard such music for the first time.
People 7 the matougin as a cultural treasure.Musicians play it at
festivals 8 late into the night.9 this experience made me realize
the matougin is more than music-it's a cultural 10.
(
)1.A.saw
B.heard
C.felt
D.played
)2.A.terrible
B.boring
C.comfortable
D.tired
)3.A.special
B.usual
C.normal
D.common
)4.A.like
B.as
C.with
D.for
)5.A.Thousand of
B.Thousands of
C.Thousand
D.Two thousands
)6.A.May be
B.Still
C.Even
D.Perhaps
)7.A.take
B.give
C.regard
D.get
)8.A.until
B.when
C.while
D.as
)9.A.Luckily
B.Actually
C.Finally
D.Suddenly
)10.A.forget
B.treasure
C.leave
D.lose
计亮
延续“文化故事化”，将非遗知识融入“听琴奇遇”，使语法词汇学习与文化
感知结合。
点
价值体现：传统乐器是“活历史”，同时埋下“文化传承”的种子。
词汇运用：把八年级核心词（如regard)和短语（如thousands of)通过“音
乐像老歌”自然理解其用法。

展开更多......

收起↑