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新英语热点话题阅读理解七年级
第六单元
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阅读理解
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第一节阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分）
A主题：人与自然·向日葵的生长周期体裁：应用文字数：110难度：★★★☆
建议用时：5min
The Power of Sunflowers
unflowers are special plants with a meaningful symbol.In China,they are a
symbol of good luck for students taking important exams like the high-school
entrance exam()and the college entrance exam,as people believe they bring
success.
Structure of a Sunflower
Root:Underground,it absorbs(吸收)water and nutrients(营养)to
support the plant.
Stem:Strong and straight,it carries water from the root to the leaves
and flower.
Leaves:Large and green,they make food through photosynthesis using
4子
sunlight.
Growth Process
Seed:Planted in warm soil (8-10C),it sprouts in 12-16
seed种子
days.
Budding:A 1 cm bud forms,preparing to bloom.
Sunflower
Seedling:Grows leaves and a tall stem over 40-50 days.
Life
Blooming:Petals open for 10 days,interesting bees for
ycle
pollination(授粉).
Seeds:Mature in 35-50 days if there is enough sunlight and
water.
Flower:The yellow petals surround small flowers that turn into seeds.
Sunflowers teach us that with care,we can grow and achieve our goals,just like they
follow the sun.
)1.What is the main use of the sunflower's root
A.To make food.
B.To absorb water and nutrients.
C.To carry water to the flower.
D.To interest bees.
)2.In which stage (does the sunflower start producing seeds
A.Blooming.
B.Seedling.
C.Budding.
D.Pollination.
)3.Why do sunflowers symbolize good luck in exams
A.They grow quickly.
B.They face the sun bravely.
C.Their seeds are nutritious.
D.They bloom in summer.
设
热点元素：紧扣中考、升学热点，挖掘向日葵“一举夺魁”的文化寓意
文本形式符合课标：采用非连续性文本结构，搭配“向日葵生命周期图
点
表”，提升阅读效率。
价值引导：通过向日葵的生长，传递“努力成长、追求目标”的励志观
0￥“loudly”,表示狗狗大声吠叫。
the sun”。结合文化寓意，向日葵“勇敢
57.heroes
【解析】“hero”意为“英雄”，根
面向太阳”的姿态，象征学生考试中积
据语境“这些狗狗”是复数，所以用复
极进取、追求成功的精神，故选B。
数形式“heroes'”。
B
58.With【解析】“with”表示“凭借、借
4.B【解析】（显性题）：直接定位文章首
助”，“With this tech help”意为“借助
段第二句“sunflowers turn their leaves
这项技术帮助”，说明动物获救的
to catch sunlight'”,leaves(叶子)是向日
原因。
葵收集阳光的器官，选项A(根)、C
59.What【解析】引导感叹句，“What十
(茎)、D(种子)均与原文描述不符
a/an+形容词十可数名词单数+
5.B【解析】（隐性题）：根据第一段“they
主语十谓语！”，此处强调动物与人类
produce oxygen we breathe,a natural
合作的奇妙，故填“What”。
gift that keeps all living things alive'”可
6o.to keep【解析】“try one's best to do
知，植物产生人类呼吸必需的氧气，这
sth.”是固定短语，意为“尽力做某事”，
是生存的基础。其他选项中，A(植物制
所以填“to keep'”
作饼干和咖啡)属于细节干扰（文中仅
第六单元
提咖啡植物，未提饼干制作)，C(植物在
阅读理解
温暖气候生长更快)和D(植物装饰房
第一节
间)与题干“生存必需”无关。
双
6,A【解析】（隐性题）：整合第二段
1.B
【解析】根据文中“Root:
"keeping plants at home helps adults
relax”和“the air feels fresher'”可知，植
Underground,it absorbs water and
物在家中通过净化空气和帮助放松影
nutrients to support the plant..”可知，
响日常生活。B(教孩子了解自然)文中
向日葵根的主要作用是“吸收水和营
未提及，C(阻止气候变化)属于雨林相
养”，故选B
关的宏观影响，非居家场景，D(为工坊
2.D【解析】文中提到“Blooming:Petals
提供材料)属于人类工业应用，与“家庭
open for 10 days,interesting bees for
生活”无关。
pollination.Seeds:Mature in 35 -50
7.B【解析】（隐性题）：全文通过“植物产
生氧气→人类利用植物制作产品→居
days..”,授粉(pollination)后向日葵开
家植物改善生活→植物影响气候”的逻
始孕育种子，因此“产种子的阶段”与授
辑链，强调植物在自然与人类健康间的
粉相关，故选D。
联结。A(向日葵是健康生活的关键)以
3.B【解析】文章开头点明向日葵象征考
偏概全，C(雨林需要保护)和D(工坊依
试好运，结尾又说“just like they follow
赖植物产品)均为文中细节，而非主旨。
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