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2026 年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
七年级生物学（2）
【命题范围：第三单元、第四单元第一章】
（全卷两个大题，共 31 个小题，共 8 页；满分 90 分，练习用时 75 分钟）
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 春季播种玉米时，农民常用塑料薄膜覆盖播种区域，这样做能让玉米种子提早萌发、出苗整齐，其主要
原因是（ ）
A. 保温、保水，为种子萌发提供适宜条件
B. 塑料薄膜能释放促进种子萌发的营养物质
C. 阻挡害虫啃食种子，减少种子损坏
D. 隔绝空气，抑制种子呼吸作用
2. 图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X 为鲜重（包含
水分的种子质量）变化曲线，Y 为有机物质量变化曲线。下列叙述中正确的是（ ）
A. 图甲中，种子吸水萌发，最先突破种皮的是胚芽
B. 菜豆种子的子叶发育为图甲中的[H]
C. 图乙中，X 曲线的 ab 段质量增加，主要原因是种子萌发大量吸水
D. 图乙中，Y 曲线的 ef 段质量增加，原因是从 e 点开始进行光合作用增加有机物
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3. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般
很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述中错误的是（ ）
A. 发达的根系有利于吸收水分和无机盐
B. 根能长长的主要原因是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
C. 分生区的细胞体积小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力
D. 根冠的主要功能是感受光照刺激，调节根的生长方向
4. 阳春三月，万物复苏，发芽的枝条在春风中摇摆。下列关于芽的相关说法中不正确的是（ ）
A. 枝条是由叶芽发育而来的
B. 叶芽中的幼叶发育成新的芽
C. 花芽将来发育成花
D. 芽按照着生位置不同可分为顶芽和侧芽
5. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”以梨花为例，一朵花中能够产生花粉的结构是（ ）
A. 花药 B. 花瓣 C. 花萼 D. 子房
6. 下图表示果实的形成过程，图中①、②依次表示（ ）
A. 子房壁、种子 B. 受精卵、胚
C. 珠被、受精卵 D. 珠被、胚
7. 某同学参加实验技能测试中观察到了叶片横切面的结构。下列叙述中错误的是（ ）
A. 叶是植物进行光合作用的主要器官
B. 制作叶片临时切片时不需要用碘液染色
C. 上表皮属于上皮组织，具有保护作用
D. 下表皮上的气孔是水分散失的“门户”
8. 农田里的向日葵，根部吸收的水分能不断向上运输，最终到达花盘和叶片，满足生长需求，这种“水往
高处流”的主要动力是（ ）
A. 植物的蒸腾作用 B. 根的吸收
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C. 植物的呼吸作用 D. 叶片的光合作用
9. 将一株质量约 0.3 千克的柳树苗种植在肥沃的菜园中，三年后连根挖出，经脱水处理后称重约 12 千克。
这株柳树增加的质量主要来自（ ）
A. 空气中的氧气和土壤中的有机物
B. 土壤中的水和无机盐
C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水
D. 土壤中的有机物和空气中的氧气
10. 小明同学在学习光合作用后，于早晨、中午、傍晚在同一棵树上各摘取一片大小相同的树叶，并分别编
号为 a、b、c，将叶片脱水后称其干重，他得到的结果最有可能是（ ）
A. a>b>c B. a=b=c C. c>b>a D. 不确定
11. 为了提高温室大棚内蔬菜的产量，菜农会采取多种措施促进光合作用，下列措施中不能提高光合作用效
率的是（ ）
A. 适当增加大棚内二氧化碳的浓度
B. 白天适当提高大棚内的温度
C. 夜间适当降低大棚内的温度
D. 延长大棚内的光照时间
12. 农业生产中，果农经常采取“环剥”的方式提高果实产量。如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树
瘤，下列对树瘤的形成及原因的描述中不正确的是（ ）
A. 树瘤的形成与有机物的积累有关
B. 树瘤会在环剥位置的上方形成
C. 有机物的运输通道——筛管被切断
D. 有机养料运输的方向是：根→茎→叶
13. 植物体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（ ）
A. 能量 B. 水分和无机盐
C. 二氧化碳和氧气 D. 淀粉和蛋白质
14. 绿色开花植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子
C. 植物的地上部分 D. 整个植物体
15. 呼吸作用是植物重要的生理活动，下列有关说法中正确的是（ ）
A. 衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
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B. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的
C. 植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，放出氧气
D. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
16. 下列关于植物呼吸作用实质的描述，正确的是（ ）
A. 吸收二氧化碳，合成有机物，储存能量
B. 吸收氧气，分解有机物，释放能量
C. 吸收氧气，合成有机物，释放能量
D. 吸收二氧化碳，分解有机物，储存能量
17. 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列关于这句话的理
解的叙述中错误的是（ ）
A. 绿色植物能进行光合作用，释放二氧化碳，加剧了温室效应
B. 绿色植物为其他生物提供了食物来源和栖息场所
C. 绿色植物制造的有机物能满足自身生长、发育、繁殖的需要
D. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供有机物和能量
18. 我国提出努力争取在 2060 年前实现碳中和的目标。下列相关分析中错误的是（ ）
A. 碳在生物和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行传递
B. 积极推进植树造林，绿化荒山，有利于早日实现碳中和
C. 碳中和是指碳排放量与碳吸收量相一致
D. 绿色植物的呼吸作用起到了维持碳氧平衡的作用
19. 许多植物的叶片在茎上的排列方式有互生、对生、轮生、簇生等不同着生方向，请推测这样排列的意义
是（ ）
A. 有利于吸引昆虫传播花粉
B. 互不遮挡，使整株的形状更美观
C. 让叶片充分接受光照，提高光合作用效率
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D. 利于释放大量的氧气
20. 下列人体生殖系统的器官与功能对应不正确的是（ ）
A. 睾丸——产生精子 B. 子宫——形成受精卵的部位
C. 附睾——储存和输送精子 D. 阴道——胎儿产出的通道
21. 下列关于人体生殖和发育的说法中，错误的是（ ）
A. 受精卵不断分裂和分化，逐渐发育成胚泡
B. 胚泡逐渐发育成胚胎，在 8 周左右时发育成胎儿
C. 从形成受精卵到 38 周左右，胎儿发育成熟
D. 分娩意味着新生命的起点
22. 铁元素是胎儿血红蛋白合成的重要原料，胎儿从母体获取铁元素的正确途径是（ ）
A. 母体→脐带→胎盘→胎儿 B. 母体→胎盘→脐带→胎儿
C. 母体→子宫→胎盘→胎儿 D. 胎儿→脐带→胎盘→母体
23. 下列关于青春期身体发育特点的叙述，错误的是（ ）
A. 身高和体重会迅速增长，是青春期发育的显著特征
B. 男孩进入青春期的时间一般比女孩晚 1~2 年
C. 进入青春期前，男孩和女孩的生殖器官不发育
D. 青春期会出现第二性征，与雌激素和雄激素有关
24. 青春期是人生成长的重要转折期，关于青春期的生理和心理特点，下列说法不正确的是（ ）
A. 青春期心理矛盾突出，既有独立意识，又有一定的依赖性
B. 青春期是学习知识、提升能力、塑造人格的黄金时期
C. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象
D. 青春期心理矛盾无法调节，只能靠自己解决
25. 青春期的男孩和女孩，生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是
（ ）
A. 主动学习青春期有关知识 B. 长时间使用电子产品
C. 积极参加各种文体活动 D. 人际交往中做到自尊、自爱
二、简答题：除特殊标注外，每空 1 分，40 分。
26. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅因为其灿黄如金，还因为它的营养价值和保
健作用也非常高。图 1 为玉米种子的基本结构；图 2 为玉米种子萌发成幼苗的过程；图 3 为农田中的玉米
植株。请据图分析并回答下列问题（[ ]填序号，横线上填结构名称）。
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（1）玉米播种前，要适当松土，目的是为种子萌发提供充足的______。
（2）图 2 中的 C 是由图 1 中的[ ]______发育而来的。
（3）若种植的玉米植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因可能是缺少含______的无机盐。
（4）幼苗生长到 50 天左右，植株开始抽花丝了。玉米的花是单性花，需借助风力进行传粉，其传粉方式
为______（填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（5）从严格意义上讲，我们吃的玉米粒实际上是果实，是由花的______发育而成的。
27. 叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。图 1 为叶片的结
构示意图，图 2 表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。请据图分析
并回答下列问题。
（1）图 1 中的①所示结构是叶脉，属于______组织，内有运输______和______的导管。
（2）叶片呈现绿色，是因为[③]叶肉的细胞内含有大量的______（填结构名称），是进行光合作用的主要场
所。
（3）认真分析图 2，图 2 中______（填序号）箭头表示的生理活动不存在。
（4）光合作用包含了两个方面的转变：一方面是物质转变，把简单的无机物转变成复杂的______，并且释
放氧气；另一方面是能量转变，把______转变成储存在有机物中的化学能。
（5）夏天 12 时左右，光照强度大且气温高，但植物的光合速度反而会下降，称之为光合午休现象，推测
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其原因是______。
28. 课外兴趣小组的同学利用萌发的种子和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及
结果如下图，请分析并回答下列问题。
（1）一段时间后，如果甲瓶内温度计示数______（填“低于”“高于”或“等于”）乙瓶内温度计示数，说明萌
发的种子进行呼吸作用释放了能量。而燃烧的蜡烛放进甲瓶内熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种
子进行呼吸作用吸收了______。
（2）另外设置丙组、丁组（均与甲组装置相同），并将丙、丁两组分别置于有光和无光的适宜温度环境中，
则丙、丁两组探究的是______对植物呼吸作用的影响，一段时间后记录温度计示数，推测可能出现的实验
现象并分析原因_____。
（3）农作物的种子晒干后再储存，是为了抑制种子的_____作用。
29. 分析以下资料，回答下列问题。
在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的
形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的
冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下
水。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
（1）绿色植物通过_____作用，将大量的水分以水蒸气形式送入大气，然后以降水的形式落到地面。这些
降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收后再返回大气，故森林能增加空气的
湿度，参与生物圈的_____循环。
（2）下列能正确描述绿色植物参与上述循环的是_____（填字母）。
A. 大气→植物叶片→大气
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B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 大气→自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
（3）枯枝落叶可以吸纳大量的雨水，还可以被生态系统中的细菌、真菌等分解成二氧化碳、水和_____，
这些物质又通过各种途径回到植物体内，这是生物圈的物质循环。
30. “我从哪里来？”这个问题一直困扰着我们，现在我们知道了人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完
成的，这个过程极其不易。请完成下列问题（[ ]填序号，横线上填结构名称）。
（1）男性生殖系统的主要器官是_____。
（2）受精卵是在图 1 中[ ]_____形成。
（3）胚胎发育初期主要由卵黄提供营养，在图 1 中的[ ]_____中进一步发育时，需要从母体内获得所需要
的_____和_____，并将代谢产生的_____和其他废物经母体排出，因此母亲在怀孕期间身体的负担大大增加。
（4）母亲十月怀胎期间在心理和生理各方面负担都很重，我们应该怎样对待自己的母亲？_____。
31. 某生物兴趣小组为深入探究“绿叶在光下制造有机物”这一重要的生物学现象，以天竺葵为实验材料，开
展了相关实验。请分析并回答下列问题。
（1）将上图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤进行正确排序：_____。
（2）步骤②暗处理的目的是_____。
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（3）图①是将植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片遮住，其目的是形成_____，用黑纸片遮住的部分是_____
（填“实验”或“对照”）组。
（4）通过本实验可得出：_____是植物制造有机物不可缺少的条件。
（5）小明穿白色裤子去踏青，裤子不小心沾上了绿色汁液，根据本实验推测，下列物质中最容易将绿色汁
液洗去的是_____（填字母）。
A. 洗洁精 B. 酒精 C. 石灰水 D. 牙膏
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秘密★练习结束前
2026 年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习
七年级生物学（2）
【命题范围：第三单元、第四单元第一章】
（全卷两个大题，共 31 个小题，共 8 页；满分 90 分，练习用时 75 分钟）
注意事项：
1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答
无效。
2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
【1 题答案】
【答案】A
【2 题答案】
【答案】C
【3 题答案】
【答案】D
【4 题答案】
【答案】B
【5 题答案】
【答案】A
【6 题答案】
【答案】A
【7 题答案】
【答案】C
【8 题答案】
【答案】A
【9 题答案】
【答案】C
第 10页/共 12页
【10 题答案】
【答案】C
【11 题答案】
【答案】C
【12 题答案】
【答案】D
【13 题答案】
【答案】A
【14 题答案】
【答案】D
【15 题答案】
【答案】B
【16 题答案】
【答案】B
【17 题答案】
【答案】A
【18 题答案】
【答案】D
【19 题答案】
【答案】C
【20 题答案】
【答案】B
【21 题答案】
【答案】D
【22 题答案】
【答案】B
【23 题答案】
【答案】C
【24 题答案】
【答案】D
第 11页/共 12页
【25 题答案】
【答案】B
二、简答题：除特殊标注外，每空 1 分，40 分。
【26 题答案】
【答案】（1）空气##氧气
（2）⑥胚根 （3）氮
（4）异花传粉 （5）子房
【27 题答案】
【答案】（1） ①. 输导 ②. 水 ③. 无机盐
（2）叶绿体 （3）⑥⑩
（4） ①. 有机物 ②. 光能
（5）气孔关闭，二氧化碳吸收减少
【28 题答案】
【答案】（1） ①. 高于 ②. 氧气
（2） ①. 光照（或光） ②. 丙、丁两组温度计示数基本相同（或无明显差异），因为呼吸作用不需
要光（或呼吸作用与光照无关）
（3）呼吸
【29 题答案】
【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 水 （2）B
（3）无机盐
【30 题答案】
【答案】（1）睾丸 （2）②输卵管
（3） ①. ③子宫 ②. 营养物质 ③. 氧气 ④. 二氧化碳
（4）孝敬父母（或感恩父母、关心父母等，言之有理即可）
【31 题答案】
【答案】（1）②①③⑤④
（2）将叶片中原有的淀粉运走耗尽（合理即可）
（3） ①. 对照 ②. 实验 （4）光 （5）B
第 12页/共 12页

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