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七年级语文过程评价
注意事项：共8页，五个大题，满分120分，时间120分钟。
题号
三
四
五
总分
等级
得分
得分
评卷人
一、
积累与运用（共22分）
班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
1.小豫作为活动主持人，在准备开场白时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共8分）
9999999969999999999099999999999999999999
是父母赋予我们生命，是父母陪伴我们成长。当我们对生活感到(mi mang)时，父母会指
点我们；当我们因某些科目的学习效果不好而①（迷途知返心急如焚）时，父母会耐心地安
慰我们。我们的成长中，带着父母般切的期盼。让我们现在就行动起来，体谅父母的辛苦，不让
孝心迟到，不给自己留下(yi han)。
孝亲敬老是中华传统美德，它从来不是一句笼统的口号，也不需要我们②（重重叠叠绞
尽脑汁)地去寻找，而是需要我们从日常小事做起，比如帮爷爷和奶奶捶捶背、帮妈妈端一杯热
茶。这些简单的小事汇集起来，便是人们所倡导的优良家风。
(1)语段中的两个加点词语应该怎么读？请写出正确的读音。（2分)》
殷切
笼统
蠻
999999996669998
(2)请根据语段中的拼音，写出相应的词语。（2分)
(mi mang)
(yi han)
(3)
助词是起辅助作用的词，不能单独使用，没有实在意义。
语段中画波浪线的词语，不属于助
词的一项是【
】(2分)
A.地
B.的
C.和
D.所
(4)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请结合语境，从括号中分别为其推荐一个。(2分)
①
②
2.下面是小豫为本次活动设计的活动形式，
请仿照示例再设计两项。(2分)
示例：举行孝亲敬老故事会
线
(1)
(2)
3.请你参照右面图片和文字，谈谈“孝”字的本义。（5分)
青责孝
甲骨文“老”甲骨文“孝”楷书“孝
七年级语文第1页（共8页）
4.活动即将结束，小豫想写一段文字让同学们感受亲情，请运用积累的古诗文，帮其完成。（7分)
离京途中，龚自珍不禁感慨“①
,吟鞭东指即天涯”
(《已亥杂诗·其五》)，或许他心中还有即将见到故乡亲人的喜悦。奔赴战场，木兰仔细倾听，
“②
，③
”（《木兰
诗》)，蕴含着对父母的不舍和对家庭的担当。离乡奋斗的人们也当如陆游“④
,⑤
”（《游山西村》)一样，学习和工作
不忙的时候，就要不时回去看看自己思念的家人们。正所谓“予谓菊，⑥
；牡丹，花之富贵者也；莲，⑦
”（《爱莲
说》)，要想成为像莲一样品格高洁的人，孝亲敬老就不应只停留在我们的口头上，百善孝为先，
让我们以实际行动敬爱长辈、回报亲恩吧！
二、现代文阅读（共28分)
得分
评卷人
一)
阅读下文，完成5~8题。（共16分）
为爱起航
方寸书屋，藏着改变命运的力量；二十年坚守，点亮了整个乡村的文明之光。在台前县打渔
陈镇，一座由农家院落改造而成的起航书院，正成为当地乡村文化振兴的重要地标。
10月19日，天气放晴，台前县打渔陈镇起航书院的木门一大早就敞开着，迎接前来阅读的群
众。这座书院的创办者朱先荣，是台前县第一高级中学一位普通的教师，她用20余年的坚守，回
答了“什么是教育者的初心”，书写了一段跨越血缘的亲情故事。
初心萌芽：接过雷锋的“接力棒”
1997年，朱先荣从师范院校毕业，成为一名高中教师。教学过程中，她敏锐地发现许多学生
面临的困境：家庭经济困难、留守儿童缺乏关爱、阅读资源匮乏。“那些孩子渴望知识的眼神，让
我无法视而不见。”朱先荣回忆道。
正是这份教育者的责任感，让她立志接过“雷锋接力棒”，开始以个人力量资助困难学生。从
最初的几人到如今的数百人，24年来，朱先荣累计捐款16.2万元，资助76名学生完成学业。
这些数字背后，是她省吃俭用、默默奉献的日日夜夜。2014年，朱先荣联合志同道合的朋友
成立台前县起航志愿服务队。如今，这支队伍在“志愿河南”系统注册志愿者已达640人，志愿
服务时长超过30万小时，在全省排名第26位。
倾尽有：打造乡村“精神港湾”
2021年，朱先荣做出一个重大决定：将老家房屋改造成农家书屋。两年后，她又将家中仅有
的20余万元积蓄全部投入，将书屋升级为集农村文化志愿服务站、爱心书屋、留守儿童之家于一
体的起航书院。
七年级语文第2页（共8页)七年级语文过程评价
参考答案
一、积累与运用（共22分)
介绍其故事，通过受助学生的成长与感恩，从侧
1.(1)yin qieèlǒngtǒng（每空1分，共2分)
面展现出朱先荣的教育影响和精神品质。（正面、
(2)迷茫遗憾（每空1分，共2分)
侧面各2分，举例恰当，分析合理即可。共4分)
(3)C(2分)
7.①结构上，按时间顺序组织内容，将文章主
【解析】C项“和”是连词，其他三项均为助词，
体分为三个部分，使文章层次分明，结构清晰。
详细内容参见课本P81、P100、P107关于连词、
②内容上，高度概括各部分核心事件一最初产
助词的相关知识。
生助学念头、全力建设书院、爱心得到传承，突
(4)①心急如焚②绞尽脑汁（每空1分，共2分)
出朱先荣精神成长的三个阶段。③主题上，每个
2.示例：朗诵孝亲敬老古诗文举办孝亲敬老
小标题聚焦一个阶段的精神，层层递进，深化
征文比赛（每项1分，符合主题即可。共2分)
“为爱起航”的主题，彰显从个人奉献到社会接
3.从图片中可以看到一个孩子搀扶着老人，甲骨
力的人文情怀。④阅读效果上，小标题简洁醒
文的“孝”字由上下两部分组成，上部类似长头
目，激发读者阅读兴趣，增强文章可读性。（每
发拄拐杖的老人(“老”字)，下部是一个孩子
点2分，答出任意两点，意思相近即可。共4分)
形象（“子”字)。综合图片和文字可知，“孝”
8.示例：①她用个人房屋改造的书院，成为乡村
字的本义是子女尽心奉养、侍奉父母。（意思对
“精神港湾”，是当地乡村文化振兴的重要地标，
即可。5分)
为新时代乡村文明建设树立了榜样；②她长期资
4.①浩荡离愁白日斜②不闻爷娘唤女声③但闻
助贫困学生，关爱留守儿童，组建志愿服务队，
黄河流水鸣溅溅（但闻燕山胡骑鸣啾啾）④从今
展现了乡村教育工作者的社会责任感，传承了雷
若许闲乘月⑤拄杖无时夜叩门⑥花之隐逸者也
锋精神。（每，点2分，围绕“精神品质”的现实意
⑦花之君子者也（每空1分，有错该空不得分
义分析即可。共4分)》
共7分)
(二)（共12分)
二、现代文阅读（共28分)
9.①喜悦赞叹②在败花中间冒出“黄白相间
(一)（共16分)
的新花”，数量较少，不如第一次热闹，但显得
5.示例：①无私奉献：24年来累计捐款16.2万
机灵（①②各2分，意思对即可。共4分）
元，资助76名学生完成学业；将老家房屋改造成
10.（1)花香本是嗅觉感受，而作者却用“缠”
农家书屋，并将家中仅有的20余万元积蓄投人书
这一触觉动词来描写无形的香气，运用通感的修
院建设。②坚持不懈：二十余年如一日投身教育
辞手法，将嗅觉与触觉互通，生动形象地表现出
帮扶。（答出一点精神品质并给出一个相应事例2
香气扑鼻而来的强烈感受。（意思相近即可。3分）
分，合理即可。共4分)
(2)示例：“缀满”和“挤”将挂在枝头的静态
6.示例：①第一小节中“那些孩子渴望知识的眼
桂花写“活”了，仿佛花儿们争抢着位置，表现
神，让我无法视而不见”直接引用朱先荣的话
出花朵繁多、密集、生机勃勃的特点，使画面富
语，运用正面描写，展现她内心对教育的热爱和
有动感和趣味性。（意思相近即可。3分)
对学生的责任感。②第三小节中引用欣欣的话、「11.示例：这句话告诉我们，生活中遇到挫折或
七年级语文参考答案第1页共2页

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