资源简介

卷1
2026年中考适应性考试语文试题
不语，却能用文字穿透时空的壁垒，为你点亮思想的灯搭：
②真正的阅读绝非浮光掠影的扫视，而是让目光如型铧般深耕字里行间，在反复咀嚼中
注意事项：
剥离表象的尘埃，触摸作者埋藏于修辞之下的精神矿脉。
1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上：
③那些曾被指尖摩挲的书页终将泛黄，但书中迸溅的思想星火，却能在与心灵的碰撞中
2请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超
燃成簪火，驱散蒙味的寒夜，照亮通往自我认知的幽径。
出框外：
④若将读书比作一场对话，那么急躁的翻页声便是最刺耳的打断一唯有让呼吸与翻页
3.考试时间120分钟，考试分数120分：
的节奏同步，方能在喧器的世界里筑起一座静谧的纸页城堡。
⑤可悲的是，许多人把书籍当作装饰虚荣的徽章，任由精美的封面积满灰尘，却从未察
4.考试结束只交答题卡。
觉自己正与文明长河中最璀璨的浪花擦肩而过。
一、积累与运用(29分)
A.②0③⑤④
B.①⑤2③④C.②③⑤①0D.①④②⑤③
1.默写(6分)
6.“方寸舞台，百态人生”校园戏剧节即将拉开帷幕，戏剧社的同学们打算参加这次活动，
(1)
,决眦入归鸟。(《望岳》)
大家分工合作改编了课本剧《唐雎不辱使命》，请阅读以下剧本片段完成下面小题。(9分)
(2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
。（《伯牙鼓琴》)
(3)香远益清，
。(《爱莲说》)
第三幕：唐雎使秦
(4)
满目萧然，感极而悲者矣。(《岳阳楼记》)
背景：
战国末年，烽烟四起，群雄逐鹿。强盛的秦国东征西讨，宰割天下，称霸中原。公元前
(5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面
225年，在【A】血雨xig风之中韩、魏相继被秦所灭。可小小安陵国却【B】战战兢兢地在
的句子是：
央缝中苟存许久！于是，秦王开始了他一统天下的计划。
2026年2月1日《金民阅读促进条例》正式施行后，“如何让实体书店在全民阅读推广中
发挥更大效用”成为热门话题。以下是相关资料，请你协助完善。
唐雎现在，我、专诸、最政、要离一起将要成为四个勇士了。（挺身逼近秦王，一字一
雨落书店，隐匿于城市的古老商埠区。店内仍保留着旧时书肆的模
顿)【D】虽然到时侯两个人倒下，血流五步远，但是全国的百姓都要戴孝。就像现在这样！
样，典雅的装潢与古朴的典籍相映成趣。与门外车水马龙的喧闹大相
(唐雎挤步上前，左手揪住秦王，右手从怀中拔出匕首，架在秦玉脖子上。他犹如一尊巨像，
径庭，这里没有浮踩与喧露，只有读者翻阅书页的沙沙声。那些尘封
挺立在秦王面前)
秦王（对视唐雎，惊魂未定，连忙挥手对救驾的卫士大喊）退下，退下，都给我退下！
的珍本中，每一处批注都入木三分，尽显学者的严谨与深刻。店员热情
(唐雕松左手)
周到，让每一位进店者都能感受到相敬如宾的温暖。久而久之，爱书之
秦王先生请坐！（脸色稍和）何必如此呢？我只不过是跟您开个玩笑罢了，您何必当真
人常聚于此，品读论道，静然成风。临窗而坐，读一卷书；品一盏茶
呢！
足以让疲惫的心灵得到慰藉。
(秦王、唐雎归座。卫士仍拔剑警觉状)
2.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是(3分)
秦王唉，（长叹一声）【C】原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士
A.商埠(pù)B.大相径庭
C.浮躁
D.慰藉(jiè)
造成的呀。安陵能凭着五十里的土地幸存下来，全靠有先生您啊。
3.文段中画横线的成语，使用不恰当的一项是(3分)
(1)小语在剧本的旁白部分发现【A】【B】两处，请你按照拼音写汉字或给加点的汉字
A.相映成趣
B.入木三分
C.相敬如宾D.荫然成风
注音。(2分)
【A】血雨xing风
【B】战战兢兢
4.文中画波浪线的句子有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)
(2)小文在阅读剧本时觉得【C】处划线的台词存在语病，请你帮他修改，并将修改通
将改为
顺的句子写下来。(1分)
5.请将下列关于阅读的资料的句子，组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是(3分)
(3)小林作为导演，在第一次剧本研讨会上介绍了关于这出戏剧的信息，以下表述有误
①当你从书架上慎重地挑选一本经典，如同在茫茫人海中择一位智者同行，他或许沉默
的是(2分)
语文试题第1页（共8页）
语文试题第2页（共8页）2025年初四语文二模试题参考答案及评价意见
一、积累与运用（29分）
1.（1）荡胸生曾云（2）以为世无足复为鼓琴者 （3）亭亭净植 （4）忧谗畏讥（5）马作的卢飞
快，弓如霹雳弦惊 （每空 1分，共 6分，有错别字、多写、漏写均不得分。）
2.（3分）A 3.（3分） C
4. （2分）分号（；） 逗号 （，） 5.（3分）D
6.（9分）
（1）（2分）腥 jīng
（2）（1分）原来韩、魏会相继灭亡的原因是没有像您这样的忠义之士呀/原来韩、魏相继
灭亡是没有像您这样的忠义之士造成的呀。
（3）（2分）B
（4）（4分）（主观题答案，意近即可）
示例一：徐海东出身贫寒，早年投身革命，历经多次战斗，逐渐觉悟到只有共产党才能救
中国，只有革命才能改变贫穷大众的命运。面对国民党的围剿，他毅然选择留在陕甘边区，
坚持斗争，即便环境恶劣，物资匮乏，也从未动摇（2分）。他的觉悟在于认识到革命的意
义，选择的事坚守信念，为红军和革命事业贡献自己的力量，最终成为红军的重要将领，展
现了坚定的革命意志和崇高的牺牲精神（2分）。
示例二：保尔早年在食堂、工厂受尽压迫，起初只是单纯反抗不公。在朱赫来的引导与革
命战火的洗礼中，他觉悟到个人的抗争微不足道，要为全人类的解放事业奋斗才有价值（2分）。
后来他全身瘫痪、双目失明，无法再上前线战斗，便选择以笔为武器，坚持文学创作，继续
为革命事业奉献力量（2分）。
示例三：林冲本是八十万禁军教头，安分守己，一心想在体制内安稳度日。被高俅陷害刺
配沧州后，他仍委曲求全，期盼刑满归家。在山神庙听到陆谦等人要烧死自己、赶尽杀绝的
阴谋后，他觉悟到腐朽官场容不下善良守规之人，一味隐忍只有死路一条（2分）。于是，他
选择怒杀仇敌，彻底与封建官府决裂，雪夜上梁山走上反抗之路（2分）。
7.（3分）B
二、阅读（41分）（主观题答案，意近即可）
（一）诗歌阅读（5分）
8.（2分）B
9.（3分）①象征绵长不绝的思念；②成为承载思念传递牵挂的载体；③暗含无法相见的无奈；
④借水之永恒反衬人生短暂。（答出任意三点即可）
（二）文言文阅读（13分）（主观题答案，意近即可）
10.（3分）B 11.（3分）C
12.（2分）会岁饥/民无积聚/盗贼间发
初四语文试题答案第 1页（共 3页）
13.（3分）我获罪也就罢了，怎么能欺骗朝廷呢？（注意则“安”字的翻译和主语的补充。）
14.（3分）正直诚信、；勇于担当；善于治理；赏罚分明（答出任意三点即可）
（三）非连续文本阅读（11分）（主观题答案，意近即可）
15.（2分）C
16.（5分）①为什么要把机器人做成人的模样 （1分） ②与社会生活的适配度更高，能更
好地融入现有环境（2分） ③人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”，我们是
使用者，更是塑造者（2分）
17.（4分）①宇树 G1人形机器人搭载的 3D激光雷达可实时扫描定位，能在地震废墟等复杂
环境中精准定位被困人员位置（2分）；②其高并发集群控制系统具备自主监测与快速归位能
力，可在复杂救援环境中稳定作业，避免故障（2分）；③可搭载烟雾传感器，气体检测仪等
设备，实时监测现场环境，为救援决策提供数据支持；④可协助搜救被困人员，传递应急物资，
降低救援人员的伤亡风险。（任意两条都行）
（四）现代文阅读（11分）（主观题答案，意近即可）
18.（3分）①何南生多次回家取物品 ②仍旧完完全全留在站台上③何南生率领着
全家向车厢冲去，只有猪皮箱挤进车厢
19.（4分）“最丰富”“还有”表明何南生所带物品之多；“只有一只”表明挤上第二次火
车的物品之少（1分）。所带东西多与被挤上火车的物品之少形成反差（对比）（1分），讽
刺了何南生的贪婪和窘迫，也衬托出战时逃难的混乱社会场景（2分）。
20.（4分）示例一：关注《骆驼祥子》中祥子“三起三落”前后形象的反差，可以让我们看
见主人公的悲剧人生，发人深省。祥子作为车夫，拥有一辆自己的车是他人生的希望和奋斗
的目标。当他经历了大兵抢掠、孙侦探敲诈以及虎妞的死，他最终从最初的意气风发沦为行
尸走肉（2分）。由此我们深刻体会到作者对社会的批判——在黑暗的社会里个人的奋斗是行
不通的（2分）。
示例二：关注《儒林外史》中人物形象之间的反差，如贪官王惠、中举的范进、势利的胡屠
户等，无一不是道德沦丧之辈，小说中还有一类人像王冕、杜少卿等，他们也是科举制度下
的书生，但守得住道德底线和读书人的气节（2分），作者塑造这两类极具反差的人物群像，
批判了封建科举制度的腐败和人性的扭曲，同时也表达了对理想社会的人生追求（2分）。
三、作文（50分）
作文评分标准表
一类（44-50分二类（37-43分）三类（30-36分）四类（20-29分）五类（19分以下）
立意深刻
主题思想 中心明确 中心基本明确 中心不明确 无中心
中心明确
材料典型 选材得当 材料一般 选材不当
写作内容 基本无自创内容
内容充实 内容具体 内容欠具体 空洞无物
初四语文试题答案第 2页（共 3页）
结构严谨 结构合理 结构比较完整 结构有残缺
篇章结构 杂乱无章
条理分明 条理较分明 条理欠清晰 条理比较乱
生动形象 通顺流畅 有语病 语病比较多
语言表达 语句不通
真实感人 感情真实 缺乏感情 没有真情实感
说明：
1.错别字每个扣 1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣 2分。
2.字数不足 600字，每少 50字扣 1分；400字以下下降一等处理。
3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。
初四语文试题答案第 3页（共 3页）

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