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2025年六年级学生学业水乎调研卷
语文
2025.06
(满分：100分+附加20分+书写10分；时间：120分钟)
写给同学们：六年的小学时光，我们收获知识、友情与成长。希望同学们满载回忆，心怀感
恩，勇敢奔向新征程。下面开始我们的“逐梦少年”语文之旅吧！请注意书写端正、美观哦！
第一部分文化中成长的少年
任务一：行路·感受苏州独特魅力(25分)
苏州文脉(màimò)悠长，园林古韵流芳，工艺精湛绝
伦，传承千年风雅。
pai huai()在苏州的街巷，古韵与现代交织，令人
沉醉。园林花圃里，花草繁茂，藏(cngZàng)书楼与现
代景观设计相互衬托，显得很有趣味，很有意思【甲处】，既
显雅致又bi mian(
)单调。
如今，数字化技术正让苏州的历史“活”起来。拙政园
推出线上小程序，足不出户便能云游园林；苏州图书馆完成古籍数字化，千年智慧一键即达；环
秀山庄实现高精度建模，让历史细节纤毫毕现。科技不仅守护了文化根脉，更推动其创新传
承。正所谓“
”【乙处】，我们应该勇于创新，拥抱新科技，创造美好生活。
1.根据拼音写词语，填在括号内。（2分)
2.选择正确的读音，打“V”。(2分)
3.画横线部分【甲处】用哪个四字词语代替最合适？（)(2分)
A.相互映衬
B.相映成趣
C.相得益彰
D.相辅相成
4.名言是思想的“浓缩胶囊”，【乙处】的名言引用最恰当是(
)(2分)
A.路遥知马力，日久见人心
B.少壮不努力，老大徒伤悲
C常将有日思无日，莫把无时当有时
D.苟日新，日日新，又日新
5.写出两个带有“不”字的成语：(2攀)
足不出户
6.读一读词典里对“新鲜”的解释，选择恰当的释义，在括号内填序号。（3分)
“新鲜”释义：①刚生产、刚收集或刚制成的；②新颖，新出现的；③经常流通，不含杂类
气体；④鲜明、亮丽。
A.苏州博物馆这个创意十足的设计方案，让人眼前一亮，给人一种新鲜的感觉。（)
B.清晨，我来到金鸡湖畔，深深地吸了一口新鲜的空气，感觉整个人都精神了许多。（)
C.刚出锅的青团，翠绿欲滴，散发着新鲜的清香，咬一口，软糯香甜，满是春天的味道。（)
六年级语文第1页（共8页）
7.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.万象更新零七八碎通霄达旦无拘无束
B.美不盛收残灯末庙天涯海角
垂头丧气
C.情不自禁截然不同迫不得已焉知非福
D.五湖四海轻于鸿毛死得其所跃跃欲试
8.加点字意思不同的一项是()（2分)
A.弗若之矣一自愧弗如
B.及其日中如探汤一赴汤蹈火
C.快走踏清秋一走马观花
D.孔子不能决也一决不罢休
9.下面的诗句都对应了相关的传统节日，其中不正确的一项是()（2分)
A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。一端午节
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
一重阳节
C.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。一寒食节
D.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。—清明节
10.下列句中关联词使用有误的一项是(
)（2分)
A.苏州园林景色宜人，即使是在炎炎夏日，漫步其中也不觉得燥热。
B.虽然苏州有很多现代化的建筑，而且古老的园林依然散发着独特的魅力。
C.苏州评弹若是不开唱啊，无论游客如何期待，那婉转的曲调也听不到一丝。
D.因为我喜欢苏州，所以每次提及它，心中都会涌起温暖的感觉。
11.关于苏州的宣传资料中，下列没有语病的一句是(）(2分)
A.苏州的传统手工艺不仅是一种技艺，更是一种文化传承。
B.通过这次参观苏州文化展厅，使我对苏州文化有了更深刻的认识。
C.为了保护苏州的古建筑，我们要禁止不文明行为不再发生。
D.苏州博物馆展出了两千多年前新出土的文物，吸引了很多游客。
12.将下列关于苏州文化传承与发展的句子重新排序，最恰当的一项是(
)(2分)
①通过开展各类文化活动，吸引更多人了解和热爱苏州文化。
②苏州文化的传承与发展需要政府、社会和个人的共同努力。
③政府加大对文化遗产保护的投入，修缮古建筑、保护传统技艺。
④个人积极参与文化学习和交流，成为苏州文化的传播者。
⑤社会各界组织文化展览、演出等活动，营造文化氛围。
A.②③⑤①④
B.②⑤③④①
C.③②⑤①④
D.③⑤②④①
六年级语文第2页（共8页）

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