资源简介

(共48张PPT)
跟着作家学写动物
“动物明星风采”
课文 特点 小练笔
《猫》 古怪可爱 前后矛盾的事例
《母鸡》 负责、慈爱 勇敢、辛苦 欲扬先抑
《白鹅》
跟着作家学写动物
单元主题任务：
丰子恺 中国现代漫画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、书法家和翻译家。
代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺漫画》等。
任务一 初识白鹅抓特点
jué
mú
严肃郑重
厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫
傲慢
步调从容
净角
大模大样
三眼一板
一丝不苟
从容不迫
架子十足
任务一 初识白鹅抓特点
严肃郑重
引吭大叫
傲慢
步调从容
净角
大模大样
三眼一板
一丝不苟
从容不迫
架子十足
厉声呵斥
厉声叫嚣
任务一 初识白鹅抓特点
叫声
步态
吃相
过渡段
任务二 品读特点悟写法
自由读课文5-7自然段。
作者写鹅吃相的高傲，你仿佛看到了哪几个有趣的画面？
划出令你感到生动有趣的语句，在旁边写下你的批注
学习活动一：
读
划
想
任务二 品读特点悟写法
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
任务二 品读特点悟写法
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
任务二 品读特点悟写法
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
任务二 品读特点悟写法
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
任务二 品读特点悟写法
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
任务二 品读特点悟写法
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
任务二 品读特点悟写法
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
任务二 品读特点悟写法
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
任务二 品读特点悟写法
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
任务二 品读特点悟写法
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
任务二 品读特点悟写法
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的 一样。
堂倌
任务二 品读特点悟写法
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
任务二 品读特点悟写法
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
“ 好一个高傲的动物！”
任务二 品读特点悟写法
性格特点 具体表现 关键词句（勾画） 表现手法
高傲 叫声
步态
吃相
“三眼一板”“鹅老爷”
“堂倌”“侍候”……
对比 明贬实褒
任务二 品读特点悟写法
学习活动二：
自由读课文3、4自然段，小组合作，完成下面表格。
性格特点 具体表现 关键词句（勾画） 表现手法
高傲 叫声
步态
吃相
“三眼一板”“鹅老爷”
“堂倌”“侍候”……
对比 明贬实褒
课中共学单
任务二 品读特点悟写法
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
任务二 品读特点悟写法
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
任务二 品读特点悟写法
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；
好像在说：“ ”
甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，
好像在喊：“ ”不亚于狗的狂吠。
任务二 品读特点悟写法
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
“ 好一个高傲的动物！”
任务二 品读特点悟写法
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
任务二 品读特点悟写法
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
任务二 品读特点悟写法
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
“ 好一个高傲的动物！”
任务二 品读特点悟写法
性格特点 具体表现 关键词句（勾画） 表现手法
高傲 叫声 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 对比 明贬实褒
步态 大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 对比 比喻 明贬实褒
吃相
“三眼一板”“鹅老爷”
“堂倌”“侍候”……
对比 明贬实褒
任务三 明贬实褒试身手
丰子恺家乡毁于日军的炮火之中，他于1942年11月来到了重庆，当时的生活条件艰苦，精神上无比寂寥。他在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅。而鹅给他的印象最深，成为他的最爱。
任务三 明贬实褒试身手
鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。
任务三 明贬实褒试身手
1.妈妈真傻，什么好吃的都留给我和姐姐。
2.我家汪汪简直是个捣蛋鬼，总喜欢把我的袜子藏起来。
3.我家小猫真是个狡猾的家伙，无论我把鱼干藏在哪儿，它都能找到。
任务三 明贬实褒试身手
任务三 明贬实褒试身手
课文 特点 小练笔
《猫》 古怪可爱 前后矛盾的事例
《母鸡》 负责、慈爱 勇敢、辛苦 欲扬先抑
《白鹅》 明贬实褒
跟着作家学写动物
高傲
最像艺术家的艺术家。
—— 朱自清
75245721@
同学们再见

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