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(共40张PPT)
第7单元　
动物生命活动的调节
第39讲　神经系统的分级调节及人脑的高级功能
内容索引
核心体系
学习目标
活动方案
名卷优选
学 习 目 标
1. 概述大脑皮层与躯体运动之间的关系。2. 举例说明神经系统对躯体运动的分级调节。3. 举例说明神经系统对内脏活动进行分级调节。
核 心 体 系
活 动 方 案
大脑皮层的各个不同区域在功能上具有不同的分工，如感觉区和运动区。皮层的中央前回(第一运动区)主管全身骨骼肌的运动，称运动中枢。下图甲是大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系示意图，乙是言语区的部分示意图。请回答下列问题。
活动一　概述大脑皮层与躯体运动之间的关系
甲
乙
(1) 躯体各部分的运动调控在大脑皮层有对应的区域，它们的位置关系有什么特点？
【答案】 皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
(2) 大脑皮层运动代表区域范围的大小，主要与什么有关？
【答案】 躯体运动的精细程度。
(3) 大脑皮层控制右腿向前迈的时候，神经冲动的传导途径是什么？
【答案】 左侧大脑皮层控制下肢运动的部位发出神经冲动，传至脊髓，脊髓通过传出神经将信号传至右腿相应肌肉，作出向前迈的反应。
(4) 某病人发生脑卒中，表现为一侧肢体瘫痪，说明了什么？
【答案】 大脑皮层通过控制脊髓中的中枢，控制躯体运动。
(5) 大脑是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有哪些高级功能？
【答案】 语言、学习和记忆。
(6) 请对下列言语区功能受损出现的症状进行连线。
【答案】
(7) 短时记忆和长时记忆可能与什么有关？
【答案】 短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题。
(1) 图中反射弧较为简单的是___________(填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应，该过程_______(填“属于”或“不属于”)反射。
活动二　举例说明神经系统对躯体运动的分级调节
膝跳反射
不属于
(2) 图示缩手反射中，手被钉刺后立即缩回，并不是在感觉到痛后才缩回，这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于______。在检查膝跳反射时，如果测试者事先告诉受试者，受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，可见膝跳反射受___________的控制。
(3) 如果某同学的腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼”。该过程一定有言语区的____________________区参与。
脊髓
大脑皮层
运动性语言中枢(S)
下图为人体排尿反射的示意图，排尿时需要肌肉①②③协调配合才能完成。结合所学知识，回答下列问题。
活动三　举例说明神经系统对内脏活动进行分级调节
(1) 从图中可以看出，排尿的低级中枢位于______中，排尿时需要肌肉①②③的所处状态分别是____________________。
(2) 儿童夜间遗尿说明_______发育不完善，尿意产生于___________中，成年人有意识憋尿是通过图中____(填字母)将大脑发出的兴奋传至肌肉_____(填肌肉序号)，使该肌肉处于______状态。
(3) 神经系统存在着__________的现象，即位于脊髓中的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
(4) 脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由_________________支配的：___________兴奋，不会导致膀胱缩小；____________兴奋，会使膀胱缩小。
脊髓
收缩、舒张、舒张
大脑
大脑皮层
D
③
收缩
分级调节
自主神经系统
交感神经
副交感神经
阅读下面的材料，回答问题。
情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。首先，我们感官系统接收到来自外界的各种感官信息，但是这些信息对于大脑来说，都是噪音，并不能直接让我们产生情绪反应。你的大脑会结合你过去的经验来构建一个假设，然后你的大脑根据你的假设，对当前的输入信息进行过滤，然后将过滤后的信息，赋予某种概念和意义，最后产生出某种情绪。
(1) 为什么说情绪是人脑的高级功能？情绪是人类特有的吗？
【答案】 情绪的产生需要通过大脑皮层。情绪不是人类特有的。
活动四　简述情绪是人脑的高级功能之一
(2) 为什么说情绪并不是一种本能的反应？
【答案】 情绪是结合了输入的感官信息和过去的体验以及认知(尤其是概念)的一种综合反应，所以不是先天就有的。
(3) 人在什么情况下容易产生消极情绪？如何应对情绪的波动？
【答案】 当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪。积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力可以让我们减少和更好地应对情绪波动。
名 卷 优 选
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1. [2026扬州中学期中]下列关于人脑功能的叙述，正确的是(　 　)
A. 大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关
B. 饮酒过量的人往往表现为呼吸急促与小脑受影响有关
C. 和语言功能一样，情绪也是人脑特有的高级功能之一
D. 语言中枢S区受损，可以口头表达，听懂别人说话，但不能看懂文字
【解析】 大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关，运动越精细复杂的部位(如手指、面部)，其皮层代表区面积越大，A正确。
A
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2. 下列有关人脑高级功能的分析，错误的是(　 　)
A. 在同声传译员专心翻译时，参与的高级中枢主要有听觉性语言中枢(H区)和运动性语言中枢(S区)
B. 情绪也是大脑的高级功能之一，兴奋、抑郁等情绪都有其结构基础
C. 大脑皮层中央前回运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小比例一致
D. 阿尔茨海默病患者记不住刚刚发生过的事情，可能与海马体神经元大量死亡有关
C
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【解析】 同声传译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式，故译员主要是听讲及翻译，参与的高级神经中枢主要有大脑皮层的H区和S区，A正确；大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关，与躯体运动的精细程度有关，C错误；海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，阿尔茨海默病患者记不住刚刚发生过的事情，可能与海马体神经元大量死亡有关，D正确。
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3. 排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存的尿液不致外流。下图为相关反射弧示意图。下列分析错误的是(　 　)
A. 在图示反射弧中，通过电信号和化学信号两种信号传递信息
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C
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B. 排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外
C. 当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位，从而产生兴奋，兴奋传至脊髓骶段产生了“尿意”
D. 正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制
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4. 膝跳反射和排尿反射都属于非条件反射。膝跳反射是人体最简单、最基本的反射，正常人在放松状态下会产生膝跳反射，在某些紧张状态下，受到刺激后不能完成膝跳反射。下列说法错误的是(　 　)
A. 脊髓对膀胱扩大或缩小的控制是由自主神经系统支配的
B. 紧张状态下不能完成膝跳反射，反映了神经中枢的分级调节
C. 放松状态下若传入大脑皮层的神经受损而其他部分正常，受刺激后仍能完成膝跳反射
D. 临床上常通过膝跳反射，初步诊断某人的高级神经中枢是否受损或患病
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D
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【解析】 自主神经也叫内脏神经系统，所以脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，A正确；由题意可知，紧张状态下，不能完成膝跳反射反映了神经中枢的分级调节，B正确；膝跳反射的神经中枢是脊髓，传入大脑皮层的神经受损而其他部分正常，受刺激后仍能完成膝跳反射，C正确；临床上常通过膝跳反射，初步诊断某人的神经系统是否受损或患病，D错误。
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5. [2026盐城东台期中]阿尔茨海默病又称老年痴呆症，是一种神经系统疾病。石杉碱甲是我国科学家研发的一种乙酰胆碱酯酶抑制剂，对阿尔茨海默病的治疗有一定的疗效，乙酰胆碱酯酶可分解乙酰胆碱。下列叙述正确的是(　 　)
A. 阿尔茨海默病的发生可能与突触间隙中乙酰胆碱含量过高有关
B. 语言和记忆属于人脑特有的高级功能，记忆有短期记忆、长期记忆两种形式
C. 在石杉碱甲作用下，突触后神经元会持续处于静息状态
D. 患者听不懂别人讲话，但可以说话，可能是大脑皮层言语区的H区发生障碍
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【解析】 石杉碱甲对阿尔茨海默病有治疗疗效，石杉碱甲是乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱酯酶可分解乙酰胆碱，说明抑制乙酰胆碱酯酶后，乙酰胆碱不会被过度分解，含量会增加，由此推测阿尔茨海默病的发生可能与突触间隙中乙酰胆碱含量过低有关，A错误；语言是人脑特有的高级功能，但记忆不是人脑特有的高级功能，B错误；石杉碱甲抑制了乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱发挥作用后不能被分解，会导致突触后神经元持续兴奋，C错误。
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6. (多选)[2024连云港赣榆高中检测]学习和记忆是人脑的高级功能，也是相互联系的两个生命活动过程。下列说法正确的有(　　　)
A. 记忆保留时间的长短与记忆细胞的增殖、分化直接有关
B. 听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D. 阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢
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BC
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【解析】 短时记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长时记忆与新突触的建立有关，记忆细胞的增殖、分化是二次免疫出现的现象，A错误；兴奋在反射弧中的传递是单向的，因神经元之间通过突触时单向传递信息，听课时涉及短时记忆，短时记忆与神经元之间的联系有关，因此听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，B正确；语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢，D错误。
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7. (多选)[2026南京七校联考]创伤后应激障碍患者常被与创伤相关的特定情景所刺激，产生过度焦虑。研究表明，创伤时的强烈刺激使大脑释放大量内源性大麻素AEA导致非印记神经元转变为负责记忆提取的印记神经元。下图为AEA作用机理，下列叙述错误的有(　　　)
注：GABA为抑制性神经递质
A. AEA和GABA都由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体
B. GABA进入突触后神经元引起其膜内外电位的差值变大
C. 印记神经元数量和范围扩大会增加大脑对恐惧记忆的特异性
D. 升高AEA水平可能有助于创伤后应激障碍患者恢复正常
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【解析】 由图可知，GABA是由突触前膜释放的，而AEA是由非印记神经元释放的，并非都由突触前膜释放，A错误；GABA是抑制性神经递质，其作用方式是与突触后膜上的受体结合，不会进入突触后神经元，B错误；印记神经元负责记忆提取，其数量和范围扩大会增加大脑对恐怖记忆的特异性，C正确；创伤时大脑释放大量AEA导致非印记神经元转变为印记神经元，引发过度焦虑，所以升高AEA水平会加重创伤后应激障碍患者的症状，而不是有助于恢复正常，D错误。
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8. [2026泰州中学月考]人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。图1表示人体在长期的精神压力下，相关刺激通过神经系统作用于下丘脑，再通过相关激素的调节使肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(一种甾体激素)含量升高。5－羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质，图2表示5－羟色胺在突触间传递信号的过程，请据图回答下列问题。
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图1
图2
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(1) 图1中下丘脑分泌激素a___________________________(填名称)，促进垂体分泌激素b，进而引起皮质醇等激素的分泌，这是一种_____调节，该调节方式可以_____________________________________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
(2) 当神经冲动到达轴突末梢时，会引发突触小泡以_____方式释放5－羟色胺。据图2判断5－羟色胺是一种________(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，判断的依据是__________________________________。
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促肾上腺皮质激素释放激素
分级
放大激素的调节效应，形成多级反馈调节
胞吐
兴奋性
5－羟色胺与受体结合后引起Na＋内流
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(3) 研究发现，人体在长期的情绪压力下，糖皮质激素的持续升高会影响到5－羟色胺在突触间传递信号的过程，而此时神经细胞内5－羟色胺的量没有改变，囊泡蛋白簇数量显著降低。据此分析持续“情绪压力”引起心境低落的机理是_______________________________________
____________________________________________，使激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢而产生心境低落。5－羟色胺________(填“能”或“不能”)进入突触后膜，其作用引起突触后膜上的信号变化是____________________。
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长期的情绪压力导致糖皮质激素持续升高，
降低了囊泡蛋白簇的数量使5－羟色胺释放量减少
不能
化学信号→电信号
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(4) 动物实验证实切除肾上腺皮质的动物很快就会死亡，而切除肾上腺髓质则几乎没有影响。下列叙述错误的是____。
A. 糖皮质激素作为信号分子不能直接参与细胞内的糖代谢过程
B. 切除肾上腺髓质的动物可以利用神经元代替肾上腺髓质发挥作用
C. 肾上腺糖皮质激素与靶细胞膜上受体结合并发挥作用后会被灭活
D. 长期使用糖皮质激素进行治疗的病人痊愈后也不能立即完全停药
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C
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(5) 我们可以通过学会控制情绪，放松心情，适当锻炼身体来达到减缓学习压力，个别焦虑严重的同学可以口服药物来缓解症状，有几种可能会影响5－羟色胺分泌和作用的药物，其中能抗抑郁的有_______(填字母)。
A. 可阻止合成的5－羟色胺进入突触小泡的利血平
B. 阻止5－羟色胺回收的丙米嗪
C. 抑制5－羟色胺氧化酶活性的苯乙肼
D. 选择性5－羟色胺回收抑制剂氟苯氧丙胺
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BCD
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【解析】 (3) 人体在长期的情绪压力下，糖皮质激素持续升高，此时神经细胞内5－羟色胺的量没有改变，囊泡蛋白簇数量显著降低，据此可推知，糖皮质激素是通过降低囊泡蛋白簇的数量使5－羟色胺释放量减少，最终导致个体愉悦感降低，引起心境低落。5－羟色胺作为神经递质，仅与突触后膜受体结合，不能进入突触后膜。(4) 糖皮质激素作为信号分子对糖代谢起调控作用，不直接参与细胞内的糖代谢过程，A正确；由题干信息“动物实验证实切除肾上腺髓质则几乎没有影响”可知，切除肾上腺髓质的动物可以利用神经元代替肾上腺髓质发挥作用，B正确；肾上腺糖皮质激素属于甾体激素，与靶细胞内的受体结合后进
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入细胞核发挥作用，C错误；长期使用糖皮质激素会由于反馈作用导致肾上腺皮质萎缩，自身糖皮质激素分泌量急剧降低，故不能立即停药，否则有生命危险，D正确。(5) 阻止合成的5－羟色胺进入突触小泡，使待释放的5－羟色胺减少，不利于抗抑郁，A错误；脑内5－羟色胺浓度下降是抑郁症的主要原因之一，阻断5－羟色胺回收，能使突触间隙中5－羟色胺含量增加，具有抗抑郁功能，B正确；脑内5－羟色胺浓度下降是抑郁症的主要原因之一，抑制5－羟色胺氧化酶活性，能使突触间隙中5－羟色胺含量增加，具有抗抑郁功能，C正确；脑内5－羟色胺浓度下降是抑郁症的主要原因之一，5－羟色胺回收抑制剂能使突触间隙中5－羟色胺含量增加，具有抗抑郁功能，D正确。
谢谢观看
Thank you for watching第39讲　神经系统的分级调节及人脑的高级功能
学习目标　1. 概述大脑皮层与躯体运动之间的关系。2. 举例说明神经系统对躯体运动的分级调节。3. 举例说明神经系统对内脏活动进行分级调节。
核心体系
活动方案
活动一 概述大脑皮层与躯体运动之间的关系
大脑皮层的各个不同区域在功能上具有不同的分工，如感觉区和运动区。皮层的中央前回(第一运动区)主管全身骨骼肌的运动，称运动中枢。下图甲是大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系示意图，乙是言语区的部分示意图。请回答下列问题。
甲 乙
(1) 躯体各部分的运动调控在大脑皮层有对应的区域，它们的位置关系有什么特点？
(2) 大脑皮层运动代表区域范围的大小，主要与什么有关？
(3) 大脑皮层控制右腿向前迈的时候，神经冲动的传导途径是什么？
(4) 某病人发生脑卒中，表现为一侧肢体瘫痪，说明了什么？
(5) 大脑是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有哪些高级功能？
(6) 请对下列言语区功能受损出现的症状进行连线。
(7) 短时记忆和长时记忆可能与什么有关？
活动二 举例说明神经系统对躯体运动的分级调节
如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题。
(1) 图中反射弧较为简单的是________(填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应，该过程________(填“属于”或“不属于”)反射。
(2) 图示缩手反射中，手被钉刺后立即缩回，并不是在感觉到痛后才缩回，这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于________。在检查膝跳反射时，如果测试者事先告诉受试者，受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，可见膝跳反射受____________的控制。
(3) 如果某同学的腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼”。该过程一定有言语区的____________________区参与。
活动三 举例说明神经系统对内脏活动进行分级调节
下图为人体排尿反射的示意图，排尿时需要肌肉①②③协调配合才能完成。结合所学知识，回答下列问题。
(1) 从图中可以看出，排尿的低级中枢位于________中，排尿时需要肌肉①②③的所处状态分别是________________。
(2) 儿童夜间遗尿说明________发育不完善，尿意产生于________中，成年人有意识憋尿是通过图中________(填字母)将大脑发出的兴奋传至肌肉______(填肌肉序号)，使该肌肉处于________状态。
(3) 神经系统存在着____________的现象，即位于脊髓中的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
(4) 脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由________支配的：________兴奋，不会导致膀胱缩小；________兴奋，会使膀胱缩小。
活动四 简述情绪是人脑的高级功能之一
阅读下面的材料，回答问题。
情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。首先，我们感官系统接收到来自外界的各种感官信息，但是这些信息对于大脑来说，都是噪音，并不能直接让我们产生情绪反应。你的大脑会结合你过去的经验来构建一个假设，然后你的大脑根据你的假设，对当前的输入信息进行过滤，然后将过滤后的信息，赋予某种概念和意义，最后产生出某种情绪。
(1) 为什么说情绪是人脑的高级功能？情绪是人类特有的吗？
(2) 为什么说情绪并不是一种本能的反应？
(3) 人在什么情况下容易产生消极情绪？如何应对情绪的波动？
名卷优选
1. [2026扬州中学期中]下列关于人脑功能的叙述，正确的是(　　)
A. 大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关
B. 饮酒过量的人往往表现为呼吸急促与小脑受影响有关
C. 和语言功能一样，情绪也是人脑特有的高级功能之一
D. 语言中枢S区受损，可以口头表达，听懂别人说话，但不能看懂文字
2. 下列有关人脑高级功能的分析，错误的是(　　)
A. 在同声传译员专心翻译时，参与的高级中枢主要有听觉性语言中枢(H区)和运动性语言中枢(S区)
B. 情绪也是大脑的高级功能之一，兴奋、抑郁等情绪都有其结构基础
C. 大脑皮层中央前回运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小比例一致
D. 阿尔兹海默病患者记不住刚刚发生过的事情，可能与海马体神经元大量死亡有关
3. 排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道括约肌收缩，膀胱内贮存的尿液不致外流。下图为相关反射弧示意图。下列分析错误的是(　　)
A. 在图示反射弧中，通过电信号和化学信号两种信号传递信息
B. 排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外
C. 当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位，从而产生兴奋，兴奋传至脊髓骶段产生了“尿意”
D. 正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制
4. 膝跳反射和排尿反射都属于非条件反射。膝跳反射是人体最简单、最基本的反射，正常人在放松状态下会产生膝跳反射，在某些紧张状态下，受到刺激后不能完成膝跳反射。下列说法错误的是(　　)
A. 脊髓对膀胱扩大或缩小的控制是由自主神经系统支配的
B. 紧张状态下不能完成膝跳反射，反映了神经中枢的分级调节
C. 放松状态下若传入大脑皮层的神经受损而其他部分正常，受刺激后仍能完成膝跳反射
D. 临床上常通过膝跳反射，初步诊断某人的高级神经中枢是否受损或患病
5. [2026盐城东台期中]阿尔茨海默病又称老年痴呆症，是一种神经系统疾病。石杉碱甲是我国科学家研发的一种乙酰胆碱酯酶抑制剂，对阿尔茨海默病的治疗有一定的疗效，乙酰胆碱酯酶可分解乙酰胆碱。下列叙述正确的是(　　)
A. 阿尔茨海默病的发生可能与突触间隙中乙酰胆碱含量过高有关
B. 语言和记忆属于人脑特有的高级功能，记忆有短期记忆、长期记忆两种形式
C. 在石杉碱甲作用下，突触后神经元会持续处于静息状态
D. 患者听不懂别人讲话，但可以说话，可能是大脑皮层言语区的H区发生障碍
6. (多选)[2024连云港赣榆高中检测]学习和记忆是人脑的高级功能，也是相互联系的两个生命活动过程。下列说法正确的有(　　)
A. 记忆保留时间的长短与记忆细胞的增殖、分化直接有关
B. 听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D. 阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢
7. (多选)[2026南京七校联考]创伤后应激障碍患者常被与创伤相关的特定情景所刺激，产生过度焦虑。研究表明，创伤时的强烈刺激使大脑释放大量内源性大麻素AEA导致非印记神经元转变为负责记忆提取的印记神经元。下图为AEA作用机理，下列叙述错误的有(　　)
注：GABA为抑制性神经递质
A. AEA和GABA都由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体
B. GABA进入突触后神经元引起其膜内外电位的差值变大
C. 印记神经元数量和范围扩大会增加大脑对恐惧记忆的特异性
D. 升高AEA水平可能有助于创伤后应激障碍患者恢复正常
8. [2026泰州中学月考]人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。图1表示人体在长期的精神压力下，相关刺激通过神经系统作用于下丘脑，再通过相关激素的调节使肾上腺皮质分泌的糖皮质激素(一种甾体激素)含量升高。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质，图2表示5-羟色胺在突触间传递信号的过程，请据图回答下列问题。
图1 图2
(1) 图1中下丘脑分泌激素a____________(填名称)，促进垂体分泌激素b，进而引起皮质醇等激素的分泌，这是一种________调节，该调节方式可以_______
________________________，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
(2) 当神经冲动到达轴突末梢时，会引发突触小泡以________方式释放5羟色胺。据图2判断5-羟色胺是一种________(填“兴奋性”或“抑制性”)神经递质，判断的依据是__________________________________________。
(3) 研究发现，人体在长期的情绪压力下，糖皮质激素的持续升高会影响到5羟色胺在突触间传递信号的过程，而此时神经细胞内5-羟色胺的量没有改变，囊泡蛋白簇数量显著降低。据此分析持续“情绪压力”引起心境低落的机理是__________________________，使激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢而产生心境低落。5-羟色胺________(填“能”或“不能”)进入突触后膜，其作用引起突触后膜上的信号变化是____________。
(4) 动物实验证实切除肾上腺皮质的动物很快就会死亡，而切除肾上腺髓质则几乎没有影响。下列叙述错误的是________。
A. 糖皮质激素作为信号分子不能直接参与细胞内的糖代谢过程
B. 切除肾上腺髓质的动物可以利用神经元代替肾上腺髓质发挥作用
C. 肾上腺糖皮质激素与靶细胞膜上受体结合并发挥作用后会被灭活
D. 长期使用糖皮质激素进行治疗的病人痊愈后也不能立即完全停药
(5) 我们可以通过学会控制情绪，放松心情，适当锻炼身体来达到减缓学习压力，个别焦虑严重的同学可以口服药物来缓解症状，有几种可能会影响5羟色胺分泌和作用的药物，其中能抗抑郁的有________(填字母)。
A. 可阻止合成的5-羟色胺进入突触小泡的利血平
B. 阻止5-羟色胺回收的丙米嗪
C. 抑制5-羟色胺氧化酶活性的苯乙肼
D. 选择性5-羟色胺回收抑制剂氟苯氧丙胺
第39讲　神经系统的分级调节及人脑的高级功能
【活动方案】
活动一
(1) 皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。
(2) 躯体运动的精细程度。
(3) 左侧大脑皮层控制下肢运动的部位发出神经冲动，传至脊髓，脊髓通过传出神经将信号传至右腿相应肌肉，作出向前迈的反应。
(4) 大脑皮层通过控制脊髓中的中枢，控制躯体运动。
(5) 语言、学习和记忆。
(6)
(7) 短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
活动二　
(1) 膝跳反射　不属于
(2) 脊髓　大脑皮层
(3) 运动性语言中枢(S)
活动三　
(1) 脊髓　收缩、舒张、舒张
(2) 大脑　大脑皮层　D　③　收缩
(3) 分级调节
(4) 自主神经系统　交感神经　副交感神经
活动四
(1) 情绪的产生需要通过大脑皮层。情绪不是人类特有的。
(2) 情绪是结合了输入的感官信息和过去的体验以及认知(尤其是概念)的一种综合反应，所以不是先天就有的。
(3) 当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况时，常会产生消极的情绪。积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力可以让我们减少和更好地应对情绪波动。
排尿反射的分级调节
1 低级中枢的调控：脊髓对膀胱扩大和缩小的控制由自主神经系统支配，副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。
2 高级中枢的调控：人能有意识地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。
【名卷优选】
1 A　大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关，运动越精细复杂的部位(如手指、面部)，其皮层代表区面积越大，A正确。
2 C　同声传译是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式，故译员主要是听讲及翻译，参与的高级神经中枢主要有大脑皮层的H区和S区，A正确；大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关，与躯体运动的精细程度有关，C错误；海马体主要负责学习和记忆，日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，阿尔兹海默病患者记不住刚刚发生过的事情，可能与海马体神经元大量死亡有关，D正确。
3 C
4 D　自主神经也叫内脏神经系统，所以脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的，A正确；由题意可知，紧张状态下，不能完成膝跳反射反映了神经中枢的分级调节，B正确；膝跳反射的神经中枢是脊髓，传入大脑皮层的神经受损而其他部分正常，受刺激后仍能完成膝跳反射，C正确；临床上常通过膝跳反射，初步诊断某人的神经系统是否受损或患病，D错误。
5 D　石杉碱甲对阿尔茨海默病有治疗疗效，石杉碱甲是乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱酯酶可分解乙酰胆碱，说明抑制乙酰胆碱酯酶后，乙酰胆碱不会被过度分解，含量会增加，由此推测阿尔茨海默病的发生可能与突触间隙中乙酰胆碱含量过低有关，A错误；语言是人脑特有的高级功能，但记忆不是人脑特有的高级功能，B错误；石杉碱甲抑制了乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱发挥作用后不能被分解，会导致突触后神经元持续兴奋，C错误。
6 BC　短时记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长时记忆与新突触的建立有关，记忆细胞的增殖、分化是二次免疫出现的现象，A错误；兴奋在反射弧中的传递是单向的，因神经元之间通过突触时单向传递信息，听课时涉及短时记忆，短时记忆与神经元之间的联系有关，因此听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，B正确；语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢，D错误。
7 ABD　由图可知，GABA是由突触前膜释放的，而AEA是由非印记神经元释放的，并非都由突触前膜释放，A错误；GABA是抑制性神经递质，其作用方式是与突触后膜上的受体结合，不会进入突触后神经元，B错误；印记神经元负责记忆提取，其数量和范围扩大会增加大脑对恐怖记忆的特异性，C正确；创伤时大脑释放大量AEA导致非印记神经元转变为印记神经元，引发过度焦虑，所以升高AEA水平会加重创伤后应激障碍患者的症状，而不是有助于恢复正常，D错误。
8 (1) 促肾上腺皮质激素释放激素　分级　放大激素的调节效应，形成多级反馈调节
(2) 胞吐　兴奋性　5-羟色胺与受体结合后引起Na＋内流
(3) 长期的情绪压力导致糖皮质激素持续升高，降低了囊泡蛋白簇的数量使5-羟色胺释放量减少　不能　化学信号→电信号
(4) C
(5) BCD
解析：(3) 人体在长期的情绪压力下，糖皮质激素持续升高，此时神经细胞内5-羟色胺的量没有改变，囊泡蛋白簇数量显著降低，据此可推知，糖皮质激素是通过降低囊泡蛋白簇的数量使5-羟色胺释放量减少，最终导致个体愉悦感降低，引起心境低落。5-羟色胺作为神经递质，仅与突触后膜受体结合，不能进入突触后膜。(4) 糖皮质激素作为信号分子对糖代谢起调控作用，不直接参与细胞内的糖代谢过程，A正确；由题干信息“动物实验证实切除肾上腺髓质则几乎没有影响”可知，切除肾上腺髓质的动物可以利用神经元代替肾上腺髓质发挥作用，B正确；肾上腺糖皮质激素属于甾体激素，与靶细胞内的受体结合后进入细胞核发挥作用，C错误；长期使用糖皮质激素会由于反馈作用导致肾上腺皮质萎缩，自身糖皮质激素分泌量急剧降低，故不能立即停药，否则有生命危险，D正确。(5) 阻止合成的5-羟色胺进入突触小泡，使待释放的5-羟色胺减少，不利于抗抑郁，A错误；脑内5-羟色胺浓度下降是抑郁症的主要原因之一，阻断5-羟色胺回收，能使突触间隙中5-羟色胺含量增加，具有抗抑郁功能，B正确；脑内5-羟色胺浓度下降是抑郁症的主要原因之一，抑制5-羟色胺氧化酶活性，能使突触间隙中5-羟色胺含量增加，具有抗抑郁功能，C正确；脑内5-羟色胺浓度下降是抑郁症的主要原因之一，5-羟色胺回收抑制剂能使突触间隙中5-羟色胺含量增加，具有抗抑郁功能，D正确。第39讲　神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1 下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是(　　)
A. 中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能
B. 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关
C. 饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能对应的结构是小脑
D. 成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控
2 [2026常州金坛期中]人在情绪压力(疼痛、恐惧等)下，机体的调节能力会发生改变。下列相关叙述错误的是(　　)
A. 压力刺激下，机体常会产生消极的情绪，这是大脑的高级功能之一
B. 长期的情绪压力会降低机体的免疫自稳功能，导致机体容易罹患癌症
C. 为应对情绪压力，我们应调节压力、适量运动并建立良好的人际关系
D. 情绪压力超过自己的调节程度时，应向专业人士咨询，以更快地恢复
3 [2026苏州相城月考]脑部血管阻塞可引起脑部损伤的现象称为脑卒中，若脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列叙述错误的是(　　)
A. 损伤导致手部不能运动时，患者的膝跳反射仍可发生
B. 损伤发生在大脑时，患者可能排尿不完全，也不能受意识控制
C. 一位病人能主动说话，但他听不懂别人说话，可能是大脑半球的V区有损伤
D. 一位病人不能临时记住验证码，可能是海马脑区受到了损伤
4 下列关于支配心脏跳动的神经的叙述，错误的是(　　)
A. 自主神经系统的副交感神经占优势时心脏跳动加快
B. 心脏跳动接受交感神经和副交感神经的双重支配
C. 支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反
D. 支配心脏跳动的自主神经系统可受大脑等高级中枢调控
5 下列事例能够说明神经系统高级中枢对低级中枢有控制作用的是(　　)
A. 叩击膝盖下方的韧带能发生膝跳反射
B. 在护士采血的过程中，患者的手未缩回
C. 学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆
D. 车祸中受伤者大脑皮层言语V区受损而看不懂文字
6 通常情况下，成年人的手指不小心碰到针刺会不自主地收缩，而打针时却可以不收缩。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 打针时手不收缩和大脑控制憋尿一样，反映了神经系统存在分级调节
B. 若支配手指的传出神经受损则针刺时没有感觉，没有反射
C. 手指碰到针刺时先感觉疼痛之后才完成收缩，下次看到针会躲避是条件反射的过程
D. 针刺产生痛觉和打针时不收缩都属于反射活动
7 多巴胺为兴奋性神经递质，与人脑的愉悦感的产生有关。可卡因是一种毒品，可延长多巴胺在突触间隙中的作用时间，机制如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)
A. 可卡因通过与受体蛋白相结合，使人脑持续产生愉悦感
B. 长期吸食可卡因会导致突触后膜上的受体蛋白数量减少
C. 多巴胺的释放过程属于胞吐，消耗的ATP可能来自细胞质基质
D. 突触后膜上的受体蛋白接收多巴胺的信号后可能产生动作电位
8 紧张焦虑时，适量摄入甜食可以激活大脑的“奖赏系统”，引起多巴胺的释放，从而缓解压力、产生愉悦感，甚至还有助于新技能的学习和记忆。但长期摄入过量甜食会造成“甜食成瘾”，使大脑对甜食的敏感性降低，同时增加患心血管疾病和抑郁症的风险。下列有关叙述错误的是(　　)
A. 适量摄入甜食可能会改变神经元之间的连接
B. “甜食依赖”可能由突触后膜上多巴胺受体减少导致
C. 多巴胺发挥作用时会增加突触后膜对Na＋的通透性
D. 甜食引起大脑皮层产生愉悦感属于非条件反射
9 [2024南航苏州附中月考]语言、学习是人脑的高级功能，下列有关叙述错误的是(　　)
A. 语言功能涉及人类的听、说、读、写，是人脑特有的高级功能
B. 大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球
C. 听课时，兴奋在神经纤维上传导是双向的
D. 讨论问题需要大脑皮层言语区中S区和H区的参与
10 [2024扬州高邮期初]抑郁症的主要表现是显著而持久的情感低落、言语减少、记忆力下降、学习困难等。该病发病机制复杂，5-羟色胺(一种神经递质)分泌不足是引发抑郁症的原因之一。下列相关叙述错误的是(　　)
A. 良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动
B. 语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能
C. 加速突触间隙5-羟色胺的清除是治疗思路之一
D. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
11 [2026连云港赣榆中学月考]研究发现，抑郁症患者体内神经递质5-羟色胺(5-HT)含量低于正常人，5-HT降低与抑郁症发生相关。下图表示5-HT的合成、释放及与受体结合传递信号的过程。下列相关叙述正确的是(　　)
A. 5-HT是一种兴奋性神经递质，会促进抑郁症的发生
B. 激活5HT3受体可导致突触后神经元Ca2+内流，产生兴奋
C. 可以通过增加5-HT1A自身受体的含量来缓解抑郁症的发生
D. 5-HT转运体含量增加会提高5-HT回收率，降低抑郁症发生
12 (多选)人在阅读时间较长产生困倦时，常用咖啡因提神，咖啡因能提神的原因是其有着与腺苷相似的结构。人在困倦时会产生腺苷，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。下列叙述正确的有(　　)
A. 身体疲惫的感觉在大脑皮层形成
B. 腺苷是一种抑制性神经递质，不能引起下一个神经元发生膜电位变化
C. 咖啡因能提神是因为它能与突触后膜上的受体结合，导致腺苷不能传递信息
D. 困倦打呵欠是因为CO2浓度过高，通过脑干调节使呼吸加深加快
13 学习、记忆是动物适应环境，使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。请回答下列问题。
(1) 在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的____________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。
(2) 如果在H区的传入纤维上施加100次/s、持续1 s 的强刺激(HFS)，在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。
如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以________方式进入胞内。Ca2+与________共同作用，使C酶的________发生改变，C酶被激活。
(3) 为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如下：
①对小鼠H区传入纤维施以HFS，休息30 min后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)过程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后，A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化。其中，实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸________。
A. 数目不同、序列不同
B. 数目相同、序列相反
C. 数目相同、序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30 min后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化。请评价该实验方案并加以完善：__________
_________________________________________________________。
(4) 图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。
14 [2026无锡市北高级中学期中]神经调节和体液调节紧密联系、密切配合，共同调节机体各项生命活动。请回答下列问题。
(1) 下图所示为神经末梢刺激血管内皮细胞发生反应，释放NO，引起血管壁平滑肌细胞松弛的过程。图中激活的神经末梢释放的乙酰胆碱导致内皮细胞释放NO的过程属于__________调节，内皮细胞释放的NO引起平滑肌松弛的过程属于________调节。
(2) 运动员们听到发令枪响后，立即起跑，这反映了神经调节(与体液调节相比)具有____________的特点，该过程中兴奋以____________的形式在神经纤维上________(填“单向”或“双向”)传导。
(3) 胃腺所分泌的胃酸(盐酸)能刺激小肠，促进小肠黏膜分泌________；这种情况下，盐酸________(填“是”或“不是”)体液调节因子，原因是_____________
__________________________________。
(4) 乙酰胆碱酶(AchE)可催化乙酰胆碱分解，终止乙酰胆碱对突触后膜的兴奋作用。为进一步探究不同负荷的游泳运动对空间学习记忆能力的影响，某研究团队做了如下实验：选取体重、年龄等身体状况均相似的成年雄性大鼠若干只，将其分为对照组、低负荷运动组(每天运动15 min)、中负荷运动组(每天运动30 min)和高负荷运动组(每天运动不少于2 h)，以大脑皮层和海马组织中的AchE活性为指标进行检测，结果如下表所示。
组别 对照组 低负荷运动组 中负荷运动组 高负荷运动组
大脑皮层/(U/mg) 0.69 0.58 0.51 0.52
海马组织/(U/mg) 0.77 0.56 0.50 0.73
据结果推测，适量负荷运动可能导致大鼠_______________________________，进而提高空间学习记忆能力，但高负荷运动效果并不理想。请根据此项研究结果，提出改善学习记忆能力的合理建议：_______________________________________
______________________________________________________________________。
第39讲　神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1 A
2 B　免疫监视功能负责识别和清除异常细胞(如癌细胞)，长期压力导致免疫力下降，主要影响免疫监视功能，而非自稳功能，B错误。
3 C　手部不能运动可能因大脑皮层运动区损伤，但脊髓反射弧完整时膝跳反射仍可发生，A正确；排尿反射的高级中枢位于大脑皮层，若损伤发生在大脑，患者无法通过意识控制排尿，可能排尿不完全，也不能受意识控制，B正确；主动说话由S区(运动性语言中枢)控制，听懂语言由H区(听觉性语言中枢)控制。若听不懂他人说话，应为H区损伤，而非V区(视觉性语言中枢，损伤导致失读症)，C错误；海马区与短时记忆的形成密切相关，若海马区受损，患者难以形成新的短时记忆，如临时记住验证码，D正确。
4 A　自主神经系统的交感神经占优势时心脏跳动加快，A错误。
5 B
6 A　若支配手指的传出神经受损则针刺时没有反应，但由于传入神经完整，故可将信号传到大脑皮层产生感觉，但不是反射，B错误；手指碰到针刺时先完成收缩(经过脊髓)后感觉疼痛(传至大脑皮层)，下次看到针会躲避是条件反射的过程，C错误；针刺产生痛觉只传至了大脑皮层感觉中枢，没有经过完整反射弧，不属于反射，打针时不收缩属于反射活动，D错误。
7 A　可卡因通过与转运蛋白结合，使多巴胺更长时间存在于突触间隙，而不是与受体蛋白相结合，A错误。
8 D　题意显示，适量摄入甜食可以激活大脑的“奖赏系统”，引起多巴胺的释放，从而缓解压力、产生愉悦感，甚至还有助于新技能的学习和记忆，据此推测，适量摄入甜食可能会改变神经元之间的连接，A正确；“甜食依赖”可能是由突触后膜上多巴胺受体减少导致，因为多巴胺受体减少会影响兴奋的传递，因而需要增加甜食的摄入才能提高兴奋性，进而产生的甜食依赖，B正确；多巴胺的释放会使人产生愉悦感，说明多巴胺是兴奋性递质，据此推测，多巴胺发挥作用时会增加突触后膜对Na＋的通透性，C正确；甜食引起愉悦感的产生不属于反射，因为没有经过完整的反射弧，D错误。
9 C　听课时兴奋沿反射弧传递，此时兴奋在神经纤维上的传导是单向的，C错误。
10 C　5-羟色胺(一种神经递质)分泌不足是引发抑郁症的原因之一，所以增加突触间隙中5-羟色胺的量是治疗思路之一，C错误。
11 B　分析题图可知，5-HT是一种兴奋性的神经递质，5HT含量下降导致抑郁症的发生，A错误；据图可知，激活5-HT受体，作用于Ca2+通道，可导致突触后神经元Ca2+内流，产生兴奋，B正确；5-HT1A自身受体接收信号分子后，会抑制5HT的释放，导致其含量降低，促进抑郁症的发生，C错误；5-HT转运体含量增加会提高5HT的回收率，降低5-HT的含量，促进抑郁症发生，D错误。
12 ACD　腺苷是一种抑制性神经递质，可能引起Cl－内流，能引起下一个神经元发生膜电位变化，B错误。
13 (1) 神经递质　(2) 协助扩散　钙调蛋白　空间结构　(3) ①Ⅱ　②C、B　③该实验方案存在两处缺陷。第一，应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验；第二，应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验　(4) 细胞和分子
14 (1) 神经　体液　(2) 反应迅速、作用范围准确　电信号(或神经冲动)　单向　(3) 促胰液素　不是　胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔，并进一步进入小肠，该过程不经过血液(体液)运输　(4) 大脑皮层和海马组织中对应的AchE活性降低　进行适量负荷运动，以降低AchE活性，保证大脑处于兴奋状态

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