资源简介

第一单元 《我的植物朋友》写作
【学案前言】 1
【学习目标】 1
【第一板块：审题通关 杜绝扣分】 1
1、习作题目 1
2、硬性写作要求（勾画重点） 1
3、选材大全（任选其一，贴近生活） 2
4、避坑清单（坚决不犯） 2
【第二板块：写作思路 自主构思】 2
思路一：总分总观察法（主推！高分通用） 2
思路二：外形 + 变化聚焦法（基础保底） 2
【第三板块：高分技巧 提分】 2
技巧 1：按顺序观察，条理清晰 3
技巧 2：五感描写，鲜活立体 3
技巧 3：动静结合，画面灵动 3
技巧 4：情感融入，亲切自然 3
【第四板块：万能写作模板 直接套用】 3
高分植物观察模板（推荐全部学生使用） 3
【第五板块：句子升格 自我修改】 4
普通低分句 4
优美高分句 4
【第六板块：三篇高分范文 批注仿写】 4
范文一（花草类 满分仿写）：我的植物朋友 —— 桃花 4
范文二（树木类 生动优美）：我的植物朋友 —— 柳树 5
范文三（盆栽类 新颖出彩）：我的植物朋友 —— 多肉 5
【第七板块：万能素材 摘抄积累】 6
1、四字词语（直接套用） 6
2、满分金句（结尾专用，升华主旨） 6
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【学案前言】
本学案专为三年级学生编写，无需老师讲解，可自主完成预习、构思、写作、仿写。吃透这份学案，能解决观察不细致、外形描写杂乱、缺少动态变化、情感表达平淡四大通病，轻松写出 300 字以上鲜活生动、情感真挚的优秀观察作文。
【学习目标】
知识目标：明确植物观察作文要求，学会从外形、颜色、气味、动态多角度观察植物，抓住核心特点。
能力目标：掌握按顺序观察、五感描写、动静结合的方法，把植物写具体、写鲜活，画面感十足。
素养目标：留心观察身边植物，感受植物的美好，培养热爱自然、亲近生命、细心发现的良好品质。
【第一板块：审题通关 杜绝扣分】
1、习作题目
我的植物朋友
2、硬性写作要求（勾画重点）
写熟悉、常见的植物（花草、树木、盆栽、果蔬均可），不写陌生、罕见植物。
重点描写植物的外形特点（根、茎、叶、花、果实），条理清晰不混乱。
加入五感描写（看、闻、摸）和动态变化（风吹、花开、生长），内容不单调。
结尾写出喜爱之情或小发现，体现“朋友” 般的亲近感。
字数：300 字以上，建议 300—400 字（最优考场字数）。
3、选材大全（任选其一，贴近生活）
选材类别 推荐写作素材 难易程度
花草类 桃花、迎春花、荷花、月季、含羞草、多肉 （最好写）
树木类 柳树、梧桐树、松树、银杏树、香樟树
果蔬类 向日葵、小番茄、黄瓜苗、草莓、绿萝 （出彩）
盆栽类 吊兰、芦荟、橡皮树、薄荷、发财树
4、避坑清单（坚决不犯）
观察笼统：只说“很美、很绿”，不写植物具体形状、颜色、样子，内容空洞。
顺序混乱：东写叶子西写花朵，一会儿写外形一会儿写感受，条理不清。
缺少动态：只写植物静止的样子，没有风吹、花开、生长的动态描写，画面死板。
情感淡薄：全程只描写植物，没有一句喜爱、亲近的话，没有“朋友” 的感觉。
【第二板块：写作思路 自主构思】
思路一：总分总观察法（主推！高分通用）
适用：所有植物题材，最易做到条理清晰、内容完整、情感真挚。
逻辑公式：开头点题（引出植物朋友）→按顺序描写（外形 + 颜色 + 气味）→动静结合（动态变化 + 细节）→五感体验（感官感受）→结尾抒情（喜爱之情）
思路二：外形 + 变化聚焦法（基础保底）
适用：外形简单、变化明显的植物，结构简洁、容易上手。
逻辑公式：开头点明植物朋友→详写外形特点→简单写生长 / 风吹的变化→表达喜爱
【第三板块：高分技巧 提分】
（要求：摘抄背诵 4 个核心技巧，考试直接用）
技巧 1：按顺序观察，条理清晰
先整体后局部，先写整体样子，再写茎、叶、花；写花按花瓣、花蕊、花托的顺序，不杂乱。
技巧 2：五感描写，鲜活立体
看（颜色、形状、纹路）、闻（花香、草木清香）、摸（软硬、光滑、粗糙），让植物可感可知。
技巧 3：动静结合，画面灵动
静态写植物的颜色、姿态；动态写风吹摇曳、花朵绽放、露珠滚动，让植物“活” 起来。
技巧 4：情感融入，亲切自然
把植物当作朋友，用“它像 ”“我喜欢它 ” 的句式，写出亲近、喜爱的感情。
【第四板块：万能写作模板 直接套用】
高分植物观察模板（推荐全部学生使用）
题目：我的植物朋友
开头（点题）：我有一位特别要好的植物朋友，它就是 。它长得可爱又迷人，是我生活里的小美好。
中间（详写 重中之重）：远远看去，（整体外形、颜色），像（简单比喻），好看极了。走近细看，它的茎 （颜色、粗细、触感），叶子 （形状、颜色、纹路），摸上去 （触感）。最迷人的是它的花，（花瓣、颜色、花蕊），凑近一闻，（气味），舒服极了。一阵风吹过， （动态变化），好像在对我点头微笑，可爱极了。感受：看着这位植物朋友，我心里 （心情），觉得它特别温柔、特别美好。
结尾（抒情）：这就是我的植物朋友，它装点了我的生活，带给我快乐。我真喜欢这位可爱的植物朋友！
【第五板块：句子升格 自我修改】
（练习：对比改写，学会写细节与情感）
普通低分句
我家的桃花很漂亮，有粉色的花瓣，很香。
优美高分句
我家的桃花真美，粉嫩嫩的花瓣层层叠叠，像小姑娘害羞的脸蛋。凑近一闻，淡淡的清香钻进鼻子里，让人心情舒畅。
【第六板块：三篇高分范文 批注仿写】
（三篇不同类型：花草类、树木类、盆栽类，覆盖全部写作方向，每篇带批注，方便仿写）
范文一（花草类 满分仿写）：我的植物朋友 —— 桃花
（批注：五感描写 + 动态细节，适合基础、中等学生）我有一位特别要好的植物朋友，它就是院子里的桃花。它长得可爱又迷人，是我春天里最爱的小美好。
远远看去，满树的桃花粉粉嫩嫩，像天边飘落的云霞，又像小朋友画的彩色画，好看极了。走近细看，褐色的枝干上抽出嫩绿的新芽，粉白色的花朵挨挨挤挤地开着，热闹极了。
桃花的花瓣薄薄的、软软的，有五片，边缘微微卷曲，像小裙子的花边。嫩黄色的花蕊藏在花瓣中间，细细小小的，特别精致。凑近一闻，淡淡的清香飘进鼻子里，甜甜的、暖暖的，舒服极了。
一阵春风吹过，桃花轻轻摇晃，几片花瓣悠悠飘落，像粉色的小蝴蝶在空中飞舞，好像在对我点头问好，可爱极了。
看着满树的桃花，我心里甜甜的，觉得它温柔又美丽，像一位温柔的好朋友。
这就是我的植物朋友桃花，它装点了春天，带给我快乐。我真喜欢这位可爱的植物朋友！
批注摘抄
好词：粉粉嫩嫩、挨挨挤挤、悠悠飘落、精致好句：一阵春风吹过，桃花轻轻摇晃，几片花瓣悠悠飘落，像粉色的小蝴蝶在空中飞舞。
范文二（树木类 生动优美）：我的植物朋友 —— 柳树
（批注：动静结合 + 语言优美，适合心思细腻、擅长抒情的学生）我有一位特别要好的植物朋友，它就是河边的柳树。它长得温柔又灵动，是春天里最美的风景。
远远望去，柳树像一位披着绿纱的姑娘，静静地站在河边，长长的枝条垂下来，像姑娘的长发，随风摆动，温柔极了。走近细看，柳树的树干笔直粗壮，表皮粗糙，摸上去硬硬的，像老人的手掌。
细长的枝条上长满了嫩绿的柳叶，柳叶细细长长的，像弯弯的眉毛，又像小小的月牙。叶片光滑柔软，摸上去凉凉的、滑滑的，舒服极了。阳光照在柳叶上，叶片亮晶晶的，像撒了一层碎绿宝石。
一阵风吹过，柳枝轻轻摇曳，柳叶沙沙作响，好像在低声唱歌，又好像在和我打招呼，灵动极了。
看着河边的柳树，我心里暖洋洋的，觉得它温柔又活泼，像一位陪伴我的好朋友。
这就是我的植物朋友柳树，它装点了河岸，带来了生机。我真喜欢这位温柔的植物朋友！
批注摘抄
好词：温柔灵动、笔直粗壮、亮晶晶、摇曳好句：远远望去，柳树像一位披着绿纱的姑娘，静静地站在河边，长长的枝条垂下来，像姑娘的长发。
范文三（盆栽类 新颖出彩）：我的植物朋友 —— 多肉
（批注：细节细腻 + 情感真挚，选材新颖，不容易撞文，冲刺高分专用）我有一位特别要好的植物朋友，它就是我书桌上的多肉。它长得小巧又可爱，是我书桌旁的小惊喜。
远远看去，多肉胖乎乎的，像一朵绿色的小莲花，又像一个个圆滚滚的小胖子，紧紧簇拥在一起，可爱极了。走近细看，它没有高高的茎，一片片肥厚的叶子从中心向外展开，层层叠叠，饱满圆润。
多肉的叶子是嫩绿色的，顶端带着一点点淡淡的粉红，像害羞的小脸蛋。叶片厚厚的、肉肉的，摸上去软软的、滑滑的，像婴儿的小脸蛋，特别舒服。阳光充足的时候，叶片会变得更鲜亮，粉嫩嫩的，好看极了。
它不像别的花那样需要频繁浇水，安安静静地待在书桌上，风吹不动，雨淋不怕，坚强又可爱。
看着小小的多肉，我心里暖暖的，觉得它小巧又顽强，像一位默默陪伴我的好朋友。
这就是我的植物朋友多肉，它装点了我的书桌，陪伴我学习。我真喜欢这位可爱的植物朋友！
批注摘抄
好词：小巧可爱、层层叠叠、饱满圆润、顽强好句：叶片厚厚的、肉肉的，摸上去软软的、滑滑的，像婴儿的小脸蛋，特别舒服。
【第七板块：万能素材 摘抄积累】
1、四字词语（直接套用）
含苞待放、层层叠叠、郁郁葱葱、鲜嫩欲滴、小巧玲珑、清香扑鼻、随风摇曳、生机勃勃、粉嫩可爱、苍翠挺拔
2、满分金句（结尾专用，升华主旨）
小小的植物朋友，藏着大大的美好，装点生活，温暖时光。
它是我的植物朋友，安静陪伴，默默生长，带给我无限欢喜。
亲近植物，发现美好，这位植物朋友，是我生活里最美的风景。
平凡的植物，不凡的美好，我愿永远守护我的植物朋友。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑