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汨罗市20252026学年度第二学期期中质量检测
七年级历史科
闭卷考试，时量60分钟，满分100分
温馨提示：请同学们将答案填到答卷上
洳
一、单项选择题（本大题含14小题，每小题3分，共42分）
1.下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是
北朝
朝
五代
南朝
十国
A.
定都建康，开发江南
B.
北魏改革，民族交融
部
C.隋朝统一，
创立科举
D.辽国建立，创制文字
中
2成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》，隋文帝对宰相高颇说：“我为百姓父母，岂可限一衣带
水不拯之乎？”之后隋文帝于589年()
A.建立隋朝，定都长安
B.创立进士科，选拔人才
C.灭掉陈朝，统一全国
D.开凿大运河，贯通南北
长
3.下表为《唐朝人口统计表》（部分）。导致人口数量迅速增长的主要原因是唐朝()
时向
649年（唐太宗贞观二十三年）
741年（唐玄宗开元二十九年）
人口数
1900万人
4531万人
A.
社会稳定经济发展
B.唐玄宗重视文教事业
C.社会风气开放进取
D.唐太宗推行开明的民族政策
4溢号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为
道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥
为“文贞”的是(
A.房玄龄
B.魏征
C.王安石
D.岳飞
舒
5史料是历史研究的基础。下框中的史料集中反映了唐朝的主题是（)
③东市市内货财二百二
十行（行业），四而主年(
货)，四方珍奇，皆所
积果。西市…店肆如东
市，浮等流窝（流动人口）
不可难计，
①教雄莫高寓壁画（局部）
一摘编自王幸透《中国
⑦环客白釉瓷罐
商亚史》
A.
手工业领先世界
B.贸易往来频繁
C.农业生产技术先进
D.社会经济繁荣
6“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐未农民大起义领袖黄巢写的诗句。唐朝后期，黄
巢带领起义军，转战南北，并攻入唐都，建立政权。唐未的农民起义()
A.给唐朝统治致命的打击
B.推翻了唐朝的统治
C.为史上第一次农民起义
D.拉开三国鼎立序幕
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7若要实证唐朝农业生产工具的改进，最具说服力的是（)
A.敦煌壁画《耕作图》的壁本
B.白居易《观刈麦》诗句
C、陕西出土的铁制曲辕犁构件
D.《新唐书·食货志》记载
8右图是唐代著名画家阎立本的《步肇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃使臣的
场景。该图设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化。这体现了
A、西域风情与中原文化的交汇
B.统治阶层与市并民众的共处
C.艺术审美与史料价值的结合D.现实主义与浪漫主义的融合
9.两宋时期，民族政权并立，下列政权按建立时间先后顺序排列，正确的是（
A.辽→北宋→西夏→金→南宋
B.北宋+辽→金→西夏→南宋
C.辽→西夏→金→北宋→南宋
D.西夏→辽→北宋→金→南宋
101005年后百余年中，宋辽双方没有发生大的战争直接导致双方兵备松弛，后皆为女真建立
的金国击败。辽国残余势力只得西迁，在西域建立西辽苟延残喘。宋朝也失去淮河以北大量
土地。材料可以用来探究（
A.金与南宋的对峙
主人公所说的话：文臣不
B.西夏与北宋的关系
钱，武将不错死，天下太平
C.澶渊之盟的后果
D.金统一中国原因
矣。
11右图为某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他们讲述的
军纪：冻死不拆屋，俄死不
是()
精掠。。
A.靖康之变
B.岳飞抗金
敌人所说的话：锡山易，撼
C.安史之乱
D.澶渊之盟
兵享军难l如
12“在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对
行省制定了严格的规则典制，不能逾越。”由此可见行省制度(
A.进一步加强了中央集权
B.有利于地方与中央抗衡
C.导致地方机构过多，效率低
D.造成相权威胁皇权
13.《元史》记载：“汉、隋、唐、宋幅员之广，咸不速（及）元。汉梗于北狄，唐患在西戎
元并西域，平西夏，灭女真，下江南，天下为一。故其地北越阴山、西极流沙、东尽辽左、
南越海表。”材料旨在强调（)
A.蒙古族勇猛善战的个性
B.铁木真建立元朝的过程
C.元朝疆域为历代最广
D.汉隋唐宋的所有贡献
14唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚
姻，逐渐交融。到元朝时，形成一个新的民族一回回。材料可以用来说明（)
A.元朝消除了各民族间的界限
B.元朝的统一有利于民族交融
C.元朝时期民族之间十分平等
D.各民族之间已没有任何差异
二、非选择题（供4小题，58分】
15.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一：大运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷的运输到都城及洛阳。自隋唐以后，
沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都
会，而且也成为物资和人文荟萃之所。
—摘编自《中国历史教学参考书》
材料二：隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响…从商贸活动到文
化交流，形成了由内向外—隋唐向周边、由外向内—周边向隋唐的互动、辐射，带来了
文化融合的多元格局。
—摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》
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