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第三单元　运用辩证思维方法
第八课　把握辩证分合
课时作业　把握辩证分合
一、选择题
1.(辩证思维)(2025·宁夏吴忠模拟)2025年政府工作报告指出,培育壮大新兴产业、未来产业……建立未来产业投入增长机制,培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。未来产业代表着新一轮科技革命和产业变革方向,是决定未来产业版图和产业竞争格局的关键变量。在对发展新质生产力作出部署时,习近平总书记强调,“超前布局建设未来产业”。由此可见,重视布局未来产业(　　)
①运用了超前思维,遵循了产业发展的客观规律　②运用了辩证思维,把握了现在和未来的联系　③运用了联想思维,阐明了布局未来产业的必要性 ④运用了逆向思维,转换科技与未来产业的因果关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 A
【解析】 材料阐明了布局未来产业,运用了超前思维,未体现联想思维,③不符合题意。材料阐述了科技与未来产业的关系,并未转化其因果关系,未运用逆向思维,④不符合题意。
2.(形而上学思维)(2025·山东潍坊模拟)现实中,人们往往关注自己感兴趣的信息,忽视注意力之外的信息和事实。信息大爆炸的网络时代,有的信息发布者借助人工智能,投用户所好进行精准分发,用户慢慢地就只看到自己所关注的信息,认知越来越封闭。但注意力不等于事实,事实不会因被忽视而消失。这启示我们应(　　)
①坚持实践第一的观点,在实践中检验和发展已有认识　②尊重真理的客观性,推动认识由思维具体到思维抽象　③防止用形而上学观点看问题,不忽视关注之外的信息　④避免陷入“封闭思维”“夸大自我”的客观唯心主义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】 B
【解析】 认识发展要经历从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的历程,②错误。应是避免陷入“封闭思维”“夸大自我”的主观唯心主义,④排除。
3.(整体性与动态性)(2025·山西晋中三模)2025年2月,某区发布“青年安居计划”,通过统筹短租型人才驿站、保障型青年公寓和长租型人才公寓等政策性住房,为前来求职实习、就业创业的青年送上安居礼包。为吸引更多青年,满足新市民、青年群体日益增长的住房需求,该区拓展优惠群体,把5年三折配租优惠从本科学历扩至大专、技工、初级职称等已就业人才;放宽准入门槛,35周岁以下求职青年入住青年安居公寓,可享180天6折租金优惠。该区的做法(　　)
①运用整体性思维,从整体角度思考解决问题　②坚持动态性思维,用变化发展的观点看问题　③坚持辩证分合,在分析的基础上进行了综合　④通过思维抽象,完成对事物整体的本质认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 A
【解析】 材料未体现在分析的基础上进行综合的辩证分合思维过程,③排除。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律,④错误。
4.(整体性与独立性、动态性与静态性)(2025·四川南充三模)2025年3月17日,习近平总书记在黔东南苗族侗族自治州考察时指出:“少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分,既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌,传承无形的非物质文化遗产,又要推动其创造性转化、创新性发展,让民族特色在利用中更加鲜亮,不断焕发新的光彩。”为此,需要(　　)
①善用辩证分合思维,在分析与综合统一中把握文化发展与保护关系　②遵循质量互变规律,以系统观念处理好文化传承和文化发展的关系　③坚持从思维抽象走向思维具体,把文化保护的理论转化为实践成果　④在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中推进文化的保护和传承
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 B
【解析】 材料重点在于辩证处理保护与发展的关系,未涉及遵循质量互变规律,也未直接体现系统观念,②排除。从思维抽象到思维具体是认识发展的历程,而材料更加强调实践中的辩证方法,而非理论转化为实践的具体步骤,③排除。
5.(分析方法)(2025·北京丰台二模)在《资本论》中,马克思以“商品”概念为逻辑起点,通过分析其内在矛盾引出“货币”的概念。货币出现以后,发展到一定阶段会转化为资本,在进一步的发展中,由资本而产生剩余价值,社会财富大量集中,必然加剧劳动与资本之间的矛盾,促使社会主义革命不可避免地到来。这表明(　　)
①舍弃具体商品个性形成“商品”概念是从感性具体到思维抽象的过程　②从“商品”到“货币”的推演完成了思维抽象上升到思维具体的历程　③把握“资本”的本质需要以分析作为综合的先导逐一解剖认识对象　④通过分析资本主义社会基本矛盾把握社会发展规律属于辩证思维方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 B
【解析】 从“商品”到“货币”的推演仅是思维上升的一个环节,而非终点,②排除。分析是综合的基础,综合是分析的先导,③错误。
6.(定性和功能分析)(2025·福建福州检测)职普融通,也叫职普融合,是由中等职业教育与普通高中教育合作,双方共同设计课程、互派师资,实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式。这种模式能够满足学生、家长及社会的多元化教育需求,实现学生升学与就业、创业的多种出路,解决高中阶段课程结构单一、普职两类教育功能单一的问题。对职普融通的认识(　　)
A.形成了对认识对象完整的认识,和对现实的近似描述
B.体现了从感性具体到思维抽象,再到思维具体的认识历程
C.运用了定性和功能分析,明确了职普融通的性质及作用
D.“人才培养模式”是定义项,在这个性质判断中谓项是不周延的
【答案】 C
【解析】 材料中对职普融通的定义及作用的阐述,并未形成“完整的认识”。完整的认识需要涵盖概念的全部内涵与外延,而材料仅从合作模式、功能等方面进行说明,属于部分特征的分析,并非“完整”或“近似描述”,A不符合题意。材料中对职普融通的定义直接属于对其本质属性的抽象概括,并进一步分析其功能,并未体现从感性具体到思维抽象,再到思维具体的认识历程,B不符合题意。“人才培养模式”是属概念,D错误。
7.(定量分析)(2025·辽宁沈阳三模)2025年,国家卫健委持续推进“体重管理年”三年行动。遗传、饮食、生活习惯等因素会引起超重和肥胖,体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食,每日限能量平衡膳食的摄入标准为男性1 200~1 500千卡、女性1 000~1 200千卡。据此,可以推断出(　　)
①健康成年人体重管理标准是控制总能量摄入和保持合理膳食　②对体重管理而言,只要控制了总能量摄入就不需要保持合理膳食　③运用定量分析的方法,得出每日限能量平衡膳食的摄入标准　④如果不是遗传因素,就是饮食或生活习惯等引起超重和肥胖
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 D
【解析】 材料“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”,“体重管理的关键”并非“健康成年人体重管理标准”,①犯了“偷换概念”的逻辑错误,排除。“体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食”属于联言判断,一假则假,全真才真,对体重管理而言,控制了总能量摄入也需要保持合理膳食,②错误。
8.(综合方法)(2025·广东深圳二模)为了预防和控制儿童青少年肥胖,国家卫生健康委办公厅印发了《儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》,对儿童青少年肥胖的日常食养提出6条原则和建议(如下图)。该食养指南(　　)
①坚持定性分析,确定正常膳食能量需要量,预防过度摄入问题　②运用综合方法,倡导摄入多样食物种类,保持合理的膳食结构　③强调超前思维,利用定期监测,及早发现异常趋势并采取措施　④应用逆向思维,创造多样化社会支持环境,逐步达到预期目标
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】 C
【解析】 确定正常膳食能量需要量属于定量分析,①错误。逆向思维是从常规思维的反方向去思考问题,材料未体现,④排除。
9.(功能综合)(2025·河南模拟预测)在水稻杂交研究中,我国某科研团队的研究人员分别研究了带镉调控基因和带砷调控基因的水稻品种,并在此基础上对两种水稻进行杂交,获得了镉、砷同步超低积累且综合性状表现优良的杂交稻品系。从这一研究历程可见(　　)
①研究人员通过运用结构综合的方法培育了新品种的水稻　②对携带不同基因水稻品种的研究是培育新品种水稻的先导　③研究人员运用分析方法,将被考察要素抽取出来进行研究　④关注两种水稻的内在联系,能把握其整体性与本质规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】 D
【解析】 上述研究运用的是功能综合的方法,①排除。综合是分析的先导,“对携带不同基因水稻品种的研究”属于分析,②排除。
10.(分析与综合的辩证关系)(2025·陕西安康模拟)小王的姐姐在备考公务员考试,行政职业能力测验部分有这样一道题:
(单选题)青衿:读书人
A.南冠:囚犯　B.浮屠:寺庙　C.春蚕:奉献　D.袍泽:官员
以下可以帮助刚刚学完《逻辑与思维》的小王得出答案的有(　　)
①四个选项是不相容选言判断,有且仅有一个答案是正确的　②在分别将选项与题干进行比较的基础上运用类比推理的方法　③借助联想思维的“畅想”方式,将已掌握的知识进行迁移　④运用辩证思维,在分析的基础上综合,综合的指导下分析
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】 D
【解析】 ①是对“单选题”的重复,有且仅有一个答案是正确的,但并不能知道哪个答案是正确的,不能帮助小王得出答案,排除。迁移是联想思维的“联结”方式,想象是联想思维的“畅想”方式,③排除。
二、非选择题
11.(辩证思维的特征)(2025·安徽模拟预测)阅读材料,完成下列要求。
铁路作为国家重要的基础设施,其智能化、便捷化的发展水平直接影响着亿万民众的出行体验。单杏花团队用20多年的时间攻坚克难,将12306系统打造成具有完全自主知识产权、全球交易量领先的超大型实时票务系统,有力推动我国铁路客票系统智能化、信息化进程。
面对大型铁路客票系统这一前所未有的挑战,单杏花团队从零开始,坚持自主研发,坚定信念、大胆尝试、反复求证,攻克了一个又一个技术难关,推动中国铁路客票票制完成从纸票客票到电子客票的蝶变。面对旅客需求,单杏花团队坚持深入一线开展调研,找寻铁路售票、购票过程中的难点、堵点,解决了学生票使用不便、农民工购票难、老年旅客操作不便等问题。从手工售票,到计算机售票,实现网上查询客票信息,再到如今在线订票、支付、退改签、候补购票,可持有效证件“扫脸”进站乘车,12306系统的每一次升级都凝聚着单杏花团队的智慧与汗水。截至2025年2月,12306系统已升级到7.0版本,但它仍在建设中。随着社会从高速发展向高质量发展的转变,未来的挑战将更加艰巨,单杏花团队正积极探索新的无限可能。
结合材料,运用《逻辑与思维》知识,分析我国铁路客票系统的研发升级过程中所体现的辩证思维的特征。
【答案】 ①辩证思维用实践的观点看问题。单杏花团队立足实践,聚焦旅客出行需求,不断优化铁路客票系统的功能和服务,破解群众购票和用票难题。②辩证思维强调动态性,要用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。单杏花团队敢于创新突破,推动铁路客票票制和购票方式发生颠覆性变化,不断解决铁路客票系统研发升级中存在的问题并积极谋划未来。③辩证思维强调整体性,要坚持用全面的观点看问题,从整体角度去思考如何解决问题。单杏花团队从全局出发,统筹考虑影响旅客出行的各方面因素,提供全方位全链条服务,推动铁路客票系统智能化和旅客出行便捷化。第八课　把握辩证分合
一、选择题
1.(2025·宁夏吴忠模拟)2025年政府工作报告指出,培育壮大新兴产业、未来产业……建立未来产业投入增长机制,培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。未来产业代表着新一轮科技革命和产业变革方向,是决定未来产业版图和产业竞争格局的关键变量。在对发展新质生产力作出部署时,习近平总书记强调,“超前布局建设未来产业”。由此可见,重视布局未来产业(　　)
①运用了超前思维,遵循了产业发展的客观规律　②运用了辩证思维,把握了现在和未来的联系　③运用了联想思维,阐明了布局未来产业的必要性　④运用了逆向思维,转换科技与未来产业的因果关系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2025·山东潍坊模拟)现实中,人们往往关注自己感兴趣的信息,忽视注意力之外的信息和事实。信息大爆炸的网络时代,有的信息发布者借助人工智能,投用户所好进行精准分发,用户慢慢地就只看到自己所关注的信息,认知越来越封闭。但注意力不等于事实,事实不会因被忽视而消失。这启示我们应(　　)
①坚持实践第一的观点,在实践中检验和发展已有认识　②尊重真理的客观性,推动认识由思维具体到思维抽象　③防止用形而上学观点看问题,不忽视关注之外的信息　④避免陷入“封闭思维”“夸大自我”的客观唯心主义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2025·山西晋中三模)2025年2月,某区发布“青年安居计划”,通过统筹短租型人才驿站、保障型青年公寓和长租型人才公寓等政策性住房,为前来求职实习、就业创业的青年送上安居礼包。为吸引更多青年,满足新市民、青年群体日益增长的住房需求,该区拓展优惠群体,把5年三折配租优惠从本科学历扩至大专、技工、初级职称等已就业人才;放宽准入门槛,35周岁以下求职青年入住青年安居公寓,可享180天6折租金优惠。该区的做法(　　)
①运用整体性思维,从整体角度思考解决问题　②坚持动态性思维,用变化发展的观点看问题　③坚持辩证分合,在分析的基础上进行了综合　④通过思维抽象,完成对事物整体的本质认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.(2025·四川南充三模)2025年3月17日,习近平总书记在黔东南苗族侗族自治州考察时指出:“少数民族文化是中华文化不可或缺的组成部分,既要保护有形的村落、民居、特色建筑风貌,传承无形的非物质文化遗产,又要推动其创造性转化、创新性发展,让民族特色在利用中更加鲜亮,不断焕发新的光彩。”为此,需要(　　)
①善用辩证分合思维,在分析与综合统一中把握文化发展与保护关系　②遵循质量互变规律,以系统观念处理好文化传承和文化发展的关系　③坚持从思维抽象走向思维具体,把文化保护的理论转化为实践成果　④在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中推进文化的保护和传承
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.(2025·北京丰台二模)在《资本论》中,马克思以“商品”概念为逻辑起点,通过分析其内在矛盾引出“货币”的概念。货币出现以后,发展到一定阶段会转化为资本,在进一步的发展中,由资本而产生剩余价值,社会财富大量集中,必然加剧劳动与资本之间的矛盾,促使社会主义革命不可避免地到来。这表明(　　)
①舍弃具体商品个性形成“商品”概念是从感性具体到思维抽象的过程　②从“商品”到“货币”的推演完成了思维抽象上升到思维具体的历程　③把握“资本”的本质需要以分析作为综合的先导逐一解剖认识对象 ④通过分析资本主义社会基本矛盾把握社会发展规律属于辩证思维方法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2025·福建福州检测)职普融通,也叫职普融合,是由中等职业教育与普通高中教育合作,双方共同设计课程、互派师资,实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式。这种模式能够满足学生、家长及社会的多元化教育需求,实现学生升学与就业、创业的多种出路,解决高中阶段课程结构单一、普职两类教育功能单一的问题。对职普融通的认识(　　)
A.形成了对认识对象完整的认识,和对现实的近似描述
B.体现了从感性具体到思维抽象,再到思维具体的认识历程
C.运用了定性和功能分析,明确了职普融通的性质及作用
D.“人才培养模式”是定义项,在这个性质判断中谓项是不周延的
7.(2025·辽宁沈阳三模)2025年,国家卫健委持续推进“体重管理年”三年行动。遗传、饮食、生活习惯等因素会引起超重和肥胖,体重管理的关键是控制总能量摄入和保持合理膳食,每日限能量平衡膳食的摄入标准为男性1 200~1 500千卡、女性1 000~1 200千卡。据此,可以推断出(　　)
①健康成年人体重管理标准是控制总能量摄入和保持合理膳食　②对体重管理而言,只要控制了总能量摄入就不需要保持合理膳食　③运用定量分析的方法,得出每日限能量平衡膳食的摄入标准　④如果不是遗传因素,就是饮食或生活习惯等引起超重和肥胖
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(2025·广东深圳二模)为了预防和控制儿童青少年肥胖,国家卫生健康委办公厅印发了《儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》,对儿童青少年肥胖的日常食养提出6条原则和建议(如下图)。该食养指南(　　)
①坚持定性分析,确定正常膳食能量需要量,预防过度摄入问题　②运用综合方法,倡导摄入多样食物种类,保持合理的膳食结构　③强调超前思维,利用定期监测,及早发现异常趋势并采取措施　④应用逆向思维,创造多样化社会支持环境,逐步达到预期目标
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.(2025·河南模拟预测)在水稻杂交研究中,我国某科研团队的研究人员分别研究了带镉调控基因和带砷调控基因的水稻品种,并在此基础上对两种水稻进行杂交,获得了镉、砷同步超低积累且综合性状表现优良的杂交稻品系。从这一研究历程可见(　　)
①研究人员通过运用结构综合的方法培育了新品种的水稻　②对携带不同基因水稻品种的研究是培育新品种水稻的先导　③研究人员运用分析方法,将被考察要素抽取出来进行研究　④关注两种水稻的内在联系,能把握其整体性与本质规律
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.(2025·陕西安康模拟)小王的姐姐在备考公务员考试,行政职业能力测验部分有这样一道题:
(单选题)青衿:读书人
A.南冠:囚犯　B.浮屠:寺庙　C.春蚕:奉献 D.袍泽:官员
以下可以帮助刚刚学完《逻辑与思维》的小王得出答案的有(　　)
①四个选项是不相容选言判断,有且仅有一个答案是正确的　②在分别将选项与题干进行比较的基础上运用类比推理的方法 ③借助联想思维的“畅想”方式,将已掌握的知识进行迁移　④运用辩证思维,在分析的基础上综合,综合的指导下分析
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题
11.(2025·安徽模拟预测)阅读材料,完成下列要求。
铁路作为国家重要的基础设施,其智能化、便捷化的发展水平直接影响着亿万民众的出行体验。单杏花团队用20多年的时间攻坚克难,将12306系统打造成具有完全自主知识产权、全球交易量领先的超大型实时票务系统,有力推动我国铁路客票系统智能化、信息化
进程。
面对大型铁路客票系统这一前所未有的挑战,单杏花团队从零开始,坚持自主研发,坚定信念、大胆尝试、反复求证,攻克了一个又一个技术难关,推动中国铁路客票票制完成从纸票客票到电子客票的蝶变。面对旅客需求,单杏花团队坚持深入一线开展调研,找寻铁路售票、购票过程中的难点、堵点,解决了学生票使用不便、农民工购票难、老年旅客操作不便等问题。从手工售票,到计算机售票,实现网上查询客票信息,再到如今在线订票、支付、退改签、候补购票,可持有效证件“扫脸”进站乘车,12306系统的每一次升级都凝聚着单杏花团队的智慧与汗水。截至2025年2月,12306系统已升级到7.0版本,但它仍在建设中。随着社会从高速发展向高质量发展的转变,未来的挑战将更加艰巨,单杏花团队正积极探索新的无限可能。
结合材料,运用《逻辑与思维》知识,分析我国铁路客票系统的研发升级过程中所体现的辩证思维的特征。

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