资源简介

川外基础教育集团2025-2026学年度下期半期
初一语文定时作业
(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
注意项：
1.诚题的答策书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结来后，由监考人员统一收取容题卡。
一、语文知识及应用(27分)
“孝”是中华民族的传统美皱。班级决定开展“孝亲做老，传承家风”主题活动，请你完成
以下任务。
【读故事颂孝亲】
重庆忠县9岁老党员郑京超与要子注家风，十年如一日地照料两位九句母亲（郑母幕
光荣，注母谢宗淑)，从未党得地们是包被。
2016年起，夫要俩就将两位母亲接到家中服料。前不久汪母意外掉伤，夫要俩心急如
楚，分工陪护送饭。注母出院回家后，夫妻俩服丽得更加细致。早上他们给老人穿好衣裤
后，便让地悠用地柄在沙发上，或和家人聊天口或闭目养神。此外，夫要俩也撒不足道地
照顾郑母，时刘提醒地跨门描时防摔，洗添时防滑等口违天气较好，晌午吃饭后，他俩还
会陪郑母下楼转转，和熟lu6的邻居教开心fi拉家常。
长期的操劳，让年过花甲的两夫妻有些吃不消。这时，就有养老机构的工作人员上门
询问：“你们是打算继续亲自服料口还是将老人送到养老院呢？”他们态度坚决地说：
“再苦再凰，也要亲自服丽好二老。”
今年4月，社区报荐郑京超家庭参评口忠县最美家庭口，用身边棉样引领孝亲数老的
社会风尚。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
门槛
响午一
熟lud
心f
2.文段中划横线的词语使用不恰当的一项是（)(3分)
A.包状
B.心急如焚
C.悠闲
D.做不足道
3.文段“口”中的标点符号使用最恰当的一项是（)(3分)
A.,。,”
B.,。 “”C.、…,《》D.、… 《》
4,社区为郑京超夫妇拟写了一段参评推荐语。请仿照划线句，补写一个句子。(3
分)
第1页，共8页
圖国任
十裁春秋，郑京超夫妇用行动诊释了“你养我小，我养你老”的至深亲情。生蓝连郑
克超去妇服顾欧来的行动中，他们如冬日的阳光温踩了母来的独的心灵；
。特此拉荐！
【析内涵辨孝观】
5,“孝”有丰宫的内涵，理解“学”的内涵有助于我们认识中国人的传统道德观念。
(1)下面是小语搜巢到的材料，请理解其中所蕴含的“孝”的内涵。(2分)
材料
“孝”的内涵
孝子之至，芙大乎苹亲。（《孟子·万章上》)
球数父母
孝子之恭老也，乐其心，不违其志。(《礼记·内则》)
⑦
父母在，不远游。（《论语·里仁篇》)
⊙
(2)《朝花夕拾》中有黄香温席、郭巨埋儿的“举道”故事。关于二人的行为，你
是如何看待的呢？请谈谈你的看法。(4分)
【引古诗传家风】
6.传承优良家风具有重要的现实意义。请根据语境，补全诗句。(8分)
无私骛献的家风告诉我们人生不如意也应为社会做贡献，乘承龚自珍在《已亥杂诗》中
用“落红不是无情物，①】
”表达的态度。
勇担资任的家风促使我们在需要时挺身而出，学习《木兰诗》中花木兰
“②」
,从此替爷征”所展现的担当。
淬朴热情的家风引导我们真诚待人，传承陆游在《游山西村》中用“英笑农家腊酒浑，
③
”展现的民风。
志存高远的家风启迪我们要高腑远照，学习王安石在《登飞来峰》中用
“④
，自缘身在最高层”展现的格局；也鼓舞我们勇登人生的赖
峰，树立杜甫在《望岳》中用“⑤」
”表达的志向。
积极乐观的家风教会我们在低谷中怀揣希望，相俏陆游在（游山西村》中用
“⑦
”暗示的哲理。
二、阅读(58分)
7.根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，回答以下问题。(8分)
(1)下列附《钢铁是怎样炼成的》的表述，正确的一项是(
)(3分)
A.保尔在学校食堂将烟灰微在了神父为复活节准备的面团里，导致被学校开除，后来
在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
第2页，共8页
圖国

展开更多......

收起↑