资源简介

/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
2025-2026学年二年级下册数学期末核心素养评价培优卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．一个密码箱的密码是下面三个数中的一个，这个密码大于2000，小于3000，最接近3000，该密码是（ ）。
A．2459 B．2907 C．3001
2．下面的事情，（ ）不能在1分钟内完成。
A．跳绳120下 B．完成20道口算题 C．步行500米
3．下面竖式中，中的“1”表示的是（ ）。
A．1个一 B．1个十 C．1个百
4．小翼在十字路口看到红灯显示如图，他还需要等（ ）才能过马路。
A．8分钟 B．1分20秒 C．80分钟
5．商店购进花口盘和圆盘两种青花瓷盘，其中花口盘有9个，___________，圆盘有多少个？列式为“9×3”，横线上缺少的条件是（ ）。
A．花口盘的数量是圆盘的3倍
B．圆盘的数量是花口盘的3倍
C．圆盘的数量比花口盘多3个
6．终南山海拔约2604米，2604在数线上的位置大约在（ ）处。
A．① B．② C．③
7．下面的事情中，1秒不可能完成的是（ ）。
A．点一下头 B．眨一下眼睛 C．背一首古诗
8．如图，的顺序排下去，第50个图形是（ ）。
A． B． C．
9．下面哪个钟面表示“8时10分”？（ ）
A． B． C．
10．求大鼓和小鼓一共有多少面（如图），（ ）的方法是正确的。
A．只有玲玲 B．只有笑笑 C．玲玲和笑笑
二、填空题
11．左面计数器上的数是( )，它是由( )个千和( )个十组成的。
12．写出1小时后的时刻。
( ) ( )
13．画一画，填一填。
336＋138＝ 420－250＝

14．在括号里填入“＞”或“＜”。
1021( )987 692( )702 5490( )5230
890( )980 7364( )7370 4012( )3999
15．照样子写一写。
1640＝1000＋600＋40
5086＝( )＋( )＋( )
7009＝( )＋( )
16．500里面有( )个百；240里面有( )个十。
17．根据1352＋1870＝3222，直接写出下面两道题的得数。
3222－1352＝( ) 3222－1870＝( )
18．一个数由3个千、6个十和2个一组成，这个数写作( )，读作( )。
19．48和59这两个数中，( )更接近50，( )更接近60。
20．科普书有5本，故事书有3个5本，故事书的本数是科普书的( )倍是( )本。
21．钟面上，时针从数字“6”走到数字“9”，经过了( )小时；分针从数字“2”走到数字“5”，经过了( )分钟，秒针走一圈，经过了( )秒。
22．从4时开始，分针从12转了15小格，就是( )时( )分。
23．13÷4＝3……1这个算式中，13是( )，4是( )，3是( )，1是( )。
24．1时＝( )分；1分＝( )秒；时针转1圈，表示时间过了( )小时；秒针转1圈，表示时间过了( )秒。
25．泡油糕是源自陕西的传统名点。把32个泡油糕分别放在6个盘子里，平均每个盘子里放( )个，还剩( )个。
三、判断题
26．已知70＋○＝△，那么△－○＝70。( )
27．每8人坐一辆车，35人至少要坐4辆车。( )
28．43÷5＝8……3读作：43除5等于8余3。( )
29．要使四位数237＞2436，则里最小填5。( )
30．每块橡皮6角，5元最多能买8块这样的橡皮。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
320＋110＝ 960－240＝ 90＋800＝ 1000－200＝
332＋200＝ 610＋250＝ 5400－400＝ 489－100＝
32．用竖式计算。
（1）70÷9＝ （2）47÷8＝ （3）24÷3＝
33．脱式计算。
543－（128＋256） 327＋158＋245
34．看图列式计算。
35．根据图意列算式并计算。
（个）
五、作图题
36．跳棋从刻度“0”每次跳6厘米，画出它第三次的落脚点。
37．明明去滑冰的时间安排如下，请你填一填，画一画。
六、解答题
38．乐乐和海海参加了踢毽子比赛。海海踢了134下，乐乐踢的与海海相差26下。乐乐踢了多少下？（写出所有可能）
39．清明节，学校师生要到革命烈士陵园去祭奠英烈，54名师生参加本次活动，至少要乘坐多少辆车？
答：至少要乘坐辆车。
40．阳光小学二年级参加绘画兴趣小组的男生有9人，女生人数是男生人数的3倍，二年级参加绘画兴趣小组的一共有多少人？
41．动物园里有32只小动物。
(1)全部住大房至少要住几间？
(2)全部住小房可以住满几间？
42．如图，玩具兔有7只，玩具猫的只数是玩具兔的4倍，玩具猫有多少只？玩具猫和玩具兔一共有几只？
43．糖人摊位制作了40个糖人，平均分给7个小朋友。每个小朋友能分到几个糖人？还剩几个？
44．张老师买了一些奖品：①有6个毛绒玩具；②有36个益智玩具；③运动玩具的个数是毛绒玩具的3倍。
(1)算式“36÷6”解决的问题是什么？
(2)请你提出一个关于乘除关系的问题并解答。
45．妈妈去超市买了3瓶草莓酸奶，买的蓝莓酸奶瓶数是草莓酸奶的4倍。蓝莓酸奶买了多少瓶？草莓酸奶和蓝莓酸奶一共买了多少瓶？
口答：蓝莓酸奶买了________瓶，草莓酸奶和蓝莓酸奶一共买了________瓶。
46．某商店一个地球仪32元，是一个文件袋价格的8倍。一个文件袋多少元？一个地球仪的价格比一个文件袋贵多少元？
口答：一个文件袋________元，一个地球仪的价格比一个文件袋贵________元。
47．冬天给树干刷白，既能防寒保暖，又能杀菌防虫，保护树木安全过冬。
48．动物园里有9只猴子，孔雀的数量是猴子的3倍，猴子的数量是长颈鹿的3倍。
(1)孔雀有多少只？
口答：孔雀有只。
(2)长颈鹿有多少只？
口答：长颈鹿有只。
49．佩香囊也是端午节传统习俗之一，根据下面的线段图，请你提出一个数学问题并解答。
50．“温州园博园”文创部有12包特色饼干和22袋桂花糕，想搭配成“园博礼包”送给游客。每个礼包需要放2包饼干和3袋桂花糕。最多能配成多少个这样的礼包？（可以列式、画图或用文字）
51．为美化“温州园博园”的环境，园艺师傅领来了47株月季花苗。如果用一个育苗盘最多能栽种9株，要把这些花苗全部栽种完，至少需要几个这样的育苗盘？
/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案与试题解析
1．B
【分析】根据题目条件，密码需满足：大于且小于；最接近。逐一分析选项是否符合条件。
【解析】由分析可得：
A．大于且小于，满足条件大于2000小于3000；与的差距较大，不满足接近3000，此选项错误；
B．大于且小于，满足大于2000且小于3000，满足接近，此选项正确；
C．大于，不满足条件大于2000且＜3000，此选项错误；
综上，最接近且符合条件的密码是。
2．C
【分析】分＝60秒。小学生1分钟跳绳大约能跳100下至140下；二年级学生1分钟大约能完成20道口算题，正常人步行1分钟大约走50米至80米；根据生活经验可逐项分析。
【解析】A．跳绳120下能在1分钟内完成，与分析不符，此选项错误；
B．完成20道口算题能在1分钟内完成，与分析不符，此选项错误；
C．步行500米大约需要6分钟至10分钟，不能在1分钟内完成，此选项正确。
3．C
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
【解析】
中的“1”是十位上的4加9再加个位进的1等于14，满十后进到百位上的1，表示1个百。
4．B
【分析】从图中可以看出，红灯还有80秒才变绿，我们还要等80秒。根据1分＝60秒，把总秒数换算成几分几秒形式。80秒里有1个60秒，就是1分钟，剩下20秒合在一起即可。
【解析】80秒＝1分20秒。
5．B
【分析】算式9×3表示：求9的3倍是多少。
【解析】A、花口盘的数量是圆盘的3倍：列式9÷3
B、圆盘的数量是花口盘的3倍：列式9×3
C、圆盘的数量比花口盘多3个：列式9＋3
6．B
【分析】由图可知，每个大格表示1000，2604在2000和3000中间靠右一点的位置，由此解答。
【解析】A．①在1000和2000之间靠右的位置，不符合题意；
B．②在2000和3000中间靠右一点的位置，符合题意；
C．③在3000和4000之间靠右的位置，不符合题意。
2604在数线上的位置大约在②处。
7．C
【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知：
表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼睛大约用1秒，由此解答。
【解析】A．点一下头大约用1秒；
B．眨一下眼睛大约用1秒；
C．背一首古诗需要几十秒或更长时间。
1秒不可能完成的是背一首古诗。
8．A
【分析】观察图形排列顺序，发现图形是按照“”顺序依次重复排列的，数一数可知，每7个图形为1组。
要求第50个图形是什么，就是看50里面包含几个完整的组，还余下几个图形，用除法计算，商为组数，余数为余下几个图形，根据余数中的最后1个是1组中的第几个图形，即为第50个图形。
【解析】图形是按照“ ”顺序依次重复排列的，每组有7个图形。
50÷7＝7……1
50里面7个完整的组，余数是1，所以，第50个图形是每组的第一个图形，第50个图形是。
9．A
【分析】根据题意，钟表的认识，短针是时针，长针是分针，8时10分不是整时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是多少分，分针指向一大格，表示5分钟。
【解析】A．时针指向8和9之间，靠近8，表示8时，分针指向2，2×5＝10（分），表示10分钟，钟表的读数是8时10分，符合题意；
B．时针指向2和3之间，靠近2，表示2时，分针指向8，8×5＝40（分），表示40分钟，钟表的读数是2时40分，不符合题意；
C．时针指向8和9之间，靠近8，表示8时，分针指向4，4×5＝20（分），表示20分钟，钟表的读数是8时20分，不符合题意。
10．C
【分析】从线段图中可以看出，大鼓是1份，有6面；小鼓是6份，和大鼓每份数量相同；求一个数的几倍用乘法，据此分析两人的计算方法即可。
【解析】笑笑的方法：先算大鼓和小鼓的总份数（1＋6），再用“每份数量×总份数”求总数；
玲玲的方法：小鼓是大鼓的6倍，先算小鼓的数量6×6＝36（面），再用“大鼓数量＋小鼓数量”求总数。
玲玲和笑笑的两种方法均正确。
11．4020 4 2
【分析】计数器上：
千位有4个珠子→表示4个千（4000）
百位有0个珠子→表示0个百
十位有2个珠子→表示2个十（20）
个位有0个珠子→表示0个一
【解析】这个数是：4000＋0＋20＋0＝4020
它是由4个千和2个十组成的。
12．4:00/4时 6:00/6时
【分析】第一个时针指向，分针指向，是3:00，一小时后是4:00；第二个时针指向，分针指向，是5:00，一小时后是6:00。
【解析】
4:00 6:00
13．474；170；
图见详解
【分析】第一个：将138分成100、30和8，再进行相加，将箭头画到第一次相加得到的数上，再继续画到第二次相加得到的数上，最后画到第三次相加得到的数上，即为答案；
第二个：将250分成200、50，再进行相减，将箭头画到第一次相减得到的数上，再继续画到第二次相减得到的数上，即为答案。
【解析】336＋138：将138分成100、30和8，先算336＋100＝436，再算436＋30＝466，最后算466＋8＝474，则336＋138＝474；
420－250：将250分成200、50，先算420－200＝220，再算220－50＝170，则420－250＝170；
14．＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＞
【分析】比较数的大小时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【解析】1021是四位数，987是三位数，四位数大于三位数，所以1021＞987；
692和702位数相同，百位6＜7，所以692＜702；
5490和5230位数相同，千位上数字相同，百位4＞2，所以5490＞5230；
890和980位数相同，百位8＜9，所以890＜980；
7364和7370位数相同，千位、百位上数字相同，十位6＜7，所以7364＜7370；
4012和3999位数相同，千位4＞3，所以4012＞3999。
15．
【分析】根据例题可知，解题方法是将多位数按照数位进行分解。千位上是几就表示几千，百位上是几就表示几百，十位上是几就表示几十，个位上是几就表示几，数位上是的省略不写。
【解析】
16．
5
24
【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个百；1个百＝10个十。
【解析】500的百位是5，代表5个百；240的百位是2，代表2个百，也就是20个十，十位上是4，代表4个十，所以240里面有20＋4＝24个十。
因此500里面有5个百；240里面有24个十。
17．1870 1352
【分析】根据加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数。
【解析】已知1352＋1870＝3222，根据加法运算规则，3222－1352＝1870，3222－1870＝1352。
18．3062 三千零六十二
【分析】万以内数的写法：四位数从左边起第一位是千位，第二位是百位，第三位是十位，第四位是个位，几个千就在千位写几，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几；
万以内数的读法：从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，末尾不管有几个0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。据此解答。
【解析】一个数由3个千、6个十和2个一组成，这个数写作3062，读作三千零六十二。
19．48 59
【分析】可以通过计算两个数与目标数的差来判断哪个数更接近。差越小，越接近目标值。
【解析】更接近50的：
，，所以更接近50的数是48。
更接近60的：
，，所以更接近60的数是59。
20．3 15
【分析】如果把科普书看作1份，故事书就有这样的3份，也就是有5本的3倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【解析】5×3＝15（本）
故事书的本数是科普书的3倍是15本。
21．3 15 60
【分析】根据对钟面的了解，一共有12大格，时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒，时针从6走到9，走了3格（3×1）小时；分针从2走到5，走了3格（3×5）分钟；秒针走一圈有12格经过了60秒，则经过了60秒，据此填空即可。
【解析】根据分析可知，钟面上，时针从数字“6”走到数字“9”，经过了3小时，分针从数字“2”走到数字“5”，经过了15分钟，秒针走一圈，经过了60秒。
22．4 15
【分析】分针转1小格是1分，转15小格是15分钟。开始时刻＋经过时间＝结束时刻。
【解析】4时＋15分钟＝4时15分
从4时开始，分针从12转了15小格，就是4时15分。
23．被除数 除数 商 余数
【分析】在有余数的除法中，被除数÷除数＝商……余数。
【解析】13÷4＝3……1这个算式中，13是被除数，4是除数，3是商，1是余数。
24．60 60 12 60
【分析】时针转1大格是1时，秒针转1小格是1秒。钟面上一圈有12大格，60小格。
【解析】1时＝60分；1分＝60秒；时针转1圈，表示时间过了12小时；秒针转1圈，表示时间过了60秒。
25．5 2
【分析】把32个平均分成6份，用有余数的除法计算。
【解析】32÷6＝5（个） 2（个）
26．√
【分析】根据加法各部分间的关系“加数＋加数＝和”，推导出减法关系“和－一个加数＝另一个加数”，然后验证题干中的等式是否符合该关系。
【解析】在算式70＋○＝△中， 70和○是加数，△是和。 根据加法与减法的关系：和－一个加数＝另一个加数， 可得：△－○＝70 。 题干中的结论与推导结果一致。
故答案为：√
27．×
【分析】先计算35人里面包含几个8人，再看剩余的人数如何处理。因为剩余的人也需要坐一辆车，所以车辆数要在商的基础上加1，即采用“进一法”。最后将计算出的最少车辆数与题干中的4辆进行比较，判断说法是否正确。
【解析】35÷8＝4（辆）……3（人）
剩下的3人也需要坐一辆车。
4＋1＝5（辆）所以至少要坐辆车。
每8人坐一辆车，35人至少要坐4辆车。
故答案为：×
28．
×
【分析】在除法算式中，运算符号“÷”读作“除以”，表示被除数除以除数。若读作“除”，则表示除数除被除数，两者顺序相反。题干中将“除以”误读为“除”，混淆了数学概念。
【解析】算式 中， 是被除数， 是除数。根据除法算式的读法规则，“÷”应读作“除以”。该算式正确读作： 除以 等于 余 。题干中读作“ 除 ”，表示的算式是 ，与原算式不符。
故答案为：×
29．×
【分析】这两个数千位十位都相等，个位上7＞6，所以百位上的数只要大于或等于4，就可以保证右边的数更大。
【解析】
大于或等于4即可，所以最小填4。
故答案为：×
30．√
【分析】先统一货币单位，将5元换算成50角（1元＝10角），再用50角除以每块橡皮的钱数，求出结果，商就表示最多可以买几块这样的橡皮。
【解析】5元＝50角
50÷6＝8（块）……2（角）
所以5元最多能买8块这样的橡皮，原题说法正确。
故答案为：√
31．430；720；890；800；
532；860；5000；389
【解析】略
32．
（1）7……7 ；（2）5……7 ；（3）8
【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须比除数小。
【解析】70÷9＝7……7 47÷8＝5……7 24÷3＝8

33．159；730
【分析】根据整数的四则运算，在没有括号的算式里，如果只有加减法，要从左往右依次计算；有括号的算式，要先算括号里面的，再算括号外面的。
543－（128＋256），先算小括号里面的加法，即128＋256，再算括号外的减法；
327＋158＋245，从左往右依次计算即可。
【解析】543－（128＋256）
＝543－384
＝159
327＋158＋245
＝485＋245
＝730
34．28－28÷4
＝28－7
＝21（本）
【分析】由图可知，故事书是1段，科技书是4段，则故事书的本数＝科技书的本数÷4，科技书比故事书多的本数＝科技书的本数－故事书的本数。
【解析】28－28÷4
＝28－7
＝21（本）
科技书比故事书多21本。
35．5×4＝20
【分析】总数量＝每段的数量×段数。由图可知，甲是1段有5个，乙是4段，乙是甲的4倍，用乘法计算乙的个数。
【解析】5×4＝20（个）
36．见详解
【分析】跳棋从刻度“0”每次跳6厘米，跳一次是6厘米的距离，求跳第三次的落脚点，用单次跳的距离乘3，就可以算出第三次的落脚点，在图上画出即可。
【解析】6×3＝18（厘米），所以它第三次的落脚点在18厘米处，如下图。
37．9：30；50；图见详解
【分析】时针超过几就是几时，分针指几就用几乘5，得到的积就是分钟数。结束时刻-开始时刻＝经过的时间；
【解析】 钟面一：时针超过9，就是9时，分针指6，就是6×5＝30（分），时间是：9时30分；
10时20分－9时30分＝50分；
经过2时25分，10时20分＋2时25分＝12时45分，12时45分时，时针超过12，分针指45÷5＝9。
38．160下或108下
【分析】已知海海踢的数量和两人相差的数量，求乐乐踢的数量。“相差”表示两个数之间的差是固定的，但可能比已知数大，也可能比已知数小。因此乐乐踢的数量存在两种可能性：比海海多26下或比海海少26下。需要分别用加法和减法进行计算。
【解析】乐乐踢的数量比海海多：134＋26＝160（下）
乐乐踢的数量比海海少：134－26＝108（下）
答：乐乐踢了160下或108下。
39．8辆
8
【分析】人数÷每辆车限乘人数，如果没有余数，商就是至少要的车辆数，如果有余数，商＋1就是至少要的车辆数。
【解析】54÷7＝7（辆）……5（人）
7＋1＝8（辆）
答：至少要乘坐8辆车。
40．
36人
【分析】根据题意可知：要求二年级参加绘画兴趣小组的总人数，需要先求出女生的人数，根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，则用男生的人数乘倍数即可求出女生的人数，再加上男生的人数即可求出二年级参加绘画兴趣小组的总人数。
【解析】女生人数：3×9＝27（人）
总人数：27＋9＝36（人）
答：二年级参加绘画兴趣小组的一共有36人。
41．(1)6间
(2)8间
【分析】（1）动物的总数量÷每间大房住的数量，若能除尽，商是要住的间数；若除不尽，剩余的小动物也需要1间，则商＋1是需要的间数；
（2）动物的总数量÷每间小房住的数量，商是可以住满的间数。
【解析】（1）32÷6＝5（间）……2（只）
5＋1＝6（间）
答：全部住大房至少要住6间。
（2）32÷4＝8（间）
答：全部住小房可以住满8间。
42．28只；35只
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，即玩具兔的数量×4＝玩具猫的数量；
求一共的数量，用加法，即玩具兔的数量＋玩具猫的数量＝一共的数量。
【解析】7×4＝28（只）
7＋28＝35（只）
答：玩具猫有28只，玩具猫和玩具兔一共有35只。
43．5个；5个
【分析】制作的糖人个数除以小朋友的个数，商为平均每个小朋友分到糖人的个数，余数为还剩下的糖人个数。
【解析】40÷7＝5（个）……5（个）
答：每个小朋友能分到5个糖人，还剩5个。
44．(1)益智玩具的个数是毛绒玩具的几倍
(2)运动玩具有多少个？18个
【分析】（1）已知益智玩具有36个，毛绒玩具有6个，算式36 ÷ 6是用除法计算，表示求一个数是另一个数的几倍，即求益智玩具的个数是毛绒玩具的几倍。
（2）根据已知条件“运动玩具的个数是毛绒玩具的3倍”，可以利用乘法求出运动玩具的数量，提出相应问题并列式解答。
【解析】（1）已知益智玩具有36个，毛绒玩具有6个。
算式36÷6表示求36里面有几个6，也就是求益智玩具的个数是毛绒玩具的几倍。
答：解决的问题是益智玩具的个数是毛绒玩具的几倍。
（2）运动玩具有多少个？
6×3＝18（个）
答：运动玩具有18个。（答案不唯一）
45．12；15
【分析】已知草莓酸奶有3瓶，蓝莓酸奶瓶数是草莓酸奶的4倍，求蓝莓酸奶瓶数就是求3的4倍是多少，用乘法计算；求一共买的瓶数，就是把草莓酸奶和蓝莓酸奶的瓶数合起来，用加法计算。
【解析】3×4＝ 12（瓶）
3＋12＝15（瓶）
答：蓝莓酸奶买了12瓶，草莓酸奶和蓝莓酸奶一共买了15瓶。
46．4；28
4元；28元
【分析】已知地球仪的价格是32元，且地球仪的价格是文件袋价格的8倍，即32元是文件袋价格的8倍。根据“已知一个数的几倍是多少，求这个数”用除法计算，可求出文件袋的价格。求一个地球仪的价格比一个文件袋贵多少元，就是求两者的差价，用地球仪的价格减去文件袋的价格即可。
【解析】32÷8＝4（元）
32－4＝28（元）
口答：一个文件袋4元，一个地球仪的价格比一个文件袋贵28元。
47．天
【分析】根据总棵数除以每天刷的棵数，算出需要刷多少天，如有余数商还要加。
【解析】（天）（棵）
（天）
答：至少需要天。
48．(1)只；；
(2)只；；
【分析】（）已知一个数，求这个数的几倍是多少，用乘法。
（）已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法。
【解析】（1）（只）
口答：孔雀有只。
（2）（只）
口答：长颈鹿有只。
49．绿色香囊有多少个？（答案不唯一）
18个
【分析】提出的问题符合题意即可，可提出绿色香囊有多少个？求一个数的几倍是多少，用乘法。
【解析】问题：绿色香囊有多少个？（答案不唯一）
6×3＝18（个）
答：绿色香囊有18个。
50．6个
【分析】分别用饼干和桂花糕的数量除以每个礼包需要的饼干和桂花糕的数量，求出它们各能配成多少个礼包；再比较大小，取较小的一个为最终结果即可。
【解析】12÷2＝6（个）
22÷3＝7（个）……1（袋）
6＜7
答：最多能配成6个这样的礼包。（方法不唯一）
51．6个
【分析】求至少需要几个这样的育苗盘，实际上是求47里面有几个9，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答，结合题意，此题应使用“进一法”。
【解析】47÷9＝5（个）……2（株）
5＋1＝6（个）
答：至少需要6个这样的育苗盘。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑