浙教版八年级数学下册 3.4四分位数与箱线图 课件(共13张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

浙教版八年级数学下册 3.4四分位数与箱线图 课件(共13张PPT)

资源简介

(共13张PPT)
3.4 四分位数与箱线图
1.知道百分位数和四分位数,能计算一组数据的四分位数,正确理
解四分位数如何刻画数据的取值特征,会用样本数据的数字特征分
析相关问题。
2.了解四分位数和箱线图的关系,知道箱线图可以直观反映数据分
布的信息,感悟百分位数的意义,形成和发展数据观念。
1.百分位数#3
定义 一组数据按从小到大的顺序排列,将数据分成100等份的每
一分点处的值叫作这组数据的百分位数。
意义 百分位数是一类关于数据整体分布的统计量,它可以较全
面地反映出数据的分布信息。
示例 四分位数
典例1 某班8名学生寒假阅读书籍的数量(单位:本)如下:
8,7,9,7,8,6,9,8。
求这组数据的四分位数。
解题通法
确定一组数据的四分位数的步骤
(1)先将数据按照从小到大的顺序进行排列;
(2)找出这组数据的中位数;
(3)找出中位数左侧和右侧的数据各自的中位数,分别作为这组
数据的下四分位数和上四分位数。
概念
图示
图示
意义 “箱子”越扁,说明中间的数据越集中;
“箱子”越高,说明中间的数据越分散。
箱线图大多用于多组数据的比较。箱体越扁,中间的竖
线(也就是常说的“须”)越短,说明数据越集中。#8.1
典例2 某书店一个月内每天的书籍销售量的箱线图
如图所示。
(1)这个月书籍销售量的最大值、最小值及四分位数分别是多少?
解:
最小值 最大值
70 80 90 93 96
(2)请分析这个月书籍的销售情况。

展开更多......

收起↑

资源预览