资源简介

2025-2026 学年七年级下学期 5 月学情自测卷
语 文
（考试用时 150 分钟，满分 120 分）
考生须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七下 1~5单元。
一、基础与运用（共 20 分）
（新情境）开展活动可以让语文学习更有意思。小湖和小北设计了一些语文活动，请你来参加。（共 12 分）
汉字溯源 介绍词
同学们好，欢迎来到“立”文化主题墙。我们将从“立”的字形，开启一场
探索之旅。
“立”的甲骨文字形像一个人两腿分开，直立在地上。（见左图）可见立的本
义是（ ）。立身之本可以在纷扰的世界中保持坚定，立言之信可以在交流中
赢得尊重。立身之旅无坦途，需脚踏实地，留下足迹。当深 xiāo（ ）的
疲惫试图侵蚀意志，当孤寂的暗夜传来命运的低吟，我们要以锲（ ）而不
舍的毅力和磐石难移的坚韧，保守立身不倒的初心。
1．请你根据汉字或拼音，补全介绍词，并修改画横线的句子。（5 分）
①深 xiāo( ) ②锲而不舍( ) （2 分）．
③修改病句：保守立身不倒的初心（有一处语病）（3 分）
2．根据“立”的甲骨文字形，可以推断立的本义是______________。（2 分）
3．请选择恰当义项解释下列词语中“立”的意思。（3 分）
①立．春( ) ②三十而立．( ) ③当机立．断( )
A．开始 B．立身，事业上有成就 C．竖起 D．存在 E.确定，决定 F.立刻
4．小文搜集了几副有关“立”的对联，其中一副对联顺序打乱了，请你重新调整。（2 分）
上联：海纳百川，__________；下联：壁立千仞，__________。
备选词语：无欲则刚 有容乃大
5．（新考向）小襄在活动中辑录了一组 “传统诗文中的家国情怀” 名句，请你根据所学，把下面这段话
补充完整。（8 分）
家国情怀是承载着千年岁月沉淀的情感密码，是镌刻在华夏文明深处的精神丰碑，是木兰“① ________
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七年级语文5月学情自测卷（试题版A4）【测试范围：下册第1-5单元】（湖北专用）
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_，寒光照铁衣”的戍边坚守，也是龚自珍“落红不是无情物，②_________ ”的无私奉献；是王安石“
③_________，④_________ ”（《登飞来峰》）的高远胸襟，也是杜甫“⑤ _________，⑥ ________”（《望
岳》）的壮志豪情；是陈子昂“⑦ _________，⑧ _________”（《登幽州台歌》）的济世忧思。这些穿越时
空的吟咏，凝聚着无数仁人志士的赤子之心，构筑起民族精神的巍峨长城，在历史长河中激荡出动人的回
响。
二、阅读与鉴赏（共 45 分）
（一）（改编题）阅读下面古诗，完成两则批注。（4 分）
山中留客
唐·张旭
山光物态弄春晖①，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云②深处亦沾衣。
【注】①春晖：春光。②云：雾气，烟霭。
6．诗中“____________”和“___________”是两种不同的天气，尽管如此，山中美景不受任何外界条件
影响。（2 分）
7．“入云深处亦沾衣”以具象的“沾衣”细节，营造了____________的意境，给我们____________的人生
启示。（2 分）
（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（14 分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德①；君子见其本，则思善建不拔②者。竹性直，直以立身；君子见其
性，则思中立不倚③者。竹心空，空以体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见
其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实⑥焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注】①树德：树立品德。②善建不拔：善于建树的人不会动摇。③倚：偏颇。④体道：体悟仁德道义。
⑤虚受：虚心接受。⑥庭实：这里指将竹子种植在庭院中，随时观赏。
8．（新考向）参考表格提示的方法，解释加点词的意思。请详细分析解题思路（4 分）
文言词语 方法提示 解释
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七年级语文5月学情自测卷（试题版A4）【测试范围：下册第1-5单元】（湖北专用）
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文言词语 方法提示 解释
（1）可爱者甚蕃． [课内积累法] ①蕃：______________
（2）亭亭净植． [课内积累法] ②植：______________
3 [字典查阅法] 草木的根。 根本。（ ）竹本固，固以树德 本来。 ． ③本：___________（填序号）根据，掌握。 底本，版本。
（4）夷．险一致者 [成语推断法]化险为夷． ④夷：______________
9．下面句子中“之”字用法与其它三项不同的是（ ）（2 分）
A．水陆草木之．花 B．予独爱莲之．出淤泥而不染
C．无丝竹之．乱耳 D．大兄何见事之．晚乎
10．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句（限 2 处）。（2 分）
夫如是故君子人多树之为庭实焉
11．用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。（2 分）
君子见其性，则思中立不倚者。
12．（新情境）托物言志是文学创作中常见的一种表现手法，即在创作中为“志”写“物”，以“物”显
“与”，使二者融为一体。填写下面的表格，分析该手法在《爱莲说》和《养竹记》中的具体体现。（4 分）
篇目 《爱莲说》 《养竹记》
“物”的特
出淤泥不染 中通外直 亭亭净植 竹性直 （2）______ 竹节贞
征
“志”的象 （1）
洁身自好 端庄雅致 正直无私 虚心受教 （3）_______
征 _______
以竹喻贤人，表达了作者对贤者高贵品质的仰慕和对
主旨 （4）________________
君子德行的追求。
（三）（热点）阅读下面文章，完成下面小题。（7 分）
人生是一场消除模糊的比赛
周 岭
①人如果和机器人一样，用数值控制每一块肌肉、调节每一种激素、处理每一个神经信号，那么根本无法存活，因为举
手投足这种看似简单的动作，大脑需要处理的信息都是海量的。为了更好地生存，进化之手巧妙地采用了意识分层的手段，
它让潜意识负责生理系统，让意识负责社会系统。
②意识分层在给人类带来巨大好处的同时也带来了副作用——模糊。因为处理各种信息的速度不对等，意识很难介入潜
意识，而潜意识却能轻易左右意识，所以人们总是做着自己不理解的事，比如明明想去学习，结果转身就拿起手机；明明知
道有些担忧毫无意义，却总是忍不住陷入焦虑。这让人心生迷茫和恐惧，而迷茫和恐惧又使我们的认知、情绪和行动遭遇各
种困扰，继而影响人生的走向。
③人的认知能力需要从零开始积累，而潜意识却一直存在，所以我们需要终身学习，因为掌握的工具越多，认知能力越
强，消除模糊的能力就越强。正如你知道了“刻意练习”，就明白了如何精进自己；知道了“运动改造大脑”，就清楚了如何
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七年级语文5月学情自测卷（试题版A4）【测试范围：下册第1-5单元】（湖北专用）
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激发自己的运动热情……
④不幸的是，人类天生不喜欢学习和思考，因为这类事极其耗能。在漫长的进化过程中，生命的首要任务是生存，于是，
基因自我设计的第一条原则是节能，凡耗能高的事情都会被视为对生存的威胁。而潜意识没有思维，只有本能，它会努力让
身体走低能耗路线，诱导我们娱乐、享受，所以本能通常都是阻碍学习的，而人若不学习，又无力克服本能。
⑤然而优秀的人更倾向于做高耗能的事，比如“学霸”的秘诀往往在他们的错题本上——他们更愿意花时间明确错误，
并集中精力攻克。学习成绩一般的同学更喜欢勤奋地重复已经掌握的部分，对真正的困难选择睁一只眼闭一只眼，希望能够
搪塞过去，结果模糊点越积越多，以致无力应付。不难发现，“学霸”和普通同学之间的差异不仅体现在勤奋的程度上，还体
现在努力的模式上：谁更愿意做高耗能的事——消除模糊，制造清晰。
⑥认知清晰、情绪平和、还要行动坚定。很多人把行动力不足的原因归结为环境干扰或是意志力弱，其实，行动力不足
的真正原因是选择模糊。所谓选择模糊，就是我们在面对众多可能性时无法做出清晰、明确的选择。这样的情况很常见，比
如当你心中有很多欲望、脑中有很多头绪，或者拥有可自由支配的时间时，你就会进入“既想做这个，又想做那个”的状态，
从而使自己陷入一种不确定性之中。
⑦因此，在现代生活中，要想让自己更胜一筹，就必须学会花费更多的脑力和心力思考如何拥有足够清晰的目标。我们
要把目标和过程细化、具体化。在诸多可能性中建立一条单行通道，让自己始终处于“没得选”的状态。
⑧人生就是一场消除模糊的比赛，我们比拼的不仅仅是成长的速度，还有成长的模式。在这条赛道上，领先的群体都有
意无意地做着同一件事：消除认知、情绪和行动上的模糊。
节选自《认知觉醒——开启自我改变的原动力》人民邮电出版社
13．下列表述，不．符．合．文意的一项是（ ）（2 分）
A．为了更好地生存，人类进化出意识分层：让意识负责生理系统，潜意识负责社会系统。
B．意识很难介入潜意识，潜意识却能左右意识，因而产生了认知、情绪和行动上的模糊。
C．人的认知能力是从零开始积累的，人们需不断学习，掌握工具越多，认知能力就越强。
D．高耗能的事被视为威胁，潜意识会让身体处于低耗能，从而诱导人们享乐，阻碍学习。
14．结合全文，简要说说为什么要消除认知、情绪和行动上的模糊？（3 分）
15．依据文意，参照示例补写下面横线上的句子，找一个自我改变的做法。（2 分）
示例：要想让自己更胜一筹，就必须拥有足够清晰的目标。
要想让自己更胜一筹，就必须_____________________________。
（四）阅读下面文章，完成下面小题。（12 分）
爱深成药
①我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想法治她这个毛病。早春里，男
生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息
地瘫到桌子底下了。从此再不敢锻炼她。
②许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我择柿
子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。我下意识地将半个柿子椒像着了火的
手榴弹扔出老远。然后用杀虫剂将那虫子喷死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥
过去了吧
③回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕
然地说，你居然不怕虫子了 那你又是怎样重．塑．金．身．的呢？我追问。
④女友苦笑说，怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。你知道我为什么怕
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虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！
⑤女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。我小的时候，有一次叫虫蜇了。从此以后我
妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊“虫子又来蜇你了，快跑”。一来二去的，我就成了条件反射，看到虫
子，真魂出窍。
⑥后来如何好的呢 我追问。
⑦女友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，
突然她说，妈妈……头上……，她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
⑧我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。
⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔
坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。
于是我硬是把喷到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿一定从此种下了虫可怕的印
象。在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是
极其可怕的。
⑩我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，
还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的
目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫
子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……
那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜……”。我抱起女儿，半天一步都
没有走动。衣服早已被黏黏的汗浸湿。
女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。女友纠正道，
我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。
16．读①-③段，说说第③段加点的“重塑金身”在文中的具体意思。（2 分）
17．读④⑤两段，概括“女友”怕虫子的原因。（3 分）
18．（新考向）结合上下文，说说下面两个句子分别表现了“女友”当时什么样的心理。（3 分）
①那一刻，真比百年还难熬。
②衣服早已被黏黏的汗浸湿。
19．结合全文，说说文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理，原因主要有哪两点。（4 分）
（五）阅读下面名著选段，完成下面小题。（8 分）
【选段一】
他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可
一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白
饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮
到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
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七年级语文5月学情自测卷（试题版A4）【测试范围：下册第1-5单元】（湖北专用）
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……
祥子没等她说完，就晃晃悠悠地走出来。走到一块坟地，四四方方地种着些松树，树当中有十几个坟
头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上
的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。
【选段二】
走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，冬妮娅和他并排走着，说：“你好，保夫
鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我
还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着冬妮娅。
“我也没想到你会变得这么……酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
她的脸一下子红到了耳根。“你还是这么粗鲁！”
20．选段一中两次写到了“祥子的泪”，请结合原著内容，分析祥子流泪的原因。（2 分）
21．选段二中保尔为什么说冬妮娅“酸臭”？结合原著内容理解，你认为保尔和冬妮娅各自走向不同道路
的根本原因是什么？（3 分）
22．（新考向）有位思想家说过：“苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。”请结合《骆驼祥子》《钢铁是怎样
炼成的》中的人物和相关情节，谈谈你对这句话的理解。（3 分）
五、表达与交流（共 55 分）
23．（原创）学习了《井冈翠竹》和《紫藤萝瀑布》后，同学们想写一写“爬山虎”，请从下面的两项任务
中选择一项完成。（5 分）
(1)任务一：观察教学楼外墙的爬山虎，用托物言志的手法，写出它攀援向上的特点，并和同学分享你的感
悟。（80 字左右）
(2)任务二：以“向上的足迹”为题，用简短的诗句展现爬山虎执着生长的精神。（不少于 4 行；如超过 4 行，
诗行之间用“/”标示）
24．作文（50 分）
“仁者乐山，智者乐水。”水，是大自然最灵动的诗篇，它流淌于山间河谷，润泽着大地万物。走进自
然，总会寻找到与自己心灵契合的叮咚溪流或清凉甘泉，让精神世界在自然的怀抱中得到净化和升华。
任务一：水中嬉戏、河畔漫步、池前观鱼……多么温暖的记忆！请以“与水相伴，暖意悠长”为题，写一
篇记叙性文章。
任务二：柔韧、包容、变化……水有着丰富的特性。你心灵深处的水是什么样的呢？什么（人、事、
物……）又如水一般？请将“如水一般的________”补充完整，（可补充的词语如童年、父爱、时光……）
写一篇文章，诗歌除外。
任务三：以“一滴水的奇幻之旅”为话题，以“水”为主角，设想水会说话、会思考，或是拥有某种神奇
的力量等，展开合理的联想与想象，自拟题目写一篇文章，诗歌除外。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置。②600 字左右。③文中不得出现真实的姓
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名和校名。④认真书写，保持卷面整洁。
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语 文·答案版
一、基础与运用（共 20 分）
1．宵 qiè （2 分） 保守改为坚守（或改为坚持） （3 分）
2． 站立。 （2 分）
3．A B F （3 分）
4． 有容乃大 无欲则刚（2 分）
5．朔气传金柝 化作春泥更护花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众
山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 （8 分）
二、阅读与鉴赏（共 45 分）
6．轻阴 晴明无雨色 (答“晴明”也可) （2 分）
7．空灵朦胧 不畏艰难方能得真趣（2 分）
8． 多 竖立 ① 平坦，平安，意指顺境（能答出“平坦”或“平安”也可）。 （4 分）
9．A （2 分）
10．夫如是/故君子人多树之/为庭实焉 （2 分）
11．君子看见它的特性，就想到公正无私，不偏不倚的人。（或“君子看见它的这种秉性，就想要做到正直
无私，不趋炎附势。”） （2 分）
12． 通达正直 竹心空 坚定志向/砥砺名节 以莲喻君子，表现作者洁身自爱的高洁人格及对
追名逐利的世态的厌恶。（第 1、3、4 空意对即可）（4 分）
13．A （2 分）
14．示例：①意识分层带来了模糊，使认知、情绪和行动遭遇各种困扰，影响人生走向。
②潜意识会驱使本能阻碍做高耗能的事，如学习和思考。
③选择模糊会让人行动力不足，从而使自己陷入不确定性中。 （3 分）
15．示例 1：要想让自己更胜一筹，就必须要认知清晰、情绪平和、行动坚定。
示例 2：要想让自己更胜一筹，就必须终身学习，提升认知，增强消除模糊的能力。
示例 3：要想让自己更胜一筹，就必须进入主动反本能的成长模式。
示例 4：要想让自己更胜一筹，就必须坚持做高耗能的事。（2 分）
16．以前很怕虫，现在却不怕虫子（或面对虫子神态自若等）。 （2 分）
17．女友小时候被虫子蜇后，妈妈每次看到她身边有虫子就吓唬她。 （3 分）
18．①自己害怕虫子，又不得不在女儿面前假装观赏虫子，十分难受。（核心语意正确即可）
②内心对虫子十分恐惧。 （3 分）
19．①对女儿的爱。（答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可）
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七年级语文5月学情自测卷（答案版）（湖北专用）
②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧（或正常面对自然物）的人。（4 分）
20．第一次流泪原因：祥子辛辛苦苦攒钱买的车被大兵抢走，他感到愤怒、无助、对未来的迷茫。第二次
流泪原因：祥子来到坟地，联想到小福子的悲惨命运，内心感到悲痛、对逝去美好的怀念，以及对自身命
运的哀伤。 （2 分）
21．保尔说冬妮娅“酸臭”的原因：冬妮娅认为保尔应该追求体面的职位，她的话透露出对体力劳动的轻
视和对权势的向往，充满了小资产阶级的庸俗与势利。根本原因：保尔坚定信仰共产主义，选择为集体事
业奉献一生，甘愿忍受艰苦。冬妮娅追求个人安逸与体面，逐渐被资产阶级思想腐蚀，最终与革命道路背
道而驰。 （3 分）
22．保尔在革命中历经重伤、瘫痪、失明等磨难，但他以钢铁般的意志写作《暴风雨所诞生的》，成为精神
上的强者。而祥子三次买车又三次失去，遭遇连串打击后最终从勤劳坚韧的青年堕落为麻木潦倒的行尸走
肉。面对苦难，人的选择决定了结局。这句话也揭示了个人意志与环境对抗的两种结果。（3 分）
五、表达与交流（共 55 分）
23．（5 分）(1)示例一：教学楼外墙的爬山虎紧紧攀附着砖石，无论风雨，始终向上蔓延。它的触须坚韧有
力，每一步都扎扎实实，从不停歇。这让我明白，成长路上或许没有捷径，但只要坚定方向，脚踏实地，
终能抵达理想的高度。
示例二：教学楼前的爬山虎紧贴砖墙，以卷须为笔，在风中书写向上的誓言。纵无乔木之姿，却以柔韧的
足迹丈量高度。我见它时，总想起那些沉默而倔强的灵魂——命运予之以阴影，他们报之以攀登。
(2)示例一：一步一印攀高墙/风雨无阻向朝阳/不问路途多崎岖/只将绿意写沧桑。
示例二：缝里伸出绿色的指节/将月光钉成阶梯/风撕掉一页，它便重写一行——/直到整个夏天/都爬上最高
处的瓦砾。
24．（50 分）例文一：
与水相伴，暖意悠长
老巷的青砖黛瓦间，藏着一口百年老井，井口的青苔爬满石缝，像时光织就的绒毯，边缘还留着几代
人打水时磨出的光滑凹痕。
童年的夏夜，总被外婆的竹桶与井水的碰撞声唤醒。井水刚倒出，凉丝丝的水汽混着草木的清香瞬间
弥漫开来，驱散了夏夜的燥热，连空气都变得清爽甘甜。
我总爱像小尾巴似的跟在她身后，趴在井边好奇地盯着水面，看星月的倒影在水中轻轻摇晃。外婆会
把井水倒进院里的大木盆，再兑上些许温水，招手让我进去戏水。外婆坐在一旁的竹椅上，摇着蒲扇给我
讲嫦娥奔月的故事，她的声音温柔绵长，和着远处的蛙鸣蝉噪，成了老巷最动人的夜曲。邻居们也会陆续
来打水，大家笑着寒暄，你一言我一语地分享家常，木桶的碰撞声、爽朗的笑声，都融进了井水的清凉里，
酿成了记忆中最醇厚的烟火气。
后来我随父母进城读书，老井便成了记忆里模糊却温暖的符号。去年暑假回乡，我特意绕路寻回老巷，
惊喜地发现老井依旧矗立在原地，只是多了个精致的雕花木盖，旁边还立着一块“文物保护点”的牌子。
表哥见状，主动帮我打了一桶水，我掬起一捧喝进嘴里，清甜的滋味瞬间漫遍全身，那些沉睡的童年记忆
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七年级语文5月学情自测卷（答案版）（湖北专用）
也跟着苏醒过来。我们坐在井边的石阶上，聊着儿时一起在井边捉蛐蛐、用井水冻西瓜的趣事，阳光透过
树叶的缝隙落在水面，波光粼粼，暖意从指尖一点点蔓延到心底，久久不散。
原来，那些与水相伴的时光，早已将温暖的印记刻进了生命的肌理。无论走多远，老井的清甜、外婆
的笑容，还有邻里间的温情，都像一股源源不断的暖流，在岁月里静静流淌，温暖着我人生的每一个春秋，
成为我心中最坚实的慰藉与力量。
例文二：
如水一般的父爱
父亲的爱，没有华丽的辞藻修饰，没有热烈的告白宣言，却如涓涓流水般温润绵长，在岁月的长河里
默默滋养着我的成长，藏在每一个不为人知的细节里，深沉而有力量。
记得初一刚学骑自行车时，我总在平坦的巷口摔得人仰马翻，膝盖上的淤青一道叠着一道，满心的挫
败感让我一次次想把车子扔在一边。父亲没有过多的安慰，只是默默走过来扶起车子，拍拍车座上的灰尘，
轻声说：“再来一次，我在后面扶着你。”他的手掌宽厚而有力，稳稳地托着车尾，给了我莫大的勇气。我
深吸一口气，踩着踏板缓缓前行，风在耳边呼啸，却不再有往日的胆怯。骑行一段路后，我下意识地回头，
才发现他早已松开了手，站在不远处的树荫下，嘴角挂着淡淡的笑容，那笑容如春水般柔和，瞬间驱散了
我所有的不安与疲惫。在他无声的鼓励下，我终于学会了独立骑行，而那份藏在身后的守护，也成了我心
中最温暖的印记。
后来，数学成了我的“拦路虎”，每次考试都在及格线边缘徘徊，看着满是红叉的试卷，我常常对着
难题愁眉不展，甚至产生了厌学的情绪。父亲得知后，没有一句指责，而是每晚特意抽出两个小时，陪我
坐在书桌前分析错题。他的讲解不像老师那样条理清晰、逻辑严谨，却如流水般循序渐进，从基础知识点
一点点梳理，再引导我寻找解题的思路。在他的耐心陪伴下，我的数学成绩渐渐有了起色，也重新找回了
学习的信心。
如今我渐渐长大，褪去了儿时的懵懂，才真正读懂父亲如水般的爱。这份爱，早已融入我的骨血，成
为我生命中最坚实的依靠，陪伴我走过成长路上的风风雨雨，迎接每一个崭新的黎明，温暖而绵长。
例文三：
一滴水的奇幻之旅
我是一滴水，诞生于巍峨的雪山之巅。当第一缕金色的阳光洒向皑皑雪峰，我便挣脱了冰雪的桎梏，
顺着陡峭的山壁缓缓滑落，与无数志同道合的伙伴汇聚成一条清澈的溪流，开启了我充满未知与挑战的奇
幻旅程。
起初，我们在山间的峡谷中奔腾跳跃，撞击着岸边的岩石，发出清脆悦耳的声响，像一首欢快的歌谣。
岸边的野花竞相绽放，粉的、黄的、紫的，五彩斑斓，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花蕊间辛勤采蜜。
可好景不长，当我们流经一座城镇时，眼前的景象让我大惊失色：水面上漂浮着塑料袋、饮料瓶、烂菜叶
等各种垃圾，几处排污口还在源源不断地向河中排放着乌黑的工业废水，我的身体也慢慢变得肮脏，身边
的伙伴们一个个失去了往日的光彩，奄奄一息。
就在我濒临绝望，以为自己的旅程将要就此终结时，我们被一根巨大的管道引入了一座现代化的污水
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七年级语文5月学情自测卷（答案版）（湖北专用）
处理厂。经过层层净化，那些肮脏的杂质被一一清除，当我再次从处理厂流出时，已经重获新生，清澈得
能清晰地映出蓝天、白云和岸边的绿树。
我顺着崭新的管道流入城市的千家万户，为人们带去清凉与便利：有人用我浇灌阳台上的绿植，让绿
意装点温馨的家园；有人用我清洗疲惫的身躯，洗去一天的辛劳与疲惫；还有活泼可爱的小朋友用我吹出
五彩斑斓的泡泡，泡泡在阳光下折射出绚丽的光芒，笑声传遍了整个小区。最终，我汇入了一片宁静优美
的湖泊。
我静静地躺在湖泊的怀抱里，感受着阳光的温暖与微风的轻抚。我始终坚信，即使经历过黑暗与污浊，
只要心怀希望，坚守使命，就一定能迎来重生的光芒，用自己的力量为这个世界增添一份美好。这，就是
我作为一滴水的使命与荣光。
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七年级语文5月学情自测卷（答案版）（湖北专用）

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