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第46讲　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
学习目标　1. 描述其他植物激素的作用及相互关系。2. 认同植物生长发育是各激素相互作用的结果。3. 说出植物生长调节剂的应用。
核心体系
活动方案
活动一 其他植物激素的种类和作用
根据教材补充完成下表：
名称 合成部位 主要作用
赤霉素 主要是________的种子 ①促进________，引起植株增高； ②促进细胞________； ③促进________、开花和果实发育
细胞分裂素 主要是________ ①促进细胞________； ②促进________、侧枝发育、叶绿素合成
乙烯 植物体________ ①促进________； ②促进开花； ③促进叶、花、果实脱落
脱落酸 根冠、________等 ①抑制细胞分裂； ②促进气孔________； ③促进叶和果实的________； ④维持种子________
油菜素内酯 油菜花粉等 ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂； ②促进________、________等
活动二 描述植物激素的作用及相互关系
下图是番茄生长发育过程中各激素含量变化曲线。请回答下列问题。
(1) 番茄种子萌发过程中，起作用的激素是________________________。
(2) 番茄植株长高的过程中，促进细胞伸长的激素是_____________________
_________。
(3) 番茄果实成熟过程中，________起主导作用。
(4) 不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是___________________
____________________________________________。
(5) 从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有________和________关系。
活动三 认同植物生长发育是各激素相互作用的结果
研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。下图1表示的是某研究小组通过实验获得的生长素和赤霉素对离体豌豆节间切段伸长的效应。图2表示的是赤霉素和生长素形成之间的关系。请分析并回答下列问题。
图1 图2
(1) 该实验小组在探究生长素和赤霉素对离体豌豆节间切段伸长的效应前，通过预实验分别获得了GA和IAA促进豌豆节间伸长的最适浓度，该预实验的设计思路是__________________________________________________。
(2) 为了使图1所示的结果更准确，不同处理的实验必须设置______实验。
(3) 根据图1可以得出的结论有：①____________________________________；②____________________________________。
(4) 图2中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中________的活性实现的。
(5) 上述事实说明，植物的生长发育过程受______________________调节。
(6) 补充完成植物激素间的相互作用的示例：
①植物细胞分裂是由________________协同完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是____________，细胞分裂素的主要作用是____________。
②激素的相对含量决定器官生长、发育。例如：黄瓜茎端的脱落酸
与赤霉素的比值较高→__________________________
与赤霉素的比值较低→__________________________
③在调节种子萌发的过程中，________促进萌发，________抑制萌发，二者作用效果相反。
④不同激素还存在着相互作用，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进________；________的升高，反过来会抑制________的作用。
活动四 分析植物生长调节剂在生产中的应用研究
1. 总结归纳植物生长调节剂的概念、分类以及在生产上的应用
(1) 植物生长调节剂是由________合成的，对植物的____________有调节作用的化学物质。
(2) 植物生长调节主要有两大类：一类_________________________________
___________________________________；另一类分子________的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸(NAA)、矮壮素等。
(3) 生长调节剂的应用
①________：在啤酒发酵的过程中，诱导大麦种子产生α-淀粉酶，简化工艺，降低成本。
②2，4-D、α-萘乙酸(NAA)等：防止果实和叶片脱落、促进结实、获得________、促进插枝________、除草等。
③乙烯利：具有____________作用，如凤梨(对不同种类水果的效果不同)。
④________：延长马铃薯、大蒜、洋葱等的贮藏期。
⑤矮壮素(阻碍内源赤霉素的生物合成)：延缓________，使植株矮化并抗倒伏，促进叶片颜色加深，光合作用加强，提高植株的坐果率及抗旱性、抗寒性和抗盐碱的能力。
(4) 相比于植物激素，植物生长调节剂的效果更稳定，为什么？
2. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。请回答下列问题。
图1
(1) 由图1得出的初步结论是甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是____________、____________。
(2) 由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol·L-1的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol·L-1的激素类似物甲和0.5 μmol·L-1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计________种培养基。
(3) 已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响。
图2
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有____________作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是__________________________。
名卷优选
1. [2026南京月考]下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是(　　)
A. 植物生长调节剂可作为催化剂直接参与植物细胞代谢过程
B. 施用人工合成的赤霉素可促进种子休眠，从而抑制生殖生长
C. 适宜浓度2，4-D促进扦插枝条生根，过高浓度会抑制生根
D. 植物生长调节剂进入植物体后会快速被酶降解而失去功效
2. [2024南京模拟]下列关于植物激素的调节及应用的叙述，正确的是(　　)
A. 连续暴雨影响了盛花期油菜的正常授粉，为防止减产，应喷施一定浓度的赤霉素溶液
B. “凡嫁接矮果及花，用黄泥晒干，筛过，以小便浸之，十余次，则生根”与生长素有关
C. “小麦即将成熟时，经历一段时间的干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽”与乙烯有关
D. 把成熟苹果与未成熟香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于成熟苹果释放了脱落酸
3. 独脚金内酯是新发现的植物体内普遍存在的一类植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理，研究者利用拟南芥进行了一定浓度GR24(独脚金内酯类似物)和NAA(生长素类似物)对侧枝生长影响的实验，实验过程(图1)和实验结果(图2)如下。下列叙述错误的是(　　)
图1
图2
A. 相较于生长素，NAA的作用效果一般更稳定
B. NAA应加在图1的琼脂块A中，GR24应加在图1的琼脂块B中
C. 图示浓度的NAA对侧枝生长具有抑制作用，且与GR24的作用相抗衡
D. GR24的作用机理可能是通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长
4. 为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物学兴趣小组进行了相关实验后绘出了如图所示曲线。下列叙述不正确的是(　　)
A. 激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素
B. 高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用
C. 高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用
D. 激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用
5. [2024江西宜春中学期中]如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是(　　)
A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B. 植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果
C. a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性
D. 在太空中生长的植物生长素能进行极性运输，根失去了向地弯曲生长的特性
6. (多选)[2025徐州月考]有关下列实验的叙述，不合理的有(　　)
实验①：向植株上一个叶片喷施适宜浓度的细胞分裂素类物质6-BA，即使其他叶片发黄脱落，被处理的叶片仍然保持绿色，长在枝上；
实验②：用一定浓度6-BA在植株上一个叶片随机涂抹4个面积等大的小圆点，周围其他叶片组织开始发黄，小圆点区域仍然会维持绿色。
A. 实验①证明了6-BA具有抑制叶片衰老和脱落的功能
B. 实验②没有对照，不能证明6-BA具有延缓叶片衰老的作用
C. 上述实验均证明6-BA能调节植物生命活动，可推知6BA是一种植物激素
D. 叶片衰老和脱落是受环境变化致使植物体内激素水平改变引起的，与基因表达无关
7. [2024福建厦门杏南中学期中]为研究生长素(IAA)与赤霉素(GA)对豌豆节间生长的影响，有人以某种不能合成GA的突变型豌豆幼苗(形态见下图)为实验材料，分别进行去顶芽、叶片涂抹外源GA等处理，两天后检测该节间的IAA、GA含量以及长度增加值，结果如下表。请回答下列问题。
组别 ① ② ③ ④
处理 不处理 涂GA 去顶芽 去顶芽并涂GA
IAA/ngg-1 91 176 2.8 6.2
GA/ngg-1 ＜0.5 1 165 ＜0.5 285
节间长度增加值 16.6 54.6 11.1 39.3
(1) 赤霉素的作用是促进细胞________，从而引起植株增高。生长素的作用具有两重性，在浓度________时促进生长，在浓度________时抑制生长。
(2) 在豌豆幼茎中，生长素的运输是一种________，方向只能______________
__________，这种运输所需的直接能源是________。
(3) 比较________组实验结果可知，豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是________。比较________组实验结果可知，赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素。
(4) 从上述实验还可推测，生长素能促进豌豆幼苗对赤霉素的________。为了进一步验证该实验中生长素对赤霉素的作用，还可增加一个实验组，该实验组的处理是__________________________________________________________。
第46讲　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
【活动方案】
活动一
幼芽、幼根、未成熟　细胞伸长　分裂与分化　种子萌发　根尖　分裂
芽的分化　各个部位　果实成熟　萎蔫的叶片　关闭　衰老和脱落　休眠　花粉管生长　种子萌发
活动二
(1) 细胞分裂素、生长素、赤霉素
(2) 生长素、赤霉素
(3) 乙烯
(4) 基因的选择性表达
(5) 拮抗　协同
活动三
(1) 设置具有一定浓度梯度的GA和IAA溶液，分别观察各种浓度GA和IAA溶液处理对豌豆节间伸长的促进效应
(2) 重复
(3) ①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，IAA的促进效应较GA明显　②IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时，具有明显增效作用)
(4) 抑制　酶
(5) 多种激素相互作用共同
(6) ①生长素和细胞分裂素　促进细胞核的分裂　促进细胞质的分裂
②有利于分化形成雌花　有利于分化形成雄花　③赤霉素　脱落酸　④乙烯的合成　乙烯含量　生长素
活动四
1. (1) 人工　生长、发育
(2) 分子结构和生理效应与植物激素的相同或类似，如吲哚丁酸　结构与植物激素
(3) ①赤霉素　②无子果实　生根　③催熟　④青鲜素　⑤细胞伸长
(4) 植物生长调节剂是人工合成的，植物体内缺乏分解它们的酶。
2. (1) 促进生根　抑制生根
(2) 不能　4
(3) ①抑制　②X>Y，X>Z，Y与Z之间大小关系不确定
1 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
2 在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
3 在植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性。
4 在植物生长和发育的过程中，任何一种生理活动都不是只受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。
【名卷优选】
1 C　植物生长调节剂的作用是调节植物生长发育，并非“催化剂”(不直接参与细胞代谢过程)，A错误；赤霉素的生理作用是打破种子休眠、促进种子萌发和果实发育，而非“促进种子休眠”，B错误；2，4-D是生长素类似物，适宜浓度促进扦插枝条生根，过高浓度抑制生根，C正确；植物生长调节剂是人工合成的物质，植物体内缺乏分解它们的酶，因此不会快速被降解而失去功效，D错误。
2 B　种植油菜的目的是获得种子，植物没有正常授粉就不会产生种子，A错误；尿中含有吲哚乙酸，B正确；小麦即将成熟时，经历干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽，与脱落酸有关，C错误；成熟的苹果释放乙烯可促进果实成熟，D错误。
3 C　NAA是一种生长素类植物生长调节剂，是人工合成的，体内没有降解它的酶，与IAA(植物激素)相比，其效果一般更稳定，A正确。NAA为生长素类似物，具有与生长素相似的效应，在植物体内进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，即由A端运输到B端，故实验处理时，NAA应加在琼脂块A中，而独脚金内酯在根部合成后向上运输，GR24应加在图1的琼脂块B中，B正确。分析图2结果可知，GR24对侧枝长度的影响与对照组的差别不明显，说明GR24对侧枝生长仅仅有微弱的抑制作用；NAA＋GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA处理组和只用GR24处理组，由此可知GR24能加强NAA的作用效果，NAA与GR24在抑制侧枝生长方面存在协同关系，C错误。NAA＋GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA的处理组，可推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长，D正确。
4 D
5 B　据题图分析可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确；植物生长发育从根本上讲是基因表达调控的结果，B错误；据图可知，激素②的a浓度抑制细胞伸长，b浓度促进细胞伸长，可知激素②的作用具有两重性，C正确；在太空中生长的植物生长素依然能进行极性运输，但是因为太空中没有重力，根失去了向地弯曲生长的特性，D正确。
6 BCD　结合题意可知，实验①和实验②中用6-BA处理的区域可与未用6BA处理的区域形成对照，实验结果显示用6-BA处理后叶片可以保持绿色，而未处理部位会发黄脱落，则可证明6-BA具有抑制叶片衰老和脱落的功能，A正确；实验②的4个面积等大的小圆点可与周围未用6-BA处理区域形成对照，B错误；植物激素是由植物体产生的，上述实验均证明6-BA能调节植物生命活动，但实验喷施的是细胞分裂素类物质，无法证明其是植物激素，也可能为植物生长调节剂，C错误；植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但叶片衰老和脱落在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，仍与基因表达有关，D错误。
7 (1) 伸长　较低　过高
(2) 极性运输　从形态学上端到形态学下端　ATP
(3) ①③或②④　顶芽　①②或③④
(4) 吸收和运输　去顶芽，切口处涂抹IAA，叶片涂抹GA第46讲　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
1 [2026云南月考]在植物学发展史上，科学家通过很多实验逐步揭示了植物激素的奥秘，最终发现了植物激素对植物的生长发育和繁殖有显著作用。下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　)
A. 植物激素是对植物生长发育有显著影响的微量有机物
B. 植物激素能够直接参与细胞的代谢活动，催化化学反应的进行
C. 人工合成的吲哚丁酸属于植物激素
D. 植物的生长发育往往取决于某种激素的绝对含量，而不是各种激素之间的比例关系
2 [2025连云港期末]植物生长发育受植物激素的调控。下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是(　　)
A. 植物生长调节剂对人体健康有害应全面禁用
B. 油菜素内酯能抑制茎、叶细胞的扩展和分裂
C. 细胞分裂素能促进叶绿素的合成，抑制芽的分化
D. 吲哚丁酸的分子结构和生理效应与生长素均类似
3 下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，错误的是(　　)
A. 西瓜、草莓使用一定浓度膨大剂，可以加快长势但口感较差，不宜长时间保存
B. 细胞分裂素能促进细胞分裂，在茎尖、根尖处含量相对较多
C. 用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促进其成熟
D. 油菜素内酯是植物体内合成的一类高效的植物生长调节剂
4 植物生长调节剂种类繁多，应用领域广泛，能提高作物产量、改善产品品质。下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是(　　)
A. 赤霉素和脱落酸在调节种子萌发过程中的作用效果相反
B. 为促进插条生根，用2，4D溶液对迎春花枝条进行处理时需要注意处理插条的形态学下端
C. 乙烯利能分解释放出乙烯，乙烯对水果有催熟作用
D. 向日葵开花期如遇连阴雨，可以通过喷洒适宜浓度的生长素维持产量
5 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端的茎芽，置于培养液中无菌培养(图1)。将实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、第8、第15 d，每组再用适宜浓度的激素处理30 d，测量茎芽长度，结果见图2。下列说法错误的是(　　)
图1 图2
A. 用激素处理时，应将IAA加在培养液中
B. A组GA3的效果强于B、C组，主要因离体时间短的茎芽中内源IAA的量较高
C. 由B组和C组数据可知，GA3和IAA同时处理对B组的茎芽促进作用更显著
D. 试管用滤膜封口既可防止杂菌污染又保证茎芽有氧呼吸
6 [2025南通期中]下列有关激素类物质对生物体的调节效应，叙述错误的是(　　)
A. 给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类药物，能促使亲鱼的卵和精子成熟
B. 在桑叶上适量喷洒人工合成的保幼激素类似物，有利于蚕吐丝提高产量
C. 乙烯利使用后，可能通过食物链进入儿童体内，使孩子过早发育成熟
D. 糖皮质激素可抑制热量释放或者降低体温中枢的敏感性使体温下降或防止发热
7 糖槭种子通过低温层积解除休眠。该过程涉及相关激素的消长变化、种子胚的细胞数目增多和随后的伸长生长。该种子休眠解除过程中三类激素的含量变化如图所示，其中曲线b代表(　　)
A. 脱落酸(ABA) B. 生长素(IAA)
C. 赤霉素(GA3) D. 细胞分裂素(CTK)
8 [2025山东卷]果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是(　　)
A. 脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落
B. 脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落
C. 喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落
D. 该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈
9 [2026四川期末]为延长鲜果供应期，错开集中上市季节，果农常采用留树保鲜技术实现延迟采收并保持果实品质。实验小组探究了喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响，结果如图所示。下列有关分析错误的是(　　)
　
A. 留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用
B. 赤霉素和2，4-D可能是通过降低脱落酸的含量来降低落果率的
C. 为提高留树保鲜的效果，建议混合喷施赤霉素和2，4-D
D. 赤霉素、2，4-D、脱落酸等植物激素相互作用，共同调控植物的生命活动
10 [2025广东惠州模拟]科研人员研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，其结果如图1，并进一步研究了激素类似物甲对月季茎段侧芽生长的影响，其结果如图2。下列说法正确的是(　　)
图1 图2
A. 由图1可知，激素类似物甲和乙对微型月季插条生根起着协同作用
B. 由图1可知，激素类似物甲对微型月季插条生根的作用具有两重性
C. 由图2可知，激素类似物甲对微型月季茎段侧芽的作用具有两重性
D. 由图2可知，激素类似物甲的浓度大小关系是X＞Y＞Z
11 研究人员对具有顶端优势的某植物分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸处理，对照组不作处理，定期检测各组侧芽处的生长素(IAA)和细胞分裂素(CTK)的含量，结果如下图所示。下列叙述错误的是(　　)
A. 涂抹三碘苯甲酸将促进侧芽生长
B. 与对照组相比，打顶处理使得侧芽处IAA含量下降
C. 涂抹组和打顶组侧芽的IAA和CTK含量变化趋势一致
D. 据图分析，三碘苯甲酸可能会抑制IAA的极性运输
12 (多选)[2026宿迁期末]植物生长调节剂在农业生产上应用广泛，下列叙述错误的是(　　)
A. 探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验以减少实验误差
B. 施用一定浓度的膨大剂会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟
C. 用赤霉素处理大麦可以促进α淀粉酶的合成，不利于啤酒发酵
D. 植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素完全相同
13 (多选)[2026镇江期中]为揭示蔗糖(Suc)对水稻种子萌发的作用效果，研究者对种子进行1%(S1)、2%(S2)和3%(S3)浓度的Suc处理，萌发结果如图1。同时施加1 μmol/L外源脱落酸(ABA)后，种子的萌发率如图2，其中CK为空白对照。下列相关叙述错误的有(　　)
图1 图2
A. Suc对种子萌发具有抑制作用，降低了萌发率
B. 外源Suc的浓度越高，延迟种子萌发作用越强
C. Suc和ABA抑制种子萌发表现出一定的顺序性
D. 可用赤霉素解除脱落酸对种子萌发的抑制作用
14 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示①②③三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，请回答下列问题。
图1 图2
(1) 科学家最早是从人的尿液中分离出________(填“①”“②”或“③”)的，说明人在食用植物时该激素________(填“进入”或“未进入”)过人体内环境，其在植物体内以________为原料合成。
(2) 激素②③依次是________、________。农业生产中，农民通过将植物种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与________(填“②”或“③”)的相关性最大。
(3) 研究表明，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比例较高时有利于分化形成雌花，比例较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明：________________________。
(4) 将一定浓度的2，4-D喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是____________；农林园艺生产中植物生长调节剂被广泛应用，其优点是_________________________________。
(5) 植物体一些新生的嫩叶经常会遇到被其他叶片部分遮挡的情况。研究发现光照会引起植物细胞内生长素含量减少，一个叶片左、右两部分的叶肉细胞输出的生长素会分别沿着该侧的叶柄细胞向下运输(如图2所示)。据此推测，图中被遮挡嫩叶叶柄生长状态发生的变化是向______生长，其原因是_______________
______________________________。
第46讲　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
1 A　植物激素作为信息分子，起调节代谢的作用，不直接参与细胞的代谢反应，也不具备催化功能，B错误；人工合成的吲哚丁酸属于植物生长调节剂，植物激素需由植物自身合成，C错误；植物的生长发育由多种激素共同调控，取决于激素间的相对含量，而非单一激素的绝对含量，D错误。
2 D　植物生长调节剂包括天然成分提取物和化学合成物质，并非全部对人体有害，合理使用可提高农业生产效率，全面禁用的说法错误，A错误；油菜素内酯属于甾醇类激素，能够促进茎、叶细胞的扩展和分裂，B错误；细胞分裂素可延缓叶片衰老，促进叶绿素合成，同时能促进芽的分化，C错误。
3 D　油菜素内酯是植物体内合成的一类高效的植物激素，生长调节剂是体外合成的，D错误。
4 D　赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者在调节种子萌发过程中作用效果相反，A正确；用2，4-D溶液处理插条时，需处理形态学下端，以促进生根，B正确；向日葵收获的是种子，其发育需传粉受精后由胚珠发育而成，喷洒生长素仅能促进未受精的子房发育为无子果实，无法维持产量，D错误。
5 A　由于生长素在幼嫩部位的运输方式是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端，所以应将IAA加在茎芽尖端，不能加在培养液中，A错误；A组GA3的效果强于B、C组，但和GA3＋IAA共同处理时的茎芽长度相差不大，主要因离体时间短，茎芽中内源IAA的量较高，与GA3协同促进茎芽生长，B正确；由B组和C组数据可知，用GA3、IAA单独处理时，茎芽长度均高于对照组而且低于用GA3＋IAA共同处理时的茎芽长度，说明GA3和IAA对茎芽伸长生长具有协同作用，C正确。
6 C　促性腺激素的作用是促进性腺的生长和发育，促进性腺产生性激素，促进卵子和精子成熟和排出，因此能够促进生殖细胞的成熟，A正确；养蚕时，可以在桑叶上喷洒保幼激素类似物，以推迟结茧时间，提高吐丝量，B正确；乙烯利属于植物生长调节剂，可起催熟作用，但在动物体内不发挥作用，因此不会导致孩子过早发育成熟，C错误。
7 D
8 D　据图示，脱落酸促进乙烯合成酶的合成，而乙烯合成酶能催化乙烯的合成，因此，脱落酸可以间接地促进乙烯的合成，而乙烯又能促进果实脱落，A正确；从图中可以看出，生长素抑制脱落，而脱落酸促进脱落，这两种激素的作用是相互拮抗的，因此，它们的比值，将决定最终是脱落还是不脱落，B正确；图示明确指出生长素抑制脱落酸的合成，因此，人为地喷施生长素类调节剂(如萘乙酸)，可以提高植物体内的生长素水平，从而抑制脱落酸的产生，达到防止果实过早脱落(保果)的目的，C正确；图中关于乙烯的调节环路可以得出乙烯的产生会抑制生长素的形成，而生长素会抑制脱落酸的合成，最后脱落酸会促进乙烯合成酶合成乙烯，这意味着乙烯的产生会促进其合成酶的产生，从而导致更多的乙烯被合成。这种“产物促进自身生成”的调节机制，被称为正反馈，D错误。
9 D　2，4-D不是植物激素，是植物生长调节剂，D错误。
10 C　由图1可以看出，在一定浓度范围内，随着激素类似物甲浓度的增加，月季插条生根的数量逐渐增多，且均高于对照组，而随着激素类似物乙浓度的增加，月季插条生根的数量逐渐减少，且均低于对照组，说明激素类似物甲具有促进生根的作用，激素类似物乙具有抑制生根的作用，可见二者对于月季插条生根表现为相抗衡，A错误；由图1可知，图示浓度条件下激素类似物甲对微型月季插条生根的作用均表现为促进，没有表现出高浓度抑制的现象，因此根据图示实验结果不能显示激素类似物甲在促进月季插条生根方面具有两重性，B错误；图2中在三种浓度的激素类似物甲中，X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用，Y和Z浓度有促进作用，即激素类似物甲具有两重性，C正确；图2 结果显示，X浓度有抑制作用，Y和Z浓度有促进作用，可知X>Y，X>Z，再结合图1可知，激素类似物甲存在两个浓度(一大一小)对生长的促进效应相同的情况，由此可知，Y和Z浓度大小不能确定，D错误。
11 C　由图可知，涂抹三碘苯甲酸可降低侧芽处生长素的含量，增加侧芽处细胞分裂素的含量，从而促进侧芽生长，A正确；由图可知，与对照组相比，打顶处理使得侧芽处IAA含量下降，B正确；从图中看到，涂抹组侧芽IAA含量下降，CTK含量先上升后下降；打顶组侧芽IAA含量先下降后上升，CTK含量先上升后下降，二者变化趋势不完全一致，C错误；涂抹三碘苯甲酸可降低侧芽处生长素的含量，即三碘苯甲酸可能会抑制生长素的极性运输，从而降低侧芽处生长素的含量，D正确。
12 ACD　探索2，4-D促进插条生根的最适浓度时，应先做预实验以确定最适浓度范围，而不是为了减小实验误差，A错误；用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶，α-淀粉酶能促进淀粉水解为麦芽糖等，有利于啤酒发酵，C错误；植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，植物激素是植物体内产生的具有调节作用的微量有机物，有些植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素的相似，如吲哚丁酸，有的植物生长调节剂的分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如矮壮素等，D错误。
13 ABC　分析图1，与对照组相比，Suc处理后在一定时间内萌发率降低，但最终萌发率不变，未降低萌发率，A错误；1%(S1)、2%(S2)和3%(S3)浓度的Suc处理后，萌发率有不同程度变化，但并非外源Suc的浓度越高，延迟种子萌发作用越强，B错误；ABA＋Suc组(S1/S2/S3)的萌发率，始终低于单独ABA组，这说明Suc和ABA对种子萌发的抑制是“叠加”效果，而非“有顺序性”(顺序性通常指一种处理先起作用，另一种后起作用)，C错误；赤霉素能够打破休眠，可用赤霉素解除脱落酸对种子萌发的抑制作用，D正确。
14 (1) ①　进入　色氨酸　(2) 赤霉素　脱落酸　③　(3) 决定器官生长发育的是不同激素的相对含量　(4) 2，4-D可促进果实发育　原料广泛、容易合成、效果稳定　(5) 右侧弯曲　右侧光照导致生长素向下运输量减少，造成右侧生长速度低于左侧(共38张PPT)
第8单元
植物生命活动的调节
第46讲　其他植物激素和植物生长调节剂的应用
内容索引
核心体系
学习目标
活动方案
名卷优选
学 习 目 标
1. 描述其他植物激素的作用及相互关系。2. 认同植物生长发育是各激素相互作用的结果。3. 说出植物生长调节剂的应用。
核 心 体 系
活 动 方 案
根据教材补充完成下表：
活动一　其他植物激素的种类和作用
名称 合成部位 主要作用
赤霉素 主要是___________________的种子 ①促进__________，引起植株增高；
②促进细胞____________；
③促进__________、开花和果实发育
细胞分裂素 主要是______ ①促进细胞______；
②促进__________、侧枝发育、叶绿素合成
幼芽、幼根、未成熟
细胞伸长
分裂与分化
种子萌发
根尖
分裂
芽的分化
名称 合成部位 主要作用
乙烯 植物体__________ ①促进__________；
②促进开花；
③促进叶、花、果实脱落
脱落酸 根冠、____________等 ①抑制细胞分裂；
②促进气孔______；
③促进叶和果实的____________；
④维持种子______
油菜素 内酯 油菜花粉等 ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂；
②促进____________、__________等
各个部位
果实成熟
萎蔫的叶片
关闭
衰老和脱落
休眠
花粉管生长
种子萌发
下图是番茄生长发育过程中各激素含量变化曲线。请回答下列问题。
活动二　描述植物激素的作用及相互关系
(1) 番茄种子萌发过程中，起作用的激素是______________________ ________。
细胞分裂素、生长素、
赤霉素
(2) 番茄植株长高的过程中，促进细胞伸长的激素是______________ ____。
(3) 番茄果实成熟过程中，________起主导作用。
(4) 不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是____________ ________。
(5) 从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有________和________关系。
生长素、赤霉
素
乙烯
基因的选择
性表达
拮抗
协同
研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。下图1表示的是某研究小组通过实验获得的生长素和赤霉素对离体豌豆节间切段伸长的效应。图2表示的是赤霉素和生长素形成之间的关系。请分析并回答下列问题。
活动三　认同植物生长发育是各激素相互作用的结果
图1
图2
(1) 该实验小组在探究生长素和赤霉素对离体豌豆节间切段伸长的效应前，通过预实验分别获得了GA和IAA促进豌豆节间伸长的最适浓度，该预实验的设计思路是___________________________________________ ______________________________________________________。
(2) 为了使图1所示的结果更准确，不同处理的实验必须设置_______实验。
(3) 根据图1可以得出的结论有：①_____________________________ ________________________________；②___________________________ ____________________________________。
设置具有一定浓度梯度的GA和IAA溶液，分别观察各种浓度GA和IAA溶液处理对豌豆节间伸长的促进效应
重复
IAA和GA均具有促进植物生长的作用，IAA的促进效应较GA明显
IAA和GA具有协同作用(或两
种激素同时存在时，具有明显增效作用)
(4) 图2中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中______的活性实现的。
(5) 上述事实说明，植物的生长发育过程受______________________调节。
(6) 补充完成植物激素间的相互作用的示例：
①植物细胞分裂是由______________________协同完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是____________________，细胞分裂素的主要作用是____________________。
抑制
酶
多种激素相互作用共同
生长素和细胞分裂素
促进细胞核的分裂
促进细胞质的分裂
②激素的相对含量决定器官生长、发育。例如：黄瓜茎端的脱落酸
与赤霉素的比值较高→______________________
与赤霉素的比值较低→______________________
③在调节种子萌发的过程中，__________促进萌发，__________抑制萌发，二者作用效果相反。
④不同激素还存在着相互作用，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进____________；__________的升高，反过来会抑制________的作用。
有利于分化形成雌花
有利于分化形成雄花
赤霉素
脱落酸
乙烯的合成
乙烯含量
生长素
1. 总结归纳植物生长调节剂的概念、分类以及在生产上的应用
(1) 植物生长调节剂是由________合成的，对植物的______________有调节作用的化学物质。
(2) 植物生长调节主要有两大类：一类__________________________ ______________________________；另一类分子__________________的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)、矮壮素等。
活动四　分析植物生长调节剂在生产中的应用研究
人工
生长、发育
分子结构和生理效应与植物
激素的相同或类似，如吲哚丁酸
结构与植物激素
(3) 生长调节剂的应用
①__________：在啤酒发酵的过程中，诱导大麦种子产生α－淀粉酶，简化工艺，降低成本。
②2,4－D、α－萘乙酸(NAA)等：防止果实和叶片脱落、促进结实、获得____________、促进插枝________、除草等。
③乙烯利：具有______作用，如凤梨(对不同种类水果的效果不同)。
④__________：延长马铃薯、大蒜、洋葱等的贮藏期。
⑤矮壮素(阻碍内源赤霉素的生物合成)：延缓____________，使植株矮化并抗倒伏，促进叶片颜色加深，光合作用加强，提高植株的坐果率及抗旱性、抗寒性和抗盐碱的能力。
赤霉素
无子果实
生根
催熟
青鲜素
细胞伸长
(4) 相比于植物激素，植物生长调节剂的效果更稳定，为什么？
【答案】 植物生长调节剂是人工合成的，植物体内缺乏分解它们的酶。
2. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。请回答下列问题。
图1
(1) 由图1得出的初步结论是甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是____________、____________。
(2) 由图1的结果________(填“能”或“不能”)判断0.5 μmol·L－1的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol·L－1的激素类似物甲和 0.5 μmol·L－1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计______种培养基。
促进生根
抑制生根
不能
4
(3) 已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响。
图2
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_____________________ ________________。
抑制
X>Y，X>Z，Y与Z之间
大小关系不确定
名 卷 优 选
2
4
5
1
3
7
6
1. [2026南京月考]下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是(　　)
A. 植物生长调节剂可作为催化剂直接参与植物细胞代谢过程
B. 施用人工合成的赤霉素可促进种子休眠，从而抑制生殖生长
C. 适宜浓度2,4－D促进扦插枝条生根，过高浓度会抑制生根
D. 植物生长调节剂进入植物体后会快速被酶降解而失去功效
C
2
4
5
1
3
7
6
【解析】 植物生长调节剂的作用是调节植物生长发育，并非“催化剂”(不直接参与细胞代谢过程)，A错误；赤霉素的生理作用是打破种子休眠、促进种子萌发和果实发育，而非“促进种子休眠”，B错误；2,4－D是生长素类似物，适宜浓度促进扦插枝条生根，过高浓度抑制生根，C正确；植物生长调节剂是人工合成的物质，植物体内缺乏分解它们的酶，因此不会快速被降解而失去功效，D错误。
2
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6
2. [2024南京模拟]下列关于植物激素的调节及应用的叙述，正确的是(　　)
A. 连续暴雨影响了盛花期油菜的正常授粉，为防止减产，应喷施一定浓度的赤霉素溶液
B. “凡嫁接矮果及花，用黄泥晒干，筛过，以小便浸之，十余次，则生根”与生长素有关
C. “小麦即将成熟时，经历一段时间的干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽”与乙烯有关
D. 把成熟苹果与未成熟香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于成熟苹果释放了脱落酸
B
2
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5
1
3
7
6
【解析】 种植油菜的目的是获得种子，植物没有正常授粉就不会产生种子，A错误；尿中含有吲哚乙酸，B正确；小麦即将成熟时，经历干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽，与脱落酸有关，C错误；成熟的苹果释放乙烯可促进果实成熟，D错误。
2
4
5
3
7
6
3. 独脚金内酯是新发现的植物体内普遍存在的一类植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。为研究独脚金内酯的作用机理，研究者利用拟南芥进行了一定浓度GR24(独脚金内酯类似物)和NAA(生长素类似物)对侧枝生长影响的实验，实验过程(图1)和实验结果(图2)如下。下列叙述错误的是(　　)
1
图1
图2
C
2
4
5
3
7
6
A. 相较于生长素，NAA的作用效果一般更稳定
B. NAA应加在图1的琼脂块A中，GR24应加在图1的琼脂块B中
C. 图示浓度的NAA对侧枝生长具有抑制作用，且与GR24的作用相抗衡
D. GR24的作用机理可能是通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长
1
2
4
5
3
7
6
1
【解析】 NAA是一种生长素类植物生长调节剂，是人工合成的，体内没有降解它的酶，与IAA(植物激素)相比，其效果一般更稳定，A正确。NAA为生长素类似物，具有与生长素相似的效应，在植物体内进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，即由A端运输到B端，故实验处理时，NAA应加在琼脂块A中，而独脚金内酯在根部合成后向上运输，GR24应加在图1的琼脂块B中，B正确。分析图2结果可知，GR24对侧枝长度的影响与对照组的差别不明显，说明GR24对侧枝生长仅仅有微弱的抑制作用；NAA＋GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA处理组和只用GR24处理组，由此可知GR24能加强NAA的作用效果，NAA与GR24在抑制侧枝生长方面存在协同关系，C错误。NAA＋GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA的处理组，可推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长，D正确。
2
4
5
3
7
6
4. 为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物学兴趣小组进行了相关实验后绘出了如图所示曲线。下列叙述不正确的是(　　)
1
A. 激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素
B. 高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用
C. 高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用
D. 激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用
D
2
4
5
3
7
6
5. [2024江西宜春中学期中]如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是(　　)
1
A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B. 植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果
C. a浓度的激素②抑制细胞伸长，b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性
D. 在太空中生长的植物生长素能进行极性运输，根失去了向地弯曲生长的特性
B
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4
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3
7
6
1
【解析】 据题图分析可知，①是赤霉素，②是生长素，③是乙烯，A正确；植物生长发育从根本上讲是基因表达调控的结果，B错误；据图可知，激素②的a浓度抑制细胞伸长，b浓度促进细胞伸长，可知激素②的作用具有两重性，C正确；在太空中生长的植物生长素依然能进行极性运输，但是因为太空中没有重力，根失去了向地弯曲生长的特性，D正确。
2
4
5
3
7
6
6. (多选)[2025徐州月考]有关下列实验的叙述，不合理的有( )
实验①：向植株上一个叶片喷施适宜浓度的细胞分裂素类物质6－BA，即使其他叶片发黄脱落，被处理的叶片仍然保持绿色，长在枝上；
实验②：用一定浓度6－BA在植株上一个叶片随机涂抹4个面积等大的小圆点，周围其他叶片组织开始发黄，小圆点区域仍然会维持绿色。
A. 实验①证明了6－BA具有抑制叶片衰老和脱落的功能
B. 实验②没有对照，不能证明6－BA具有延缓叶片衰老的作用
C. 上述实验均证明6－BA能调节植物生命活动，可推知6－BA是一种植物激素
D. 叶片衰老和脱落是受环境变化致使植物体内激素水平改变引起的，与基因表达无关
1
BCD
2
4
5
3
7
6
1
【解析】 结合题意可知，实验①和实验②中用6－BA处理的区域可与未用6－BA处理的区域形成对照，实验结果显示用6－BA处理后叶片可以保持绿色，而未处理部位会发黄脱落，则可证明6－BA具有抑制叶片衰老和脱落的功能，A正确；实验②的4个面积等大的小圆点可与周围未用6－BA处理区域形成对照，B错误；植物激素是由植物体产生的，上述实验均证明6－BA能调节植物生命活动，但实验喷施的是细胞分裂素类物质，无法证明其是植物激素，也可能为植物生长调节剂，C错误；植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但叶片衰老和脱落在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，仍与基因表达有关，D错误。
2
4
5
3
7
6
7. [2024福建厦门杏南中学期中]为研究生长素(IAA)与赤霉素(GA)对豌豆节间生长的影响，有人以某种不能合成GA的突变型豌豆幼苗(形态见下图)为实验材料，分别进行去顶芽、叶片涂抹外源GA等处理，两天后检测该节间的IAA、GA含量以及长度增加值，结果如下表。请回答下列问题。
1
2
4
5
3
7
6
(1) 赤霉素的作用是促进细胞________，从而引起植株增高。生长素的作用具有两重性，在浓度________时促进生长，在浓度________时抑制生长。
1
组别 ① ② ③ ④
处理 不处理 涂GA 去顶芽 去顶芽并涂GA
IAA/ngg－1 91 176 2.8 6.2
GA/ngg－1 ＜0.5 1 165 ＜0.5 285
节间长度增加值 16.6 54.6 11.1 39.3
伸长
较低
过高
2
4
5
3
7
6
(2) 在豌豆幼茎中，生长素的运输是一种____________，方向只能__________________________，这种运输所需的直接能源是_______。
(3) 比较_____________组实验结果可知，豌豆幼苗中产生生长素的主要部位是________。比较____________组实验结果可知，赤霉素能促进豌豆幼苗产生生长素。
(4) 从上述实验还可推测，生长素能促进豌豆幼苗对赤霉素的____________。为了进一步验证该实验中生长素对赤霉素的作用，还可增加一个实验组，该实验组的处理是_______________________________ _______。
1
极性运输
从形态学上端到形态学下端
ATP
①③或②④
顶芽
①②或③④
吸收和运输
去顶芽，切口处涂抹IAA，叶片涂
抹GA
谢谢观看
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