资源简介 杨村一中 2025~2026学年度高三年级第一次热身练语文答案1. B第一空:演进:侧重文明、文化、历史循序渐进地向前发展,常搭配文明、历史、艺术、轨迹。演化:侧重自然界、生物物种长时间的变异渐变,多用于生物、地质领域,不适合形容中华文明。此处修饰 “中华文明轨迹”,选演进。第二空:各领风骚:各自都有过人的才华与独特成就,各自在自己的领域独树一帜、占据一席之地,不分高下,也形容不同人、不同事物、不同地域流派,各有特色、各有长处、各有美誉,都很出色。旗鼓相当:侧重实力匹敌,多用于竞争对比,不合语境。第三空:讲述:带有情节感、画面感,生动叙说,搭配文化故事、历史往事恰当。陈述:侧重客观直白罗列事实、观点,语气生硬,无文学韵味,不适合搭配 “文化故事”。此处选讲述。第四空:静默:形容景物、古物、建筑沉静无言,庄重伫立,可用于器物拟人化表达。默然:专指人因情绪、沉思而沉默不语,不能用来形容瓦当这类古建筑构件。此处选静默。2. D A.没有主语;B.中途易辙;C.没有主语3. B文中画波浪线句:运用比喻修辞。A.拟人;B.比喻,把洞庭湖比作白银盘,把君山比作青螺,修辞一致;C.对偶、借代;D.对比、借代。4.D将选项内容与原文逐一比对,关注程度副词、时态、逻辑关系是否一致。A. “所面临的困难与挑战”错误。由原文“实现了从无到有、从少到多、从弱到强的跨越式发展”可知,材料一主要强调成就,而非困难挑战。B. “连续两年在《政府工作报告》中与低空经济、深海科技并列部署”错误。原文只说“今年的《政府工作报告》提出:‘……推动商业航天、低空经济、深海科技等新兴产业安全健康发展。’”“商业航天连续两年被写入政府工作报告”,但没有明确说“商业航天连续两年与低空经济、深海科技并列部署”。C.“足以满足未来发射需求”错误。由原文“如何接住‘泼天’的卫星订单?……成为行业共识”可知,目前尚未完全满足,而是努力方向。5.C判断选项说法是否与原文一致,注意因果关系和程度表述。高一语文答案 第 1 页 共 8 页C.“决定性因素”错误。由原文“是由技术、效率和生态构建的三重保障”可知,技术创新是重要因素,但不是唯一决定性因素,选项表述绝对化。6. CC. 材料一第四段说“商业航天产业链长,带动效应强,为经济增长和经济结构优化提供了新的动力。中商产业研究院数据显示,2024年中国商业航天市场规模约 2.3万亿元,2025年预计达到 2.8万亿元,创造了大量就业机会。”“一是促进科技创新……二是推动经济增长……三是保障国家安全……四是提升国际影响力。”A. “首要引擎”无依据;B. “直接创造大量高端就业”不对,原文是“创造了大量就业机会”,没说高端;D. 商业航天与传统航天的关系是“在技术、人才和产业上相互促进、互为补充”。但原文并未提及“资金多元灵活”是“两者互促互补”的原因,D项强行将二者建立因果联系,属于典型的强加因果逻辑谬误。题干要求概括“商业航天对我国经济发展的重要意义”,而 D项讨论的是“商业航天与传统航天的关系”,完全偏离了“经济发展意义”的核心主题,属于答非所问。参考译文材料一:苏颂,字子容,是泉州同安人。元祐初年,朝廷下诏让苏颂另行制造浑仪。于是他广泛考证古今图书典籍,召集太史局的官员生员详细观测、校验,向工匠传授制作方法。历经四年,铸成铜制浑天仪象。它的构造:上面设置浑仪,中间设置浑象,下面设置司辰。用水冲击轮子,轮子转动,浑仪、浑象就都随之运转,不用依靠人力。还有木人按时敲击钟鼓、显示时刻,与天象运行分毫不差。皇帝称赞做得好,下令把它安放在翰林院。苏颂曾对下属说:“现在的人只知道仪器精巧,却不知道观测推算的艰难;只羡慕它运用得神妙,却不知道耗费多年的思虑。”于是撰写《新仪象法要》,图样和尺寸,细致完备地记载下来,让后人可以依照仿制。材料二:居庸关,是北方的边防要塞。悬崖高峻,山石陡峭,自古以来号称天险。光绪末年,商议修建铁路,西方工匠金达等人见状都面露难色,声称非要用他们国家的工程师不可。詹天佑当时负责铁路事务,毅然承担下来。于是勘测线路、绘制图纸,白天攀登险峻的山崖,夜晚计算方位经纬。有人提议开凿三千六百尺长的隧道,耗费巨大而且危险。詹天佑首创竖井开凿法,六口竖井同时施工,观测太阳确定方向,分寸都没有差错。另外青龙桥一带坡度陡峭,他就设计“人”字形折返线路,用两台机车牵引,车轮与轨道配合得十分顺畅。四年铁路建成,节省了大半银两。唉!西方人自恃技艺高明已经很久了,如今看这项工程,难道不是精诚所至,即使金石也能雕琢吗?材料三:古代擅长历法的人,必定在桌案上推演计算,在天文观测台上验证天象。然而郭守敬制高一语文答案 第 2 页 共 8 页造简仪,徐光启翻译几何学著作,都是中国历法融合西方历法的开端。近来海外船只聚集,西方的自然科学日新月异。有人说:“我们华夏羲和、隶首传下的技艺,难道比不上欧洲?”有人说:“西方人测算精密,应当完全抛弃旧有的法度。”这两种说法都很片面。日月食,是天下共同可见的;勾股算术,是四海通用的。李善兰、王韬翻译《代微积拾级》,既通晓中国算学天元术的精妙,又明了西方数学级数的原理。所以善于学习的人,应当像张燮写《东西洋考》那样,不废弃传统的航海观星之术;也像王寅作《新制灵台仪象图》那样,兼用中西天文仪器图样。果真能融会贯通,天文历算之学,大概就能复兴了吧?材料四:我曾考察夏商周以前,农官世代传承耕种之法,耒、耜、钱、镈等农具,都顺应天地时宜。后世农耕技术衰落,农具简陋粗疏。我年少时,看到老农耕种除草,汗水滴落在干裂的土地上,心里暗自怜悯他们。长大以后,走遍全国各地,凡是农田园圃所用的器具,一定绘出它们的形制,估量它们的利弊。耘爪代替手指除草,耧车节省播种劳力,翻车排除涝灾,筒车救助旱灾,这难道不是智慧与巧思吗?可是工匠技师秘藏技艺,官府不重视这些便利,于是导致乡间有怠惰的农夫,年年有歉收荒年。于是我撰写《农器谱》二十卷,详细记述三百多种农具,让百姓明白工匠要想做好工作,必须先使工具精良。唉!一件微小的器具,对上合乎自然规律,对下体恤百姓疾苦,这就是圣王重视实学的原因。【注】①欧罗巴:也称欧罗巴洲,即欧洲。②瘼(mò):疾苦。7.C 让:逊色,不及。句意:难道比不上欧洲?8.B A于是/趁机 B都表并列 C表推测,大概/表反问,难道 D于是/竟然9.D 句意:我年少时,看到老农耕种除草,汗水滴落在干裂的土地上,心里暗自怜悯他们。长大以后,走遍全国各地10. B “不能报时”错误,原文“又有木人击钟鼓、示刻漏,与天象不差分毫”。11. A “并任命他为翰林院官员”错误,原文“帝称善,命置翰林院”是说将铜制浑天仪象放置在翰林院。12(1)西方人倚仗技艺夸耀自己已经很久了,如今看这项工程,难道不是精诚所至,即使金石也能雕琢吗?给分点:“挟”,倚仗,仗恃;“矜”,夸耀;“虽”,即使;“镂”,雕刻(4分)(2)古代擅长历法的人,必定在桌案上推演计算,在天文观测台上验证天象。给分点:“善历者”,擅长历法的人;“步”,推算,测算;“步算于几案”“验象于璇台”状语后置句。(3分)13.①严谨求实、精益求精。②勇于创新、攻坚克难。③兼容并包、学贯中西。④经世致用、心怀民生。 (每点 1分)作答此题时,需先通读原文,在理解文章大意和情感的基础上分析,本题核心是从四则材料中,提炼支撑科学成就的“科学精神”,需紧扣文本行为,找到具体事例。材料一:苏颂博考图籍、详测校验,耗时四年制浑仪,著书详载细节,体现严谨求实、精益求精。高一语文答案 第 3 页 共 8 页材料二:詹天佑首创竖井开凿法、设计“人”字线路,攻克天险难题,体现勇于创新、攻坚克难。材料三:罗士琳反对片面偏见,主张融合中西之学,体现兼容并包、学贯中西。材料四:王祯体察农苦,考察农具、著书传艺,助力民生,体现经世致用、心怀民生。14. (1)C “想要得到天下,大展宏图”不正确,这四字其实表达了作者想要帮助苦热中天下百姓的豪情,整联抒发了作者愿与天下人共苦难的博大胸襟。(2)①对比:通过拿有积雪、常遗寒的仙境与酷热的人间相对比,突出诗人虽也羡慕仙境清凉,但更愿与天下人共苦难的情怀。②比拟(拟人):首联分别赋予清风、热、落日人或动物的特性,说清风无力屠热,落日着翅飞上山,生动形象地突出了天气酷热的特征。③反问:第四句、第八句均使用反问句式,感彩强烈。第四句指斥上天任旱情肆虐,不顾人间黎民。第八句直接表达自己不忍心撒下天下人到仙境独享清凉的心志。④虚实结合:由人间苦热而联想到天上情景,由人境而联想到仙境,丰富了内容,升华了悲天悯人的主旨。(手法 1分,效果 1分,答出任意两点即可)【解析】“昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。”“昆仑”是中国西部的高山,上有终年不化的积雪;“蓬莱”是古代传说中渤海三座神山之一。这些都是诗人心目中无暑旱酷热之苦的清凉世界。诗人由“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界进行对比。“清风无力屠得热,落日着翅飞上山。”前句写“清风”,凉爽的风对驱暑显得无能为力,是指清风小而无力驱暑,用“清风无力”来衬托暑旱之甚,酷热难当。这句中的“屠”字下得尤为精妙。“屠”,是杀掉的意思。“屠得热”,既使“热”人格化了,又有力地表现了诗人恨暑热的情感。(3)识度高远,即具有高远的见识和气度。(1分)本诗作者虽很年轻,但抒发了愿与天下共苦难的豪情,心系天下、悲天悯人,确实胸襟博大,难能可贵,可谓识度高远。(1分)【解析】本题题干问的是:刘克庄在其《后村诗话前集》中盛赞此诗识度高远。请你结合本诗主旨,对刘克庄的这一说法作简要阐述。根据对题干的把握,考生要从“识度高远”的角度进行评价诗人的气度,进而准确把握诗歌的情感。这首诗本因苦热而发,但诗中表现的是天下人的苦热。即或有清凉世界,如果不能提携天下人同往,自己也便不忍独游其间。诗人自恨不能拯天下人脱离火坑,也就不愿独自一个人去。这种乐以天下、忧以天下的胸襟抱负,正是诗人的可贵之处。此诗想象奇特,气势恢宏,发抒了诗人愿与天下共苦难的豪情,显示了其博大胸襟,体现了其雄健瑰奇的诗风15. (1)士不可以不弘毅,任重而道远。高一语文答案 第 4 页 共 8 页(2)锲而不舍,金石可镂。(3)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。16. A EA. “夸张的手法"有误。根据文中“为此我还伸出手看了一下,确实什么也看不到”可知,“四周黑得真是伸手不见五指”这句话只是用了引用,并不是夸张。E.“意在批评人类在自然面前的自作聪明”错,文中通过“我”与马选路的对比,主要展现马的灵性和“我”对自然的陌生,强调尊重自然规律、信任动物。“瞎操心”是一种自嘲与感悟,而非批评人类在自然面前的自作聪明。17.(1)内容上,作者对比古老险要牧道与新式平坦公路:新牧道便利了牧民生活,是时代进步;但也带来塑料垃圾、自然环境被破坏的问题,凸显现代化对山野游牧环境的冲击。(2分)(2)结构上,承接前文牧道修筑的艰辛,引出游牧生活在现代化进程中的矛盾:便利的代价,是自然纯粹与传统厚重感的流失,深化文章对游牧文明、人与自然关系的思考。(2分)(3)主旨上,“道路不再艰险,到来与离开变得轻率”,暗含惋惜与反思:艰难的旧路途,让迁徙、奔赴都带着敬畏与郑重;交通便捷后,人与山野、游牧生活的联结变得浅薄随意。暗含对传统游牧文明慢慢消逝、自然生态被侵蚀的忧虑。(2分)18.①“我大约做到了”是指“我”克制自我,尊重扎克拜妈妈,不敢打扰她唱歌,只是静静体会歌声中的复杂感情;(2分)②“可还是觉得做得远远不够”是说“我”通过一次迁徙还不足以了解哈萨克民族文化的厚重,(1分)也希望通过自己的文字记录下更多真实的生活日常,让更多的人了解他们的欢乐、忧虑和希望。(2分)【解析】本题考查学生理解文中句子的含义的能力。①途中听到扎克拜妈妈唱歌,“一动也不敢动,似乎扭头看她一眼都是打扰”,表明作者不打扰她唱歌只静静体会歌声中的感情。这是她自我克制的具体表现:不以外来者的猎奇目光去惊扰牧人的日常只安静“生活于其间”,所以她说“大约做到了②作者仅用一次迁徙就自以为路不过如此,结果被现实打脸了:旧日河道的陡滑、骆驼接连倒地、沼泽的泥泞…….她亲见“石头大到一两个人根本搬不动"“柔软的鼻孔被扯破,血流个不停”。这些让她意识到:一次迁徙不能了解哈萨克民族的文化与“相同的欢乐、忧虑和希望”,真正的哈萨克欢乐、忧虑的生活远比她笔下呈现的深厚。19.【答案】①“抵达”作为叙事线索,贯穿从出发到看到冬库尔的全过程;②“美妙”奠定全文情感基调,从“抵达”前的期盼到“抵达”的喜悦,将迁徙的艰辛转化为对生活美好和生命力量的赞美;③深化主旨,通过路途中艰辛和抵达时喜悦的对比,突出真正的“抵达”不仅仅在于终点的完美,更在于过程中的坚守、思考与感悟。【解析】①“抵达”是线索。以“抵达”冬库尔牧场为最终目标按时间顺序展开叙述。凌晨出发→穿越山谷日河道沼泽→翻越达坂→进入森林→最终抵达冬库尔,全过程紧扣“抵达”②“美妙”奠定情感基调。出发时环境恶劣、路途险峻,但作者始终怀抱对抵达的期待。后天空放晴、歌声响起、马儿欢快、森林明媚,抵达冬库尔的喜悦,迁徙之苦转化为对自然与生命的礼赞。③新旧牧道对比暗示抵达不仅是空间移动,更是对传统、自然与秩序的敬畏。羊道“纹丝不乱”的秩序马儿自己的路径选择,赞美自然生命的从容与智慧,深化“抵达”的精神内涵--真正的抵达不仅是终点的完美,更是途中的坚守、观察与感悟。20(1)漫画的主体部分,画了一棵像手掌形的树。(1分)左面的小指、无名指和右面的大拇指被砍去了,只剩下光秃秃的“食指”和“中指”,(1分)两根手指形成“V”形,(1分)左高一语文答案 第 5 页 共 8 页上角有一行字“这并不是胜利!” (1分)(2)(2)这不是表示胜利,而是对人类的控诉(这不是胜利,而是人类的毁灭)。(2分)(2)由漫画内容:剩下的光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形,代表胜利,人类砍伐树木,自以为获得了财富,获得了胜利,其实不是。剩下的树木只有几片叶子,孤零零的矗立着,毫无生机,其实这不是表示胜利,而是对人类的控诉,警示我们人类应该保护赖以生存的环境,停止对环境的破坏,要爱护大自然。21. (1)角度一:意象这首新诗以“细泉”“树影”“荷叶”“蜻蜓”等意象还原了原诗的初夏意境,又用“少年的笔端”巧妙融入高考主题,将“小荷才露尖尖角”的新生之美,转化为少年初露锋芒的青春图景。语言清新灵动,既保留了原诗的细腻温柔,又赋予了诗句成长与希望的新内涵,实现了古典意象与当代少年心事的融合。角度二:意境全诗营造出静谧恬淡、温柔清新的初夏意境。细泉无声、树影婆娑、荷蜓相依,景物柔和安宁,情景交融,氛围温婉静谧,尽显初夏自然之美与悠然闲适之感。角度三:结构诗歌层次井然,由景入情、由物及人。先描绘池塘泉影、荷蜓景致,再由荷尖清风自然过渡到少年笔端,由写景升华到诗意感悟,脉络清晰,收尾余味悠长。角度四:语言语言清丽温婉、细腻灵动,大量运用拟人修辞。“舍不得惊扰”“尖尖的心事”“轻轻吻住”等词句鲜活传神,文字浅白优美,韵律舒缓柔和,兼具画面美与文字美。(2)推荐语示例:这首译写《小池》的新诗,把初夏的温柔与少年的锋芒写进了诗行。泉影、荷尖、蜻蜓的意象,既是杨万里笔下的清夏小景,也是高考季少年们初露锋芒的生动写照。文字清新治愈,藏着对青春与成长的美好祝愿,很适合在备考间隙品读,为燥热的夏日添一份诗意的清凉。22. 审题:这是一则引语式材料作文题。题目由两则材料构成。材料一选自 2026 年新年献词,以"努力向上,韧性生长"为核心,描绘了平凡生活中的不屈精神与艰难跋涉中的希望之光。它强调的是一种持续向前的生命姿态即便身处日常的琐碎与困顿,依然保持着内在的坚韧与向上的力量。材料二选自诗人昌耀的《峨日朵雪峰之侧》,呈现了一个更为具象的场景:攀登者手指嵌入岩缝,血滴渗出鞋底,在孤独险峻的环境中,渴望与雄鹰雪豹为伍,最终却与一只小蜘蛛共同感受自然的快慰。两则材料,一为宏观的时代宣言,一为微观的生命体验,共同指向"在艰难中坚守,于微小处获得慰藉"的精神内核。二者的核心关联点在于"韧性"与"希望"的生命哲学。高一语文答案 第 6 页 共 8 页材料一的"韧性生长"是一种主动的生命姿态,强调在我们这个时代保持向上的定力;材料二的"蜘蛛"意象则更为精妙它揭示了韧性的另一重境界:不是非要与雄鹰雪豹比肩,而是在孤独的攀登中,与一只微不足道的蜘蛛共享存在的瞬间,同样能获得"大自然的快慰"。这提示我们,真正的韧性不仅体现在对抗艰难时的勇毅,更体现在对平凡生命的体认与对微小美好的感知能力。从更深层看,材料启示我们思考:生命的高光时刻未必来自世俗意义上的成功,而可能源于困境中一次与渺小生命的相遇。这种相遇让我们意识到,自己并非孤立的存在,而是与万物共同承受着生存的重量与美好。蜘蛛虽小,却与攀登者同在岩壁之上,共同"默享"着自然的馈赠一这是一种超越了征服欲的生命平等意识,也是"韧性生长"的另一种解读:在承认自身渺小的同时,依然保持向上的姿态,并在这种张力中获得内心的丰盈。若写议论文,建议从材料中"韧性"现象入手,剖析其背后的生命哲学,进而论述这种精神对当代青年的价值。论证时可从个人成长,时代精神等层面展开,重在说理的深刻与层次感。若写记叙文,可以写一次登山,一场考试后的失落,一段孤独的坚持,重点刻画"艰难"与"微小的慰藉"之间的张力,通过细节展现内心世界的变化,让抽象的"韧性"在具体的故事中自然呈现。参考立意:1。于平凡处扎根,向高远处生长。2。掌中有血滴,眼里存山河。3。攀援如铆钉,静默若蜘蛛。4。身寄寻常巷陌,心向雪峰之巅。优秀范文:于尘土中扎根,向云端处生长当新年的献词将"韧性生长"镌刻为时代的底色,当诗人的血滴在千层掌鞋底与岩壁罅隙间绽放,我们读懂了同一个启示:生命最动人的姿态,从来不是在坦途上的纵情奔跑,而是在逼仄处依然选择向上。真正的韧性,既要有如铆钉般揳入岩缝的勇毅,也要有与一只蜘蛛默享快慰的谦卑这二者交织,才构成了完整的精神攀登。韧性,首先是直面现实后的坚定选择。它不是在顺境中的锦上添花,而是在困境中的雪中送炭。2024 年巴黎奥运会羽毛球赛场上,中国选手何冰娇面对伤病的反复折磨,世界排名一度跌出前二十。但她没有选择退缩,而是在康复训练中一点一点找回状态,在技术细节上一拍一拍精雕细琢。最终,她不仅重返赛场,更站上了奥运领奖台。她的掌心里,没有诗人笔下的血滴,却有无数次握拍磨出的老茧。这种韧性,让她在低谷中没有沉沦,而是在最艰难的时刻依然保持着向上的姿态。可见,真正的坚韧,始于对现实困境的清醒认知,成于日复一日的执着坚守。然而,韧性若只有勇毅,便容易在孤独的跋涉中折断。它还需要一种向内观照的能力,在微小的事物中发现支撑自己的力量。2022 年,当"二舅"的视频刷屏网络时,人们感动的不是他战胜了多大的困难,而是他在平凡的乡村生活中,与一只野猫,一片菜地,一首二胡曲共同构筑的平静与满足。他没有成为雄鹰雪豹,却与生活这只"小得可怜的蜘蛛"达成了和解。这种在寻常处汲取慰藉的能力,让生命的韧性不再是一种悲壮的咬牙坚持,而成为一种能够自我滋养的从容。正如诗人在雪峰之侧获得的快慰,往往不是来自征服的快感,而是来自与万物同在的瞬间体悟。更深一层,真正的韧性,是将个人的向上生长融入时代的江河。当每一个平凡生命的不屈汇聚成流,便构成了一个时代最深厚的底色。2023 年,贵州台江"村 BA"火爆出圈,那些在球场上奔跑的年轻人,没有专业的训练条件,但他们眼中闪烁的热爱与拼劲,却比聚光灯下的职业球员更加动人。与此同时,贵州榕江的"村超"同样点燃了无数人的激情。这些来自乡野的赛事,之所以能席卷全国,正是因为它们展现了一种集体的韧性一在并不优渥的条件下,高一语文答案 第 7 页 共 8 页依然可以创造出属于自己的精彩。个体的努力或许微弱,但当千万个生命共同向上,便足以改变一片土地的土壤与气候。攀援的手终会疲惫,前行的路总有险阻。但当我们既能像铆钉一样坚定,又能像诗人一样与蜘蛛默享快慰,更将个人的微光融入时代的星河,那么,每一个平凡的日子都将不再是单纯的忍受,而成为生长的节拍。这,便是属于我们这一代人的姿态:于尘土中扎根,向云端处生长。高一语文答案 第 8 页 共 8 页杨村第一中学YANGCUN NO.1 HIGH SCHOOL杨村一中2025~2026学年度高三年级第一次热身练语文试卷第1卷(33分)一、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成下面小题。瓦当艺术的发展,映射着中华文明的轨迹。西安碑林博物馆研究员陈根远研究发现,从纹饰上说,西周时饰重环纹,后来出现绳纹、饕餮、云山、动物、龙风纹等。秦代的瓦当以图案和动物纹饰为主,此前七雄各自称霸一方,所使用的瓦当也各具特色,这种发展多样化的局面,瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。山东齐国故城遗址的树木双兽纹半瓦、河北燕下都遗址的饕餮纹半瓦、陕西秦都雍城遗址的动物纹圆瓦。如今,这些古老的建筑元素正以崭新姿态回归现代生活。在国家大剧院的金属幕墙上,云纹瓦当元素若隐若现;在文创领域,四神瓦当化身为精美的书签、丝巾;在数字艺术中,动态的瓦当纹样着跨越时空的文化故事。瓦当虽小却是读懂中国文明忠的一把钥匙。从先秦宫殿到现代建筑,瓦当始终地见证着中华文明的传承与创新。1依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.演化旗鼓相当陈述默然B.演进各领风骚讲述静默C.演进旗鼓相当陈述静默D.演化各领风骚讲述默然2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.通过这种发展多样化的局面,使瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。B.这种发展多样化的局面,瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。C.凭借多样化的这种发展局面,使得瓦当艺术步入了第一个鼎盛发展阶段。D.这种多样化的发展局面,使得瓦当艺术迎来了第一个鼎盛发展阶段。3.下列各项中,和文中画波浪线句子修辞手法相同的一项是()A.落红不是无情物,化作春泥更护花:B.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。C.谈笑有鸿儒,往来无白丁。D.朱门酒肉臭,路有冻死骨。二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成小题。高三语文第1页共12页杨村第一中学YANGCUN NO.1 HIGH SCHOOL材料一:习近平总书记指出:“探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。”中国航天经过几代人的努力奋斗,走出了一条具有中国特色的自主剑新之路。商业航天作为航天强国建设的重要内容,经过十多年的持续推进,实现了从无到有、从少到多、从弱到强的跨越式发展。今年的《政府工作报告》提出:“开展新技术、新产品、新场景大规模应用示范行动,推动商业航天、低空经济、深海科技等新兴产业安全健康发展。”商业航天连续两年被写入政府工作报告,也成为培育壮大新兴产业和未来产业、因地制宜发展新质生产力、加快建设现代化产业体系的重要抓手。商业航天是指以市场为导向、以企业为主体,通过市场化机制开展的航天技术研发、产品生产、服务提供等活动,涵盖火箭、卫星、空间应用等领域,旨在通过商业运作满足多元化需求并实现可持续发展,是国家航天事业的重要组成部分。商业航天推动航天活动从“国家工程”向“市场驱动”转变。驱动因素上,传统航天由政府主导,侧重国家战略;商业航天以市场为导向,追求商业利润。资金来源上,传统航天依赖政府拨款,稳定且规模大;商业航天资金多元,含社会资本等,灵活性高但稳定性弱。运营模式上,传统航天由政府机构或国有企业按计划执行,重技术突破;商业航天注重成本效益。商业航天与传统航天在技术、人才和产业上相互促进、互为补充。随着技术的不断突破和市场需求的持续增长,商业航天正逐渐成为推动航天科技和产业整体创新与繁荣的关键驱动力。商业航天是推动经济社会进步和提升国家综合实力的重要力量。一是促进科技创新。例如,我国多家民营火箭公司在可回收重复使用、垂直起降技术、低成本和规模化生产等方面取得重大进展,为整个航天领域的发展提供了新的技术手段和思路。二是推动经济增长。商业航天产业链长,带动效应强,为经济增长和经济结构优化提供了新的动力。中商产业研究院数据显示,2024年中国商业航天市场规模约2.3万亿元,2025年预计达到2.8万亿元,创造了大量就业机会。三是保障国家安全。卫星通信、导航和遥感等技术在军事领域具有广泛应用,有助于提升国家在太空领域的监测和应对能力,增强国家的战略安全保障。四是提升国际影响力。商业航天的发展水平成为衡量一个国家航天实力的重要指标。中国商业航天的快速发展,提升了中国在国际航天领域的地位。(摘编自田庆锋《中国商业航天的前景趋势与促进举措》)材料二:“当有一天人类在月球上有工厂,我坐火箭去出趟差,7天后回来,这可能会变成司空见惯的事情。去大洋彼岸开个会,坐火箭,一两个小时抵达,这也可能会实现。”前不久,商业火箭公司中科宇航创始人描绘了这个场景。高三语文第2页共12页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 杨村一中2025~2026学年度高三年级第一次热身练 语文答案.pdf 杨村一中2025~2026学年度高三年级第一次热身练 语文试卷.pdf