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（统编版）七年级
下
10.3 保护财产权
走近民法典
第10课
第四单元 生活在法治社会
新课导入
民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。民法典怎样保障我们的财产权？
学习目标
政治认同：
理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。
道德修养：
保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做有道德修养的公民。
法治观念：
认识民法典对保障财产的意义；用法律维护自己的合法财产。
责任意识：
树立法治意识，提升作为社会主义建设者的责任意识。
教学重点 法律保护合法财产所有权的意义。
教学难点 法律保护知识产权。
自主探究
请同学们认真阅读课本P89-91内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、财产所有权的含义？财产所有权的重要性？
2、法律为什么要保护合法财产所有权？
3、法律保护合同当事人的合法权益？
4、法律如何保护知识产权？
5、法律如何保护继承权？
6、法律如何保障财产权？
课堂探究
01
生活观察
查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。
① 《民法典》第九百八十五条，得利人知道或者应当知道取得的利益没有法律根据的，受损失的人可以请求得利人返还其取得的利益并依法赔偿损失 。
《民法典》第一百二十二条规定，因他人没有法律根据，取得不当利益，受损失的人有权请求其返还不当利益 。
③如果收款方知道或应当知道该笔款项是错误转账，他们有义务将款项返还给转账方。法律规定确保了财产权的合法性和公平性，保护了受害者的合法权益。
④何某误将两万元转账给宋某，所以宋某取得的这两万元没有法律依据，为此构成了不当得利。何某作为受损方，有权请求宋某返还不当得利。
视频探究
一人骗了20多个高考家庭320余万元
视频探究
①2025年江苏扬州一起高考诈骗案中，教培机构人员王某因沉迷网络赌博和买彩票欠债，谎称可“运作”高校录取，伪造印章、通知书及虚假面试，骗取20多个家庭320余万元，后被判处有期徒刑十一年六个月，并处罚金50万元。
②《中华人民共和国宪法》第十三条明确规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。民法典对财产权实行 平等保护 ，无论是国家、集体还是私人的财产，都受法律同等保护，任何组织或个人不得侵犯 。
③财产权是公民的基本权利之一，保护财产权就是保护公民的基本权益，有助于维护社会的公平正义。当公民的财产权得到充分保护时，他们会更加信任法律和社会制度，从而增强社会的稳定性和凝聚力。
视频给我们什么启示？
知识探究
法律保障财产权的原因和要求？
①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。（原因）
②我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。（要求）
大年初三晚上，小明关紧房门，将收到的红包一个个拆开。一百、两百、五百……随着数字不断累加，他的心跳也随之加速。正当小明沉浸在喜悦中，盘算着如何购买心仪已久的乐高套装时，房门被推开了。
妈妈走了进来，看着满床的红票子，微笑着说：“小明，这么多钱放你这里不安全，妈妈帮你存进银行，等你长大了再给你。”
小明紧紧抱住红包，警惕地看着妈妈：“这是我的！爷爷奶奶和外公外婆明确说是给我的，为什么你要拿走？”
妈妈试图解释：“这些钱其实也是爸爸妈妈发出去的红包换来的，这叫礼尚往来。而且你还小，拿这么多钱容易丢，或者被坏人骗。”
小明急了，脱口而出：“可这是长辈对我的心意！压岁钱是我的财产！”
母子俩僵持不下，小明心里充满了委屈。
①妈妈不能“收走”小明的压岁钱， 长辈直接赠与孩子的压岁钱属于 纯获利益的赠与合同 ，自交付时生效，归孩子个人所有，父母不得以“礼尚往来”为由主张共有或没收。
②作为监护人，父母可代为保管，但须遵循《民法典》第35条“ 最有利于被监护人 ”原则， 不得擅自用于自身消费、还债、投资理财（除非明确为孩子利益如教育储蓄）或拒不返还 。
③压岁钱不是“家长的钱换来的”，也不是“可以随意处置的家庭共有财产”—— 代管≠拥有，保管≠没收 。建议设立专用账户、与孩子共议用途，既保护财产权，也培养财商。
妈妈可以收走小明的压岁钱吗
材料探究
知识探究
财产所有权的含义？
财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
占有
使用
收益
处分
相关链接
①个人所有的财产是指依法由自然人独立享有的所有权，如个人的合法收入、房产等。个人所有的财产受法律保护，他人不得侵犯 。
②集体所有的财产是指由特定集体组织（如农村集体经济组织）共同占有和支配的财产，例如集体土地。集体所有的财产由集体成员共同享有权益并参与管理 。
③国家所有的财产是指由国家代表全体公民行使所有权的财产，如土地、矿藏等自然资源。国家通过法律法规保障其财产权益，以实现公共利益和保障经济社会稳定运行 。
给我们什么启示？
知识探究
法律保护合法财产所有权的意义？
①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
02
课堂探究
视频探究
《住房租赁条例》如何影响你我？
视频探究
①《住房租赁条例》于2025年9月15日正式实施。是中国首部专门规范住房租赁活动的行政法规，共7章50条。 《条例》对出租承租活动、住房租赁企业和经纪机构的行为等都做了明确的要求，标志着我国住房租赁市场进入了有专门行政法规可依的新阶段。
②《住房租赁条例》规定出租人与承租人应当使用实名签订合同。 落实身份核验，可以防止房屋被用于传销、诈骗、涉黄涉毒等非法活动，压实出租人对承租人身份的查验责任，助力公安和社区治安管理。
③《住房租赁条例》可以保障租赁双方合法权益 ，实名签约为合同备案、押金纠纷、提前解约等提供可追溯的法律依据，避免“黑中介”或冒名签约风险。
视频给我们什么启示？
探究分享
你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。
①老刘的做法体现了诚信和契约精神，这种做法是值得赞同的。
②民法典明确规定了合同的约束力。一旦双方签订合同，就应当遵守合同约定，履行各自的义务。
③案例中，老刘与收购商张某签订了买卖合同，这意味着老刘有义务按照合同条款将大米出售 给张某。老刘拒绝苗某更高报价的行为不仅符合法律规定，也体现了诚信原则，有助于维护良好的商业信誉和社会秩序。因此，他的做法是值得肯定和支持的。
知识探究
法律保护合同当事人的合法权益
合同法律制度的内容：
①依法成立的合同受法律保护。
②合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
法律规定合同制度的意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
03
课堂探究
视频探究
保护知识产权就是保护创新
视频探究
① “保护知识产权就是保护创新”这一论断由习近平总书记明确提出，已成为中国创新驱动发展战略的基石。党的十八大以来，我国通过修订《专利法》《著作权法》、设立知识产权法院、实施惩罚性赔偿等举措，构建“严保护、大保护、快保护、同保护”体系。
②知识产权是基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称，主要包括著作权、专利权和商标权。知识产权保护涉及创造、运用、保护、管理和服务等多个环节 。
③保护创作者的智力成果和合法收益，可以调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。让创作者通过成果获得经济回报，实现创新投入与回报的良性循环。保护知识产权可以促进文化繁荣 ，保护文学、艺术等作品，推动社会主义文化和科学事业发展。
视频给我们什么启示？
探究分享
① 著作权人对其创作的作品享有专有权利，包括复制权、发行权等。孙某未经许可使用尹某的作品，侵犯了尹某的著作权 。法院确保了尹某的权益得到保护，同时也向公众传达了尊重知识产权的重要性 。
②保护著作权等知识产权能够激发创新活力，鼓励创作者进行科技研发和文艺创作。
③通过法律手段保护创作者的智力成果，可以确保创作者的权益得到及时、充分的法律保护，从而激发更多人投身于创新活动中。
结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。
知识探究
法律保护知识产权
内涵：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。
种类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
原因：知识产权是社会财富的重要来源。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。
要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
04
课堂探究
视频探究
儿女不赡养父母是否还有继承权？
视频探究
①成年子女对父母的赡养义务包括 经济上供养、生活上照料和精神上慰藉 ，该义务不因父母有经济收入或身体健康而免除。
②如果子女长期、彻底地不履行任何赡养义务，例如 长达数十年来对父母不闻不问，既未提供经济支持，也从未进行生活照料和精神关怀，甚至在父母患病、去世时都未出面 ，法院通常会认定其行为构成“遗弃”，从而判决其丧失继承权。
③根据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十五条，继承人有“遗弃被继承人，或者虐待被继承人情节严重”等行为的，丧失继承权。即使不构成丧失继承权的严重情形，根据《民法典》第一千一百三十条，有扶养能力和条件的继承人，不尽扶养义务的， 在分配遗产时，应当不分或者少分 。对被继承人尽了主要扶养义务的继承人，分配遗产时可以多分。此外， 继承人以外的、对被继承人扶养较多的人，也可以分得适当遗产 。
视频给我们什么启示？
遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。
不支持。
①民法典规定，遗嘱继承直接体现被继承人的个人意志，继承人的范围、顺序和份额均由遗嘱确定。在法律效力上， 遗嘱继承优先于法定继承 ，即继承开始后，有合法有效遗嘱的，首先按照遗嘱办理。遗嘱继承人 必须是法定继承人范围内的一人或数人 ，但不受法定继承顺序的限制。
②王某生前立下遗嘱，并且作了公证，已经具有法律效力。遗嘱继承优先于法定继承，遗嘱明确表达了王某的意愿，即将全部财产留给女儿，即使儿子是法定继承人之一，也无权继承王某的遗产。
你支持王某儿子的诉求吗？为什么？
探究分享
相关链接
知识探究
法律保护继承权
继承的方式：在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。
含义：
①法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。
②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
继承方式的法律效力：遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
知识归纳
法律如何保障财产权？
①法律保护合法财产的所有权。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
②法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。
③法律保护知识产权。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
④法律保护继承权。
05
课堂练习
课堂练习
1、郭某不慎遗失一只金手镯，陈某捡到后发现手镯掉色又将其扔掉。日前，法院对该案作出判决：陈某由于不能返还原物，赔偿郭某损失一万六千元。以案说法，下列观点正确的是（ ）
A．公民拾得遗失物后应主动归还，无权自行处置
B．路遇遗失物应视而不见，否则会给自己招惹麻烦
C．路遇遗失物必须捡起并归还，否则会受到法律惩罚
D．陈某并未非法占有金手镯，法院的判决有失公允
A
课堂练习
2、知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。下列体现公民享有知识产权的有（ ）
①钱某为某公司产品代言而获得收入
②赵某在刊物上发表文章，获得稿费
③吴某在商场购物获得100元优惠券
④周某获得发明便携式书包的专利权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
3、老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。于是，老刘把全部大米卖给了苗某。对此，下列说法正确的是（ ）
①收购商张某与老刘订立的合同受法律保护
②老刘想将大米卖给谁就卖给谁，价高者得
③老刘违背诚信原则，没有履行合同当事人的义务
④苗某的行为扰乱了正常的经济秩序
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
4、王女士接到一个陌生视频电话，屏幕上显示的竟是“儿子”的面孔和声音。“儿子”焦急地说自己因打架被拘留，需要立即转账5万元私了，否则会被起诉。王女士汇款后联系儿子才发现被骗——原来骗子利用AI换脸和语音合成技术伪造了“儿子”的形象和声音。针对此类利用AI技术伪造身份实施诈骗的行为，下列认识正确的是（ ）
①它侵犯了公民的财产权、肖像权和隐私权
②受害者只能通过向法院起诉来维权
③日常生活中应避免随意公开人脸、声音等生物信息
④这是科技创新带来的新型致富方式，应理性看待
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
A
板书设计
保障财产权
财产权的具体内容
法律保护继承权
财产所有权的含义
保障财产权的原因
财产权的重要性
知识产权的含义
知识产权的内容
如何保护知识产权
继承方式
法定继承
遗嘱继承
遗产份额分配原则
法律保护合同当事人的合法权益
法律保护知识产权
法律保护合法财产的所有权
法定继承的顺序
作业布置
为了加强对民法典中关于财产权法律条文的理解和运用，某校七年级同学搜集了一些案例。开展探究活动，请你参与其中，并完成下列任务。
案例一 三年前，小明的爸爸在城区购买了一套商品房，但没有入住，直接出租给了赵某，每月收取租金。今年，租期已满，赵某不再续租，小明全家搬进来居住。
(1)阅读案例一，列举小明的爸爸对房子所行使的财产权中的权利。（回答两点即可）
案例二 张某夫妇出门做生意，不幸遭遇车祸，双双离世。张某夫妇生前留下房产一套、轿车一辆、存款60万 张某夫妇生有一儿一女，儿子已经参加工作，女儿在70多岁奶奶的照顾下，正在某中学七年级就读。办完张某夫妇的葬礼后，张某的弟弟要求继承张某的遗产，并将张某的儿女告上了法庭。
(2)如果你是当庭法官，你会将张某的遗产判给谁 请阐述理由。
参考答案
(1)小明的爸爸对房子行使了占有权（搬进来居住）和收益权（出租房屋收取租金）。
(2)会将张某的遗产判给张某的儿子和女儿。
理由：根据我国民法典规定，配偶、子女、父母是第一顺序继承人。张某的儿子和女儿作为其子女，属于第一顺序继承人，依法享有继承权；张某的弟弟属于第二顺序继承人，在有第一顺序继承人的情况下，第二顺序继承人不享有继承权。
39
Thanks!
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部编版道德与法治七年级7.10.3《保护财产权》教学设计
课题 7.10.3《保护财产权》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。道德修养：保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做有道德修养的公民。法治观念：认识民法典对保障财产的意义；用法律维护自己的合法财产。责任意识：树立法治意识，提升作为社会主义建设者的责任意识。
重点 法律保护合法财产所有权的意义。
难点 法律保护知识产权。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。民法典怎样保护我们的人身权利？ 第十课 走近民法典第三节 保护财产权 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P89-90内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、财产所有权的含义？财产所有权的重要性？2、法律为什么要保护合法财产所有权？3、法律保护合同当事人的合法权益？4、法律如何保护知识产权？5、法律如何保护继承权？6、法律如何保障财产权？三、师生合作探究(一) 保护财产权01探究一：生活观察探究二：播放视频《一人骗了20多个高考家庭320余万元》视频给我们什么启示？①2025年江苏扬州一起高考诈骗案中，教培机构人员王某因沉迷网络赌博和买彩票欠债，谎称可“运作”高校录取，伪造印章、通知书及虚假面试，骗取20多个家庭320余万元，后被判处有期徒刑十一年六个月，并处罚金50万元。 ②《中华人民共和国宪法》第十三条明确规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。民法典对财产权实行 平等保护 ，无论是国家、集体还是私人的财产，都受法律同等保护，任何组织或个人不得侵犯 。③财产权是公民的基本权利之一，保护财产权就是保护公民的基本权益，有助于维护社会的公平正义。当公民的财产权得到充分保护时，他们会更加信任法律和社会制度，从而增强社会的稳定性和凝聚力。探究三：知识探究 法律保障财产权的原因和要求？①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。（原因）②我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。（要求）探究四：材料探究妈妈可以收走小明的压岁钱吗 ①妈妈不能“收走”小明的压岁钱， 长辈直接赠与孩子的压岁钱属于 纯获利益的赠与合同 ，自交付时生效，归孩子个人所有，父母不得以“礼尚往来”为由主张共有或没收。②作为监护人，父母可代为保管，但须遵循《民法典》第35条“ 最有利于被监护人 ”原则， 不得擅自用于自身消费、还债、投资理财（除非明确为孩子利益如教育储蓄）或拒不返还 。③压岁钱不是“家长的钱换来的”，也不是“可以随意处置的家庭共有财产”—— 代管≠拥有，保管≠没收 。建议设立专用账户、与孩子共议用途，既保护财产权，也培养财商。 探究五：知识探究财产所有权的含义？财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。探究六：相关链接探究七：知识探究法律保护合法财产所有权的意义？点拨：①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。(二) 保护财产权02探究一：播放视频《《住房租赁条例》如何影响你我？》视频给我们什么启示？①《住房租赁条例》于2025年9月15日正式实施。是中国首部专门规范住房租赁活动的行政法规，共7章50条。 《条例》对出租承租活动、住房租赁企业和经纪机构的行为等都做了明确的要求，标志着我国住房租赁市场进入了有专门行政法规可依的新阶段。②《住房租赁条例》规定出租人与承租人应当使用实名签订合同。 落实身份核验，可以防止房屋被用于传销、诈骗、涉黄涉毒等非法活动，压实出租人对承租人身份的查验责任，助力公安和社区治安管理。③《住房租赁条例》可以保障租赁双方合法权益 ，实名签约为合同备案、押金纠纷、提前解约等提供可追溯的法律依据，避免“黑中介”或冒名签约风险。探究二：探究分享你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。点拨：①老刘的做法体现了诚信和契约精神，这种做法是值得赞同的。②民法典明确规定了合同的约束力。一旦双方签订合同，就应当遵守合同约定，履行各自的义务。③案例中，老刘与收购商张某签订了买卖合同，这意味着老刘有义务按照合同条款将大米出售 给张某。老刘拒绝苗某更高报价的行为不仅符合法律规定，也体现了诚信原则，有助于维护良好的商业信誉和社会秩序。因此，他的做法是值得肯定和支持的。探究三：知识探究法律保护合同当事人的合法权益点拨：合同法律制度的内容：①依法成立的合同受法律保护。②合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。法律规定合同制度的意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。(三) 保护财产权03探究一：播放视频《保护知识产权就是保护创新》视频给我们什么启示？点拨：① “保护知识产权就是保护创新”这一论断由习近平总书记明确提出，已成为中国创新驱动发展战略的基石。党的十八大以来，我国通过修订《专利法》《著作权法》、设立知识产权法院、实施惩罚性赔偿等举措，构建“严保护、大保护、快保护、同保护”体系。②知识产权是基于创造成果和工商标记依法产生的权利的统称，主要包括著作权、专利权和商标权。知识产权保护涉及创造、运用、保护、管理和服务等多个环节 。③保护创作者的智力成果和合法收益，可以调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。让创作者通过成果获得经济回报，实现创新投入与回报的良性循环。保护知识产权可以促进文化繁荣 ，保护文学、艺术等作品，推动社会主义文化和科学事业发展。探究二：探究分享探究三：知识探究 法律保护知识产权点拨：内涵：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。种类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。原因：知识产权是社会财富的重要来源。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。(四) 保护财产权04探究一：播放视频《儿女不赡养父母是否还有继承权？》视频给我们什么启示？点拨：①成年子女对父母的赡养义务包括 经济上供养、生活上照料和精神上慰藉 ，该义务不因父母有经济收入或身体健康而免除。 ②如果子女长期、彻底地不履行任何赡养义务，例如 长达数十年来对父母不闻不问，既未提供经济支持，也从未进行生活照料和精神关怀，甚至在父母患病、去世时都未出面 ，法院通常会认定其行为构成“遗弃”，从而判决其丧失继承权。③根据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十五条，继承人有“遗弃被继承人，或者虐待被继承人情节严重”等行为的，丧失继承权。即使不构成丧失继承权的严重情形，根据《民法典》第一千一百三十条，有扶养能力和条件的继承人，不尽扶养义务的， 在分配遗产时，应当不分或者少分 。对被继承人尽了主要扶养义务的继承人，分配遗产时可以多分。此外， 继承人以外的、对被继承人扶养较多的人，也可以分得适当遗产 。探究二：探究分享你支持王某儿子的诉求吗？为什么？不支持。①民法典规定，遗嘱继承直接体现被继承人的个人意志，继承人的范围、顺序和份额均由遗嘱确定。在法律效力上， 遗嘱继承优先于法定继承 ，即继承开始后，有合法有效遗嘱的，首先按照遗嘱办理。遗嘱继承人 必须是法定继承人范围内的一人或数人 ，但不受法定继承顺序的限制。②王某生前立下遗嘱，并且作了公证，已经具有法律效力。遗嘱继承优先于法定继承，遗嘱明确表达了王某的意愿，即将全部财产留给女儿，即使儿子是法定继承人之一，也无权继承王某的遗产。探究三：相关链接探究四：知识探究法律保护继承权点拨：继承的方式：在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。含义：①法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。继承方式的法律效力：遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。探究五：知识归纳法律如何保障财产权？点拨：①法律保护合法财产的所有权。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。②法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。③法律保护知识产权。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。④法律保护继承权。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论交流，说出自己的认识学生讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题引导学生结合课本归纳问题
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.10.3《保护财产权》课时训练
一、单项选择题：
1．下面对公民财产的认识，正确的是（ ）
①公民的知识产权受法律保护 ②财产是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④遗嘱继承优先于法定继承
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
2．某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们的行为（ ）
①是没有维护自己合法财产的表现 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③是为了获取学校和民警的赞扬和认可 ④有利于弘扬崇德向善的社会风尚
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．有网友发帖称： “春节时，亲戚来家里拜年给了我孩子1000元压岁钱红包，一直以来都是我在帮孩子保管压岁钱。上了初中后居然跟我闹了起来，说这是她的财产，还说我侵犯了她的财产权利，要去法院告我。”帖子发出后，许多网友“一边倒”地支持孩子的观点。网友支持孩子的原因是（ ）
①压岁钱是孩子的私人合法财产 ②父母侵犯了孩子的财产继承权 ③国家法律保护孩子压岁钱的所有权 ④孩子懂得依法保护自己的合法财产
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．某公司打着“以房养老”的旗号设下骗局，诱使老年人将自己的住房进行抵押。对此，警方迅速立案并展开调查，依法打击该违法犯罪行为，对近百人采取刑事拘留措施。警方之所以立案调查保护老年人的住房是因为（ ）
①老年人的财产权最重要，应给予高度重视 ②我国法律保护公民的合法财产不受侵害 ③财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障 ④法律促进经济发展，激励人们创造和积累财富
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．《中华人民共和国民法典》第二百六十七条明确规定：“私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。”财产所有权是指所有权人对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。下列行为中体现公民正确行使财产所有权的是（ ）
①张彬将自己的压岁钱捐给了患白血病的同学 ②李大爷将自己的房子租给学生，靠收取租金度日 ③老王在建房时将挖出的文物卖给了文物贩子 ④张三买彩票中3万元大奖，他拒绝纳税申报
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
6．我国宪法第十三条第一款规定：公民合法的私有财产不受侵犯。下列生活场景与其相对应的是（ ）
A．县政府投入资金植树造林
B．王某破坏路灯被公安机关拘留
C．刘某在网上侮辱同事，人民法院决定刘某向同事公开赔礼道歉
D．区政府在老旧小区改造时损毁了小天家的屋内合法财产，予以赔偿
7．法治副校长在校园普法讲座中，引用了以下真实案例：
16岁的小军、小明将小罗约至公园劫走其电动车。随后又强迫小罗联系同学小胜到场，通过推搡、殴打等暴力手段，抢走小胜身上的现金、手机及电动车。案发后，人民检察院以抢劫罪对二人提起公诉。法院依法判处二人有期徒刑一年六个月，并处罚金。对该案例解读正确的有（ ）
①检察机关对涉案未成年人行使了处置职责 ②被害人的财产权、生命权和健康权受到侵害
③有期徒刑和罚金均属于附加刑的处罚种类 ④法律通过制裁违法犯罪维护社会公平正义
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8．某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫报警并在原地等待民警到场。他们的行为（ ）
①是没有维护自己合法财产的表现 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③是为了获取学校和民警的赞扬和认可 ④有利于弘扬拾金不昧的传统美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2025年10月，某奶粉企业与养殖场签订买卖合同，约定养殖场向企业供应鲜牛奶，企业支付相应货款。对此，下列说法正确的是（ ）
①这份买卖合同是双方平等、互利的约定 ②合同主要条款包括商品的数量、质量、价款等 ③签订合同有利于明确双方的权利和义务 ④若一方违反合同，无需承担任何责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．教育部和市场监管总局联合印发的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》对培训收退费及违约责任作出了详细规定，旨在有效规范培训合同当事人签约、履约行为，从根本上保障当事人的合法权益。规范校外培训服务合同有利于（ ）
①督促合同当事人践行文明有礼 ②督促合同当事人根据合同确立的义务履行合同 ③守约方根据合同追究违约方的责任 ④确保合同当事人的合法权益不再受到侵害
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．近年来，我国先后制定、修改十多部法律法规，将知识产权等无形财产与有形财产保护摆到同等重要的位置；成立了各级知识产权法院(庭)，知识产权法院体系从无到有，越来越完善；在知识产权领域引入惩罚性赔偿制度，不断加大知识产权侵权违法行为惩治力度。上述关于知识产权的举措（ ）
①有利于打击侵权盗版的行为 ②有利于推进科技创新强国建设 ③是增加社会财富的根本途径 ④是促进经济发展的唯一方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．2025年4月23日上午，眉山市知识产权工作新闻通报会召开。近年来，眉山市法院始终把知识产权保护作为服务创新发展的“关键一环”，为眉山营造一流营商环境提供法治护航。对此，我们青少年可以（ ）
①学习法律知识，如专利法、商标法、著作权法等 ②学会保护知识产权，运用法律武器维护合法权益 ③健全法律制度，建立高标准的侵权惩罚赔偿制度 ④加强执法，对侵犯知识产权的违法行为严惩不贷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．2025年中国知识产权宣传周活动的主题是“知识产权与人工智能”。下列对知识产权认识正确的是（ ）
①知识产权是实现其他权利的物质基础 ②知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ③保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ④知识产权是享有其他一切权利的基础
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．王教授有一儿一女。王教授的老伴过世后，女儿、女婿一直精心照料他，儿子和媳妇则对他十分冷淡。为感激女儿、女婿数年如一日的关爱，王教授立下遗嘱，将自己的遗产留给女儿、女婿，并做了公证。王教授病故后，姐弟俩为继承父亲的遗产产生了争执，弟弟坚持要与姐姐均分遗产。对此，下列判断正确的是（ ）
①弟弟要求均分遗产的依据是法定继承方式 ②遗产进行分配时必须坚持均等分配的原则 ③遗嘱继承应优先于法定继承 ④姐弟俩属同一顺序继承人，应均等继承遗产
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．陈某上有年迈的老母亲陈氏，下有一双儿女。儿子陈甲读初中，女儿陈乙已出嫁，陈某之妻早逝。后来，陈某因故离世，留下3间平房、15万元存款。陈某的弟弟陈丙平时与哥哥交往甚密，感情深厚。关于陈某的遗产继承，下列观点正确的是（ ）
A．陈氏不能继承，因为凡是遗产都是父母留给子女的
B．陈氏、陈甲、陈乙、陈丙都有权继承，但继承顺序不同
C．陈乙无权继承，因为她已出嫁，不属于陈家人
D．陈甲无权继承，因为他是未成年人
二、分析说明题
16．阅读材料，完成下列要求。
近日，青岛邮局海关在对一批申报为“日用品”的出口邮件查验时，发现其中的玩偶与我国某知名品牌的产品高度相似，且做工粗糙，存在明显侵权嫌疑，数量共计169个。后经权利人确认，该批玩偶侵犯了该品牌产品的系列权利。
(1)邮件中的玩偶侵犯了该品牌产品的哪项权利？结合材料，谈谈此类侵权行为会产生哪些危害。
(2)作为公民，我们可以为保护此项权利做出哪些努力？
17．【以案例析法，保障财产权】
★案例一
小明带着爸爸刚买的高档数码相机和同学们一块去郊游，小明不愿让张浩玩相机，二人发生争吵，张浩一怒之下夺过相机摔坏。后经人民法院判决，张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机。
(1)小明爸爸的哪一权利受到了侵害
(2)后经人民法院判决，张浩的家长原价赔偿小明爸爸的相机。这说明了什么 这一判决有何实际价值
★案例二
张某(父母均已去世)在与配偶李某结婚前购买了一套价值195万元的公寓，婚后二人又用存款购买了一间价值240万元的沿街门面。二人育有一儿一女(儿子张甲和女儿张乙),儿子张甲在三年前因车祸不幸去世。2023年6月，张某因病去世，生前并未留有遗嘱，夫妻账户中仍有192万元存款。
(3)案例中继承人应按照哪一方式进行财产继承 本案中哪些人拥有法定第一顺序继承权
(4)请你简要介绍一下本案涉及的继承方式。
参考答案
1．A 2．C 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．C 9．A 10．C
11．A 12．A 13．C 14．A 15．B
16．(1)知识产权（或著作权）。危害：影响国家在国际上的形象和地位，影响我国民族创新能力和积极性；扰乱社会秩序，败坏社会风气；侵犯他人或企业的合法权益，影响经济效益，不利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
(2)学习知识产权保护的相关法律；拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权；对自己的发明创造成果及时申请专利保护；当知识产权受到侵犯时，要善于运用法律武器维护自己的权益。
17．(1)财产所有权。
(2)这说明了法律保护公民合法财产的所有权。
实际价值：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
(3)法定继承。李某、女儿张乙。
(4)定义： 在被继承人未立遗嘱时，由法律直接规定继承人范围、顺序和份额。本案体现：① 按继承顺序分配（第一顺序优先）；② 遗产分割需区分夫妻共同财产（如门面、存款中一半属李某，剩余为张某遗产）；③ 代位继承适用（张甲子女继承其父应得份额）。
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