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14.2法治与德治相得益彰
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．[2025秋·九年级·河北邯郸·期末]我国民法典植根于中华优秀传统文化，牢筑为民初心。民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺；第一千零四十三条规定（节选）：夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。这体现出我国( )
①法治与德治相结合的治国理念
②强化法律对道德建设的支撑作用
③社会治理需要法律和道德共同发挥作用
④法律就是道德，法治就是德治的思想理念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2．“若要美德得以保存，法律是必需的；若要法律得以遵守，美德是不可缺少的。”以下表述体现后者思想内容的是( )
①国无德不兴，人无德不立，法无德不威
②德治教化于无形，法治约束于有形；无形需有形而立
③以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用
④以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3．[2025秋·九年级·吉林松原·月考]2025年政府工作报告中，国务院强调：要完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制，将社会主义核心价值观融入教育、文化、社会治理等各个领域，使其成为全体人民共同的价值遵循。国务院的做法( )
A.旨在强调道德与法律相辅相成 B.有利于营造良好法治文化
C.有利于推进我国民主建设进程 D.重视发挥道德的教化作用
4．[2025秋·九年级·内蒙古赤峰·期末]“法安天下，德润人心。”法律和道德在国家治理中各有其重要作用。下列关于法治与德治的关系，说法正确的是( )
A.德治比法治更具有权威性和强制性 B.依法治国和以德治国可相互替代
C.法治重教化作用，德治重规范作用 D.法治与德治相辅相成，相得益彰
5．[2025届·辽宁抚顺·一模]“唯有植根于深厚的道德土壤，法治精神才能获得持久的生命力。”这句话说明( )
A．法治与德治相辅相成
B．道德对法治文化的支撑作用
C．法律与道德相互促进
D．法律对道德建设的促进作用
6．[2025秋·九年级·辽宁铁岭·期末]“法安天下、德润人心”“用道德教化民众，用法律厘定罪与非罪的界限”。关于法治和德治的关系，下列说法不正确的是( )
A.国家治理既讲法治又讲德治
B.法律有规范作用，道德有教化作用
C.德治与法治相辅相成，相得益彰
D.道德承载法治理念，法治滋养道德精神
7．[2025秋·九年级·河南开封·月考联考]河南某村依托“村规民约积分制”，将垃圾分类、孝老爱亲等行为纳入积分管理，兑换生活用品。这体现了( )
A.以法治承载道德理念 B.以道德滋养法治精神
C.法治与德治相互对立 D.德治是法治的前提
8．[2025秋·九年级·安徽六安·月考联考]观察“法律与道德”的关系图，判断以下说法，其中正确的是( )
①要坚持依法治国和以德治国相结合
②在社会治理中要让法律和道德共同发挥作用
③道德的规范作用与法律的教化作用同等重要
④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9．[2025秋·九年级·甘肃白银·期末联考]子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对此理解正确的是( )
A.法治适用于大事，德治适用于小事 B.强调道德的重要性，遵守道德即可
C.法治重教化作用，德治重规范作用 D.法治与德治相结合，共同发挥作用
10．[2025秋·九年级·山西晋中·期末]法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。下列材料能体现这一观点的是：( )
A.十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过新修订的国防教育法
B.全国人大常委会开展种子法执法检查，强化种业知识产权保护
C.《晋中市文明行为促进条例》实施以来，市民公共行为文明指数大幅提升
D.青年志愿者协会举行“携手做慈善，传播真善美”活动，宣传公益事业
11．[2025届·吉林长春·一模]法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。这启示我们( )
A.法治具有强制力，比德治更重要 B.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
C.德治具有感召力，比法治更重要 D.法律和道德可以相互替代
12．[2025秋·九年级·吉林长春·期末]对漫画理解正确的是( )
A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B.道德依靠强制力提高全体社会成员道德觉悟
C.以法治承载道德理念、强化法律对道德建设的促进作用
D.以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用
13．[2025春·九年级·内蒙古锡林郭勒盟·开学考试联考]2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。该法规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。家庭教育立法与未成年人保护法、预防未成年人犯罪法修订实现了接续推进、配套衔接。家庭教育促进法的出台( )
①符合良法之治
②说明我国坚持德治和法治相结合
③有利于加强对未成年人的特殊保护
④可以保证未成年人不再受到任何伤害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14．[2025秋·九年级·河南驻马店·月考]《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这体现了( )
A.法律对道德建设的促进作用 B.救助人的行为可以不受法律的约束
C.道德对法治文化的支撑作用 D.社会治理需要发挥法律的教化作用
15．修改后的《中华人民共和国慈善法》自2024年9月5日起施行。古今中外的慈善都奉行自愿、公益，这是其底色，现代慈善则遵循平等、法治，而公信力是慈善事业的生命力。因此必须( )
①发挥法律的规范作用，以道德承载法治理念
②强化法律对道德建设的促进作用
③发挥法律的规范作用，以法治承载道德理念
④发挥道德的教化作用，以道德滋养法治精神
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
二、材料分析题
16．2025年8月15日是我国第三个全国生态日，某校举办了垃圾分类主题宣传活动，在活动中，同学们发现某市虽然在城区内设置了多个垃圾分类屋，但是在推进垃圾分类的过程中，仍存在生活垃圾收集运输和处理模式粗放、垃圾分类桶成为摆设等问题。下面是同学们在活动中发表的观点：
运用所学知识，任选图中一位同学的观点谈谈你的看法。
参考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：B
解析：
3．答案：D
解析：
4．答案：D
解析：
5．答案：B
解析：本题考查道德的相关知识。唯有植根深厚的道德土壤，法治精神才能获得持久的生命力。这句话说明道德的重要性。法律与道德相互促进说的是法律与道德的关系，A错误。根据教材知识，法律具有强制性，法律维护道德；道德调整社会关系范围广泛，可以补充法律的不足；一般来说，道德素质高，尚的公民不会轻易违法，反而自觉同违法行为作斗争，道德支持法律贯彻实施。从这个意义上讲，道德是法律的基础，道德对法治文化的支撑作用，B正确。法治与道德相辅相成说的是法治与道德的关系，C错误。法律对道德建设的促进作用强调的是法律的作用，D错误。故本题正确答案选B。
6．答案：D
解析：
7．答案：B
解析：本题考查法治与德治的关系。
A:材料中“村规民约积分制”属于德治范畴，未涉及法治对道德的承载，故A不符合题意；
B:通过积分制将道德行为(如垃圾分类、孝老爱亲)转化为激励措施，体现了道德对法治精神的滋养作用，故B符合题意；
C:法治与德治相辅相成而非对立，故C说法错误；
D:法治与德治相互促进，不存在“德治是法治前提”的必然关系，故D说法错误；
故本题选B。
8．答案：D
解析：题干信息体现了法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，告诉我们要坚持依法治国和以德治国相结合，在社会治理中要让法律和道德共同发挥作用，①②④正确；法律的规范作用与道德的教化作用同等重要，③错误。
故选：D。
9．答案：D
解析：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格”意思是如果以强权手段的行政权力、政策法令来管理一个国家，使其子民随顺，以压服的方式采用强硬的刑罚来约束，使之达到所谓的“安分守己”,只不过是让人隐藏了一颗不知羞耻的心。用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心；说明法治与德治相结合，共同发挥作用，故D符合题意；这是对法律和道德作用的曲解，依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的，故A说法错误；题干涉及道德与法治共同发挥作用，道德与法治都要遵守，故B说法错误；法治重规范作用，德治重教化作用，故C说法错误。
故选：D。
10．答案：C
解析：本题考查法律与道德的关系。
A:十四届全国人大常委会表决通过国防教育法，属于立法活动，仅体现法治层面，未涉及道德作用，故A不符合题意；
B:全国人大常委会开展执法检查，属于法律监督行为，仅体现法治层面，未体现道德影响，故B不符合题意；
C:《晋中市文明行为促进条例》作为法律规范实施后，直接促进了市民道德素养(文明指数)提升，体现了法律对道德的保障和促进作用，故C符合题意；
D:志愿者协会的慈善活动属于纯道德倡导，未涉及法律作用，故D不符合题意；故本题选C。
11．答案：B
解析：
12．答案：D
解析：本题考查依法治国和以德治国相结合。
A:漫画未体现法律与道德相互配合、相辅相成的双向关系，仅侧重道德对法治的作用，故A不符合题意；
B:道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来规范行为，强制力是法律的特征，故B说法错误；
C:该选项强调法治对道德的促进作用，而漫画体现的是道德对法治的支撑，故C不符合题意；
D:漫画中“法治中国”的构建需要道德的支撑，体现了以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，故D符合题意；故本题选D。
13．答案：A
解析：家庭教育促进法的出台符合良法之治°,说明家庭教育从“家事”上升到“国事”,我国坚持人民为中心的法治思想，表明我国坚持德治和法治相结合，有利于加强对未成年人°的特殊保护，①②③符合题意；④错误，理解绝对。
故选：A。
14．答案：A
解析：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”体现出法律对道德建设的促进作用，A说法正确；B错误，救助人的行为也受法律的约束；B说法在题干中没有体现，应排除；D错误，社会治理需要发挥法律的规范作用。
故选：A。
15．答案：B
解析：“现代慈善则遵循平等、法治，而公信力是慈善事业的生命力”说明慈善事业必须发挥法律的规范作用，以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用，同时发挥道德的教化作用，以道德滋养法治精神，②③④正确；要以法治承载道德理念，①错误。
16．答案：选择小敏的观点：①小敏认为坚持厉行法治能解决垃圾分类难题，具有一定合理性。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，有利于为垃圾分类提供法律保障，规范人们的行为，促进垃圾分类工作的开展。②但认为仅靠法治就能完全解决问题，过于绝对。垃圾分类难题的解决，不仅需要法治，还需要道德。以道德来引领，能提高人们的思想道德素养，增强垃圾分类的自觉性。③解决垃圾分类难题，需要坚持依法治国和以德治国相结合。
选择小刚的观点：①小刚认为以道德引领能解决垃圾分类难题，具有一定合理性。通过道德引领，能提升人们的思想道德素质，让人们自觉进行垃圾分类。②但认为仅靠道德引领就能完全解决问题，过于绝对。垃圾分类工作的推进，还需要法治保障。法治能够为垃圾分类提供法律依据和保障，约束不文明行为。③解决垃圾分类难题，要坚持依法治国和以德治国相结合，法治与德治相互补充、相互促进、相得益彰，共同推动垃圾分类工作的开展。
解析：

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