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高考语文作文审题技巧及专项训练
一、单则材料的审题立意方法
1.一般思路 叙事性材料通常会由一段故事性文字展开，可能是一些富有深意的寓言故事，也可 能是一些有代表性的社会事件。无论是哪种类型，都需要在读材料的过程中将其中包含的人物、事件以及事件的前因后果等要素梳理清楚。
一般情况下，对于这类材料审题立意时可以遵循如下步骤：
第一步，找对象。准确判定故事叙述的主要对象，分清多个对象的主次关系。只有抓住主要对象，才能抓住主要对象进行立意，这样立意不易产生偏差。
第二步，析结果。材料中往往会出现一些核心词句，可以根据事件的结果，确立关键点。
第三步，查原因。要找到材料叙述对象在事件发展中的具体表现，尤其要关注重点对象的言行举止，这样才能找到结果产生的原因。在具体分析因果关系时要注重辩证思维的使用，用心揣摩材料对叙述对象的褒贬倾向，这样才能更好判断事件的是非曲直。
第四步，定中心。从结果出发，探索其出现的原因，是提炼核心思想、确立文章主 题立意的过程。在探析原因的过程中，要尽可能深入细致，并且要善于找到不同的切入点，探索新颖的写作视角。这样文章的可读性才会更强，立意也会更加深刻。
2.实例分析 以下面的高考作文试题为例：
自幼成名的京剧女老生王珮瑜，借助互联网新媒体红出了戏曲圈，红遍了大江南北： 登上微博热搜榜，参加中央电视台《朗读者》节目，以京剧念白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》， 到《跨界歌王 2》当评委，在音频分享平台喜马拉雅开设京剧栏目，在《喝彩中华》当观察员，在《传承中国》担任评委……年轻、时尚的王珮瑜成为“戏曲网红 ”，她不但维系了原有的京剧戏迷，还培养了大量新粉丝。在新媒体时代，传统戏曲艺术借助新的传播方式，既宣传了戏曲艺术，又拓宽了戏曲受众听戏、看戏的新途径。
要求：仔细阅读材料，谈一谈你的联想和感受，以此為依据完成一篇作文，不少于800 字，文体不限。
这是典型的社会实践类材料作文。审题立意可以遵循上文提到的方法。
首先，明确叙述对象是京剧老生王珮瑜。
第二，分析结果。材料谈到了王珮瑜利用网络媒介快速吸引大量粉丝，促进了戏曲艺术的宣传，广受观众喜爱和认可。
第三，分析原因。在这个环节，可以深入思考王珮瑜为什么能够在戏曲圈脱颖而出，收获大量新的京剧粉丝。
第四，定中心。通过上述层层深入的剖析，便可以梳理出事件的前因后果，提炼出核 心观点，从而围绕文章主题合理安排文章布局，有针对性地进行论证，写作较为标准的议论文。
二、片段性材料的审题立意方法
1.一般思路 有些叙述性材料给出的为片段性材料，往往是简单介绍事件的一个片段或者场景，通常只陈述单一对象。对这类材料，可以按照如下思路进行解析：
第一步，抓关键词。在快速阅览材料的前提下准确找出材料中的关键词。
第二步，找联系点。梳理出材料事件的前因后果，找到其中的联系点，理清事件的整体脉络。
第三步，确定立意点。结合前面的分析确定文章的核心立意点，然后综合搜集论据，完成写作。
2.实例分析 请看下面的高考作文题：
在《相声百年经典》一书中，作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排 演相声《关公战秦琼》时，侯宝林特地向京剧表演艺术家请教了这样一个细节问题：关公那 个代表性的亮相姿势，究竟是左手捋髯、右手背在身后，还是右手捋髯、左手背在身后？对大师的这种做法，人们无不称赞，你有何感受？
要求：仔细阅读材料，选取一个具体的角度构思文章，内容不可脱离现有材料，自拟标题，文体不限，字数不少于 800 字。
这是典型的片段叙事性材料的考题类型。
审题时，首先要抓住材料中的关键词——“细节 ”“特地 ”“请教 ”等，把握这些词汇的意涵才能更好地理解材料内容。
第二，深入理解关键词，明确材料的内涵：相声大师侯宝林之所以能取得如此之高的艺术成就，在于其其关注细节、对演艺工作精益求精的精神。
第三，以材料的内涵为出发点，选取立论的角度，完成写作。
三、“材料+观点 ”型作文命题的审题立意方法
1.一般思路 有的叙事性材料不仅会交代事件的前因后果，还会给出相应的观点和立场。在解读这类材料时，需综合分析材料内容和其提供的观点，对材料内容认真思考，有效提取材料信息，准确审题立意。
具体来说，可以通过如下步骤来解读材料：
第一步，依材料，明重点。结合材料陈述的内容，把握材料的叙述重点，这样，才能将材料读懂、读透。
第二步，依观点，析原因。根据给出的材料，结合题干设置的要求，找到材料中给出的观点是什么，如果是对立的观点，要深入分析对立观点产生的原因。
第三步，依角度，定立意。如果材料给出的是对立观点，那么就要从中选取一个观点， 对这个观点进行论证，也可以综合考虑两种观点，从两个角度出发分别进行阐述。综合两种观点立意要一分为二辩证分析，展现出思维的严密性。
2.实例分析 文题：
在中国科学院公众科学日活动上，物理研究所和国家天文台分别将多个物理公式和黑洞等天文现象进行艺术化设计，并做成了井盖涂鸦，成了“ 网红 ”。在大多数公众觉 得此举可爱、有趣的同时，也有一些不同的声音，如“在井盖上涂写公式，纯属作秀 ”“这样做污染环境、影响市容 ”“理解公式，推崇公式的人应该潜心书斋，皓首穷经 ”。
要求：阅读材料，想一想上述材料出发了你的哪些思考与感想，以此为据写一篇文章，文体不限、立意不限、标题自拟，文章不少于 800 字。
首先要根据文题材料确事件重点，材料主要讲述了将天文现象艺术化后引发的争论。 然后分析材料给出的具体观点，这段材料给出了正反两种观点，有支持也有反对，且都有具体的理由。综合分析后，确定自己的观点。从材料中的正反观点来看，二者很难兼容，因此，观点不能模棱两可。
评述型材料解读要点评述性材料作文会列举一些社会现象，或者阐述一些社会问题，介绍相应的背景知识 。然后，要求结合材料内容写作。解读这类材料，抓关键词很重要，分析其内在意蕴，然后以此为参考确定立意。
比如下面的材料：袁隆平曾描述自己的梦境：杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大， 稻谷像葡萄一样一串串的，他和助手们在稻田里散步，在水稻下乘凉。为实现这个梦， 他锲而不舍， 四十多年如一日 。83 岁的他在接受采访时说： 下一个目标是 16 吨每公顷，然后是 18 吨每公顷，这算是我的终极目标吧 。袁隆平说他有信心在 90 岁之前实现这个愿望。
这是一段典型的评述性材料，根据这段材料，可以很快提炼出类似梦想、信念、追求、锲而不舍等关键词。明确了关键词后再立意，就能确定合适的主题，完成审题立意。事例型材料解读要点 有些材料会讲一个故事，或者一个事例，需要结合故事内容提炼观点，完成作文 。分析这类材料需要概括故事内容，并根据结果推导背后的原因。比如下面的材料：
有个渔翁，一天在井里捞了两条大鲤鱼；第二天在井里捞到三条鲫鱼；第三天仅仅捞到几只虾；第四天什么也没捞到。
故事看似简单，却有很多值得思考和挖掘的东西 。结合材料，可采用以果溯因法进行分析：渔翁最后“什么也没捞到 ”是因为他在井里捞鱼，井里的鱼显然是有限 的，前几天他能捕到鱼，完全是小概率事件，不可能一直这样。想获得更多的鱼，必须去更大的空间，如此推演，就能得出“ 只有到广阔的空间去打拼，才会有更多的收获 ”这一主旨。审故事类材料，必须读懂故事，尤其要理解故事折射的道理，这样才能确立正确的观点，找到准确的论述角度。寓言型材料解读要点 有些材料作文会提供一段寓言故事，寓言故事简短，且不太容易理解，这类材料作文在审题立意上会有一定难度 。审这类材料作文，必须弄懂寓意，解读故事要表明的道理 。在立意过程中，还要发散思维，想一想这些道理在生活中有哪些体现，这样才能更好地构思。
请看下面的材料：
野兔十分狡猾，很难捕获，但一到下雪天，它们的末日就到了。因为野兔从不 敢走没有自己脚印的路，安全走过一段后，它就会原路返回。猎人据此找到野兔的脚 印，在它们回程的路上设下机关，就可以坐等收获了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
解读这则材料，可以将最后一句作为核心，提炼其中传递的信息，确定文章的立意 。从材料看，之所以在冬天容易捕获野兔，是因为野兔不敢走没有脚印的路，经常原路返回。这段话传递的信息是“ 即使走最熟悉的路也会跌倒或者迷失 ”，结合这个道理可以推导：做事情应当勇于尝试，敢于创新等 。循着这样的思路立意，能够很好地揭示材料内涵，写出思想深刻的作文。
四、准确把握材料关键点
在解析材料的过程中，需要快速找准材料的关键点。关键点可能是一个关键词， 或者是一个关键语句，不管是什么，关键是要高度概括材料内容，揭示材料的内涵。要想准确快速地找到关键点，平时必须多练习，培养分析材料的能力和思维的敏锐度。
提到快速找准材料的关键点，培养分析材料的敏锐度，如何更加精准的把握作文的审题与立意，轻松拿高分呢，也是很写作尤其重要的点。那么，正适合高中生精准审题立意，高效提分的实用好书《2026版高考作文审题立意通关》，目前已上市最新版，扫码下单，还免费送名师作文指导课程。
比如下面的材料：
“木桶理论 ”是管理学的一个基本概念，指一个木桶可以容纳水的多少不取决 于最长的那块木板，而决定于最短的那块，想增加木桶的容水量，必须加长最短的那块木板。
读完这则材料，可以先想一想，到底哪个部分是材料的关键点 。经过分析，不难发现材料中“ 必须加长最短的那块木板 ”这句话最重要 。针对这句话，可以进行各 种生发， 比如可以借此探讨个体和整体之间的相互影响，一个团队想提升整体实力， 就要关注团队每个成员的情况，只有大家都在一个相对均衡的水平上，团队整体实力才会提升 。相反，即使团队中大部分成员能力出众，但有一两个成员拖了后腿，那么团队整体的水平也会受到影响。参考这种思维方式，就能选取论述问题的视角，确定文章的主旨，完成构思。这样才能正确解读材料，文章主题才能鲜明而准确。
五、采用科学的思维方式
一些思辨性较强的材料在审题立意时对思维能力的要求比较高，我们要采用科学的思维方式，层层深入地解读材料的内涵，找到合适的立意角度。
比如下面的文题：
你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼 。你不是庄子，我不是鱼。
请结合这两句诗，自选角度，完成一篇作文，文体不限。
这则材料有很强的开放性，可以从很多视角进行解读 。只要找到合适角度，言之成理，并且提供能够阐述观点的论据，就可以写出符合要求的作文。
首先，结合这两句诗可以辩证思考，提出问题：“你真的看不到我的快乐吗？ ” 在解析这个问题的过程中可以进一步思考，他人的快乐自己到底能否感受到？可以结合生活经历和体验，寻找合适的实例进行论证。例如，观点是他人的快乐是可以感受到的，证明这个观点的论据有很多：一言一行、一举一动都能反映情绪，而这些情绪是能被感觉到的，也就是说快乐能够被别人看到。当然也可以选择相反的立场 ，支持他人的情绪并不能真的被外界感受到 的观点，因为个体外在的言行和情绪表达，未必是内心深处感受的折射。根据思考过程，结合感兴趣的角度，选择合适的立意写作 。一旦确定主题，行文必须围绕这个主题展开，并且要选取有代表性的论据证明主题，这样才能让文章在结构和内容上更加完整，才能写出符合要求的作文。材料作文的审题立意方法各异，我们要根据给定材料的类型，灵活选择构思方法与角度，让审题立意规范合理，给后续的行文奠定良好的基础。
六、辩证分析法
【题目】
牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上 。”
陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭， 自己的事自己干 。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉 。 ”
根据材料，运用辩证分析法，写一个文章片段，谈谈你的体会和认识 。200 字左右。
【指导】第一则材料说明借助别人力量的重要性，第二则说明依靠自己奋斗的 重要性 。写作时要运用辩证分析法，把两者结合起来，既要坚持自我奋斗，又要学会借助别人的智慧和力量。
【作文】 追寻理想的路上，必然浸透着个人奋斗的汗水 。没有人能一劳永逸，也没有人 能完全依靠别人实现自己的人生追求。但是，依靠自己奋斗并不意味着完全无视外界， 我们并不是生活在真空之中 。父母的建议、朋友的看法，或许都是生活智慧的结晶， 值得我们汲取、合理借鉴 。牛顿说：“ 如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站 在巨人的肩膀上 。 ”试想，如果牛顿不能借助开普勒的研究成果，又何来牛顿经典力学？懂得适时地借助他人的力量是一种人生智慧。
【点评】上述片段运用辩证分析法去分析问题，作者对“依靠自己 ”做了全面的分析后， 并未否定“依靠他人 ”，而是认为借助他人的力量能节省时间和精力，能助推个人的研究向前迈进，理性思辨可见一斑。
七、对比分析法
【题目】鹳鸟预知天要下大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪水大于往常，鸟巢还是被淹 。子游任帝城长官时，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪水，百姓得以保全 。子游事后说： “鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！ ”
请从《鹳鸟迁巢》 的故事里读出寓意，运用对比分析法，写一个 200 左右的片段。
【指导】材料的大意是鹳鸟预知天要下大雨，但最终没有摆脱鸟巢被淹的命运，原因是 它无法突破个人的局限 。相反，子游受鹳鸟迁巢的警示成功转移，就是因为他懂得借 鉴，提升了自己认识 。写作时要运用对比论证法，通过鹳鸟与子游的对比，阐明目光远大的重要性。
【作文】 人哪 ，为什么跳出自己的那个窠巢那个短视就那么难？鹳鸟预知到了洪水将临，但是最终仍逃不过失去家园的痛苦，它的巢其实是沉沦于自己的短视；子游不知洪水来袭，却因鹳鸟搬家而避免了一场大难，他的成功就在于见之远、知之深、做之当。这则寓言难道不值得我们深思吗？见之远、知之深、做之当，并非很难的事。审视我们现实的社会人生，太多的时候，太多的人因为短视，而遗祸无穷。他们为眼前的浮云所障，看不到未来的发展、事物的必然。他们像鹳鸟一样，对于骤至的洪水有所知，却所为失当，最终只能在天空中哀鸣 。短视，只能看到脚下的一片土地；唯有远眺，才能仰望辽阔的天空。
【点评】 作者采用对比分析法进行分析，紧扣鹳鸟能预见却短视来行文，通过子游与鹳鸟的对比，步步深入，揭示了“ 见之远、知之深、做之当 ”的内在寓意，切合题旨。
八、 因果论证法
【题目】出发是一种开始，出发是一种行动，出发是一种追求，人的一生可能经历许许多多的出发。请以“ 出发 ”为话题写 200 字左右的片段，要求运用因果论证法加以论证。
【指导】 这里要求运用因果论证法加以论证，这是写作中必须要注意的。可以论述为什 么要 “ 出发 ”，具体阐明出发的原因、 出发的意义等。
【作文】 我喜欢出发，因为这是一个新的开始 。理想是梦的开始，出发是梦的起点 。过 去的种种犹如过眼云烟，只有出发才是真实的 。古人云，十年磨一剑 。我相信在那十年中，第一天是最艰苦的，因为它是铸剑的起点 。清风吹拂，水波不惊，如此惬意的景致是每个人都向往的追寻的梦，而追梦的起点就是出发 。我已经准备好行囊了，因 为人生没有返程票，一旦出发了就无法返回 。我也害怕出发，因为它只是一道航线的 起点，崭新的路上，都是我所没经历过的，在出发点，我甚至看不到终点的方向 。但我斗志昂扬，满怀激情地出发…… 【点评】 这个片段运用因果论证法，阐明了自己喜欢出发和害怕出发的原因，论证的层 次感较强，思路清晰，令人印象深刻。
九、 引经据典法
【题目】
①幸福都是奋斗出来的。
②将改革进行到底。
③不驰于空想，不骛于虚声。
④九层之台，起于累土。
⑤逢山开路，遇水架桥。
⑥ 一诺千金。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，运用引经据典法，写一个 200 字左右的片段。
【指导】 要求运用引经据典法，写作时必须注意 。除了引述命题材料中的金句外，还可以适当引用其他名言警句。
【作文】 整个人类的历史，就是一部艰苦卓绝的奋斗史，其一直上演着数不胜数的可歌 可泣的奋斗活剧 。单就新中国的建设来说，没有奋斗就没有“两弹一星 ”，没有奋斗 就没有东风系列导弹，没有奋斗就没有中国高铁，没有奋斗就没有世界最大的“天眼 ”，没有奋斗就没有中国的崛起，没有奋斗就没有中国的现代化。当前是一个奋斗者的时代，奋斗的时代召唤着奋斗的人们 。“ 天下兴亡，匹夫有责 。 ”“ 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之 。 ”“ 为中华之崛起而读书 。 ”古圣今哲的奋斗之声言犹在耳。让我们以杰出的奋斗者为榜样，“不驰于空想，不骛于虚声 ”，努力拼搏，锐意进取，唱出奋斗的最强音。
【点评】这个片段采用引经据典法，引用了顾炎武、林则徐、周恩来，以及习近平的名 句，紧扣主旨话题，凸显文化底蕴，并使整体论述既有历史的纵深感，又有当下的时代感，使文章具有较强的说服力和感染力。
十、逆向求异法
【题目】
以“‘ 弄斧 ’就要到‘班门 ’”为题，运用逆向求异法，写一个 200 字左右的片段。
【指导】 要求运用逆向求异法，就是要提出与众不同的见解 。运用此法时一定要注意， 不能刻意标新立异而没有事实根据 。 “逆向求异 ”一定要严格遵循事物的客观规律，准确地把握事物的本质。
【作文】 “班门弄斧 ”就是向权威质疑，提出挑战，不人云亦云 。富兰克林就敢于向权 威挑战，以风筝试验推翻了巴黎皇家学院罗勤院长的观点，证实打雷是一种放电现象。 我国女科学家修瑞娟也是如此，敢于提出不同观点，最终她的微循环机制得到了世界 的公认，被称为“修氏理论 ”。弄斧到班门，即使败下阵来，也不用担心 。一方面， “ 弄斧者 ”，可以从中认识到自己的不足，从失败中汲取经验和教训，争取早日成功。 另一方面，“ 弄斧者 ”敢于质疑，敢于亮出自己的观点，即使输了，也虽败犹荣，何况 “ 弄斧者 ”本人与困难斗争的意志品质也得到了提升。在改革开放的今天，我们应该具有“班门弄斧 ”的精神 。一方面要大胆创新，敢于冲破前人的樊笼；另一方面，也要理性地、合理地去“ 班门 ”，有所准备地去“ 弄斧 ” 。唯有如此，才能不断取得事业的成功，才能不断推进社会的进步。
【点评】这一片段采用了逆向思维技法，论述时严格遵循事物的客观规律，能够比较准 确地把握事物的本质，避免从一个极端走向另一个极端 。整体立论比较全面得体，既合理，又条理，给人一定的启发。
高考真题
（2023全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】这是一道材料作文。第一则材料告诉我们，在竞争中，损害别人的利益并不能给自己带来更多的收获，相反，这种损人利己的行为往往会让竞争变得更加恶劣，导致双方都陷入困境。因此，在竞争中我们应该努力追求合作共生，相互帮助，共同进步。这则材料可用于国家之间的关系，也可用于人与人的相处。第二则材料，借“一花”和“百花”象征部分和整体的辩证关系。“一花”可以是个体、一个国家；而“百花”可以是一个集体，一个国家。“一花”和“百花”相互联系，“一花”之美是在“百花”中得到凸显的，而“百花”之春又是建立在“一花”的基础上的。不同文化之间的交流、不同国家之间的联系、人与集体及社会的关系，莫不如此。
写作时，考生既可以就一些重大问题发表自己的见解，例如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建人类命运共同体等，也可以结合当下核心技术领域“卡脖子”困境的解决去探讨科技发展中的自力更生与借鉴学习。如果从日常生活与成长出发，考生还可以结合个人生活与求学经历，写同学相互帮助、共同进步，个人与集体等主题的作文。
【立意】
1.让个人与时代芳华共振。
2.国与国要互利共赢，共同建设美好世界。
3.携手并进，文化多元，合作共赢。
【范文】 美人之美，美美与共
每个人都不是一座孤岛。
费孝通曾意味深长地提出16字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”
社会快速发展，每天都会面临形形色色的差异。因为差异，社会才丰富多彩；因为差异，人生才独具个性；因为差异，人生才更富有创造性。当尊重差异，美人之美，美美与共。
诚然，人类社会存在各种各样的人，不同的人，有不同的文化，有不同的信仰，有不同的习惯等。如若人人一致，单调划一，这样的世界谁会喜欢？只有美人之美，尊重他人，尊重不同，人人都出彩，世界才异彩纷呈，惊艳无比，精彩无限。
尊重差异，理解个性，和谐共生。
每个人都是独一无二的。在这个多元化的世界中，每个人都有自己的特点和属性，这些差异并不是负面的，而是构成了我们丰富多样的世界。尊重差异，实质上是尊重每一个人的独特性，理解并接纳每个人都有自己独特的价值观和生活方式。尊重差异，理解个性，是一种态度，更是一种行动。差异性和多样性不仅存在于人与人之间，也存在于不同的国家社会之间。倾听他人的声音，尊重他人的观点，尊重不同的文化、种族、宗教和价值观，兼收并蓄，包容开放，才可以和谐共存，美美与共。只有这样，我们才能在这个多元文化的社会里，和谐共生，共同进步。
尊重差异，成就彼此，多彩绽放。
“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”把自己融入集体，彼此成就，才能绽放出群体的光芒。完全没必要“吹灭别人的灯”和“阻挡别人的路”，这样才能由狭隘的利己走向崇高的利他。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”合唱才有强音。正如魏源所言：“孤举者难起，众行者易趋。”利己唯得小利，霖润他人，彼此成就，方成大美。古有杜甫失声疾呼：“何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足。”今有张桂梅朴质肺腑：“我要用有限的生命、有限的力量为孩子们多做点事。”毛泽东主席同尼克松总统以卓越的战略眼光，作出中美合作的正确抉择，开启了中美关系正常化进程，既造福了两国，也改变了世界。行走于人世间，秉持成就他人之心，为整个社会增添了色彩。
独木难支而众擎易举，和衷共济方能共同繁荣。
美美与共，天下大同，尊重他人，尊重文化多样性是繁荣世界的必然要求。“一善染心，万劫不朽；百灯旷照，千里通明。”行善利他，能驱散阴霾，照亮人心，像千盏明灯高悬，照得万里夜空一片明朗。不同的文化和民族都有其独特的的美和价值，只有当我们欣赏和尊重这些差异时，才能实现真正的和谐与大同，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力！
对点训练
1.【2025届高三广东六校8月第一次联考作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
现实中，人们既要正确评价自己，也要理性看待别人对自己的评价。这对于立身、处世有怎样的影响？如何把握两者之间的关系？
请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
下列议论文标题中，最不合适的一项是（ ）
A.自评与他评共舞，绘就人生精彩画卷；
B.在自我认知的田野上，播种他评的甘露；
C.学会自省和反思
D.自评为舟，他评为风，扬帆远航；
E. 听众之声，坚己之识
【答案】C
本题是二元思辨性作文，要辩证分析的是“自评与他评”关系，C观点偷换概念，“自省和反思”与主题无关，且没有体现思辨性。
2.【2024届高三九省适应性考试作文题.江西】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
报考大学时选专业是关系到个人发展的决策。你想选择哪个专业 为什么这个专业对你重要
请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
下列议论文标题中，最不合适的一项是（ ）
A.择文学之业，成文明栋梁
B.从象牙塔，到逐梦苍穹
C.准确定位，理性择业
D.选定数学，强基有我
E. 在太空写诗
【答案】C
C观点不明，含糊不清，没有明确具体回答“你想选择哪个专业 为什么这个专业对你重要 ”，体现对专业选择的思考。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”
要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。
立意:
立意：
这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，学生自然容易找出材料的主旨：对人不能求全责备
4.阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！
但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意为：？
立意：抓材料中的关键句:有第二段的“做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！”第三段的“除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！”明确关键词是“较真”与“宽容”，但不能选其一来立意，一定要结合二者才是切合题意。 如:有条件的认真或该认真时才认真（暗扣“宽容”）有原则的宽容或不能凡事都宽容（暗扣“较真”）既要认真，又要宽容，分情况去“较真”（“较真”须看场合）
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
爱因斯坦曾说：“用一个大圆圈代表我所学的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知，而且圆圈越大，它的圆圈就越长，它与外界空白接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还多得很呢。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意：

立意：
这是一篇寓意性材料，爱因斯坦以圆圈为喻，形象说明已知与未知的关系。圈内为已知，圈外为未知，知之愈多圆圈愈大，圆圈愈大则与外界接触面愈大，意味着无知处愈多，由这一基本意思可以从不同角度去领悟寓意，从求知的角度启迪我们“学，然后知不足”、“学习是永无止境的”，从做人的角度则是告诉我们“谦虚，是博学的基础”、“人生在于不断的追求”等。由这些寓意可以联想到自己的思想与学习实际，则可以确定“圆圈说”的比喻意义，并展开议论说理。
6.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章
有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重地行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
立意：

立意：
通过分析主要主人公是哥哥， 他在帮助别人的同时也帮助了自己。从而让我们明确,人生之旅难免会遇到许许多多的困难，在前进的大道上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺平了道路。
7.阅读下面一段文字，按要求作文。
有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。
要求全面理解材料， 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。
立意：
要实现一个远大的理想或达到一个奋斗目标，除了不懈地追求、积极地进取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，还要注意拼搏的方式或手段即“方向”问题。找准方向，就会事半功倍，轻松地步入成功的殿堂；找错方向或根本不辨方向，就会事倍功半，甚至与成功失之交臂。

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