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第32课时
马克思主义的诞生与传播
【学习目标】
课程标准 核心考点 备考建议
通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。 (中外历史纲要下) 1.马克思主义的诞生 (3年4考) 2.国际工人运动的发展(3年2考) 本课时高考考查相对较少,主要从马克思主义诞生的背景、理论内涵、实践、中国化进程等角度切入考查。如对空想社会主义与马克思主义异同点的比较考查,对马克思主义唯物史观内涵的考查,对巴黎公社革命影响的考查等。
【重要概念】
1.唯物史观
(1)社会形态演变的基本规律(横向、纵向)需要关注社会转型。
(2)推动社会不断发展的因素
①最终动力:生产力的发展,科学技术是第一生产力。
②根本动力:生产力和生产关系,经济基础和上层建筑,社会存在与社会意识三对基本矛盾的发展是社会发展的根本动力。
③推动力量:人民群众是历史的创造者。
④直接动力:阶级斗争是推动社会发展的直接动力(革命或改革)。
2.第一国际:1864年在伦敦成立的国际工人组织。马克思起草的成立宣言与共同章程奠定了它的政治、组织基础。第一国际团结了各国的工人阶级队伍,传播了科学社会主义,培养了一批优秀的工人运动干部,为欧美各国建立无产阶级政党奠定了基础。第一国际支持巴黎公社。后因组织形式不适应新形势要求,促进了马克思主义与各国工人运动的结合。1876年7月,第一国际宣布解散。
自主学习
时代特征关键词:
1.马克思主义的诞生:资本主义制度的弊端、社会贫富分化、工人生活悲惨、早期工人运动、空想社会主义、《共产党宣言》、唯物史观、《资本论》
2.国际工人运动的发展:工人阶级的国际联合、第一国际、巴黎公社、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
一、马克思主义的诞生
【问题引领】 马克思主义诞生的背景有哪些 标志是什么 有哪些内容 有何意义
1.背景
(1)经济根源: 的建立和发展,资本主义制度弊端显现(经济危机爆发,贫富分化严重,工人阶级政治权利有限、劳动条件恶劣)。
资本主义大工业
教考衔接
(2)阶级基础
欧洲 三大 工人 运动 时间 19世纪三四十年代
目的 改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益
表现 法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的
、德意志西里西亚织工起义
形式 从捣毁机器(自发)到争取政治权利(自觉)
意义 开始作为独立的政治力量登上历史舞台,迫切需要科学理论的指导
宪章运动
工人阶级
(3)思想基础
空想 社会 主义 代表 法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文
内容 揭露和批判资本主义制度的种种弊端;反对
的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会
局限 没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径
德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学
自由放任
(4)实践基础:马克思、恩格斯深入群众,总结工人运动的经验。
2.马克思主义的诞生
标志: 1848年《共产党宣言》的发表 主要 内容 ①肯定资本主义的历史进步作用
②揭示资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实,论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律
③肯定 在阶级社会中推动历史发展的重要作用
④宣告了无产阶级的伟大使命,阐明了共产党的性质、目的和策略原则
历史 意义 第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生
实践 马克思和恩格斯投入1848年的革命斗争
阶级斗争
理论成果 ①《资本论》:1867年第一卷出版,创立 学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
②唯物史观:科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了 对历史发展的巨大作用
剩余价值
人民群众
意义 理论 性质 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论
指导 实践 ①西欧:自19世纪中期起,成为 指导思想(国际工人协会成立)
②东欧和东南欧:影响日益扩大(俄国十月革命)
③亚洲和美洲:是工人运动与 的重要思想武器(新中国成立)
政治 影响 马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来(中国共产党、布尔什维克党),人民第一次成为自己命运的主人,成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量
工人运动
民族民主运动
教考衔接
空想社会主义与科学社会主义的主要区别有哪些
空想社会主义 科学社会主义
理论基础 没有揭示社会发展规律 揭示了社会发展规律
依靠力量 富人资本家 无产阶级
实现方式 和平方式,社会改良 暴力方式,阶级斗争
二、国际工人运动的发展
【问题引领】 列举史实说明马克思主义诞生后给国际共产主义运动带来哪些影响。
1.第一国际
(1)背景:马克思和恩格斯发出了“全世界无产者,联合起来”的伟大号召,积极促进工人阶级的国际联合。
(2)成立:1864年,国际工人协会在伦敦成立。
(3)意义:推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。
2.巴黎公社(1871年3—5月)
背景 1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化(根本)
①普军包围巴黎,民族矛盾激化
②资产阶级临时政府对外卖国(赔款、割地),对内镇压(想解除巴黎人民的武装),阶级矛盾激化
革命 措施 政治 机构 建设 ①打碎旧的国家机器,建立立法与行政合一的政权机关和司法机构
②废除旧军队和旧警察,代之以国民自卫军和治安委员会
民主 制度 ① 有权监督和罢免由选举产生的公职人员
②所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资
经济 ①由 管理工厂(触及资本主义私有制,具有无产阶级性质) ②实行八小时工作日等
人民
工人合作社
失败 原因 ①根本:资本主义还处于上升时期,无产阶级革命的条件还不成熟
②客观:资产阶级反动势力过于强大,国内外联合镇压
③主观:没有成熟的无产阶级政党领导;缺乏科学理论指导;没有乘胜追击残敌;未没收法兰西银行,给反动政府以资助;没建立巩固的工农联盟,孤军作战
意义 的第一次伟大尝试,它的实践丰富了 的学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训
无产阶级建立政权
马克思主义
经验 ①斗争方式:坚持暴力斗争
②政权建设:打碎旧的国家机器,实现无产阶级专政
教训 ①无产阶级革命必须有先进的无产阶级政党的领导
②必须以科学理论作指导
③必须建立广泛的工农联盟
关于巴黎公社的易错点
①马克思主义不是巴黎公社的指导思想,但巴黎公社丰富、发展了马克思主义理论。
②巴黎公社虽然是无产阶级领导的,但不是社会主义政权。
③巴黎公社没有得到其他地区广大人民群众的支持,没有建立工农联盟,没有在全国范围内建立无产阶级政权。
易错提示
马克思主义
材料　工业革命造成的苦难,他们想找到一种办法治疗社会的诟病,纠正社会不公正现象;他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会,让每一个人都生活得愉快。他们由此而创建了恩格斯所说的“科学社会主义”,在20世纪传播于全世界。但社会主义不仅仅是马克思主义,在马克思之前社会主义就已经出现了,在英国有欧文主义,在法国有傅立叶和圣西门的思想,今天我们把这些叫作空想社会主义。但马克思、恩格斯的思想对后来的工人有最大的吸引力,成为国际共产主义运动的指导思想。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
主题探究　改变世界的马克思主义
探究1
[问题] 根据材料并结合所学知识,列举两例工业革命造成的“苦难”。从理论创新的角度概述马克思主义“对后来的工人有最大的吸引力”的理由。并用一句话指出空想社会主义和马克思主义之间的关系。
[提示] “苦难”:社会贫富分化加剧;工人居住条件恶劣;环境污染严重;工人工作时间长;工资低;劳动强度大;劳动条件恶劣;政治权利有限。
理由:马克思创立科学社会主义、剩余价值学说、唯物史观;马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论;创造性地揭示了人类社会发展规律;第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指引着人民改造世界的行动。
关系:空想社会主义为马克思主义的诞生提供理论基础。
【真题训练】
1.(2024·山东卷,12)在某些意义上,空想社会主义者是启蒙思想家的继承者,因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物,也相信社会将趋于完美。但相比之下,空想社会主义者更为“激进”,这是因为他们把关注的重心转向了(　　)
A.经济规律 B.理想社会
C.社会正义 D.阶级斗争
C
【解析】 根据材料并结合所学知识可知,启蒙思想家构想了资产阶级的理想王国,并提出了不同的政治、经济、思想主张,而空想社会主义者也构想了自己的理想社会。在工人阶级进行斗争、工人运动兴起的背景下,空想社会主义者更“激进”的地方在于,批判资本主义制度的弊端,主张建立合作、平等、和谐的理想社会,更注重全社会的正义,故选C项。结合所学知识可知,空想社会主义者的关注重点并未涉及经济规律,且其对经济规律把握不当,脱离社会实际,排除A项。启蒙思想家与空想社会主义者都构想了自己的理想社会,排除B项。空想社会主义者主张建立合作、平等、和谐的理想社会,没有认识到工人阶级力量的重要性,没有强调阶级斗争,D项说法与史实不符,排除。
提取题干材料信息,指出空想社会主义者与启蒙思想家的共同点,并分析空想社会主义者更为“激进”的表现。
延伸思考
[提示] 共同点:都认为犯罪和贪婪源于社会环境;都相信社会可以逐步完善,最终实现理想状态。
“激进”的表现:空想社会主义者批判矛头转向资本主义制度本身(如私有制、剥削),并提出社会改造方案(如建立公有制社区、按需分配);而启蒙思想家则反对封建专制和教会特权,主张建立资本主义代议制(君主立宪、三权分立)。
2.(2025·安徽卷,15)1906年,《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传,但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年(1933年)之际,巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄,此后几次重印,1938年曾一次性投放市场12万份。这说明(　　)
A.西欧的社会思想逐渐趋同
B.马克思主义的科学性日益受到关注
C.社会主义思想在法国兴起
D.法国的社会结构多层次化已经形成
B
【解析】 1933年正处于经济大危机时期,人们对资本主义制度的质疑和不满加剧,人们急需新思想指引,《共产党宣言》在此时销量大增,表明其揭示的社会发展规律等科学内容日益受到关注,故选B项;材料仅提及法国,未涉及西欧整体,排除A项;19世纪社会主义思想在法国已兴起,排除C项;材料未涉及社会结构变化,排除D项。
马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律,是科学的理论。
知识复盘
国际工人运动
探究2
材料　巴黎公社运动失败后,公社战士鲍狄埃写下诗篇,第一段为“起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!……旧世界打个落花流水,奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人!这是最后的斗争,团结起来,到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现!”1888年,这首诗被谱成歌曲命名为《国际歌》,被誉为歌曲版的《共产党宣言》,广为传唱,经久不衰。
——摘编自颜广明等《无产阶级革命
导师论革命歌曲的重要价值》等
[问题] 根据材料中《国际歌》的歌词并结合所学知识,指出《国际歌》与《共产党宣言》的相通之处。
[提示] 站在无产阶级立场;主张阶级斗争;主张采取暴力斗争;强调无产阶级的联合、宣传国际主义精神;推翻资产阶级统治,追求无产阶级解放。
【真题训练】
1.(2023·广东卷,14)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说:“总委员会引以自豪的是,国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样,仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见,第一国际对巴黎公社的作用在于(　　)
A.组织发动 B.直接指挥
C.精神引领 D.经济资助
C
【解析】 据材料可知,马克思认为巴黎公社运动不是第一国际直接领导的结果,而是第一国际通过精神引领的作用,使各个国际支部时刻都能深受国际共产主义精神的领导,故选C项,排除B项;巴黎公社运动是民族矛盾激化阶级矛盾的产物,其爆发具有偶然性,并非是经历充分组织准备的结果,排除A项;巴黎公社运动并未获得其他国际共产组织的经济资助,排除D项。
根据材料,概括第一国际对巴黎公社的作用,并说明其领导方式的特点。
延伸思考
[提示] 作用:提供思想指导,推动工人阶级斗争。
特点:非集中式领导,各支部自主行动,总委员会发挥协调作用。
2.(2023·全国甲卷,34)有学者认为,巴黎公社工人制造了一个断裂,历史的连贯性步伐在这里戛然而止,它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指(　　)
A.资本主义社会的法则被颠覆
B.工业革命彻底改变人们生活
C.空想社会主义的第一次尝试
D.封建保守势力复辟梦想破灭
A
【解析】 依据所学知识可知,巴黎公社打碎资产阶级的国家机器,建立无产阶级专政,所以这里的“断裂”是指资本主义社会的法则被颠覆,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,故选A项;工业革命开始于18世纪60年代的英国,并非材料中“断裂”之意,此外材料不涉及工业革命对人们生活的改变,更谈不上“彻底改变”,排除B项;巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,排除C项;1789年,法国爆发资产阶级革命以来,历经资产阶级的共和制、君主制的反复,此时封建保守势力复辟已没有了任何基础和条件,且巴黎公社针对的是资产阶级临时政府,排除D项。
“断裂”实质是无产阶级政权对资本主义制度的根本否定。巴黎公社具有三大历史开创性:政治制度断裂→无产阶级专政;经济法则断裂→生产资料公有制尝试;阶级地位断裂→劳动者首次成为统治者。
知识复盘
[深化拓展] 在马克思主义影响下国际共产主义运动的发展
1.思想发展:马克思主义的诞生,使社会主义理论由空想到科学,开辟了科学社会主义理论发展的新征程。
2.工人运动:为国际无产阶级提供了思想武器,推动了工人运动的发展,使国际工人运动进入一个新的历史时期。
3.政权建设:马克思主义为无产阶级战胜资产阶级、实行无产阶级专政、将社会主义最终从理想变成现实奠定了思想基础。
4.促进改革:它迫使资产阶级不得不改变统治政策,提高工人待遇,保障无产阶级的权利,推动资本主义制度进一步完善。
【结构图示】
[逻辑表达] 完成填空并阐释图示要素间的逻辑关系。
[提示] ①空想社会主义;②《共产党宣言》发表;③巴黎公社
阐释:在资本主义固有矛盾激化的背景下,工人运动从自发斗争转向自觉政治斗争,迫切需求科学理论指导。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思主义推动了国际工人运动发展,第一国际与巴黎公社首次建立无产阶级政权的尝试,进一步丰富和发展了马克思主义学说。

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