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3.2营造清朗空间
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.当今社会网络聊天已经成为人际交往的一种新时尚。有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊；但也有不少人在网上制造和传播谣言，泄露他人隐私。因此，在网络交往中，我们应该( )
A.提供个人虚假信息，避免信息泄露 B.对长期交往的网友告知其全部真实信息
C.不必关注网络信息是否真实有益 D.提高网络媒介素养，遵守道德和法律
2.随着互联网新技术的出现，涉青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”，一些不法分子利用“AI换脸”等技术，对未成年人实施诈骗，谋取不正当利益。同学们对此展开热烈讨论，下列观点正确的是( )
①网络无限，自由无界
②辨析网络信息，理性参与网络生活
③拒绝网络，预防诈骗
④提高媒介素养，培育健康网络文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。下列能体现中学生具备媒介素养的是( )
A.小王周末拿到手机一玩就是几个小时
B.小美利用电脑看新闻、搜集学习资料
C.小丽周末整天看电视，作业只会抄袭别人
D.小刚用手机偷拍别人的隐私发在朋友圈
4.7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们( )
A.网络保障公民的知情权、监督权
B.网络促进文化遗产的传承与保护
C.网络碎片化信息浪费人们的时间
D.互联网促进了人才、物资的流动
5.在信息时代，网络空间是未成年人学习、社交、娱乐的重要场景，学习使用互联网也是未成年人重要的生活内容。2024年1月1日起实施的《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法，突出保护未成年人的合法权益。这启示我们( )
A.享有网络自由，尽情享受网络 B.网络生活有陷阱，要远离网络
C.遵法守德，理性参与网络生活 D.网络为经济增长注入新的活力
6.罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名营、荣营罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年( )
A.网络不是法外之地，应遵纪守法
B.坚决守护个人信息，不要泄露隐私
C.网络世界自由无限，能畅所欲言
D.积极维护网络安全，主动严格执法
7.下图漫画《如此借钱》警示青少年要( )
A.加快相关立法，完善法律法规
B.提高防范意识，学会辨析信息
C.打击违法犯罪，规范网络行为
D.坚决抵制网友，主动远离网络
8.当今社会，网络与我们的生活密不可分，我们要做一名负责的网络参与者。下列做法不正确的是( )
A.不恶意攻击他人 B.完全杜绝网络生活
C.传播网络正能量 D.提高网络媒介素养
9.《网络数据安全管理条例》（以下简称《条例》）自2025年1月1日起施行。《条例》的出台，标志着我国数据安全法规体系的进一步完善，对我国强化数据安全和个人信息保护、保障数据要素有序开发利用、促进数字经济健康有序发展意义重大。对此，以下说法正确的是( )
A.网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律
B.全面依法治国是中国特色社会主义的基本要求
C.中国特色社会主义法治体系已经形成
D.必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
10.网络短视频已成为当下人们交流沟通、内容消费、商业经营的重要平台。但同时也滋生了弄虚作假、侵权等各种乱象。这告诉我们要( )
①合理利用网络
②远离网络空间
③学会辨识信息
④恪守道德要求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.随着人工智能的兴起和数字技术的普及，阅读资源逐渐实现了全域化、全态化、规范化、数字化和智能化，为全民阅读、书香校园建设等开辟了新赛道。这表明( )
A.网络为文化传播搭建新平台
B.网络的应用是一把双刃剑
C.网络交往能摆脱时空限制
D.网络促进民主政治的进步
12.合理利用网络传播正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的有( )
①文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神
②依法上网，严格自律，培养良好的公民素质
③理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议
④自由上网，随意评论，提高个人的参与意识
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、非选择题：本题共3小题，共52分。
13.观察漫画，回答问题。（18分）
(1)漫画警示我们，在网络生活中要遵守的基本准则是什么？（4分）
(2)漫画启示我们要共同培育怎样的网格文化？（6分）
(3)面对网络谣言，我们的正确做法是什么？（8分）
14.网络生活新空间（12分）
材料一：为贯彻落实党的二十大精神，践行以人民为中心的发展思想，让市民群众生活更加幸福美好，北京市政府在2023年准备继续推出33件重要民生实事项目，并开展网上投票活动，市民可以在2022年12月1日至12月5日（共5天）期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。
材料二：通过网络，人们在路上能够远程遥控家中的智能电器做家务；消费者足不出户，便可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程：农作物会"主动"发出该浇水、该施肥的各种信息……
结合上述两则材料，运用所学知识，说一说网络给我们生活带来的积极影响。（4分）
材料三：小娜的烦恼：网络上的信息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起来就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情绪，把我的心情搞得糟透了！我该怎么办呢？
结合材料，运用所学知识，帮助小娜排除这些担忧和困扰。（8分）
15.阅读材料，回答问题。（22分）
近年来，一些自媒体从业人员假借社会热点事件编造并传播网络谣言，有的甚至公然在网上自编自导自演、无中生有炮制虚假案事件，以此吸粉引流、非法牟利。
你认为网络谣言有什么危害？（8分）
我们应该如何辨别网络谣言？（8分）
（3）面对网络谣言和不良信息，我们应该怎么做？（6分）
1.答案：D
解析：在网络交往中，我们要提高网络媒介素养，遵守道德和法律。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。因此选项D正确；选项A观点错误，应该辩证地看待；选项BC错误，应该学会自我保护。故选D。
2.答案：C
解析：未成年人参与网络生活时，要学会辨别网络信息，理性参与网络生活，提高媒介素养，培育健康网络文化，故②④符合题意；①错误，要遵守网络法律法规；③错误，没有认识到网络的积极作用。故选C。
3.答案：B
解析：本题考查提高媒介素养。“小王周末拿到手机一玩就是几个小时”是沉迷网络游戏的表现，A错误；利用电脑看新闻、搜集学习资料是中学生具备媒介素养的表现，B正确；“小丽周末整天看电视，作业只会抄袭别人”是对自己不负责的表现，C错误；“小刚用手机偷拍别人的隐私发在朋友圈”侵犯了他人的隐私权，D错误。故选B。
4.答案：B
解析：本题考查网络的积极作用。题文中，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑，这主要告诉我们网络促进文化遗产的传承与保护，故B符合题意;题文中未涉及网络保障公民的知情权、监督权，网络碎片化信息浪费人们的时间，互联网促进了人才、物资的流动，故ACD不符合题意;故选B。
5.答案：C
解析：本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，《未成年人网络保护条例》是一部专门性的未成年人网络保护综合立法，突出保护未成年人的合法权益。这启示我们要做到遵法守德，理性参与网络生活，故C说法正确；享受网络的同时要做到遵守道德与法律，故A说法错误；要远离网络的做法错误，未能认识到网络的积极作用，故B说法错误；该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意；故选C。
6.答案：A
解析：题干中罗某因为在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重，被判处有期徒刑七个月，告诫青少年网络不是法外之地，应遵纪守法，故A说法正确；B说法正确但题干没有体现，故不符合题意；自由是有限制的，网络言论要遵守道德和法律，故C说法错误；青少年没有执法权，故D说法错误。故选A。
7.答案：B
解析：本题考查理性参与网络生活。网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活。题干中的《造假》警示青少年要理性对待直播，学会辨析信息，故B符合题意；选项都不是青少年的角度，故AC不符合题意；远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故D说法错误；故选B。
8.答案：B
解析：本题考查理性参与网络生活。依据教材知识，合理利用网络要做到不恶意攻击他人、传播网络正能量、提高网络媒介素养等，故ACD说法正确；杜绝，说法绝对。忽略了网络生活的积极意义，故B说法错误；本题是逆向选择题，故选B。
9.答案：A
解析：本题考查合理利用网络。《网络数据安全管理条例》对我国强化数据安全和个人信息保护、保障数据要素有序开发利用、促进数字经济健康有序发展意义重大，体现了网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律，故A说法正确；全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求，故B说法错误；中国特色社会主义法治体系正在形成，故C说法错误；题干没有体现坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故D不符合题意；故选A。
10.答案：C
11.答案：A
解析：本题考查网络的积极影响的相关知识。人工智能的兴起和数字技术的普及，为阅读开辟新赛道，表明网络为文化传播搭建新平台，故A说法正确;题干与网络的应用是一把双刃剑无关，故B不符合题意;“摆脱时空限制”夸大了网络的作用，故C说法错误;题干与民主政治无关，故D不符合题意;故选A。
12.答案：A
解析：在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。可见，①②③属于传播网络正能量的做法传播网络正能量不应该在网上“随意评论”排除④
13.答案：(1)恪守道德、（2分）遵守法律。（2分）
(2)培育积极健康、（3分）向上向善的网络文化。（3分）
(3)不造谣、不信谣、不传谣，让谣言止于智者。（8分）
解析：(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用网络遵守的基本准则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：网络世界有法律底线→可联系恪守道德，遵守法律作答。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用网络文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：转发谣言违法→可联系积极健康、向上向善的网络文化作答。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)本题考查面对网络谣言的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
14.答案：（1）材料一：网络促进民主政治的进步。（2分）材料二：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2分）
（2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；（2分）不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；（2分）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；（2分）恪守道德、遵守法律；（2分）等等。
15.答案：（1）①扰乱了公共秩序，加剧社会恐慌。（2分）②引发社会信任危机，损害国家形象。（2分）③侵犯其他公民或社会组织的利益。（2分）④污染了网络环境，败坏了社会风气。（2分）
（2）①注意信息出处，看信息出处是否权威。（2分）②关注官方信息。（2分）③对信息进行多方验证。（2分）④向他人求助。（2分）
（3）①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（2分）②我们要恪守道德，遵守法律，文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。（2分）③我们要积极传播网络正能量，共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。（2分）

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