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2025—2026 学年第二学期 体验中感受中华优秀传统文化的博大精深与永恒魅力。
初三语文二模试卷 3.（1）文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ）（1分）
（考试时间：150 分钟 总分：120 分） A.韵 zhāo 第 zhùB.韵 cháo 弟 chúC.蕴 cháo 弟 chúD.蕴 zhāo 第 zhù
一、积累运用（30 分）
（2）文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ）（1分）
（一）语境默写（10分）
A.舒展 匠心独运 敬仰 美轮美奂 B.舒展 独树一帜 敬畏 金碧辉煌
古诗文是中华传统文化中的瑰宝，九年级（1）班小宁同学收集整理了有关“古诗
C.铺展 匠心独运 敬畏 美轮美奂 D.铺展 独树一帜 敬仰 金碧辉煌
文名句大赛”的资料，请你一起完成。
4.画横线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）
古诗文作为中国古典文学的重要组成部分，可以情飞扬，志高昂，人灵秀。【情
飞扬】白居易在《钱塘湖春行》中用“① ， 。”直抒胸臆，表达对
5.下面是同学们为《贺花神》撰写的一段文化感悟，语序排列最恰当的一项是（ ）
西湖早春美景的喜爱之情；杜牧在《赤壁》中用“② ， ”，
（2分）
借史事吐露胸中的抑郁不平之气。【志高昂】《北冥有鱼》中“水击三千里，③
中华花文化源远流长，__________，让更多人读懂中国人寄寓在花木中的精神追求。
， 。” 以大鹏乘风高飞、志向远大的形象，象征对崇
①人们以花比德、以花明志，赋予花木独特的人格象征
高理想与精神自由的追求；《过零丁洋》中“④ ， 。 ”两
②从古人的诗词歌赋到今日的舞台艺术，花始终是精神的载体
句千古照人，文天祥用生命诠释了铁骨大义、慷慨与壮烈；【人灵秀】诸葛亮在《出
③《贺花神》正是对这一传统文化的创造性转化与创新性发展
师表》中用“⑤ ， 。”表现了淡泊名利的心性。
④它承载着中华民族的审美情趣与品格追求
（二）对联文化（3分）
A.④①②③B.④②①③C.②④①③D.②①④③
2.西夏陵位于银川市西郊贺兰山东麓，被誉为“东方金字塔”。下面是一副赞美西夏
（四）语境运用（11 分）
陵的对联，请从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。
6.（4 分）我的家乡银川，是一座贺兰山作屏、黄河润城的塞上湖城。清晨，朝阳漫
上联：贺兰山麓，陵阙沧桑存古韵 过黄河古渡，洒在老城青砖街巷，暖意融融。最令人动容的是贺兰山下的千年印记
下联：兴庆府西，______ 待新篇 ——贺兰山岩画，千古留痕，每一道刻纹都沉淀着塞上先民的烟火岁月。逢年过节，
（备选词语：王陵宏伟、风云变幻、乾坤浩荡） 嘹亮的宁夏花儿回荡街巷，手抓羊肉的醇香、贺兰砚的墨韵交织，盛满了我整个鲜活
理由： 的童年。这座塞上古城，把西夏风华、黄河柔情藏进一景一物，等你来读懂它的故事。
（三）语言运用（6分） （1）为银川最具代表性的“文化信物”——贺兰山岩画写一句宣传语。（不超过 20
在2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的舞台上，歌咏创意秀《贺花神》以其 字,2 分)
深厚的文化底yùn、极致的东方美学脱颖而出，成为整场晚会中最具文脉分量的节目。
该节目脱胎于传统花朝节民俗，以故宫博物院院藏“白玉月令组佩”为灵感脉络，循
着农历十二个月的时令节律，将一月梅花至十二月水仙的十二种名花次dì（舒展/铺
（2）班里计划采用“今昔对话”的形式拍短视频，有人建议视频结尾引用一句贴合塞
展）。这台节目（匠心独运/独树一帜），尽显主创团队的精巧构思与东方美学追求。
上风情的古诗文来升华主题。从下面的名句中任选一句，说明你选择的理由。（2分）
它不仅是一场视觉上的饕餮盛宴，更是一次对中华花文化与文人风骨的深情致敬，实
现了自然之美、品格之美与艺术之美。 A．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
《贺花神》以花喻人，以花言志，把中国人对自然的（敬仰/敬畏）、对生命的礼 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白）
赞、对品格的追求，熔铸于一场（美轮美奂/金碧辉煌）的表演之中，让观众在沉浸式
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班级：_____ 学号：_________ 姓名：__________ 考场：_________ 座位号：_________
………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………
题………………
争锋。楚兵轻，不能久。方今为将军计，莫若引兵东北壁昌邑，以梁委吴，吴必尽锐
攻之。将军深沟高垒，使轻兵绝淮泗口，塞吴饷道①。彼吴梁相敝②而粮食竭，乃以全
7.阅读下面材料，回答问题。（4分）
强制其罢极，破吴必矣。”条侯曰：“善。”从其策遂坚壁③昌邑南轻兵绝吴饷道。
【材料一】黄河宁夏段干流全长397公里，素有“天下黄河富宁夏”的美誉。近年来，
（选自《史记 吴王濞列传》，有改动）
宁夏全面推进黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设，实施贺兰山生态修复、黄
【注】①饷（xiǎng）道：运粮的道路。②相敝：指因互相攻战而共同疲敝。③坚壁：
河湿地保护、河道综合治理等工程，原本沙化、水土流失的区域逐步披上绿装，银川
坚守营垒。
平原、卫宁平原湿地连片，百鸟翔集，“塞上江南”的生态美景愈发亮眼，黄河岸线
成为宁夏最美的生态长廊。 9．请解释下列加点词在文中的意思（4分）。
【材料二】宁夏拥有丰富的非物质文化遗产，贺兰砚制作技艺、回族花儿、宁夏剪纸、 （1）公将驰之 驰： （2）既克 克：
西夏瓷烧制、滩羊皮鞣制工艺、中卫道情等列入各级非遗名录。当下，宁夏多地推进
（3）策安出 安： （4）彼吴梁相敝而粮食竭竭：
非遗进校园、进社区、进景区活动，非遗传承人走进课堂开展教学，非遗技艺在文旅
10．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
景区现场展示，让古老非遗走出深闺，被更多年轻人熟知与喜爱。
【材料三】本报讯（记者 李阳）2026 年 5 月，以“贺兰寻韵·西夏风华”为主题的 （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
银川非遗文化周将在阅海新天地启幕。活动设置贺兰砚雕刻体验、宁夏花儿传唱、西
夏文字复原三大板块，邀请市级以上非遗传承人现场教学，同步推出“非遗+文创”市
（2）吴兵锐甚，难与争锋。
集，吸引全市中小学生及家庭参与，助力塞上非遗文化走进青少年。
（1）结合以上材料，简要概括宁夏在文化传承与生态发展方面的主要举措。（2分）
11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
从 其 策 遂 坚 壁 昌 邑 南 轻 兵 绝 吴 饷 道
（2）为【材料三】这则消息拟写标题。（2分）
12．结合【甲乙】两文具体内容，简要分析曹刿和邓都尉在军事谋略上有何相同之处。
8. 学校即将开展“讲好家乡故事·传播宁夏文化”主题宣讲活动，请你以校园宣讲员
(2 分)
的身份，写一段宣讲词，向同学们发出传承家乡文化的倡议。（3分）（不少于80字）
（二）阅读古诗，回答问题（4分）
柳宗元被贬谪偏远落后的永州后，在与人民的接触中，更深刻地认识到官场的黑
二、阅读理解(45 分) 暗腐败，更深切地了解到人民的痛苦与希望，因而更加坚定了他对理想的追求。《早梅》
（一）阅读文言文，回答问题。（12 分） 就是在这种思想状况下写成的，诗日：
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 早梅[唐]柳宗元
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐 早梅发高树，迥映楚○1 天碧。
师。 朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠○2 ，杳杳○3 山水隔。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我
寒英○4 坐销落，何用慰远客
盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[注释]○1 楚：柳宗元所在永州，古属楚地。○2 万里赠：折一枝梅花赠给远方的友人
（选自《曹刿论战》） ○3 杳杳：遥远。○4 寒英：梅花。
【乙】周亚夫至淮阳，问父绛侯故客邓都尉曰：“策安出？”客曰：“吴兵锐甚，难与 13．下面对诗歌理解错误的一项是( )(2 分)
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A 诗的前四句咏物，首联描写梅花的内在气质，颔联刻画早梅的外在之形。 天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。
B"朔吹飘夜香，繁霜滋晓白"写梅花开放的恶劣环境，表现梅花不同凡花的风骨。 ②中国航天事业开创于 20 世纪 50 年代，虽然起步比西方国家晚，但航天科技水平持
C"发高树"的"高"字借实写虚，暗喻诗人不苟合流俗，行高于时人。 续发展并日益走到世界前沿。从“东方红”到“嫦娥五号”，从“两弹一星”到载人航
D颔联用"朔吹""繁霜"来写早梅生长的恶劣环境，反衬出早梅不畏严寒，坚守"香""白
天，中国航天事业实现从无到有、由弱变强的跨越式发展，离不开一代代航天人矢志
"的品质。
报国的不懈奋斗、开拓创新。
14．王国维说"以我观物，故物皆着我之色彩"，诗中的"梅"包含了诗人哪些情感 (2
分) ③60 多年前，为投身新中国建设，钱学森、邓稼先、郭永怀等众多海外爱国学子，克
服重重困难回国效力，白手起家，为航天科技发展作出重要贡献，为新中国的社会主
义建设事业立下不朽功勋。
④干惊天动地事，做隐姓埋名人。钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈知识分子，呕心
（三）名著阅读（6 分） 沥血、攻坚克难、默默奉献，他们的爱国奋斗精神，激励了无数中国知识分子。“敦煌
《简·爱》是一部跨越时空的经典之作，它以其独特的魅力，吸引了无数读者的目光。 女儿”樊锦诗默默守护大漠石窟50余年、“太行山上新愚公"李保国将生命定格在太行
请阅读下面的选文，完成读书任务。 山区生态建设和科技富民事业上、"时代楷模"黄大年奋战科研一线直到生命最后一
"我跟你说，我非走不可!"简，爱有点生气地反驳道，"你认为我会留下来，成为
刻……他们用青春、用智慧、用生命，书写了对党和国家的热爱与忠诚。
一个对你来说无足轻重的人吗 你认为我只是一架机器——一架没有感情的机器 你认 ⑤“以身许国，何事不可为 以身许国，何事不敢为 ”这是中国知识分子写在血脉中
为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗 的文化基因。80多年前，抗战烽火中，为拯救民族于危难，众多爱国青年壮志逆行，
你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗 ——这样想就大错特 到陕北、到延安。战火中诞生的陕北公学，见证了一代青年“革命理想高于天”的执
错了!我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠!别看我现在难以跟你分别，如 着追求。新中国成立之初，为响应国家号召建设大西北，交通大学师生“打起背包就
果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍。我说这话，是抛开 出发”，义无反顾离开繁华的上海滩，来到艰苦的黄土地，一扎根就是一辈子。
了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话， ⑥无奋斗，不青春。中国特色社会主义进入新时代，新一代中国青年走到时代舞台中
就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了上帝面前，完全是平等的......人与人本来 央。在疫情防控战场，他们不畏艰险，冲锋在前，舍生忘死。在抗洪救灾现场，他们
就应该是平等的!” (节选自《简·爱》) 用血肉之躯筑起守护群众安全的“钢铁之提”。在脱贫攻坚一线，他们以热血赴使命、
15．（2 分）《简·爱》采用第 人称叙事，是一部带有 （体裁）色彩的
以行动践诺言.....他们用青春、用智慧、用生命再次证明，青年是国家的未来和民族
长篇小说。
16.下列关于《简·爱》的内容表述不正确的一项是( )(2 分) 的希望，新时代的中国青年可堪大任。
A.劳埃德先生大胆建议送简·爱进学校学习得到了里德太太的采纳。 ⑦奋进新征程，建功新时代，各行各业的青年人才一如既往，听党指挥、跟党走，与
B.简·爱爱上与她地位悬殊的罗切斯特，但她坚信人在精神上是平等的。 党和国家同呼吸、共命运。他们把人生理想融入国家命运，把报国之情转化为创新创
C.寄宿学校给孩子们提供难以下咽的早餐，只有谭波儿小姐站出来让学校给孩子们加 业之力，在新时代新征程笃行不怠，把青春播撒在民族复兴的征程上，持续书写爱国
餐。 奋斗的崭新篇章。
D.简·爱离开桑菲尔德庄园，在经历了贫穷饥饿等种种苦难后，被罗切斯特收留。
(选自《光明日报》)
17．个性化的语言描写是小说的突出特点。读完以上选段的人物精彩对白，并结合整
18．文章①—③段写了什么内容，有什么作用 （3 分）
本书，说说简·爱具有怎样的性格特点和精神追求？ (2 分)
19．文章④—⑥段中列举了大量的事例，为何作者没有按照时间顺序对这些事例排序
（二）（10 分）
（3 分）
青春从来系家国
罗旭
①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史，一大批航
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20．文中第④段和第⑥段中画线句子重复论述的作用是什么 （2 分） 流稳定之后，赵鸿就琢磨起让移民村的孩子长见识这事儿。从小学戏的他，邀请了专
业团队，在镇上开展戏曲进校园活动。孩子们跟着专业演员一板一眼地学秦腔，学出
21．“无奋斗，不青春。”作为青年的你，对这句话怎么理解 （2 分） 点样子来，就跟着赵鸿走出移民村，走进城市的专业舞台，把移民村的生活唱给更多
的观众听。
第三次采访赵鸿，是在市区的一家罐罐茶馆。彼时，他刚带孩子们参加完一场戏剧
(三) (13 分) 表演。我所在的电视台准备给他做一个专题片，要全程跟拍。采访还是从罐罐茶开始。
相逢三杯罐罐茶 许久不见，赵鸿更健谈了。他一口气从西海固的童年说到了闽宁镇的现实生活，从穷
田鑫 得一家人吃不饱肚子说到了如今的精神富足……
① 我和赵鸿的相识，是从一杯茶开始的。 他说得传神，从苦说到甜，中间没有一点停顿;我听得也认真，一直没有打断他。就
②三年前，《山海情》热播，这部讲述西海固人民响应国家扶贫政策号召，通过易地搬 这样，两个人竟然都忘了眼前的罐罐茶。渐渐地，水开始沸腾，形成了一道混合着苦
迁和福建对口帮扶,将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金“金沙滩”的电视剧，带 和甜的雾气……
火了故事发生地宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁镇，也惠及参与演出的本地移民赵 （选自《人民日报》，有删改）
鸿。 22．请简要概括“我”与赵鸿三次见面的场景及其主要事件。(3 分)
③ 电视剧播出期间，我第一次采访了赵鸿，听他讲述电视剧原型背后的故事。
④可能是他也说一口西海固话，有一张标准的西海固脸，且腮间有两团“高原红”的
缘故，我俩一见如故。采访开始前，赵鸿摆好罐罐茶，往易拉罐做成的茶罐里捏一簇 23．从文章中可以看出赵鸿是一个怎样的人 请结合文章内容进行分析。(2 分)
砖茶，扔一块糖、几个红枣和一小把枸杞，倒上水就架在电磁炉上煮。
⑤砖茶在高温中逐渐舒展，茶的清苦融入糖和红枣的甘甜之后，开始散发香气。我们
就在这香气中开始了采访。 24．在第⑧段中，“那里，砖茶正经历着高温的涅槃”中的“涅槃”一词有什么特殊含
⑥“移民搬迁这么多年，还喜欢喝罐罐茶 ”赵鸿缓缓地倒出两杯茶之后才给出他的答 义 (2 分)
案:“搬迁之前喝茶，是迫不得已;搬迁之后喝茶，是一种享受。”
⑦我理解他说的迫不得已。宁夏的西海固地区，以缺水闻名，人们在可能有水的地方 25．谈谈你对“罐罐茶"深层含义的理解。(3 分)
凿井、挖坑、修水窖，好不容易留住一些水，一口灌下去才知道是苦的。后来有人发
现用砖茶和糖煮茶能遮住这苦味，还能解乏，于是罐罐茶就在六盘山区流行起来。
⑧我小时候经常看爷爷熬罐罐茶。一大早，他就端坐在火炉旁，期待地望着炉盘上架 26．赵鸿的经历体现了西海固人民在时代发展中的积极转变。阅读文章后，你从中得
着的罐子。那里，砖茶正经历着高温的涅槃。爷爷喝得很有仪式感。他不是把杯子倾 到了哪些关于面对生活困境的启示？（3 分）
斜之后将茶灌进嘴里的，而是杯子稍倾，用嘴使劲去吸，总是闹出很大的声音。我童
年里的许多个美梦，都是被这种声音打断的。
⑨有趣的是，赵鸿喝茶也是用嘴吸。他喝茶的样子让我有些恍惚，脑海里爷爷喝茶的 三、写作(45 分)
记忆和眼前的画面重合了。赵鸿看出我的恍惚，说，是不是想起小时候了 我笑而不语， 27．阅读下面的文字，按要求作文。
端起茶杯，也猛猛地吸了一口。茶水的味道复杂，有些许苦，但这苦和赵鸿曾经喝过 入学时，老师一声"同学，你好!"的问候；百米冲刺时，同学们"加油!加油!"的呐
的苦不一样，它是茶的本味。再喝一口，就喝出了糖和枣子的甜。甜是赵鸿一直追求 喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，
的状态，西海固贫瘠的土地给不了，他就跟着移民队伍来到贺兰山下，在这里找到了 金黄的麦浪......这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实它们往往蕴藏
属于自己的甜。 着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
⑩第二次采访赵鸿，是在他的文化大院。电视剧热播后，天南海北的游客到贺兰山下 上面的材料引发了你怎样的联想，感触与思考 请联系你初中阶段的学习和生活经
来感受山乡巨变，赵鸿灵机一动，改造了自家的一片空地，还原了电视剧里的部分布 历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
景，将剧组留下的道具按照电视剧里的样子摆放其中。申请到经营许可证，游客多起 要求： （1）内容健康积极；
来以后，赵鸿就摆起罐罐茶，配上土豆、玉米和饼子一类的小吃，这里一下子有了烟 （2）表达真情实感；
火气。
（3）不少于 500 字
我们喝着罐罐茶，听他讲变化。当时，赵鸿忙着到处跑文旅项目，闲下来的时候就
（4）不得套作，不得抄袭。
去外地“考察”，想办法提高服务水平。很快，这里被多个单位挂牌作为研学基地。客
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