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单元活动　判别地理方向
【目标导航】
知识要求 素养目标
　　运用工具在野外进行定向、定位并获取野外地理信息。 1.学会判别地理方向的基本方法,培养运用观察、实验等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力) 2.通过对地理方向的判别,解释自然现象对人类活动的影响。(区域认知、人地协调观)
一、利用太阳判别方向
1.根据太阳升落判别方向
(1)图中字母代表二分二至日:A为冬至日,B为春分日、秋分日,C为夏至日。
(2)甲、乙、丙、丁代表方位:甲为南方,乙为北方,丙为东方,丁为西方。
2.根据地物影子朝向判别方向
(1)在北半球中高纬度地区,冬半年太阳从东南方向升起,西南方向落下,太阳位于南部天空,地物的影子总是朝向北方(包括西北方、正北方和东北方),正午时地物的影子朝向正北。
(2)夏半年太阳从东北方向升起,西北方向落下,但一天中绝大多数时间太阳位于南部天空,地物的影子多朝向北方,正午时地物的影子朝向正北。
[想一想] 利用太阳确定方向时应注意哪些问题
提示:不是所有地区都适合利用太阳确定方向,在正午太阳高度相对较大的中低纬度地区不宜使用。
二、利用北极星判别方向
1.依据:北半球晴朗的夜晚,北极星位于正北天空,其高度角相当于当地纬度。
2.寻找北极星的方法
可以通过北斗七星来寻找北极星。先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和天枢,用假想的线把它们连起来,将连线段向天枢方向延长约 5倍,便看到一颗亮星,它就是北极星。
[想一想] 全球各地晴朗的夜晚都可以利用北极星确定方位吗
提示:南半球天空中看不到北极星,因此在南半球不能用北极星确定方位。
三、利用手机确定方向
1.利用智能手机的自带指南针或罗盘定向功能定向
2.利用手机的导航功能进行方向判别
四、利用地物判别方向
1.根据地物特征判别方向
在北半球,朝北一侧积雪融化速度一般比朝南一侧慢。
2.根据植物生长特征判别方向
(1)植物的向阳面枝叶较茂盛,背阳面的树干上常长有苔藓。
(2)利用树干断面的年轮判别方向。例如,我国北方地区的树木,由于南北两侧光热条件不同,生长速度也不同,向阳一侧的光热条件较好,生长速度相对背阳一侧较快,年轮宽度也相对较大。
3.根据房屋和屋顶太阳能集光板朝向判别方向
(1)我国北方传统民居多为坐北朝南(大门朝南),这样,一方面可获得充足的阳光,另一方面可以减轻冬季冷空气的影响。
(2)对于北半球来说,太阳能集光板一般朝南,而且纬度越高,集光板与水平面的夹角越大。
[想一想] 如何利用冬暖式大棚和屋顶的太阳能热水器判别方向
提示:冬暖式大棚的坡面一般向阳。屋顶的太阳能热水器一般朝向太阳。
学习任务一　利用太阳判别方向
【情境·探究导学】
“金光穿洞”
每年冬至日前后,落日的光辉穿过颐和园十七孔桥,照亮全部桥洞,俗称“金光穿洞”。下图为某游客拍摄的“金光穿洞”景观图。
(1)“金光穿洞”需要具备什么条件
提示:“金光穿洞”需要阳光与桥的走向垂直,且太阳处于地平线上。
(2)推测颐和园十七孔桥的走向。
提示:先要确定冬至日前后北京区域的日落方位→阳光照射方向;结合阳光照射方向与桥走向垂直→十七孔桥的走向为西北—东南。
【核心·归纳总结】
南半球中高纬度地区利用日出、日落方位和地物影子朝向判别方向
时间 太阳方位 地物影子朝向
春分日、 秋分日 日出正东,日落正西,正午太阳在正北 正西(日出)→正南(正午)→正东(日落)
夏半年 日出东南,日落西南,一天中绝大多数时间太阳位于北部天空 西北(日出)→正南(正午)→东北(日落)
冬半年 日出东北,日落西北,太阳位于北部天空 西南(日出)→正南(正午)→东南(日落)
总结:对于南半球中高纬度地区来说,正午太阳位于北部天空,地物的影子朝向正南
【实践·学以致用】
　　下图是我国华北某地区的一段公路,公路两边安装有太阳能电池供电的路灯设施。读图,回答1～2题。
1.图示公路走向大致是(　　)
A.南北走向 B.东西走向
C.东北—西南走向 D.西北—东南走向
【答案】 A
【解析】 华北地区正午太阳位于正南方,太阳能路灯为了充分利用太阳能,图中的太阳能面板应朝向正南方,所以可以推测公路大致是南北走向,A正确,B、C、D错误。
2.拍摄照片的时间大约是(　　)
A.6:00 B.12:00 C.14:00 D.18:00
【答案】 C
【解析】 根据路灯上的太阳能面板朝向南方,可以判断照片是面向北方拍摄的,路灯影子朝向东北方,太阳应位于西南方,应是下午时段,但又不到日落时间,C正确,A、B、D错误。
学习任务二　利用地物判别方向
【情境·探究导学】
野外生存训练
暑假期间,广东某探险旅游团在不携带手机等现代化通信工具的情况下,深入大兴安岭探险旅游,进行野外生存训练。
(1)在野外,会辨别方向有助于走出困境。其中看树木年轮是辨别方向常用的方法,图示就是该探险旅游团看到的一截树桩,请帮助他们定向并说出判断依据。
提示:大兴安岭地处北半球,树干南侧为向阳一侧,接受的太阳辐射量多,生长快,树木的年轮间距大,和它相反的为北侧,故甲为北方,乙为南方,丙为东方,丁为西方。
(2)该探险旅游团如果在山谷中迷失方向,该如何确定方位。
提示:山谷两侧的山坡向阳面和背阳面接受的太阳辐射不同,向阳面的植物枝叶较茂盛。
【核心·归纳总结】
利用地物辨别方向
地物 辨向依据
房屋 一些自然村落一般集中在山的向阳坡,而且大门多数朝阳开
树木 ①树木通常朝阳的一侧枝叶茂盛,树皮光滑,背阴的一侧则相反,同时,背阴一侧的树干上可能长有苔藓;②通过观察树木的年轮也可以辨别方向,年轮纹路稀疏的一侧朝阳,纹路密集的一侧背阴;③按树木的习性来讲,冷杉、云杉等在背阴坡生长得好,而马尾松、华山松、桦树、杨树等多生长于向阳坡
凸出 地物 例如墙壁、地埂、石块等,背阴一侧的基部比较潮湿,并可能生长苔藓类植物,向阳一侧比较干燥而光秃
凹入 地物 坑洞、河流、水塘等,背阴一侧的边缘基部比较潮湿,并可能生长苔藓类植物;蚂蚁的洞穴,多在大树的朝阳一侧,洞口大都是朝阳的
特别 树种 ①白桦树朝阳一侧的树皮比较光洁而有弹性,背阴一侧则有许多裂纹和高低不平的疙瘩并且弹性较差;②松柏、桃树及杉树树干上朝阳一侧通常比背阴一侧流出的油脂多,而且结块大;③在秋季,苹果、山楂、荔枝及柑橘等果树朝阳的一侧枝叶茂盛、结果多,而且在成熟时朝阳一侧的果实先着色
影子 一天当中太阳是由东向西移,而影子则是由西向东移,可用太阳和物体的影子朝向粗略地测定方向
积雪 冻土 春季积雪先融化的一侧朝阳,后融化的一侧背阴;北半球北方冻土地带的河流,多为北岸平缓,南岸陡立
风 ①沙丘和沙垄的迎风面,坡度较缓,背风面,坡度较陡;②在中国北方草原、沙漠地区西北风较多,在草丛附近常形成许多雪垄、沙垄,其头部大,尾部小,头部所指的方向是西北;由于盛行西北风,沙丘一般形成西北—东南走向;沙丘西北面坡度小,沙质较粗
在地图上辨别方向
地图 辨别方向
普通地图 一般是上北下南,左西右东
有指向标 的地图 一般指向标箭头所指为正北方
有经纬网 的地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向
东经度数值增大的方向为东,西经度数值增大的方向为西,南纬度数值增大的方向为南,北纬度数值增大的方向为北
【实践·学以致用】
　　图1为小明同学所在学校到火车站周边的道路交通图。读图,回答1～2题。
图1
图2
1.从图中不能获取的信息是(　　)
A.长江路位于珠江路以南
B.火车站位于恒山路东侧
C.学校位于黄河路以南,泰山路以西
D.泰山路和恒山路呈南北走向
【答案】 B
【解析】 由图中指向标和事物的分布可知,长江路位于珠江路以南,A不符合题意;火车站位于恒山路西侧,B符合题意;学校位于黄河路以南,泰山路以西,C不符合题意;泰山路和恒山路呈南北走向,D不符合题意。
2.小明在从火车站回学校的路上,拍摄了一张照片(图2)。他拍摄照片时可能位于(　　)
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
【答案】 C
【解析】 由图2可知,小明位于嵩山路上,向南行进,其右侧(西侧)是恒山路,左侧(东侧)是泰山路,前方是长江路,故小明拍摄照片时可能位于③地。C正确。
　　下图为某手机导航软件截图。据此回答3～4题。
3.出发地位于目的地的(　　)
A.西南方向 B.东南方向
C.西北方向 D.东北方向
【答案】 C
【解析】 图中旗帜处为目的地,结合图中指向标可知,出发地位于目的地的西北方向。
4.从出发地驾车前往目的地应(　　)
A.先向东南,再向东
B.先向东,再向南
C.先向西,再向南
D.一直向西北方向行进
【答案】 A
【解析】 结合图中驾车行进路线各路段长度及指向标判断,驾车行进路线大致是先沿街道向东南行进到建设东路,然后沿建设东路向东到达目的地。
【地理活动】
“立竿见影”法确定某地方向
选一个阳光灿烂的日子,在太阳足以成影的时候,在平地上竖一根直棍(1米以上),在木棍影子的顶端放一块石头(或做其他标记),木棍的影子会随着太阳的移动而移动。30～60分钟后,再次在木棍的影子顶端放另一块石头。然后在两块石头之间画一条直线,在这条线的中间画一条与之垂直相交的直线。然后左脚踩在第一个标记点上,右脚踩在第二个标记点上。这时站立者的正面即是正北方,背面为正南方,右手是正东方,左手为正西方。
[思考]
(1)若图示为北纬40°地区且B为半小时后石头的位置,写出图中数字①②③④所代表的
方位。
(2)除了太阳外,人们还常用哪颗恒星来确定方向
提示:(1)①为西,②为北,③为东,④为南。
(2)北极星。
课堂小结 地理视野
水能送人到家 发现迷失方向时,应先登高远望,判断应该往哪儿走,在山地尤应如此,通常应朝地势低的方向走,这样易于碰到水源。顺河而行最为保险,这一点在森林(丛林)中尤为重要。俗话说:“水能送人到家。”因为道路、居民点常常是滨水临河而筑的。(共38张PPT)
单元活动　判别地理方向
【目标导航】
知识要求 素养目标
运用工具在野外进行定向、定位并获取野外地理信息。 1.学会判别地理方向的基本方法,培养运用观察、实验等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)
2.通过对地理方向的判别,解释自然现象对人类活动的影响。(区域认知、人地协调观)
必备知识·预习导学
一、利用太阳判别方向
1.根据太阳升落判别方向
(1)图中字母代表二分二至日:A为 ,B为春分日、秋分日,C为 。
(2)甲、乙、丙、丁代表方位:甲为 ,乙为 ,丙为东方,丁为西方。
冬至日
夏至日
南方
北方
2.根据地物影子朝向判别方向
(1)在北半球中高纬度地区,冬半年太阳从 方向升起, 方向落下,太阳位于南部天空,地物的影子总是朝向 (包括西北方、正北方和东北方),正午时地物的影子朝向 。
(2)夏半年太阳从东北方向升起,西北方向落下,但一天中绝大多数时间太阳位于 天空,地物的影子多朝向 ,正午时地物的影子朝向正北。
东南
西南
北方
正北
南部
北方
[想一想] 利用太阳确定方向时应注意哪些问题
提示:不是所有地区都适合利用太阳确定方向,在正午太阳高度相对较大的中低纬度地区不宜使用。
二、利用北极星判别方向
1.依据:北半球晴朗的夜晚,北极星位于正北天空,其高度角相当于当地 。
2.寻找北极星的方法
可以通过北斗七星来寻找北极星。先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和 ,用假想的线把它们连起来,将连线段向天枢方向延长约 倍,便看到一颗亮星,它就是北极星。
纬度
天枢
5
[想一想] 全球各地晴朗的夜晚都可以利用北极星确定方位吗
提示:南半球天空中看不到北极星,因此在南半球不能用北极星确定方位。
三、利用手机确定方向
1.利用智能手机的自带指南针或罗盘定向功能定向
待测方向
北方
南方
2.利用手机的导航功能进行方向判别
出行方式
四、利用地物判别方向
1.根据地物特征判别方向
在北半球,朝北一侧积雪融化速度一般比朝南一侧 。
2.根据植物生长特征判别方向
(1)植物的 枝叶较茂盛, 的树干上常长有苔藓。
(2)利用树干断面的年轮判别方向。例如,我国北方地区的树木,由于南北两侧光热条件不同,生长速度也不同,向阳一侧的光热条件 ,生长速度相对背阳一侧较快,年轮宽度也相对 。
向阳面
慢
背阳面
较好
较大
3.根据房屋和屋顶太阳能集光板朝向判别方向
(1)我国北方传统民居多为坐北朝南(大门朝南),这样,一方面可获得充足的阳光,另一方面可以减轻冬季冷空气的影响。
(2)对于北半球来说,太阳能集光板一般朝南,而且纬度越高,集光板与水平面的夹角越 。
大
[想一想] 如何利用冬暖式大棚和屋顶的太阳能热水器判别方向
提示:冬暖式大棚的坡面一般向阳。屋顶的太阳能热水器一般朝向太阳。
关键能力·情境导学
学习任务一　利用太阳判别方向
【情境·探究导学】
“金光穿洞”
每年冬至日前后,落日的光辉穿过颐和园十七孔桥,照亮全部桥洞,俗称“金光穿洞”。下图为某游客拍摄的“金光穿洞”景观图。
(1)“金光穿洞”需要具备什么条件
提示:“金光穿洞”需要阳光与桥的走向垂直,且太阳处于地平线上。
(2)推测颐和园十七孔桥的走向。
提示:先要确定冬至日前后北京区域的日落方位→阳光照射方向;结合阳光照射方向与桥走向垂直→十七孔桥的走向为西北—东南。
【核心·归纳总结】
南半球中高纬度地区利用日出、日落方位和地物影子朝向判别方向
时间 太阳方位 地物影子朝向
春分日、 秋分日 日出正东,日落正西,正午太阳在正北 正西(日出)→正南(正午)→正东(日落)
夏半年 日出东南,日落西南,一天中绝大多数时间太阳位于北部天空 西北(日出)→正南(正午)→东北(日落)
冬半年 日出东北,日落西北,太阳位于北部天空 西南(日出)→正南(正午)→东南(日落)
总结:对于南半球中高纬度地区来说,正午太阳位于北部天空,地物的影子朝向正南
下图是我国华北某地区的一段公路,公路两边安装有太阳能电池供电的路灯设施。读图,回答1～2题。
【实践·学以致用】
1.图示公路走向大致是(　　)
A.南北走向
B.东西走向
C.东北—西南走向
D.西北—东南走向
【解析】 华北地区正午太阳位于正南方,太阳能路灯为了充分利用太阳能,图中的太阳能面板应朝向正南方,所以可以推测公路大致是南北走向,A正确,B、C、D错误。
A
2.拍摄照片的时间大约是(　　)
A.6:00 B.12:00
C.14:00 D.18:00
C
【解析】 根据路灯上的太阳能面板朝向南方,可以判断照片是面向北方拍摄的,路灯影子朝向东北方,太阳应位于西南方,应是下午时段,但又不到日落时间,C正确,A、B、D错误。
学习任务二　利用地物判别方向
【情境·探究导学】
野外生存训练
暑假期间,广东某探险旅游团在不携带手机等现代化通信工具的情况下,深入大兴安岭探险旅游,进行野外生存训练。
(1)在野外,会辨别方向有助于走出困境。其中看树木年轮是辨别方向常用的方法,图示就是该探险旅游团看到的一截树桩,请帮助他们定向并说出判断依据。
提示:大兴安岭地处北半球,树干南侧为向阳一侧,接受的太阳辐射量多,生长快,树木的年轮间距大,和它相反的为北侧,故甲为北方,乙为南方,丙为东方,丁为西方。
(2)该探险旅游团如果在山谷中迷失方向,该如何确定方位。
提示:山谷两侧的山坡向阳面和背阳面接受的太阳辐射不同,向阳面的植物枝叶较茂盛。
利用地物辨别方向
【核心·归纳总结】
地物 辨向依据
房屋 一些自然村落一般集中在山的向阳坡,而且大门多数朝阳开
树木 ①树木通常朝阳的一侧枝叶茂盛,树皮光滑,背阴的一侧则相反,同时,背阴一侧的树干上可能长有苔藓;②通过观察树木的年轮也可以辨别方向,年轮纹路稀疏的一侧朝阳,纹路密集的一侧背阴;③按树木的习性来讲,冷杉、云杉等在背阴坡生长得好,而马尾松、华山松、桦树、杨树等多生长于向阳坡
凸出 地物 例如墙壁、地埂、石块等,背阴一侧的基部比较潮湿,并可能生长苔藓类植物,向阳一侧比较干燥而光秃
凹入 地物 坑洞、河流、水塘等,背阴一侧的边缘基部比较潮湿,并可能生长苔藓类植物;蚂蚁的洞穴,多在大树的朝阳一侧,洞口大都是朝阳的
特别 树种 ①白桦树朝阳一侧的树皮比较光洁而有弹性,背阴一侧则有许多裂纹和高低不平的疙瘩并且弹性较差;②松柏、桃树及杉树树干上朝阳一侧通常比背阴一侧流出的油脂多,而且结块大;③在秋季,苹果、山楂、荔枝及柑橘等果树朝阳的一侧枝叶茂盛、结果多,而且在成熟时朝阳一侧的果实先着色
影子 一天当中太阳是由东向西移,而影子则是由西向东移,可用太阳和物体的影子朝向粗略地测定方向
积雪 冻土 春季积雪先融化的一侧朝阳,后融化的一侧背阴;北半球北方冻土地带的河流,多为北岸平缓,南岸陡立
风 ①沙丘和沙垄的迎风面,坡度较缓,背风面,坡度较陡;②在中国北方草原、沙漠地区西北风较多,在草丛附近常形成许多雪垄、沙垄,其头部大,尾部小,头部所指的方向是西北;由于盛行西北风,沙丘一般形成西北—东南走向;沙丘西北面坡度小,沙质较粗
在地图上辨别方向
·拓展延伸·
地图 辨别方向
普通地图 一般是上北下南,左西右东
有指向标 的地图 一般指向标箭头所指为正北方
有经纬网 的地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向
东经度数值增大的方向为东,西经度数值增大的方向为西,南纬度数值增大的方向为南,北纬度数值增大的方向为北
图1为小明同学所在学校到火车站周边的道路交通图。读图,回答1～2题。
【实践·学以致用】
图1
1.从图中不能获取的信息是(　　)
A.长江路位于珠江路以南
B.火车站位于恒山路东侧
C.学校位于黄河路以南,泰山路以西
D.泰山路和恒山路呈南北走向
B
【解析】 由图中指向标和事物的分布可知,长江路位于珠江路以南,A不符合题意;火车站位于恒山路西侧,B符合题意;学校位于黄河路以南,泰山路以西,C不符合题意;泰山路和恒山路呈南北走向,D不符合题意。
图1
2.小明在从火车站回学校的路上,拍摄了一张照片(图2)。他拍摄照片时可能位于(　　)
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
C
【解析】 由图2可知,小明位于嵩山路上,向南行进,其右侧(西侧)是恒山路,左侧(东侧)是泰山路,前方是长江路,故小明拍摄照片时可能位于③地。C正确。
图2
下图为某手机导航软件截图。据此回答3～4题。
3.出发地位于目的地的(　　)
A.西南方向
B.东南方向
C.西北方向
D.东北方向
C
【解析】 图中旗帜处为目的地,结合图中指向标可知,出发地位于目的地的西北方向。
4.从出发地驾车前往目的地应(　　)
A.先向东南,再向东
B.先向东,再向南
C.先向西,再向南
D.一直向西北方向行进
A
【解析】 结合图中驾车行进路线各路段长度及指向标判断,驾车行进路线大致是先沿街道向东南行进到建设东路,然后沿建设东路向东到达目的地。
走进地理活动
【地理活动】
“立竿见影”法确定某地方向
选一个阳光灿烂的日子,在太阳足以成影的时候,在平地上竖一根直棍(1米以上),在木棍影子的顶端放一块石头(或做其他标记),木棍的影子会随着太阳的移动而移动。30～60分钟后,再次在木棍的影子顶端放另一块石头。然后在两块石头之间画一条直线,在这条线的中间画一条与之垂直相交的直线。然后左脚踩在第一个标记点上,右脚踩在第二个标记点上。这时站立者的正面即是正北方,背面为正南方,右手是正东方,左手为正西方。
[思考]
(1)若图示为北纬40°地区且B为半小时后石头的位置,写出图中数字①②③④所代表的方位。
提示:(1)①为西,②为北,③为东,④为南。
(2)除了太阳外,人们还常用哪颗恒星来确定方向
提示:(2)北极星。
课堂小结·地理视野
课堂小结 地理视野
水能送人到家
发现迷失方向时,应先登高远望,判断应该往哪儿走,在山地尤应如此,通常应朝地势低的方向走,这样易于碰到水源。顺河而行最为保险,这一点在森林(丛林)中尤为重要。俗话说:“水能送人到家。”因为道路、居民点常常是滨水临河而筑的。
感谢观看单元活动　判别地理方向
【目标导航】
知识要求 素养目标
　　运用工具在野外进行定向、定位并获取野外地理信息。 1.学会判别地理方向的基本方法,培养运用观察、实验等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力) 2.通过对地理方向的判别,解释自然现象对人类活动的影响。(区域认知、人地协调观)
一、利用太阳判别方向
1.根据太阳升落判别方向
(1)图中字母代表二分二至日:A为 ,B为春分日、秋分日,C为 。
(2)甲、乙、丙、丁代表方位:甲为 ,乙为 ,丙为东方,丁为西方。
2.根据地物影子朝向判别方向
(1)在北半球中高纬度地区,冬半年太阳从 方向升起, 方向落下,太阳位于南部天空,地物的影子总是朝向 (包括西北方、正北方和东北方),正午时地物的影子朝向 。
(2)夏半年太阳从东北方向升起,西北方向落下,但一天中绝大多数时间太阳位于 天空,地物的影子多朝向 ,正午时地物的影子朝向正北。
[想一想] 利用太阳确定方向时应注意哪些问题
二、利用北极星判别方向
1.依据:北半球晴朗的夜晚,北极星位于正北天空,其高度角相当于当地 。
2.寻找北极星的方法
可以通过北斗七星来寻找北极星。先找到北斗七星勺头的两颗亮星——天璇和 ,用假想的线把它们连起来,将连线段向天枢方向延长约 倍,便看到一颗亮星,它就是北极星。
[想一想] 全球各地晴朗的夜晚都可以利用北极星确定方位吗
三、利用手机确定方向
1.利用智能手机的自带指南针或罗盘定向功能定向
2.利用手机的导航功能进行方向判别
四、利用地物判别方向
1.根据地物特征判别方向
在北半球,朝北一侧积雪融化速度一般比朝南一侧 。
2.根据植物生长特征判别方向
(1)植物的 枝叶较茂盛, 的树干上常长有苔藓。
(2)利用树干断面的年轮判别方向。例如,我国北方地区的树木,由于南北两侧光热条件不同,生长速度也不同,向阳一侧的光热条件 ,生长速度相对背阳一侧较快,年轮宽度也相对 。
3.根据房屋和屋顶太阳能集光板朝向判别方向
(1)我国北方传统民居多为坐北朝南(大门朝南),这样,一方面可获得充足的阳光,另一方面可以减轻冬季冷空气的影响。
(2)对于北半球来说,太阳能集光板一般朝南,而且纬度越高,集光板与水平面的夹角越 。
[想一想] 如何利用冬暖式大棚和屋顶的太阳能热水器判别方向
学习任务一　利用太阳判别方向
【情境·探究导学】
“金光穿洞”
每年冬至日前后,落日的光辉穿过颐和园十七孔桥,照亮全部桥洞,俗称“金光穿洞”。下图为某游客拍摄的“金光穿洞”景观图。
(1)“金光穿洞”需要具备什么条件
(2)推测颐和园十七孔桥的走向。
【核心·归纳总结】
南半球中高纬度地区利用日出、日落方位和地物影子朝向判别方向
时间 太阳方位 地物影子朝向
春分日、 秋分日 日出正东,日落正西,正午太阳在正北 正西(日出)→正南(正午)→正东(日落)
夏半年 日出东南,日落西南,一天中绝大多数时间太阳位于北部天空 西北(日出)→正南(正午)→东北(日落)
冬半年 日出东北,日落西北,太阳位于北部天空 西南(日出)→正南(正午)→东南(日落)
总结:对于南半球中高纬度地区来说,正午太阳位于北部天空,地物的影子朝向正南
【实践·学以致用】
　　下图是我国华北某地区的一段公路,公路两边安装有太阳能电池供电的路灯设施。读图,回答1～2题。
1.图示公路走向大致是(　　)
A.南北走向 B.东西走向
C.东北—西南走向 D.西北—东南走向
2.拍摄照片的时间大约是(　　)
A.6:00 B.12:00 C.14:00 D.18:00
学习任务二　利用地物判别方向
【情境·探究导学】
野外生存训练
暑假期间,广东某探险旅游团在不携带手机等现代化通信工具的情况下,深入大兴安岭探险旅游,进行野外生存训练。
(1)在野外,会辨别方向有助于走出困境。其中看树木年轮是辨别方向常用的方法,图示就是该探险旅游团看到的一截树桩,请帮助他们定向并说出判断依据。
(2)该探险旅游团如果在山谷中迷失方向,该如何确定方位。
【核心·归纳总结】
利用地物辨别方向
地物 辨向依据
房屋 一些自然村落一般集中在山的向阳坡,而且大门多数朝阳开
树木 ①树木通常朝阳的一侧枝叶茂盛,树皮光滑,背阴的一侧则相反,同时,背阴一侧的树干上可能长有苔藓;②通过观察树木的年轮也可以辨别方向,年轮纹路稀疏的一侧朝阳,纹路密集的一侧背阴;③按树木的习性来讲,冷杉、云杉等在背阴坡生长得好,而马尾松、华山松、桦树、杨树等多生长于向阳坡
凸出 地物 例如墙壁、地埂、石块等,背阴一侧的基部比较潮湿,并可能生长苔藓类植物,向阳一侧比较干燥而光秃
凹入 地物 坑洞、河流、水塘等,背阴一侧的边缘基部比较潮湿,并可能生长苔藓类植物;蚂蚁的洞穴,多在大树的朝阳一侧,洞口大都是朝阳的
特别 树种 ①白桦树朝阳一侧的树皮比较光洁而有弹性,背阴一侧则有许多裂纹和高低不平的疙瘩并且弹性较差;②松柏、桃树及杉树树干上朝阳一侧通常比背阴一侧流出的油脂多,而且结块大;③在秋季,苹果、山楂、荔枝及柑橘等果树朝阳的一侧枝叶茂盛、结果多,而且在成熟时朝阳一侧的果实先着色
影子 一天当中太阳是由东向西移,而影子则是由西向东移,可用太阳和物体的影子朝向粗略地测定方向
积雪 冻土 春季积雪先融化的一侧朝阳,后融化的一侧背阴;北半球北方冻土地带的河流,多为北岸平缓,南岸陡立
风 ①沙丘和沙垄的迎风面,坡度较缓,背风面,坡度较陡;②在中国北方草原、沙漠地区西北风较多,在草丛附近常形成许多雪垄、沙垄,其头部大,尾部小,头部所指的方向是西北;由于盛行西北风,沙丘一般形成西北—东南走向;沙丘西北面坡度小,沙质较粗
在地图上辨别方向
地图 辨别方向
普通地图 一般是上北下南,左西右东
有指向标 的地图 一般指向标箭头所指为正北方
有经纬网 的地图 经线指示南北方向,纬线指示东西方向
东经度数值增大的方向为东,西经度数值增大的方向为西,南纬度数值增大的方向为南,北纬度数值增大的方向为北
【实践·学以致用】
　　图1为小明同学所在学校到火车站周边的道路交通图。读图,回答1～2题。
图1
图2
1.从图中不能获取的信息是(　　)
A.长江路位于珠江路以南
B.火车站位于恒山路东侧
C.学校位于黄河路以南,泰山路以西
D.泰山路和恒山路呈南北走向
2.小明在从火车站回学校的路上,拍摄了一张照片(图2)。他拍摄照片时可能位于(　　)
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
　　下图为某手机导航软件截图。据此回答3～4题。
3.出发地位于目的地的(　　)
A.西南方向 B.东南方向
C.西北方向 D.东北方向
4.从出发地驾车前往目的地应(　　)
A.先向东南,再向东
B.先向东,再向南
C.先向西,再向南
D.一直向西北方向行进
【地理活动】
“立竿见影”法确定某地方向
选一个阳光灿烂的日子,在太阳足以成影的时候,在平地上竖一根直棍(1米以上),在木棍影子的顶端放一块石头(或做其他标记),木棍的影子会随着太阳的移动而移动。30～60分钟后,再次在木棍的影子顶端放另一块石头。然后在两块石头之间画一条直线,在这条线的中间画一条与之垂直相交的直线。然后左脚踩在第一个标记点上,右脚踩在第二个标记点上。这时站立者的正面即是正北方,背面为正南方,右手是正东方,左手为正西方。
[思考]
(1)若图示为北纬40°地区且B为半小时后石头的位置,写出图中数字①②③④所代表的
方位。
(2)除了太阳外,人们还常用哪颗恒星来确定方向
(2)北极星。
课堂小结 地理视野
水能送人到家 发现迷失方向时,应先登高远望,判断应该往哪儿走,在山地尤应如此,通常应朝地势低的方向走,这样易于碰到水源。顺河而行最为保险,这一点在森林(丛林)中尤为重要。俗话说:“水能送人到家。”因为道路、居民点常常是滨水临河而筑的。单元活动　判别地理方向
基础达标
　　下图为某研究性学习小组所绘的25°N附近某区域示意图,为正确标注该图的指向标,同学们测得O城6月7日日出、日落分别在X、Y方向。甲为河流支流。据此回答1～
2题。
1.该图的指向标大致是(　　)
A B C D
【答案】 C
【解析】 6月份,太阳直射点位于北半球,全球(极昼、极夜区除外)日出东北,日落西北,因此X、Y连线的垂线方向为南北方向,且X、Y位于O的偏北侧,箭头指向应为北方,C正确,A、B、D错误。
2.图中甲支流(　　)
A.由东南流向西北 B.由东北流向西南
C.由西北流向东南 D.由西南流向东北
【答案】 B
【解析】 根据图中河流的宽窄及地形分布可知,甲为河流的一段支流,水流由X流向O。结合上题分析可知,X位于O的东北,则甲支流由东北流向西南,B正确,A、C、D错误。
　　下图是一幅公路平面略图。读图,回答3～4题。
3.图中AB段公路的走向是(　　)
A.西北—东南走向 B.东北—西南走向
C.东西走向 D.南北走向
【答案】 C
【解析】 该图有指向标,指向标指向北方,故图中AB段公路的走向为东西走向,故选C。
4.图中c村庄位于a村庄的(　　)
A.东南方 B.西北方 C.东北方 D.西南方
【答案】 A
【解析】 该图有指向标,指向标指向北方,村庄c在村庄a的东南方。故选A。
　　随着智能手机的普及,越来越多的人外出时习惯用手机指南针(模仿罗盘制作而成)判断方向。下图为某同学旅游途中手机指南针截图。据此回答5～6题。
5.晴朗的晚上在野外迷路,可以帮助判断方向的是(　　)
A.根据楼房朝向
B.根据地物影子
C.在北半球可借助北极星
D.任何地点都可用手机指南针
【答案】 C
【解析】 从地球北半球上看,北极星的位置几乎不变,夜晚可以依靠它来辨别方向,C正确;晴朗的晚上在野外迷路,根据楼房朝向和地物影子很难判断方向,A、B错误;遇到强烈的磁场干扰,指南针会失效,并不是任何地点都可用手机指南针辨别方向,D错误。
6.有关手机里指南针使用的叙述,不正确的是(　　)
A.刻度0°始终指示南方
B.此图中方位角为113°
C.白线对准待测方向
D.要将手机水平放置
【答案】 A
【解析】 手机罗盘上0°指示北方,A符合题意;读图可知,此图中方位角为113°,B不符合题意;转动手机时,白线对准待测方向,盘面的数据随时转动,以保证0°能自动指向北方,使用时间不分昼夜,C不符合题意;手机必须水平摆放,D不符合题意。
　　某外地司机初次送货到合肥市太湖路上的某公司。下图为该司机在望江路上看到的路牌(此附近街道规划为方格状)。据此回答7～8题。
7.该司机在此路口应开往的方向是(　　)
A.南 B.北 C.东 D.西
【答案】 B
【解析】 根据路牌指示,汽车正在行驶的方向是正东方向,太湖路位于图中左转箭头方向520米处,即在前方路口向左转弯进入合作化路,再进入太湖路。对照东、南、西、北的方位,面向正东方向时,左侧为北方,故该司机在路口应向北行驶。故选B。
8.太湖路走向是(　　)
A.东西走向 B.南北走向
C.东南—西北走向 D.西南—东北走向
【答案】 A
【解析】 由材料“此附近街道规划为方格状”并结合图中路牌可知,太湖路垂直于合作化路,合作化路与目前行驶的方向垂直,即太湖路与目前行驶的方向平行,目前行驶方向是东西方向,故太湖路应为东西走向。A正确。
能力提升
　　某学校校园东西长1 000米,南北宽600米,校内有孔子像距北门300米,距西门500米。校训牌位于孔子像的东北方。据此回答9～10题。
9.下列四幅图中与上述信息相符的是(　　)
A B
C D
【答案】 C
【解析】 由材料可知,校训牌位于孔子像的东北方,A、D图中校训牌位于孔子像的西北方,A、D错误;“校内有孔子像距北门300米”,B图孔子像距北门500米,B错误;C图符合材料描述,C正确。
10.学校门口早上和傍晚都有老师值班接送学生。某日,王老师背向校门站立,影子在他正前方。此时,王老师(　　)
A.傍晚在东门送学生离校
B.早上在东门迎学生进校
C.傍晚在北门送学生离校
D.早上在南门迎学生进校
【答案】 A
【解析】 王老师在校门外背向校门站立,影子在他正前方,说明老师面向方向与太阳方向刚好相反;太阳东升西落,如果是早上,王老师在校门外背向东方面向西方,要使影子在他正前方,应在西门迎学生进校;如果是傍晚,王老师应在东门送学生离校。故选A。
　　日晷是利用阳光下晷针影子的不同位置来指示时间的。赤道式日晷的晷盘与赤道平面平行,晷针垂直穿过晷盘中心,两头指向正北、正南方向。晷盘朝上的一面叫正面,朝下的叫背面,两面都有均匀刻度,以保证冬、夏半年都能读取晷针影子的位置完成计时。下图为北京故宫的赤道式日晷在某日的照片。据此回答11～12题。
11.照片中晷针影子指向(　　)
A.东北 B.西南
C.东南 D.西北
【答案】 A
【解析】 根据材料“赤道式日晷的晷盘与赤道平面平行,晷针垂直穿过晷盘中心,两头指向正北、正南方向”可知,图中晷针在晷盘上的垂直投影为正北方向,据此可判断图中晷针影子指向东北。故选A。
12.5月20日该晷针影子移动方位示意图正确的是(　　)
【答案】 A
【解析】 5月20日为北半球夏半年,除极昼、极夜区外全球日出东北、日落西北,晷影从西南—正北—东南,呈顺时针方向旋转。A正确。
　　地轴北极在自转和公转中始终指向北极星附近,下图为甲地观察者夜晚观察北极星示意图。读图,回答13～14题。
13.甲树位于乙树的(　　)
A.北方 B.东方 C.南方 D.西方
【答案】 D
【解析】 读图可知,该地位于北纬40°(该地观测北极星的仰角即为该地的纬度),所以北极星所在方向为正北方向,乙树位于甲树的右侧,为正东方向,所以甲树在乙树的正西方,
D正确。
14.如果甲地观察者在夜间连续观察2小时,会发现(　　)
A.北极星与地面的夹角将逐渐升高
B.北极星与地面的夹角将逐渐降低
C.图中某恒星沿圆形轨道向M方向移动
D.图中某恒星沿圆形轨道向N方向移动
【答案】 C
【解析】 北极星与地面的夹角和当地的纬度相同,所以北极星与地面的夹角不会发生变化,A、B错误;由于该地能够观察到北极星,所以该地位于北半球,由于地球自西向东自转,由相对运动可知,某恒星运动方向与地球自转方向相反,因而其视运动方向应向M方向移动,C正确,D错误。
15.阅读图文材料,回答下列问题。
北斗七星由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光七颗星组成。由“天璇”连接“天枢”后,再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍,便可找到北极星(北极星仰角等于当地纬度)。我国某渔船在浙江以东的东海海域捕鱼过程中遇到了风暴,通信和导航设备全部损毁,无法确定航行方向及渔船的位置。天气放晴后,有船员手绘了夜空景观(下图)。舵手向船长请示该如何调整航行方向,以尽快回家。
如果你是船长,请你作出如下决策。
(1)绘制示意图,标注北极星位置。
(2)在船头的“米”字形图案上,用箭头标注正北方位。
(3)说出回家方向,并说明选择该方向的原因。
【答案】 (1)(2)标图如下:
(3)回家方向:西北。原因:北极星仰角很小,渔船所处区域纬度较低,渔船位于东海海域,故向西北航行。
【解析】 根据题目要求逐一标明北极星位置以及正北方向,从而可以确定回家方向在西北方位。根据图可知,北极星仰角较小,说明渔船所在纬度较低,故应往北航行,渔船在东海海域,故应往西航行,故整体航行方向为西北。单元活动　判别地理方向
基础达标
　　下图为某研究性学习小组所绘的25°N附近某区域示意图,为正确标注该图的指向标,同学们测得O城6月7日日出、日落分别在X、Y方向。甲为河流支流。据此回答1～
2题。
1.该图的指向标大致是(　　)
A B C D
2.图中甲支流(　　)
A.由东南流向西北 B.由东北流向西南
C.由西北流向东南 D.由西南流向东北
　　下图是一幅公路平面略图。读图,回答3～4题。
3.图中AB段公路的走向是(　　)
A.西北—东南走向 B.东北—西南走向
C.东西走向 D.南北走向
4.图中c村庄位于a村庄的(　　)
A.东南方 B.西北方 C.东北方 D.西南方
　　随着智能手机的普及,越来越多的人外出时习惯用手机指南针(模仿罗盘制作而成)判断方向。下图为某同学旅游途中手机指南针截图。据此回答5～6题。
5.晴朗的晚上在野外迷路,可以帮助判断方向的是(　　)
A.根据楼房朝向
B.根据地物影子
C.在北半球可借助北极星
D.任何地点都可用手机指南针
6.有关手机里指南针使用的叙述,不正确的是(　　)
A.刻度0°始终指示南方
B.此图中方位角为113°
C.白线对准待测方向
D.要将手机水平放置
　　某外地司机初次送货到合肥市太湖路上的某公司。下图为该司机在望江路上看到的路牌(此附近街道规划为方格状)。据此回答7～8题。
7.该司机在此路口应开往的方向是(　　)
A.南 B.北 C.东 D.西
8.太湖路走向是(　　)
A.东西走向 B.南北走向
C.东南—西北走向 D.西南—东北走向
能力提升
　　某学校校园东西长1 000米,南北宽600米,校内有孔子像距北门300米,距西门500米。校训牌位于孔子像的东北方。据此回答9～10题。
9.下列四幅图中与上述信息相符的是(　　)
A B
C D
10.学校门口早上和傍晚都有老师值班接送学生。某日,王老师背向校门站立,影子在他正前方。此时,王老师(　　)
A.傍晚在东门送学生离校
B.早上在东门迎学生进校
C.傍晚在北门送学生离校
D.早上在南门迎学生进校
　　日晷是利用阳光下晷针影子的不同位置来指示时间的。赤道式日晷的晷盘与赤道平面平行,晷针垂直穿过晷盘中心,两头指向正北、正南方向。晷盘朝上的一面叫正面,朝下的叫背面,两面都有均匀刻度,以保证冬、夏半年都能读取晷针影子的位置完成计时。下图为北京故宫的赤道式日晷在某日的照片。据此回答11～12题。
11.照片中晷针影子指向(　　)
A.东北 B.西南
C.东南 D.西北
12.5月20日该晷针影子移动方位示意图正确的是(　　)
　　地轴北极在自转和公转中始终指向北极星附近,下图为甲地观察者夜晚观察北极星示意图。读图,回答13～14题。
13.甲树位于乙树的(　　)
A.北方 B.东方 C.南方 D.西方
D正确。
14.如果甲地观察者在夜间连续观察2小时,会发现(　　)
A.北极星与地面的夹角将逐渐升高
B.北极星与地面的夹角将逐渐降低
C.图中某恒星沿圆形轨道向M方向移动
D.图中某恒星沿圆形轨道向N方向移动
15.阅读图文材料,回答下列问题。
北斗七星由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光七颗星组成。由“天璇”连接“天枢”后,再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍,便可找到北极星(北极星仰角等于当地纬度)。我国某渔船在浙江以东的东海海域捕鱼过程中遇到了风暴,通信和导航设备全部损毁,无法确定航行方向及渔船的位置。天气放晴后,有船员手绘了夜空景观(下图)。舵手向船长请示该如何调整航行方向,以尽快回家。
如果你是船长,请你作出如下决策。
(1)绘制示意图,标注北极星位置。
(2)在船头的“米”字形图案上,用箭头标注正北方位。
(3)说出回家方向,并说明选择该方向的原因。

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