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(共25张PPT)
面对祖国与人民，面对和平与发展，他们如是说：
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”
张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 ”。
王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
辛弃疾：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！文天祥：人生自古谁无死 ？留取 丹心照汗青 。
鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
毛泽东：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
青春年少，心怀家国，放飞梦想，为祖国、为人民，千千万万遍，在所不辞，死得其所
!
《沁园春 · 长沙》
国情怀，寻觅青春价值
诗歌文学常识
,
最初称为“ 曲词 ”或“ 曲子词 ” 是配音乐的 后来词也跟
称
沁园春 · 雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上 下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗 宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。
从字数：小令：58字以内；
中调：58~90个字；
长调：91个字以上。
从片段：最短的小令只有14字，最长的长调有200个以上，每一首词
有分段，词中称为：
单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；
双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；
三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。
壹
反复诵读 把握基调
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？
携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？
豪迈、慷慨、激昂、壮阔......
chàng
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遒
遏
舸
怅
gě
è
写作背景
长沙不仅是毛泽东梦想的起点，也是他个性塑造的摇篮，更是中国农村
革命的诞生地，是他早期革命活动的核心。1911年，毛泽东赴湖南长沙第一师范学习。在当时的社会环境下，他通过与同学们深入交流人生和国家大事，更加明确地塑造了自己的世界观。
1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。事后作了此词。
情境学习任务：
“重走革命路线，感受革命文化，领略红色中国”主题朗诵大赛现已开始报名。参赛选手需选取相关红色革命基地， 自创或选择经典诗歌名篇，配乐朗诵，于官网上传诗歌推介词300余字及朗诵视频。
贰
文本研读
独立寒秋...万类霜天竞自由——景
怅寥廓...谁主沉浮——过渡
携来百侣...粪土当年万户侯——回答曾记否...浪遏飞舟——收束
1.本首诗歌，你认为可以分为几个部分？
泽东什么样的内心情感？请完成相关表格。
2.诗人毛泽东来到长沙，眼前所见之景有何特点？我们可以从景物中看出毛
相关诗句 具体景物 相关字词 描写手法
景物特点
独立寒秋 诗人独立远眺 独立 白描
看万山红遍 万山 夸张 、远观、静景
、 多、广、艳
层林尽染 层林 层、尽 夸张 、远观、静景
多、广、透密
漫江碧透 漫江 漫、透 夸张 、远观、静景
百舸争流 百舸 百、争 、远近、动景
活力
鹰击长空、鱼翔 浅底 鹰、鱼 击、翔 夸张 、拟人、近观、多
、生机、蓬勃
万类霜天竞自由 万类 竞 夸 张、拟人
广大、蓬勃、
夸张
动景
满、清澈、碧绿 具体真实、生机、
生机、活力
王国维：以我观物，物皆着我之色彩。（借景抒情/景中含情）
壮美之景——壮阔豪情
} 近观——江中——近景 仰视——天空——高景 俯瞰——水底——低景
(漫)江(碧透)
(百)舸(争流)鹰 (击长空)
鱼 (翔浅底)
} 远眺——山上——远景
炼字
远与近、动与静、俯与仰、视与听 点与面；
（万）山（红遍）
（层）林（尽染）
毛泽东笔下的橘子洲头涌现出蓬勃的生机，如此具体、细致的描写，有何作用？
静景
动景
3.壮美之景，引发了毛泽东何种思绪？此时，这是一个什么样的诗人形象？
此刻毛泽东凝视着自我、天地、众生和未来；
独立于旧社会的中国，面对种种困难和挑战，仍然抱有 他的内心涌动着勇往直前的大无畏精神。
这是他对国家命运的关切，是以天下为己任的博大胸怀与豪情壮志。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天；江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
乐观向上的情怀
4.诗歌中有没有毛泽东眼前之景引发的追问的直接回答？这是一群什么样的青年？
——青春年少，才华横溢
——热情奔放，敢想敢做，以天下为己任
——激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命运，针砭时弊，宣传真理
——蔑视反动军阀、官僚，救国救民，敢 于斗争
这是一封宣言书！一代革命青年壮志凌云，以天下为己任，立志振兴中华。 这是对过往的回忆，是与自己的对话，更是与一代革命青年的对话，全中国革命 青年联合起来，为了祖国，为了人民，矢志不渝！
“同学少年，风华正茂 ”
“书生意气，挥斥方遒 ”
“指点江山，激扬文字 ”
“粪土当年万户侯 ”
1.世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 ”
2.青年人“生力旺盛，迷信较少，顾虑少，天不怕、地不怕，敢想敢说敢
干。如果党再对他们加以鼓励，不怕失败，不泼冷水，承认世界主要是他
3.一个时代的精神责是任青与年担代当表是的青精年神不，可推个卸时的代使的命性格是青春代表的性格。中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。“青年一代有理想、
有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量 ”。
4. 阳光是青年的本色。习近平总书记指出：“青年是社会中最有生气、最有闯劲、最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界、推动社会进步的无穷力量。
们的，那就是会有奋很斗多是的青发春明最创亮造丽。的底色；
自信是青春最昂扬的旋律；
5.诗歌的结尾能否删去，有何作用？
念念不忘，必有回响。
①不是单纯的记叙中流击水一事，而是对这群敢于“ 中流击水 ” 、能够 “浪遏飞舟 ”的青年的赞扬、肯定。
②表现作者对于青年一代主宰国家命运前途的自信与乐观的革命情怀，也体现诗人以天下为己任的伟大抱负、豪情壮志。
风雨送春归，飞雪迎春到。
主旨总结：
改天换地的革命理想
昂扬奋发的青春活力
继往开来的英雄斗志
自信从容的无畏决心
卜算子 · 咏梅
毛泽东
推介词示例：
《沁园春 · 长沙》形式上是一首游故地、赏秋景、忆同学的诗词，它以情
感为经线，景色为纬线，交织而成。
上片通过连绵的红叶群山、碧江百舸、翱翔的雄鹰、畅游的鱼儿，描绘了
一幅绚丽多彩、生机蓬勃的湘江秋景图；下片通过对青年时代革命生活的回忆，塑造了一批有着凌云壮志的革命青年形象。此景、此人、此情，整首诗歌表达了豪迈的情感、昂扬的斗志，并辅以壮阔恢弘的意境描写，展现了青春的活力，表达了向上的革命情怀，抒发了以天下苍生福祉为己任、置个人情感于身后、以国家前途命运为责任的理想担当， 旨在唤起旧时代的新青年们为革命理想和拯救中国而不断奋斗的革命信念。作为青年的我们，要厚植家国情怀，担当时代重任，铁肩担道义，绽放青春之华彩，铸写中国之华章 !
【知识运用】
(1)《沁园春 ,长沙》中点明时间、地点和特定环境的句子是“ ， , 独立寒秋 ”。湘江北去 橘子洲头
(2)《沁园春 ·长沙》中描绘江水碧绿澄澈,船只争相行驶的景色的句子是 “ 漫江碧透 ，百舸争流 ”。
(3)《沁园春 ·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是 “ 鹰击长空 ， 鱼_翔_浅底 ”。
(4)《沁园春 ·长沙》中,作者面对大千世界生机勃勃的景象,思绪万干,不禁发出 苍茫大地 谁，主沉浮 ”之问,表现了其博大的胸怀。
(5)《沁园春 ·长沙》中描写作者旧地重游,引起对往昔不平凡岁月的回忆的句子“ 携来百侣曾游 ，忆往昔峥嵘岁月稠 ”
(6)《沁园春 ·长沙》中表现作者和同学们年轻时意气奔放、强劲有力的特点的句子是“ 书生意气 ，挥斥方遒 ”。
(7)《沁园春 ·长沙》中以设问巧妙回答“谁主沉浮 ”的句子是:
“曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 ”
, ,
2、下列对这首词中意象描写的赏析，不正确的一项是（ B ）
A．“万山红遍 ”中的“红 ”下得极妙，它是表现色彩的形容词，此处赋 予动词的意义，既有色彩，也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。B．
“漫江碧透 ”中的“漫 ”字极有特色，它是“整个 ”的意思，即放眼望去，整个江中碧绿通透，给人一种深厚的绿意和沉重的感受。
C．“鹰击长空，鱼翔浅底 ”中，“击 ”“翔 ”生动地刻画出了在万里长 空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼儿游动得欢愉自在的景象。D．
“万类霜天竞自由 ”中的“万物 ”指自然界的一切生物；“霜天 ”表面上指自然界的霜天，实际上隐含当时我国所处的政治气候。
答案：B 项,“给人一种深厚的绿意和沉重的感受 ”错误。江水清澈
澄碧，与这首词的意境不合。
3、对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ ”的分析，不正确的一项是（ B ）
A．触景生情，托物起兴。面对生机勃勃的大好秋天，词人浮想联翩，感慨万千，发出气壮山河的一问。
B．“怅 ”是慨叹的意思，它由“看 ”的内容而来，“ 问 ”由“怅 ”而发，流露出郁郁不思的感情。
C．这三句除询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，还包含革命领导权在谁手里的问题，表现出主人公的高度革命责任感。
D．“大地 ”和“沉浮 ”一语双关，它包含自然界、民族、国家等，还包含领导权应在谁的手里问题。
答案：B“郁郁不思 ”表达有误
必看意象
（情感风向
标、语言风
格等）
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（ 以题解诗）
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（补充信息
历史典故）
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（卒章显志）
必看标题
（基本信息诗歌题材）
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（知人论世
风格流派）
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（思想内容
及情感目的
手段）
读懂诗歌八必看
《忆秦娥 · 娄山关》
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
1.上阙从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？
2.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”表达了什么样的感情？
1.从听觉和视觉的角度写景。
通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面。
2.尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程，表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神。

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