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四年级下册第七单元《我的“自画像”》习作指导+例文
写作模板
【开头，50字左右】
参考句式：如果你来到我们班，看到一个______的同学，那一定就是我。我叫______，今年______岁，想认识我吗？那就请收下这张我的“自画像”吧。
【第2段：外貌，100字左右】抓住最有特点的地方，不超过三处，按顺序写（整体→局部）。
整体印象：我个子______，身材______。
局部1-2个最有特点的地方：
头发/脸型/皮肤：________________________________
最特别的一处（眼睛/笑容/酒窝/痣等）：____________________
参考句式：我有一张______脸，像______一样。最特别的是我的______，______的，仿佛______。
【第3段：性格特点 · 150字左右】用具体事例来证明你的性格。
中心句：我是一个______的孩子。
简单说明：无论______，还是______，我都______。
具体事例：有一次，________________（写清楚时间、地点、事情经过和结果）
参考句式：记得______（时间），在______（地点），当时______（情况）。我______（怎么做），结果______。
【第4段：爱好或优缺点 · 150字左右】爱好要写痴迷的画面，优缺点可以用比喻。
选项一（我的爱好）：我的拿手好戏是______。每当______，我就会______。就像______（比喻）。有一次______，我______。
选项二（优点+缺点）：我的优点是______，像______一样。但我也有一个小缺点——。有一次，不过我正在努力改正。
【结尾 · 50字左右】回扣开头总结特点。
参考句式：这就是我，一个______的______。我的“自画像”画完了，你喜欢这样的我吗？
范文指导
我的“自画像”
如果你来到我们班，看到一个扎着高高马尾辫、笑起来有两个深深酒窝的同学，那一定就是我。我叫李小雨，今年十岁，想认识我吗？那就请收下这张我的“自画像”吧。
我个子中等，瘦瘦的，像一棵春天里的小树苗。一张瓜子脸上，最引人注目的就是那双不大却亮晶晶的眼睛，妈妈说它们像两颗黑葡萄，总是滴溜溜地转着，仿佛在寻找什么有趣的事情。
我是一个乐于助人的孩子。无论是同桌忘带文具，还是同学遇到难题，我都会主动伸出援手。记得上周二的美术课上，同桌小美急得快哭了，原来她忘带了彩笔。我二话不说，把自己的彩笔推到了桌子中间：“我们一起用吧！”看着她破涕为笑的样子，我的心里比吃了蜜还甜。
我的拿手好戏是画画。每当拿起画笔，我就会沉浸其中，像一条小鱼游进了色彩的大海。上个周末，我把自己关在房间里画了一幅《星空下的猫》，不知不觉三个小时就过去了，连妈妈喊我吃饭都没听见。不过，我也有一个小缺点——太粗心。上次数学考试，明明答案都是对的，却因为忘了写单位被扣了好几分。唉，这个“小马虎”的毛病，我正在努力改正呢。
这就是我，一个热心肠、爱画画又有点小马虎的女孩。我的“自画像”画完了，你喜欢这样的我吗？
【点评】
这篇《我的“自画像”》写得真切灵动，是一篇非常出彩的自我介绍习作：
1.形象塑造鲜活：开篇用高马尾、酒窝的标志性特征快速立住人物外形，又用“春天的小树苗”“黑葡萄似的眼睛”的比喻贴合十岁孩子的视角，画面感极强，读者一眼就能记住这个灵气的小姑娘。
2.性格刻画立体：没有空泛贴标签，而是用美术课借彩笔、沉心画《星空下的猫》、数学考试忘写单位三个真实小事，分别对应热心、爱画画、小马虎三个特点，有优点有小缺点，人物真实得仿佛就在眼前。
3.情感真挚自然：通篇都是孩子的直白语气，“心里比吃了蜜还甜”“正在努力改正呢”的表达毫无刻意修饰，天真烂漫的气息扑面而来，结尾的反问更是拉近了和读者的距离，看完很难不喜欢这个可爱的小姑娘。
我的“自画像”
在我们班，如果你看到一个安安静静坐在角落里看书的男孩，那八成就是我了。我叫王书涵，今年十岁。虽然我不太爱说话，但我很愿意用这张“自画像”让你了解我。
我长得不算高，戴着一副蓝框眼镜，同学们说我看上去就像一个小博士。我的皮肤白白的，头发有点自然卷，妈妈说我小时候像个洋娃娃。最特别的是我的耳朵，微微有点招风耳，奶奶说这是“有福气”的耳朵，可我更希望它能小一点。
我是一个性格安静的男孩子。课间的时候，别的同学都在走廊上追逐打闹，我却更喜欢一个人待在座位上。有一次，同桌拉我去操场玩，我犹豫了半天，最后还是留在了教室里。不过，这并不代表我孤僻。当同学来向我请教数学题时，我总是会认真地给他们讲解，直到他们完全听懂为止。
我最大的爱好是读书。在我的小房间里，书架上整整齐齐地摆满了各种各样的书。每天写完作业，我就会像一只小书虫，一头扎进书堆里。上周六，妈妈给我买了一本《海底两万里》，我迫不及待地读了起来。跟着尼摩船长在海底遨游，我仿佛也看到了五彩斑斓的珊瑚和巨大的鲸鱼，连晚饭都差点忘记吃了。
这就是我，一个安静、爱读书、偶尔也有点小固执的男孩。我的“自画像”画好了，你愿意和我做朋友吗？
【点评】
这篇《我的“自画像”》写出了独属于安静男孩的温润特质，十分动人：
作者先用蓝框眼镜、自然卷、招风耳这些有记忆点的外貌细节搭起人物轮廓，又用课间留在座位、给同学讲题、读《海底两万里》入迷三个小事，把“安静不孤僻、酷爱读书”的性格讲得具体可感。全文没有华丽辞藻，语气就像作者本人一样温和坦诚，结尾的反问更是藏着腼腆的真诚，看完会让人忍不住想和这个爱读书的小博士做朋友。

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