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2026 年八年级学业质量检测
生物学试题
一、选择题(共 50 分)本大题共 25 小题，每小题 2分，共 50 分。每小题给出的四个选项中，只有一
个选项最符合题目的要求。
1.中国文化博大精深，一些俗语、古诗词中蕴含着生物学原理。下列有关解释不正确的是
A.风调雨顺，五谷丰登——环境影响生物
B.千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境
C 红豆生南国，春来发几枝——生物能够生长发育
D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片——对应的食物链是：水稻→青蛙
2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细
胞结构图，下列叙述错误的是
A. a 对细胞起保护和支持作用
B. c 为植物细胞特有的能量转换器
C. d 内含有遗传物质，是遗传信息库
D.榨取橙汁时，汁液主要来自于甲图中的 f
3.蒜瓣容易发芽(如图)，将带芽的蒜瓣种下去，可以发育成蒜苗植株。下列有关叙述错误的是
A.蒜瓣发育成蒜苗，离不开细胞的分裂和分化
B.用蒜瓣培育蒜苗的过程属于无性生殖
C.与草履虫相比，蒜苗的结构层次少了系统
D.蒜瓣的芽中有分生组织
4.多种多样的藻类和植物构成了生机勃勃的自然界，它们的形态结构既有相同点，也有不同点。下
列叙述正确的是
A.紫菜和葫芦藓的叶由单层细胞组成，可以直接吸收水和无机盐
B.红豆杉和大豆都能产生种子，种子裸露，没有果皮包被
C.侧柏和卷柏都能产生孢子，并用孢子繁殖后代
D.番茄和牡丹都能开花和结果
5.不同的动物有不同的结构特征和生活习性，以下叙述错误的是
A 鲫鱼用鳃呼吸，有利于在水中生活
B.家兔胎生、哺乳，提高了后代的成活率
C.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，有利于保持恒定的体温
D.蝗虫有外骨骼，能防止水分蒸发，更好地适应陆地生活
6.微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。以下有关微生物的叙述错误的是
A ①可以在②内进行生命活动 B.②可以通过分裂的方式进行繁殖
C.③④⑤有成形的细胞核属于真核生物 D.①~⑤在生态系统中均属于分解者
7.我国劳动人民在实践中积累了很多宝贵经验，以下对农业生产中相关措施的分析合理的是
4.施加有机肥是为了给农作物的生长提供有机物
B 粮食晒干后保存是为了降低种子的呼吸作用强度
C.水稻种植过程中定期排水是为了减弱根的呼吸作用
D.移栽幼苗时剪掉部分叶片是为了减弱幼苗的光合作用
8.图 1为桃花雌蕊结构示意图，图 2为桃纵切图。下列叙述正确的是
A.①落在柱头上的过程叫做传粉 B.④由②子房壁和③受精卵组成
C.⑤是果皮，由④子房反育而来 D. ⑥由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成
9.如图表示探究植物生命活动实验的部分步骤，下列叙述不正确的是
A.甲、乙、丙装置中都设置了对照实验
B.甲可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系
C.乙是验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验步骤
D.丙可以证明植物的呼吸作用消耗氧气、'产生二氧化碳.
10.如图为叶片结构示意图，下列叙述错误的是
A.结构①由卜压组织组成
B.结构②中含有大量的叶绿体
C.结构④具有导管和筛管
D.结构⑤一般在③处分布较多
í1.小明利用二氧化碳传感器，测定了黄瓜温室大棚内 5 时-14 时的二氧化碳浓度，并绘制了曲线
图。已知当二氧化碳浓度低于 200ppm 时，黄瓜吸收二氧化碳受阻。据图分析，下列叙述错误的是
A. b 点开始进行光合作用
B. bd 段有机物的含量升高
C. bc 段光合作用强度弱于 cd 段
D. df 段二氧化碳浓度限制了光合作用强度
18.槭叶铁线莲为太行山区特有植物。为了对槭叶铁线莲进行迁地保护和繁育，研究人员对其种子萌
发的条件进行了研究，结果如下表所示。有关叙述不正确的是
处理 1 组别 处理 2
萌发率 萌发率
组别 12 小时光照 12 小时黑暗 24 小时黑暗
A 20℃ 10℃ 60% A 20℃ 10℃ 17%
B 25℃ 15℃ 94% B 25℃ 15℃ 93%
C 30℃ 20℃ 97% C 30℃ 20℃ 96%
A.在光照条件相同时，适当提高温度能促进槭叶铁线莲种子萌发
B.在温度较低时，通过适当增加光照可以促进槭叶铁线莲种子萌发
C.该实验能证明水分、温度、光照等因素会影响槭叶铁线莲种子萌发
D 建立自然保护区、建立相关法律等是保护槭叶铁线莲的有效措施
13.变异可以使生物产生新的性状或新的类型。下列现象属于不可遗传的变异的是
A转基因棉花比普通棉花颜色丰富
B.同种小麦在肥沃和贫瘠的土壤里长势有明显差异
C.利用杂交育种方法培育的苜蓿新品种既抗寒又高产
D.经太空搭载后选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好
14.生物通过生殖和发育，使得生命世代相续，生生不息。下列叙述正确的是
A.图一中，为鸟类胚胎发育提供营养的结构是①和④
B.图二所示的生物雌雄个体抱对时，雌蛙将受精卵排入水中
C.图三所示昆虫的发育过程与蝗虫不同，其幼虫和成虫差异明显.
D.图四所示的生殖方式产生的新植物体，其发育起点是受精卵
15.如图依次为植物体的种子、叶芽和根尖的结构示意图，下列叙述正确的是
A.图甲中的①内含有较多的淀粉，滴碘液后会变蓝
B.图甲中的②和图乙中的⑨将来都能发育成芽和叶
C 图丙中的 a 是根尖吸收水和无机盐的主要部位
D 图乙中的⑦和图丙中的 b均属于分生组织
16.生物技术可以让人类生活更美好。下列叙述错误的是
A.利用牛奶发酵获得酸奶的过程应在密闭容器中进行
B.为保证白酒的品质，酿造过程中应只利用酵母菌.
C.克隆疾病模型猴，对人类疾病研究有重要价值
D.各种生物的 DNA 在组成方式上是相同的，使转基因成为可能
17.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列叙述属于青春期特点的是
A.生殖器官开始形成并逐渐发育成熟 B.男孩和女孩的第二性征发育显著
C.男孩开始身高突增的年龄一般早于女孩 D.大脑开始发育，体重变化不大
18.良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图一为中国居民“平衡膳食宝塔”，
图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是
A.图一Ⅰ层食物中淀粉的消化过程可用图二中曲线①表示
B.图一Ⅱ层食物中含有丰富的维生素 C.适量食用可预防坏血病
C.图一 V层食物化学性消化的初始部位是图二中的乙
D 青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图一中Ⅲ、Ⅳ层食物
19.秋冬交替之际，是甲型 HPN1 流感等常见传染病的高发期。下列叙述错误的是
A.甲流患者是传染源，发病初期传染性最强
B.抗生素可以有效消灭病毒从而治疗流感
C.勤洗手、多通风、常消毒属于切断传播途径
D.接种甲流疫苗获得的免疫属于特异性免疫
20.图示为肺泡和血液之间的气体交换，1、2、3表示结构，a、b表示气体。以下相关叙述错误的是
A.1 是肺泡，其外缠绕着毛细血管
B.2、3都由一层上皮细胞构成
C.a 表示二氧化碳，b表示氧气
D.血液流经 1后，动脉血变成静脉血
21.如图是眼球和耳的结构示意图。下列叙述正确的是
A.外界物体反射的光线，经过 4等结构的折射，在 7 上形成视觉
B.近视的形成是由于 4过度变凸或眼球的前后径过长，配戴凸透镜矫正
C.外界声波经过外耳道，依次经过 8、9，传递到 10
D.结构 10 中有听觉感受器、受到刺激能够产生神经冲动
22.人体运动依赖于一定的身体结构。下列叙述错误的是
A.产生甲图动作时，图中②舒张 .
B.乙图中骨骼肌通过④附着于一块骨上
C.丙图中⑥增强了关节的牢固性
D.丙图中⑧内的滑液和⑤能使关节活动灵活
23.血液在人体内循环流动，进行物质运输。如图曲线表示人体血液流经某结构时的物质变化趋势，
Ⅰ、Ⅱ代表不同血管。下列叙述中正确的是
A.若Ⅰ表示颈动脉，则曲线可表示葡萄糖的变化
B.若Ⅱ表示下肢静脉，则曲线可表示工氧化碳的变化
C.若曲线表示尿素，则该毛细血管分布于皮肤表皮内
D.若该毛细血管位于甲状腺内，则曲线可表示甲状腺激素的变化
24.自然界中的生态系统多种多样，图 1 表示某草原生态系统中部分生物之间的关系，图 2 表示图 1
中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述正确的是
A 物质和能量在沿食物链循环流动的过程中逐级递减
B. 该草原生态系统由非生物成分和图↑所示的生物组成
C.图 1中共有 4条货物链，蛇在食物网中是王级消费者
D.图 2中工是指图 1中的鹰，体内有毒物质积累最多
25.下列对图中各曲线的分析，正确的是
A.图一曲线能反映大豆种子萌发长成幼苗的过程中有机物含量的变化
B图二是肺内气压随时间的变化曲线，ce段表示吸气过程，膈肌处于收缩状态
C.图三曲线表示人体血液流经肾脏后某物质含量的变化情况，该物质可能是尿素
D.图四是某生态系统中蝗虫和麻雀两种生物的数量随时间的变化曲线，a代表麻雀
二、非选择题(共 50 分)
26.(9 分)显微镜是生物学研究的重要工具。图一是某同学进行实验时，在显微镜视野中观察到的四
个图像，图二是普通光学显微镜，图三是该同学用放大镜、水滴、平面镜、支架等制作的“水滴显
微镜”(调节支架高度，适当调整放大镜、水滴、标本三者之间的距离，可实现如图二所示光学显微
镜相似的成像效果)。据图回答下列问题：
(1)该同学在观察人体口腔上皮细胞时出现了图一中①所示现象，为避免这种情况再次发生，应采用
下图中的 (填字母)所示方式盖盖玻片。他发现视野中有污点，转动目镜、移动装片，污点均
未移动，则可判断污点位于图二中的[ ] 上。
(2)实验桌上有四瓶试剂：A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.澄清的石灰水。制作洋葱鳞片叶内表皮细
胞临时装片时，需要用的试剂有 (填字母)。该装片观察效果如图一中②所示，与①中的细
胞结构相比，②中的细胞特有的结构是 。
(3)图一中③是该同学观察到的叶片表皮，从视野③变为视野④，应先将装片向 方移动，然后依
次转动图二中的[ ] 和[ ] 。
(4)图三“水滴显微镜”中的放大镜相当干图二中的[ ] ：用该装置观察标本时，该
同学上下调整支架的高度从而改变水滴与标本之间的距离，此操作相当于调节图二中的
(填字母)。
27.(8 分)如图是人体部分系统的关系示意图，请完成“淀粉在人体的旅行过程”：
(1)第一站：消化系统中参与消化淀粉的消化液有 ，其消化终产物葡萄糖在[1]
被吸收进入血液。
(2)第二站：葡萄糖随血液运输首先到达心脏的[ ] ，接着参与 (选填“肺循
环”或“体循环”)，再次回到心脏。
(3)第三站：葡萄糖继续从心脏出发，随血液流经肾脏时，部分葡萄糖会暂时离开血液，然后又通过
[ ] 作用回到血液。当血液中葡萄糖浓度升高时，人体分泌的 (填激素名称)
会增多，以维持血糖平衡。
(4)第四站：葡萄糖最终在组织细胞中被分解为水和二氧化碳，同时释放能量供细胞利用。二氧化碳
由血液中的 运输，并通过呼气排出体外，而水则主要以 形式排出体外。
28.(8 分)马铃薯是重要的粮食作物；马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶和嫩茎，导致马铃薯减产，是
马铃薯毁灭性害虫；胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为食。如图一为防治过程中马铃薯田能量
流动部分过程示意图，图二为该生态系统的物质循环和能量流动情况，请据图回答问题：
(1)马铃薯是农田生态系统中的 。影响马铃薯产量的土地、杂草和昆虫等因素统称为
。
(2)据图一分析，胡蜂和盲蝽的关系是 。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽适
当引入马铃薯田，可用于马铃薯甲虫防治。写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链
。
(3)图二中部分生物构成的食物链中，丙对应图一中的： 。各种生物进行生命活动所需能
量的最终来源是 。生态系统的能量流动是从图二中的[ ] (填过程)开始
的，生物获得的能量有一部分会随遗体、遗物等流向图二中的[ ] 。
29.(8 分)阅读科普文，回答问题：
2025 年初，曾因严重脊髓损伤被宣判为永远站不起来的小林，依靠“脑脊接口”手术，凭“想走
路”的念头迈出步子，独立行走了 5 米多|脑脊接口技术的核心任务是：在大脑和腿部神经之间，
搭建一条新的“绕行通道”。具体来说，是通过三个步骤实现的：
(1)大脑属于神经系统中的 (填“中枢”或“周围”)神经系统，神经系统结构和功能的基
本单位是 。
(2)图一为手术前医生对患者进行膝跳反射检查，膝跳反射属于 反射，神经冲动传导的
路径是 . (用数字和箭头表示)。患者能正常发生膝跳反射，却感
觉不到橡皮锤的叩击，据此判断受损部位可能为脊髓的 。
(3)为了能够有效捕捉大脑产生的运动意图并支配躯体完成迈步动作，医生将脑部电极植入患者大脑
皮层的 中枢，将脊髓电极植入图二中的 (填字母)部位。
(4)手术后，医生再次对患者进行膝跳反射检查，患者是否能够感受到橡皮锤的叩击 。
30.(9 分)果蝇以其独特的生理特征成为遗传学研究的重要实验材料。请据图回答下列问题：
(1)遗传学上，果蝇的黑身和灰身称为一对 。一对灰身果蝇交配后产下的子代果蝇，其
性状及数量如图一和图二所示，若显性基因用 B 表示.隐性基因用 b 表示 亲代灰身果蝇的基因组成
为 ：子代灰身果蝇中基因组成为 Bb 的个体所占的比例为 。若子代灰身果蝇
和黑身果蝇交配，产下的子二代中黑身果蝇的个体所占的比例为 。
(2)图三为果蝇体细胞染色体组成示意图，果蝇的体细胞中有 4对染色体，其性别决定方式与人类相
似，属于雌果蝇的是 ，其卵细胞中染色体的组成为 。
(3)某科研小组研究甲醛对果蝇生长发育的影响，设计并实施了以下实验：将若干果蝇受精卵均分为
三份，分别放入甲醛浓度为 0、0.25%、0.50%的三管培养基中，置于 25℃环境中培养，观察、测量
并记录数据。如表所示：
甲醛浓度 (%) 0 0.25 0.5
从受精卵发育成蛹(天) 6.33 11.01 13.67
从受精卵发育成成虫(天) 11 15.68 18.34
由表中信息可知：果蝇的个体发育方式为 发育：在一定范围内，甲醛浓度越高、对受精
卵发育为蛹的时长及对蛹发育为成虫的时长影响分别是 、 (选填“延长”或
“缩短”或“无影响”)。
31.(8 分)如图一是绿色植物进行各项生理过程的概念图，字母表示生理过程，数字表示物质；图三
是植物细胞吸收或释放气体的过程示意图，甲乙表示结构，字母表示过程。请据图回答：
(1)农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中 (填字母)的效率。图一中，植物叶片夜
晚能进行的生理过程有 (填字母)：植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ˊ]
作用。
(2)为研究某湖水中不同深度的光照情况，分别将等量的金鱼藻放在.4 组玻璃瓶中并密封，每组 1个
不透光的 A瓶和 1个透光的 B瓶。在夏季晴朗的白天，同时将组装好的 4组玻璃瓶分别置入水面下 1
m、2m、3m、4m 处，其他条件均相同，多次实验测定瓶中氧气的含量，求变化量取平均值，结果如图
二，可得出结论：随湖水深度的增加，.光照强度逐渐 (选填 “增强” 或“减弱”)。
(3)据图二可知，2m 处 B 瓶中金鱼藻 1h 制造的氧气总量为 mg/L。3m 处 B 瓶中金鱼藻光合作
用强度 (选填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用强度，此时细胞中正在发生的过程是图三
中的 (填字母)。如果增加一组实验置入水面下 5m 处，测得数据与 4m 处的实验数据相比，B
瓶内氧气变化量会 (选填“增大”“不变”或 “减小”)。参考答案
一、选择题(25题，每题2分)
1-5DBCDC 6-10DBDDA 11-15ACBCD 16-20BBCBD 21-25DBBDA
二、非选择题
26.(9分)
(1)B:4物镜
(2)A、C;细胞壁、液泡
(3)右下；6转换器；7细准焦螺旋
(4)1目镜；5、7
27.(8分)
(1)唾液、胰液、肠液：小肠
(2)右心房；肺循环
(3)肾小管重吸收：胰岛素
(4)血浆；尿液（汗液）
28.(8分
(1)生产者：生态因素
(2)竞争：马铃薯马铃薯甲虫→胡蜂（或盲蝽）
(3)马铃薯甲虫；太阳能：2光合作用；甲
29.(8分
(1)中枢：神经元
(2)简单（非条件）；1→2→3→4→5：白质
(3)运动：B
(4)不能
30.(9分》
(1)相对性状：Bb、Bb:2/3:1/3
(2)乙：3条常染色体+X
(3)完全变态：延长：延长
31.(8分)
(1)A:B、C;C蒸腾
(2)减弱
(3)7:等于：a、b、c、d:减小

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