6.2《五石之瓠》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

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6.2《五石之瓠》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

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(共22张PPT)
庄子将死,弟子欲厚葬之。
庄子曰:“吾以天地为棺椁,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赍送。吾葬具岂不备邪?…… ”
——《庄子 ·列御寇》
越俎代庖 游刃有余 踌躇满志 贻笑大方莫逆之交 相濡以沫 吐故纳新 望洋兴叹沉鱼落雁 失之交臂 邯郸学步 庄周梦蝶
在古代:
1斗=10升=15斤=7.5千克 1石=10斗=75千克
5石=50斗=375千克
“瓠 ”:葫芦
“石 ”:计 算 容 量
的单位,十斗为一石。
“五石之瓠 ”: 可容五石的 大 葫芦
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。 ”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。
客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖 ,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。 ’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。
能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫! ”
庄子·逍遥游
五石之瓠
惠子对庄子说:“魏王送我一颗大葫芦的种子,我种植它结出能容得下五石的东西(的果实)。用来盛水,它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力。把它剖开来做 瓢,则瓢宽大而没有什么可盛受的东西。不是不大,我认为它没有用处,就把它击 破了。 ”
五石 , 以 盛水浆, 其坚不能自 举 也; 剖之以为瓢, 则瓠落
无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。
惠子谓庄子 曰:“魏王贻我大瓠之种, 我树之成 而 实
内 中空虚而宽大的样子 认为 击破 宽大空廓的样子
v, 种植 v,盛放,容纳
n, 坚固的程度
对……说
赠送

庄子 曰: 夫子固拙于用大矣!宋人 有善为不龟手之药者,
世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋

曰:“ 我世世为洴澼絖,不过数金;今一朝而鬻技百金,
庄子说:“你真是不善于使用大的东西啊!有个宋国人善于制作防止手冻裂的药 物,他家世世代代都以漂洗丝絮为业。有个客人听说这种药品,愿意出百金收买他 的药方。于是聚合全家来商量说:'我们家世世代代漂洗丝絮,只得到很少的钱,现 在一旦卖出这个药方就可获得百金,请允许我卖给他了吧!’
漂洗丝絮 事业;营生 药方
实在,确实 n, 大的东西
同“ 皲 ”,皮肤冻裂
请与之。 ”
擅长 制造
请允许我
人水战, 大败越人, 裂地而封之 。 能不龟手 一 也 , 或 以
封, 或不免于洴澼絖,则所用之异也。
这个客人得到药方,便去取悦吴王。这时越国发兵侵犯吴国,吴王就派他领兵,冬天和越人水战,大败越人,于是割地封赏他。同样一个防止手冻裂的药方,有人因此得到封赏,有人却只是用来漂洗丝絮,这就是使用方法的不同。
客得之, 以说吴 王 。 越有难, 吴 王 使之将 。 冬与越
发难,即发兵侵略 v, 带领(军队)
有的人 凭借
“悦 ”,取悦
割地,划地
在水上
同样的
现在你有五石容量的葫芦,为什么不把它用绳结缀当作大樽而浮游于江湖之上,反而愁它太大无处可容呢 可见你还是见识不通达啊!”
盛酒器。这是说大瓠像大樽,缚于身,可使人漂浮渡水。俗称腰舟
今子有五 石 之瓠, 何不虑以 为大樽 而 浮乎江湖? 而
草名,其状弯曲不直,心被蓬草塞闭,比喻不通达的见识。
忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!
表转折,却
用绳结缀
表顺承
惠子:五石之瓠
本文采用什么形式,讲了哪几个故事
庄子:不龟手之药
形式: 主客问答
故事 人物 具体做法 人物
具体做法
五石之瓠 惠子 盛水、 为瓢、 为其无用而掊之 庄子
虑以为大樽
而浮乎江湖
不龟手之药 宋人 为洴澼絖 鬻技百金 客
以说吴王
大败越人
惠子和庄子分别是如何对待“ 大瓠 ”的?
“ 宋人 ”和“ 客 ”分别是如何对待“ 不龟手之药 ”的?
理解 内 涵
①万物皆有所用,由于人们的眼光和见识不同,它所发挥的作用也不同。
②说明事物大有大的用处,小有小的用途,关键的问题在于必须善用不同的事物。
③要善于转换视角,独辟蹊径,从不同的角度看问题,就能够超越他人,发现事物不一样的价值。
惠子:实用主义
庄子: 泛舟江湖
审美主义
则所用之异也
……
寓言,是一种带有劝谕和讽刺性的文学体裁。
它用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示,其篇幅短小,结构简单,情节有趣。寓言作品中的主人公可以是人,也可以是动物或者物品。它的主题思想大多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大。
寓言总是通过夸张、比喻的方式,使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验,给人们以智慧、启发、训诚,给丑恶者以无情的讽刺。
庄子说理艺术: 借助寓言,婉曲达意,以增强说理的趣味和效果
庄子本意

寓言
北冥有鱼,其
名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,
不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
《庄子 · 逍遥游》
惠子谓庄子曰:“ 吾有大树, 人谓之樗(一种木质低劣的乔木) 。 其大本拥肿而不中绳墨, 其小枝卷曲而不中规矩, 立之涂, 匠人不顾 。 今子之言大而无用,众所同去也。 ”
庄子曰:“ ……今子有大树, 患其无用, 何不树之于无何有之乡, 广莫之野, 彷徨乎无为其侧, 逍遥乎寝卧其下 。 不夭斤斧, 物无害者, 无所可用,安所困苦哉! ” ——庄子《逍遥游》
惠子对庄子说:“ 我有一棵大树,人家把它叫做臭椿;它那树干上有许多赘瘤,不合绳墨,它那枝权弯弯曲曲,不合规矩。它长在路边,木匠都不看它一眼。现在你说的那段话,大而没有用,大家都不相信。 ”
庄子说:“ …现在你有一棵大树,担忧它没有用处,为什么不把它种在虚无之乡,广阔无边的原野,随意地徘徊在它的旁边,逍遥自在地躺在它的下面;这样大树就不会遭到斧头的砍伐,也没有什么东西会伤害它。它没有什么用处,又哪里会有什么困苦呢?

回归原典,比较探究
“大樗之用 ”与“ 大瓠之用 ”有何相似之处?
寓言 用途
内涵
大瓠 以为大樽而浮乎江湖
顺应自然
优游从容
大樗 树之于无何有之乡,广莫之野, 彷徨乎无为其侧, 逍遥乎寝卧其下
全性保真 悠然自得
庄子的“ 无用之大用 ”:
天地与心灵融合,精神逍遥自在
“ 大樗之用 ”与“ 大瓠之用 ” 比较
突破现实束缚、无所依傍、游心于无穷的逍遥游形象;
超尘脱俗、悠游自在、物我合一的心灵世界;
庄子式“ 独与天地精神往来 ” 的生命境界;
若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
“ 大樗之用 ”与“ 大瓠之用 ” 比较
“ 乘云气,御飞龙,而游乎四海之外。 ”(《逍遥游》) “ 乘物以游心。 ” (《人间世》)
“游心于无穷。 ” (《则阳》)
“游心于物之初。 ” (《田子方》)
“游乎天地之一气。 ” (《大宗师》 )
“ 游心 ”
精神的自由活动
并大兼小, 暴师经岁, 流血满野, 父子不相亲, 兄弟不相安,
夫妇离散,莫保其命。 ”——《战国策.刘向书录》
庄子所处的时代,社会剧烈动荡、战争频
发、生灵涂炭。
“无用之用 ”:自我保全的途径,
追求绝对自由的生命题旨。
走近庄子的时代,探究其思想成因。
时代 背景
现实意义?
(1)曾子曰:“ 士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦 重乎?死而后已,不亦远乎? ”
(2)子曰:“ 克己复礼为仁。 ”
(3)自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。
(4)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉 故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。
在个人如何立身处世方面, 儒家 、 道家的观点有所不同 。 请同学们就此从下列语句中选择两条,联系实际谈谈你的看法。
《临江仙》
苏轼
夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣,敲门都不 应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营。夜阑风静 豰纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

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