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(共21张PPT)
语文园地七
你在平时积累了哪些有新鲜感的写景词句？和同学交流你的摘抄本，再结合习作，说说你是怎样运用这些词句的。
【梳理与交流】
有新新感的词语：翩翩起舞、气势汹汹、笑盈盈、恍恍惚惚”……
本单元的积累词句
有新鲜感的句子：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
我积累了“翩翩起舞”这个词，觉得用在这里很合适。
金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。
翩翩起舞
这句话出自《我们奇妙的世界》，有位小朋友学习之后，照这样子，自己也仿写了一句，我们来读读吧！
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
这句仿写是否恰当呢？
【摘抄小技巧】
1.分类整理：可以按季节分（春天、夏天、秋天、冬天），也可以按描写对象分（天空、大地、动物、植物）。
2.增加仿写栏：在摘抄的句子旁边，自己仿写一句。比如摘抄“金黄的落叶在秋风中翩翩起舞”，旁边可以仿写“洁白的雪花在冬空中纷纷扬扬”。
摘抄本，是你们自己的语言宝库。多读、多摘、多仿、多用，你的语言就会越来越有新鲜感。
【词句段运用】
1.读一读，记一记，再说几个描写四季特点的词语。
花红柳绿 莺歌燕舞 百鸟争鸣 百花齐放
五谷丰登 硕果累累 天高云淡 秋高气爽
léi
shuǎng
你们发现了吗 这两行词语，分别描写什么季节
春
秋
花 柳
莺 燕
花
庄稼丰收
果子挂满枝头
秋天特有的天空和气候
你是怎么发现的？
春
春风送暖
春风拂面
满面春风
春光无限
四季回春
绿草如荫
春风和气
春光明媚
夏
秋
酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背 烈日中天 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂
金秋时节 层林尽染 瓜果飘香 春华秋实 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋 秋雨绵绵
滴水成冰 寒冬腊月 漫天风雪
雪花飞扬 寒风怒号 鹅毛大雪 冰天雪地
风雪交加
冬
选一个自己喜欢的词语，说一句完整的话。
花红柳绿莺歌燕舞百鸟争鸣百花齐放
五谷丰登硕果累累天高云淡秋高气爽
酷暑难耐 烈日炎炎 骄阳似火 汗流浃背
漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪
【词句段运用】
2.下面的例句都是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
这一句话，是围绕什么意思来写的
作者怎么把“变化极多”写清楚的 用了什么句式
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
这一句话，是围绕什么意思来写的
作者怎么写清楚的
选择一个，先想一想：围绕这个中心意思，可以写什么
1.雨下得真大……
…
2.小丽多才多艺……
雨下得真大呀！豆大的雨点密密麻麻砸下来，噼里啪啦、哗啦哗啦响个不停。雨水越下越急，平坦的路面很快变成了一条条小河。狂风呼呼吹着，好多雨伞都被吹翻了。路上的行人慌慌张张，纷纷抱着头快步奔跑，不一会儿身上的衣服就全都湿透啦。
1.雨下得真大……
雨点的样子
声音
地上的变化
人的反应
先找到关键词，仿照老师的样子画一画思维导图，将特点写清楚。
2.小丽多才多艺……
多才多艺
小丽多才多艺。她唱起歌来，歌声清脆动听，就像可爱的百灵鸟在鸣叫。跳起舞蹈时，身姿轻盈，舞姿十分优美。她画画也很棒，笔下的图画栩栩如生，特别好看。运动方面她也毫不逊色，跑步速度飞快，跳绳也跳得又稳又好。
【方法总结】
1.先总说：先写出中心意思（雨真大、小丽多才多艺）
2.再分说：然后围绕这个意思，用具体的事例把它写清楚。(（一会儿……一会儿……；有的……有的……)
3.最后可以总结一下：把中心意思再强调一遍。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
仔细观察课本插图，说说看到了什么？
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
山下的四月是什么景象？
“芳菲”指什么？“尽”是什么意思？
完，凋谢
盛开的花
山下百花凋谢，春天好像已经走了。可是山寺里呢？
诗人看到这满山的桃花，心情怎么样？
惊喜、高兴
从哪里看出来的？
为什么山上的桃花开得晚？
主要是因为山地海拔高，气温比山下低。大林寺海拔约1100米，气温比山下低大约6℃，所以春天来得晚，桃花也就开得晚。
想象：白居易在山上走着走着，突然看到一大片盛开的桃花，他会说什么 做什么
这首诗就记录了他这种“意外之喜”。山下春天已经走了，山上春天才刚刚开始。大自然就是这么奇妙，总能给我们惊喜。
教学思路参考小红书“竹杖芒鞋”

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