资源简介

(共26张PPT)
（ 1 ）新时代的科学内涵
（2）新时代我国社会主要矛盾
（3）新时代坚持发展中特要一以贯之
（ 1 ）中国梦的本质
（2）新时代中国共产党的使命任务
（ 3）分两步走建成社会主义现代化强国
（ 1 ）回答时代之问的科学理论
（2）原创性的治国理政新理念新思想新战略
（3)党和国家必须长期坚持的指导思想
义进入新时代
目 标
4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦
指导 思想
本框地位和内容
4.1 中国特色社会主
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想
4.1中国特色社会主义进入新时代
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
课标要求 素养解读
1、中国特色社会主义进入新时代的内涵、意义 2、新时代社会主要矛盾的变化 3、新时代的主要矛盾与基本国情、基本路线 4、坚持和发展中国特色社会主义的要求 政治认同：明确中国特色社会主义进入新时代， 理解新时代的科学内涵和特征，认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，增强时代感。 科学精神：明确我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活和不平衡不充分的发展之间的矛盾，理解我国社会主要矛盾的变化并没有改变对社会主初级阶段基本国情的判断，增强坚持党的基本路线的自觉性。 公共参与：树立新时代必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义的思想，懂得新时代是奋斗者的时代，发扬奋斗精神。
课标要求 素养目标
总议题：从杭州亚运会看
中国特色社会主义走进新时代
目录
02 杭州印象，思考新时代
01 心系亚运，走进新时代
03 一以贯之，唱响新时代
Part 01
心系亚运，
走进新时代
一、心系亚运，走进新时代
1、中国特色社会主义新时代的内涵
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦 的时代。
是我国不断为人类作出更大贡献的时代。
这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺 取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国 的时代。
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。
历史使命
人民期待
伟大事业
国际地位
奋斗目标
①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、 富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复 兴的光明前景；
②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生 机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；
③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
一、心系亚运，走进新时代
2、中国特色社会主义进入新时代的意义
历史意义
政治意义
世界意义
知识迁移： 课本上提出的几次伟大飞跃
（1）中华人民共和国的成立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
（2）新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开,实现了中华民族从“东亚病夫” 到站起来的伟大飞跃。
（3）1978年以来, 中国改革全面推进,对外开放向纵深发展。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃, 中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃, 中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。
Part 02
杭州印象，
思考新时代
②不充分 ：表现在发展的质量和效
益不够高，供给的水平不够高等。
二、杭州印象，思考新时代 注：主要矛盾 ≠基本矛盾
1.我国社会的主要矛盾（是什么）
新时代我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
①人民需要的内涵大大扩展 ：不仅对物质文化生活提出更高需求 ，而且在民主、法治、公平、正义、安全、 环境等方面的要求日益增长。
②人民需要的层次大大提升 ：人民追求更高质量的生活 ，美好生活需求是多样化、 个性化、 多变化、多层次的。
①不平衡 ：表现在区域差距、 城乡
差距、收入差距等。
人民日益增长的美好生活需要的体现：
不平衡不充分的体现：
知识拓展：发展 “ 不平衡 ”“ 不充分 ”
(1)所谓发展不平衡 ： ① 从 区域发展上看，有的地方快一些，有的地方慢
一些，生产力布局也不平衡，如城市和乡村，东部和西部。
② 从发展领域来看，既有达到甚至引领世界先进水平的生产力，又有大量传统的和相对落后的生产力；既存在产能过剩的情况，又存在有效供给不足的问题，特别是在群众就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题，社会文明和生态文明建设领域还有不少明显的 “ 短板 ”。
③ 从发展成果的共享来看，不同群体之间也有不平衡，如收入分配差距依然较大，贫富差别比较明显。
(2)所谓发展不充分 ：主要指 创新能力不够强， 实体经济水平有待提高，
发展的能力和水平还需要提高，发展质量和效益还不够高，转变发展方式还处
于攻坚阶段，客观上还存在发展不够稳定和不持续的情况。
区别
联系
社会主要矛盾
社会基本矛盾
内涵 在某一社会历史阶段，对社会发展起决定作用的矛盾
贯穿社会发展过程始终,规定社会 发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本推动作任
表现形式 在不同的时代有不同的表现,并且会发生变化。阶级社会中社会主要矛盾表现为两大根本对立阶级之间的矛盾。当前我国社会主要矛盾表现为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
社会主要矛盾是社会基本矛盾在某个特殊历史阶段的特殊表现;社会基本矛盾只有通过各个阶段的社会主要矛盾的解决才能逐步解决,社会主要矛盾的解决程度，对社会基本矛盾的发展会产生一定的影响
知识拓展：比较社会主要矛盾和社会基本矛盾
改革开放以来，我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，
稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛。
②社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。
③发展的不平衡不充分，成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
二、杭州印象，思考新时代
2.社会主要矛盾变化的原因（为什么）
人民需求
社会生产
突出问题
议题探究： “中国不是发展中国家
”
这是美国前总统特朗普说的。特朗普愤愤不平，“中国，作为一个经济大国，竟然被世贸组织认为是发展中国家。他们因此获得了超过美国的巨大的特别待遇和优势。有人认为这是公
平的吗？我们遭到不好的待遇。WTO对美国不公平。 ”
材料二： 美国国会来自阿拉斯加州的共和党籍参议员沙利文针对《基加利协定》提出一项修正案，停止将中国列为发展中国家。修正案于2022年9月21日以96票赞成，0票反对获得通过。
现在有国家和个别人认为社会主要矛盾的变化，改变了我 们对于我国社会主义所处历史阶段的判断，中国不再是一个发 展中国家，针对这个观点，你有什么看法？
材料一 ： 中国对美国做的事情，让我感到悲伤，他们在钻空子……中国非常强大，中国是发达国家，如果中国被称为发展中国家，那么我们都是发展中国国家。 ”
二、杭州印象，思考新时代 ：
3.“变”和“不变”是什么
(1)新时代的“ 变 ”——社会主要矛盾
（主要矛盾的变化是进入新时代的重要标志）
(2)新时代的“不变 ”——历史阶段
我国仍处于并将长期处
于社会主义初级阶段的
基本国情没有变。
我国是世界最大发展
中国家的国际地位 没有变。
基本国情
国际地位
4、如何解决我国社会主要矛盾 (怎么样)
u（ 1 ）从“变”的角度看:着力解决好发展不平衡、不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
u（ 2 ）从“不变”的角度看 (三个牢牢) :要牢牢把握社会主义 初级阶段这个基本国情;牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际; 牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
u（ 3 ）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结 全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
二、杭州印象，思考新时代
Part 03
一以贯之，
唱响新时代
议学思考：
结合视频思考问题，
1.新时代中国特色社会主义 是怎样奋斗出来的？为什么要一以贯之坚持 ？
2.新时代的我们应该怎么做 才能坚持好、发展好中国特色社会主义？ （从共产党员、中国人民的角度思考）
三、 一以贯之，唱响新时代
《少年中国说》
三、 一以贯之，唱响新时代
议1学原思因考 ：（为什么要一以贯之？）
1.新时代中国特色社会主义是怎样奋斗出来的？为什么要一以贯之坚持 （ 1 ）历史进程：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行 伟大社会革命的成果 ，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续 ，必须
一以贯之进行下去。
（ 2 ）崇高事业：坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事 业 ，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。
①需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗：
把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色， 在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
三、 一以贯之，唱响新时代
2.措施（怎样一以贯之？）
2.新时代的我们应该怎么做才能坚持好、发展好中国
特色社会主义？ （从共产党员、中国人民的角度思考）
共产党人的使命 (领导者)
议学思考：
②每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者，不忘初心、牢记使命、永不懈怠 ：
一以贯之坚持和发展中国特色社会主义, 一以贯之推进党的建设新的伟大工程,
一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战,
开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命。
勇于改革创新，勇于迎难而上，勇于担当尽责。
三、 一以贯之，唱响新时代
2.措施（怎样一以贯之？）
中国人民的使命（参与者）
①新时代新方位：中国特色社会主义进入新的发展阶段
②新时代新矛盾：我国社会主要矛盾发生新变化
③新时代新任务：解决中国特色社会主义新时代的新矛盾 ，历史交汇期新的奋斗目标
④新时代新作为：坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
”新时代“新在哪里？
“新时代属于每一个人。每一个人都是新时代 的见证者、开创者、建设者。 只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！”
--2018年十三届全国人大一次会议闭幕会讲话
语
内涵（重点）
意义
是什么 :
为什么：
怎么做：如何应对
为什么要一以贯之
L 怎么样以一贯之
新时代
社会主 要矛盾
如何坚持和发展中国特色社会主义
中国特色社会主义进入新时代
课堂小结
青年有梦，吾辈当自强!
习近平总书记在2022年7月1日出席香港回归25周年上讲
过:要引领青少年深刻认识国家和世界发展大势增强民族自豪感和主人翁意识。 请你结合自身实践 ，思考:作为新时代的新青年 ，我们应该怎么做才能为中华民族伟大复兴的中国梦奉献一份力量
课后作业
感谢您的观看

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