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2025一2026学年九年级下学期学业水平适应性考试
语文试卷
(全卷满分120分，考试时间150分钟)
一、语言文字运用（本大题共6小题，12分)
阅读下面的文字，完成第1~2题。
江西这片红色的土地不仅孕育了革命精神，更滋养了璀(c)的文化。近年来，随着“数字江西”战
略的推进，科技为传统文化注入了新的活力。在景德镇御窑博物馆，游客可以通过A工数字人导览，穿越回明朝，
与古代工匠“对话”，了解青花瓷的烧制秘籍(
)在南昌滕王阁，光影技术重现了“落霞与孤鹜齐飞”的
壮美画卷，让王勃的千古名篇变得可感可触。科技不再是冰冷的代码，而是连接古今的桥梁，让文化遗产在新时
代焕发出勃勃生机。
1.(2分)给加点字注音，根据拼音填写汉字。
(1)(can)
(2)鹜
2.(2分)在括号内填入的标点符号是
阅读下面的文字，完成3~4题。
有人说，越贴近一个地方的口音，你就离这片土地越近。的确，所谓“一方水土养一方人”，那些
(塑
造创造)品性、滋养生活、影响一生的，往往是从小到大耳濡目染的存在。很多方言里保存了许多古音、古词、
古韵，延续了文化特质和历史脉络。方言的重新唤醒，某种意义上也是外露的文化自信、激活的这化基因。
3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填写在横线上。
4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5.(2分)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(
①像元代鲜于枢“见二人挽车行淖泥中，遂悟书法”。
②对于中国书画而言，表现形质都只是手段，写神才是目的。
③像唐代怀素观夏云奇峰顿悟笔意。
④千百年来，一代代书法家正是在对神采的追求中，推动书法艺术不断创变。
⑤历代卓有成就的书法家，都善于从大千世界客观物象中摄取神采。
A.②⑤③①④B.④③①②⑤
C.④③①⑤②D.②①③⑤④
6.(2分)小语和初中同学升高中后回母校看望老师，其中言行最得体的一项是(
)
A.小文想在周五下午直接去学校给老师一个“惊喜”，他对小语说：“不要预约，反正老师就住在学校附
近。老师不在学校就去老师家里找。”
B.到了校门口，小华给语文老师打电话：“老师，我们到校门口了，你立刻出来迎接我们，快点哈！”
C.见到数学老师，小杰热情地拥抱老师，大声说：“老师，想死我们了！您还是这么不显老！您批评我‘不
足为训’，我谢谢您！”
D.临走时，小语对英语老师说：“老师，今天耽误您休息了。听您一席话，我们对高中生活更有信心了。
谢谢您，我们下次再来看您！”
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）
(一)阅读下面这首诗，完成78题。（每小题2分，共4分）
蝶恋花·庭院碧苔红叶遍
晏几道
庭院碧苔红叶遍，金菊开时，已近重阳宴。日日露荷凋绿扇”，粉塘烟水澄如练。
试倚凉风醒酒面，雁字来时，恰向层楼见。几点护霜云 影转，谁家芦管吹秋怨。

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