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广东省东莞市2025-2026学年第二学期九年级第一次模拟测试历史试卷
1.商周铜器内壁复杂铭文多通过堆塑法制成，该工艺需经刻格、堆泥、修整等精细步骤，且能适配器物曲面。据此可知，当时
A.已出现成熟的文字 B.铸铜技术领先世界
C.手工技艺水平精湛 D.商品经济高度繁荣
【答案】C
2.诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是
A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
【答案】D
3.从秦朝的“圆形方孔半两钱”到汉武帝铸造“五铢钱”，再到宋朝出现便于携带的“交子”，货币由重到轻变化的主要原因是
A.农业技术的改进 B.商业贸易的发展
C.造纸技术的成熟 D.冶铸工艺的进步
【答案】B
4.历史图示有助于形成时空观念。下面示意图中，按照朝代的更替，西晋应该填写在哪一序号处
A.① B.② C.③ D.④
【答案】B
5.成书于明代的一部科学巨著不但翔实记述了当时居于世界先进水平的科技成就，而且大力弘扬了“天人合一”思想和能工巧匠精神，号称中国“17世纪工艺百科全书”。此书是
A.《本草纲目》 B.《齐民要术》 C.《农政全书》 D.《天工开物》
【答案】D
6.中国古代历史上，为北方统一奠定基础的以少胜多的战役是
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
【答案】B
7.1897年，湖南维新人士在长沙创办《湘学报》，专以宣传维新思想为宗旨；同年10月，维新派又在长沙创设时务学堂，以宣传变法、培养人才为办学目标。这反映了
A.自强求富口号的提出 B.新式教育理念的产生
C.维新变法思想的传播 D.资产阶级革命的影响
【答案】C
8.徐中约在《中国近代史》中指出：“这场战争不仅是一场地缘政治的冲突，更是两种文明的较量。它让中国人见识了战舰的威力，也意识到了‘天朝’之外还存在一个‘世界’。”这场战争指的是
A.虎门销烟 B.鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
【答案】B
9.如下图所示内容的主题是
A.中国共产党的百年光辉奋斗历程 B.社会主义民主法制建设的完善
C.中国特色社会主义理论体系形成 D.马克思主义中国化的理论成果
【答案】D
10.1947年5月，国统区学生在南京举行游行活动，高呼“反饥饿、反内战”等口号。随即运动扩大到上海、广州、武汉等大城市，形成了反对国民党统治的第二条战线，有力配合了解放战争。材料中的学生运动
A.是人民解放战争胜利的根源 B.与共产党的军事斗争相配合
C.表明国民党的统治已经崩溃 D.展现了反对独裁的价值追求
【答案】B
11.《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，当时的美国驻华大使写道：“如果美国容忍列强瓜分中国的势头蔓延，我们就会失去世界上最大的市场。”为此，美国
A.要求割香港岛给美国 B.提出“门户开放”的照会
C.大力支持义和团运动 D.强迫中国签订《辛丑条约》
【答案】B
12.从1948年11月至1949年1月，继辽沈战役之后又一次决定性的战役，主要发生在以徐州为中心的华东和中原地区。战役中，人民解放军大大削弱了国民党主力的战斗力，并为渡江战役奠定了基础。材料中的“决定性的战役”指
A.平型关大捷 B.百团大战 C.淮海战役 D.平津战役
【答案】C
13.下图为1949—2008年中国与外国建交状况曲线图，其中1972年、1992年出现两次建交高峰。这两次高峰出现的共同原因是
1949—2008年中国与外国建交状况曲线图
A.中美关系实现正常化 B.中国恢复在联合国合法席位
C.改革开放的深入推进 D.外交政策的调整与突破
【答案】D
14.全行业公私合营后，国家规定对原私营企业主发放年息5％的“定息”，为期十年。一位资本家说：“厂子交给国家了，但我每年还能拿到这笔‘定息’，心里踏实。”据此可知，定息政策
A.有利于实现平稳过渡 B.减轻了国家财政负担
C.有利于经济全面恢复 D.扫除了企业经营障碍
【答案】A
15.到1952年底，全国约三亿无地少地的农民共获得约七亿亩土地，全国粮食产量比1949年增加了49%。据此推知，新中国土地改革
A.解放了生产力，摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度
B.实现了生产资料由私有制向社会主义公有制的转变
C.标志着我国开始改变工业落后的面貌，迈向工业化
D.农民获得了土地承包经营权，极大提高了生产积极性
【答案】A
16.1978年，安徽凤阳小岗村的“大包干”做法，其核心是改变了农业生产的
A.所有制形式 B.经营方式 C.土地性质 D.税收政策
【答案】B
17.下表是某同学整理的课堂笔记，据此推断，他学习的主题应是
中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》
周恩来对印度代表团提出和平共处五项原则
中美两国建立外交关系
中国举办二十国集团领导人峰会
A.周恩来提出和平共处五项原则 B.中美关系开始走向正常化
C.中国特色大国外交全面推进 D.中国独立自主的和平外交
【答案】D
18.罗马帝国统治区域辽阔、民族众多，却长期保持着相对高效的治理与社会秩序，政府行政人员数量十分精简。这一治理成效的取得，主要得益于其
A.高度发达的民主政治 B.四通八达的水陆交通
C.不断完善的法律体系 D.持续不断的军事扩张
【答案】C
19.古代世界文明具有多元性，两河流域孕育了灿烂的文明。古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典即
A.《查士丁尼法典》 B.《汉谟拉比法典》
C.《十二铜表法》 D.《拿破仑法典》
【答案】B
20.古埃及文明是大河文明的代表之一，下列关于古埃及文明的表述，符合史实的是
A.发源于两河流域，以金字塔为文明象征
B.制定了《汉谟拉比法典》，维护奴隶主利益
C.发明了象形文字，用于记录国家事务和宗教活动
D.实行种姓制度，等级森严
【答案】C
21.古希腊人以崇尚理性、以探索真知著称，在哲学、建筑、史学等领域均取得开创性成就，为西方文明奠定重要根基。下列相关表述中属于历史解释的是
A.亚里士多德提出“吾爱吾师，吾更爱真理” B.帕特农神庙是雅典卫城的经典建筑
C.希罗多德著有《历史》一书 D.古希腊的人文思想是西方人文精神的源头
【答案】D
22.在古代世界，罗马历法来源于古埃及人的太阳历，阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁，日本效仿唐朝典章制度进行大化改新。这些史实共同说明了
A.古代文明具有多元性和包容性，不同文明之间相互学习、交流互鉴
B.古代文明都起源于大河流域
C.古代文明始终和平交往，没有冲突
D.欧洲文明始终领先于世界其他地区
【答案】A
23.“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万到2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍”。材料中现象的出现是因为
A.十字军东征 B.罗马共和国的扩张
C.阿拉伯帝国的扩张 D.罪恶的“三角贸易”
【答案】D
24.1804年《拿破仑法典》颁布实施，这部法典规定所有法国人都享有民事权利，私人可以自由处置其私有财产，以法律形式确认了法国大革命的核心原则。这表明《拿破仑法典》
A.终结了欧洲封建统治秩序 B.确立了君主立宪制
C.继承了法国大革命的成果 D.体现分权制衡原则
【答案】C
25.如表是法国路易十四统治时期颁行的一系列法案，这些法案
年代 法案内容
1667年 提高外国葡萄酒进口税
1678年 对雇佣25人以上的手工工场、商店、商船减免契约税
1682年 各省治安官可为500法郎以内的贷款合同作担保
1685年 采用新型纺织机织造毛呢的工商业主可申请皇家特许状，所获利润25%上交国王
A.导致法国大革命的爆发 B.限制了国内市场的发展
C.促进了资本的原始积累 D.加重对工商业者的盘剥
【答案】C
26.历史兴趣小组在学习世界历史时，制作了如下时空坐标。由此推断，他们探究的主题是
A.无产阶级登上历史舞台 B.殖民地人民的反抗斗争
C.近代科学与文化的发展 D.马克思主义诞生与实践
【答案】D
27.1921年，苏俄政府颁布法令，规定：“纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，由农民自己全权处理，可以用来改善和巩固自己的经济，提高个人消费，并交换工厂和手工业的产品。”.这一政策
A.承认了市场商品货币关系 B.推动了农业集体化进程
C.恢复了战时共产主义政策 D.促进了苏联模式的形成
【答案】A
28.因果关联是学习历史的重要方法。下列史事，其原因和结果关系对应正确的是
A.万隆会议召开——多极化趋势形成 B.罗斯福新政——美国建成“福利国家”
C.戈尔巴乔夫改革失败——苏联解体 D.北约轰炸南斯拉夫联盟——东欧剧变
【答案】C
29.二战后，法国对能源、交通及雷诺汽车等基础工业进行大规模国有化；英国将煤炭、铁路等基础工业国有化；联邦德国创办了很多国有企业。这表明，二战后西欧国家
A.普遍采用计划经济方式 B.彻底变革资本主义市场经济
C.加大政府干预经济力度 D.是社会经济高速发展的结果
【答案】C
30.下列史实与结论之间的逻辑关系正确的是
选项 史实 结论
A 互联网在全球迅速普及 人类社会开始进入“信息时代”
B 工业革命开始后，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大 城市化率越高，工业化水平就越高
C 工业化进程中出现环境污染严重 “先污染后治理”是工业化的必然规律
D 联合国大会通过《消除对妇女一切形式歧视公约》 实现妇女和男性的完全平等
A：A B：B C：C D：D
【答案】 A
31.马在中国古代社会多个领域都担当着重要的角色。阅读材料，完成下列要求。
材料一
——据李学勤主编《字源》
《史记》记载 汉初时，“自天子不能具钧驷（找不到颜色纯一的四匹马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖”
《盐铁论·未通》记载 汉武帝时，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”
《汉书》记载 汉武帝时，大将军卫青出塞，“两军之出塞，塞阅官及私马凡十四万匹”
材料二
材料三 递铺是指宋代在水陆交通沿线所设传递公文的机构。递铺里的递马的配给由群牧司左右骐骥院负责。递马要先补给重要路段的紧要马铺，然后补给余下次要马铺。递马阙额，要及时补添。“巡辖使臣当日申州，限二日给填。”递铺内本有铺兵、马匹却不提供更换，要给以处罚。马铺走失递马三十日找不到，“杖一百”。
——摘自郭磊《宋代递铺问题研究》
(1)根据材料一，概括指出“马”字演变的特点。
(2)根据材料二，指出汉初到汉武帝时关于马出现的变化，并结合所学知识对这一现象进行合理解释。
(3)根据材料三，概括宋代递马使用的特点，并结合所学知识分析其作用。
【答案】（1）特点：源远流长；具有延续性；简化趋势明显；统一趋势明显等。
（2）变化：马的数量增多，马的功能增加。
解释：汉初经济萧条，经过文景之治和汉武帝大一统，经济得到恢复与发展，马的数量增多，马的功能增加。
（3）特点：由专门机构管理；根据路段重要性使用（因地制宜）；定期更换；管理制度完备（或管理严格）等。
作用：递马作为宋代重要的交通工具，维持驿站的日常运转，具有迎来送往、传递文书或情报等作用；有助于中央集权，有利于统一多民族国家的发展与巩固。
32.阅读材料，回答下列问题。
2025年是中华民族伟大抗日战争胜利80周年，中国人民在十四年波澜壮阔的抗日战争中，谱写了感天动地、气壮山河的壮丽史诗。
材料一：
材料二：共产党所领导的军队和根据地，拖住了侵华日军的一半以上。设想，没有敌后战场，没有共产党领导的根据地，侵华日军全部压在国民党政府军队上，国民党政府能够坚持两年以上吗？……正面战场虽然败仗居多，牺牲惨重，但毕竟阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋……反过来也一样，只有敌后战场，没有正面战场，中国的抗战局面会更艰苦，付出的牺牲会更大。
——摘编自张海鹏《正确看待抗战两个领导中心》
材料三：太平洋战争期间，日军兵力分布表
战争爆发时 1942年 日本投降时
中国战场 太平洋战场 东南亚 中国战场 太平洋、印度洋战场 中国战场（不含东北） 东南亚、太平洋战场
35个师团 10个师团 7个师团 37个师团 15个师团 111万余人 不到11万人
材料四：日本帝国主义发动的侵华战争，不仅旨在灭亡中国，而且践踏人类最基本的价值观。因而抗日战争的性质是正义的，具有合理性和合法性……形成了包括港澳台同胞和海外侨胞在内的全国各族人民共同抗战的局面。日本帝国主义对人类文明的肆意践踏，遭到全世界爱好和平人民的谴责，因此抗日战争得到国际组织及友人的同情和支持。
——摘编自《抗日战争胜利原因研究与中华民族凝聚力理论》
(1)从材料一的三幅图片中可得出什么结论？
(2)根据材料二，简述敌后战场与正面战场在抗日战争中的作用，并指出这两个战场的关系。
(3)根据材料三，指出中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
(4)根据材料四，概括中国取得抗日战争胜利的原因。
【答案】（1）结论：全民族坚持抗战。
（2）敌后战场作用：拖住了侵华日军的一半以上，有力地配合了正面战场作战，使抗日战争进入相持阶段后，日军的侵华步伐减缓；
正面战场作用：阻滞了日军迅速灭亡中国的图谋。
关系：正面战场与敌后战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。
（3）地位：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。
（4）胜利原因：抗日战争是正义的反侵略战争；形成了全民族抗战的局面；得到了国际组织及友人的同情和支持。（答对任两点即可）
33.教化兴则邦本固，贤才出则国势强。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一随着资本主义生产方式逐渐的渗入，上帝、教会不再是大多数人所崇尚的对象，“不相信屋顶以上的事”反映当时相当一部分市民的真实思想。这种思想在当时的教育领域体现得尤为明显，14世纪的西欧出现了一股“教育热”……人文主义教育家将人文教育理论付诸教育实践活动，创办了一些带有人文主义气息的新型学校。
——摘编自庞励《文艺复兴时期欧洲教育世俗化转向》材料二
表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%）
时间 英格兰 美国 法国 德国
1870年 0.4 2.3 0.5 0.6
1880年 0.6 3.4 0.6 0.6
1890年 0.7 3.5 0.9 0.6
1900年 0.8 5 1.2 1
表2：世界工业发展指数（以1913年为100）
——根据[法]克里斯托夫·夏尔勒等著《大学的历史》吴于廑齐世荣著《世界史》整理
材料三改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”，并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）。通过一系列重要举措，中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用。
——摘编自张翼编《改革开放40年》
（1）根据材料一，简述14世纪前后西欧教育领域出现的新现象。
（2）根据材料二，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。
（3）根据材料三，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。
【答案】(1)新现象：上帝、教会对教育的影响减小；教育思想世俗化，更加关注现实生活；引入了人文主义教育理论；创办了带有人文主义气息的新型学校。(任答两点)
(2)趋势：西方主要国家20-24岁的高等教育入学率在逐渐增长。
原因：第二次工业革命的影响；工业化的发展需要高素质的人才，推动了高等教育的发展。(任答一点)(3)影响：改革开放以来，中国高等教育实现了量和质的飞跃；较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求；极大地增加了人民群众接受高等教育的机会；提高了民族素质；推动了社会主义现代化的发展。(任答两点，言之有理即可)

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