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2026 年普通高中毕业班考前冲刺题（二）
生物学
本试卷共 8 页，21 小题，满分 100 分。考试用时 75 分钟。
注意事项: 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、
座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在题卡相应位置上，
并在答题卡相应位置上填涂考生号。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把题卡对应题目选项的答案信息
点涂黑:如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他案，案不能在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，案必须写在题卡各题目指定区域
内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案。不准使用铅
笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，共 40 分。第 1～12 小题，每小题 2 分；第 13～16 小题，每小题 4
分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在自然状态下有些生物在种群密度过小时其种群数量不增反降，生态学家将这种现象称为阿
利效应。下列叙述错误的是
A．物种在刚传入时数量少易受阿利效应抑制
B．珊瑚个体之间的距离过近会呈现阿利效应
C．建立生态走廊可缓解部分小种群过疏危机
D．阿利效应可能造成捕捞压力下降而资源群体未恢复现象
2． 遗传物质的传递与表达依赖其组成和结构，下列叙述错误的是
A．S 型肺炎链球菌的环状 DNA 复制方式为半保留复制
B．烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解后可产生 6 种产物
C．人体肝细胞遗传物质是 DNA，RNA 可作为翻译的模板
D．控制伞藻伞帽的遗传物质通过转录表达遗传信息
3. 巨噬细胞在吞噬损伤死亡的心肌细胞后，会出现线粒体中 NADH 的生成速率下降的现象，下
列有关叙述正确的是
A．吞噬过程不需要细胞膜蛋白参与 B．NADH 在线粒体内膜生成
C．CO2 的产生速率减小 D．ATP 的消耗速率增大
4. 某同学研究某因素对酶活性的影响，实验处理及结果如下：己糖激酶溶液置于 45℃水浴 12 min，
酶活性丧失 50%；己糖激酶溶液中加入过量底物后置于 45℃水浴 12 min，酶活性仅丧失 3%。
该同学研究的因素是
A．温度 B．底物
C．反应时间 D．酶量
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5. 杂交育种可利用光温敏不育系水稻为基本材料进行培育。光温敏不育系水稻在夏季种植时表
现为雄性不育，在秋季种植时表现为正常水稻。下列叙述错误的是
A．杂交水稻在一种或多种的性状表现上优于纯合子的现象属于杂种优势
B．光温敏不育系水稻是光照、温度等环境因素诱发细胞基因突变所形成
C．利用雄性不育系水稻为材料培育杂交水稻，可以省去“去雄”的步骤
D．光温敏不育系水稻在秋季通过自交进行留种
6. 科学发现中蕴含着值得后人借鉴的方法或原理。下列探究实践与科学发现运用的方法或原理
不一致的是
选项 科学发现 探究实践
A 艾弗里等证明 DNA 是肺炎链球菌的转化因子 探究抗生素对细菌的选择作用
B 以对比实验证明光合作用中氧气的来源是水 探究酵母菌细胞呼吸的方式
C 构建物理模型探究 DNA 的结构 建立细胞膜模型以分析其结构特点
D 用统计分析法研究豌豆遗传规律 调查人群中的遗传病发病率
7. 杨树（XY 型）常染色体上的 ARR17 基因可调控雌、雄蕊的发育。雄株 Y 染色体的性别决定
区域上存在 ARR17 基因反向重复序列，所转录的 siRNA 可促进 ARR17 基因甲基化而使之沉
默，使雄蕊正常发育。下列叙述错误的是
A．为检测 ARR17基因的 mRNA，可从雄株的花芽细胞中进行提取
B．siRNA 使 ARR17基因甲基化的现象属于表观遗传
C．ARR17基因正常表达时，诱导雌蕊正常发育同时抑制雄蕊发育
D．敲除雌株的 ARR17基因后，花蕊发育情况可能与正常雄株相似
8. 某位高血压患者突发右侧手臂和腿部麻木，说话含糊不清，且听不懂人说话。经医生诊断，
该患者脑部血管堵塞，发生了脑卒中，但脑干、脊髓和神经未受损。下列叙述错误的是
A．排尿反射受大脑皮层发出的交感神经和副交感神经共同调控
B．脑卒中发生在海马体时，患者可能很难形成短时记忆
C．该患者大脑左半球第一运动区的上部因缺血造成损伤
D．为减少脑卒中发生，高血压人群应避免过多摄入钠盐
9. 炎症细胞中的蛋白酶 Caspase-1 被激活后，特异性切割膜蛋白 GSDMD 的天冬氨酸残基后的肽
键，使 GSDMD 形成孔洞，导致细胞内物质流出而裂解。下列叙述错误的是
A．Caspase-1 的组成中可能不含天冬氨酸残基
B．GSDMD 产生的孔洞使细胞膜失去流动性
C．胞内物质流出会导致细胞渗透压失衡
D．与 GSDMD 孔洞结合的部位可作为减缓炎症细胞死亡的药物靶点
10. 植物具有光敏色素、隐花色素等光受体，赤霉素（GA）可调控下胚轴向光生长。为探究蓝光
诱导下胚轴向光生长的机制，利用单侧蓝光照射拟南芥，结果如表。下列叙述正确的是
野生型 光敏色素缺失突变体 隐花色素缺失突变体
蓝光处理 处理前 处理后 处理前 处理后 处理前 处理后
向光侧 GA 含量 +++ + +++ + +++ +++
下胚轴生长情况 向光生长 向光生长 直向地生长
A．蓝光为下胚轴的生长提供能量 B．植物通过光敏色素吸收蓝光影响 GA 的分布
C．隐花色素是蓝光的主要受体 D．下胚轴的向蓝光面比背蓝光面生长快
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11. 脂滴是细胞内贮存脂肪的具膜细胞器。为探究糖类等营养供应不足时脂肪酸供能的转运路径，
研究者让小鼠成纤维细胞摄入红色荧光分子标记的外源脂肪酸后，分别置于细胞培养液和无
机盐缓冲液中培养，用绿色荧光分子、蓝色荧光分子分别标记细胞的脂滴和线粒体，分析荧
光重合程度，结果如图。下列叙述错误的是
A．脂滴膜由单层脂质分子层组成
B．细胞培养液中的细胞营养充足，基本不消耗脂肪酸
供能
C．无机盐缓冲液可维持细胞的 pH 和渗透压
D．结果表明，营养供应不足时脂滴降解出脂肪酸并转
移到线粒体中大量贮存
12. 塑料是环境污染的主要来源之一。某研究组偶然发现黄粉虫能取食分解聚苯乙烯塑料，为探
究其机理，进行了下列实验。下列叙述错误的是
实验组 处理 检测或观察
甲 以塑料为唯一食物饲喂黄粉虫 粪便中具塑料分解物
乙 以含抗生素的塑料饲喂黄粉虫 粪便中没有塑料分解物
取①的消化道制成研磨液，稀释后接种于 形成多种形态、大小和颜色各异的
丙
普通培养基中 菌落
丁 ② 同上，但菌落减少
A．对比甲组，乙组的结果说明黄粉虫肠道中可能存在塑料分解菌
B．丙组处理所取材的①为甲组的黄粉虫
C．处理②为“取乙组黄粉虫的消化道制成研磨液，稀释后接种于含塑料的选择培养基中”
D．比较丁组菌落分解塑料形成的透明圈直径，可判断塑料分解菌的分解能力大小
13. 卵清蛋白（ OVA）作为过敏原可激发机体产生特异性抗体（ OVA-Ab），引发过敏反应。研究
者将野生型小鼠（ 供体）的脾细胞转移给缺失 T、B 淋巴细胞的免疫缺陷小鼠（ 受体），通过
系列实验，探究 OVA 引起过敏反应的机制，结果如图。下列叙述正确的是
A．免疫缺陷小鼠丧失了全部非特异性免疫的能力
B．第Ⅱ组供体鼠第一次接触 OVA 时不产生 OVA-Ab
C．第Ⅲ组供体的脾脏中存在着大量针对 OVA 的浆细胞和记忆细胞
D．结果表明，再次接触同种过敏原时机体才会产生大量特异性抗体
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14. 溶氧条件是影响酵母菌酒精发酵的重要因素。现研究不同通气时间对酵母菌浓度及产物的影
响，结果如下图所示。下列叙述正确的是
A．酵母菌在无氧发酵过程中种内竞争先增强后减弱，直到消失
B．推测通气 19 h 组酵母菌将更多葡萄糖用于增殖，减少了酒精生成
C．在相同发酵时间下，通气时间越长酵母菌的浓度越高
D．发酵 24 h 后酵母菌浓度逐渐下降，说明此阶段酵母菌均停止代谢
15. 某种植物生长在灰色背景的自然环境中，有灰色叶片植株和绿色叶片植株，是某蝴蝶幼虫的
主要食物。在两种颜色叶片中间，放置幼虫并统计叶片被取食的比例。另放置两种颜色的假
叶片，一段时间后统计附近有蝴蝶卵的假叶片比例。结果如图所示。下列叙述正确的是
A．幼虫能区分两种颜色的叶片并有选择地取食
B．叶片颜色可影响自然环境中该植物被取食的概率
C．蝴蝶在寻找叶片并产卵的过程中利用了化学信息
D．即使环境背景颜色发生变化，两个实验结果也不变
16. 缩合单宁是评价牧草营养价值的一种指标成分。为了解析缩合单宁的生物合成途径，研究人
员用普通红豆草种子萌发获得无菌苗，再结合植物组织培养技术和转基因技术，利用
pCAMBIA 载体将缩合单宁合成关键基因 OvLAR16 导入愈伤组织，培养出转基因红豆草植株
（如图所示）。下列分析错误的是
A．4℃、24h 处理具有与春化作用类似的用处
B．图中“实验”环节共需要设置 27 组处理
C．冻融法处理的是为了让农杆菌处于易吸收外源 DNA 的状态
D．转基因红豆草最终鉴定要用 PCR 扩增基因 OvLAR16
生物学答案 第 4 页
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 60 分。考生根据要求作答。
17. （10 分）
牡蛎礁作为重要的“（ 蓝碳”生态系统，在维持碳平衡方面具有潜力。牡蛎可大量滤食水体
中的浮游植物及碎屑等有机颗粒物，其中大部分未被利用而排出，有的沉积至底层、暂不进入
物质循环，有的再次成为碎屑。
（1）滤食浮游植物的牡蛎属于第____营养级。浮游植物光合作用吸收的 CO2，一部分经牡蛎
滤食后以有机物形式沉积，这有利于＿＿（填“加快”或“减缓”）碳循环的速度。
（2）下图是牡蛎参与的部分碳循环途径，请在图中补充另外两条碳元素进、出牡蛎的路径：
（3）为提高牡蛎礁的碳汇功能，在人工修复时，除了增加牡蛎数量，还应考虑＿＿（多选）。
A．搭配种植海草和海藻 B．防止沉积物再悬浮
C．捕捞所有捕食牡蛎的生物 D．维持较高的水体浮游植物生产力
（4）为提高此类牡蛎礁生态系统稳定性、恢复高营养级生物的数量，应先禁止捕捞高营养级
生物，待种群数量恢复后再适度捕捞，使其维持在 K/2 处，理由是＿＿。
18.（12 分）
未成熟豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，科研人员揭示了该相对性状的部分遗传机
制。回答下列问题：
（1）纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株杂交，F1 只有一种表型。F1 自交得到的 F2 中，绿
色和黄色豆荚植株数量分别为 297 株和 105 株，则显性性状为＿＿。
（2）进一步分析发现：相对于绿色豆荚植株，黄色豆荚植株中基因 H（编码叶绿素合成酶）
的上游缺失非编码序列 G。为探究 G和下游 H的关系，研究人员拟将某绿色豆荚植株的
基因 H突变为 h（ 突变位点如图甲所示，h编码的蛋白无功能），然后将获得的 Hh 植株
与黄色豆荚植株杂交，思路如图甲：
① 为筛选 Hh 植株，根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的 DNA 进行 PCR。
若扩增产物电泳结果全为预测的 1125bp，则基因 H 可能未发生突变，或发生了碱基对的
＿＿；若 H 的扩增产物能被酶切为 699bp 和 426bp 的片段，而 h 的酶切位点丧失，则图
乙（扩增产物酶切后电泳结果）中的＿＿（填“Ⅰ”“Ⅰ”或“Ⅰ”）对应的是 Hh 植株。
②（若图甲的 F1 中绿色豆荚:黄色豆荚=1:1，则 F1 中黄色豆荚植株的基因型为＿＿[书写以图
甲中亲本黄色豆荚植株的基因型(ⅠG+H)/(ⅠG+H)为例，其中“ⅠG”表示缺失 G]。据此
推测 F1 中黄色豆荚植株产生的遗传分子机制是＿＿。
③（若图甲的 F1 中两种基因型植株的数量无差异，但豆荚全为绿色，则说明＿＿。
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19. （12 分）
S基因的表达产物——S 蛋白是位于植物保卫细胞膜上的阴离子通道蛋白，参与保卫细胞
渗透压的调控（渗透压升高，气孔开度增大，相反则减小），它与 R 基因、H 基因共同参与
气孔的开闭。为探究高 CO2 浓度时气孔开度的调控机制，研究者利用野生型（WT）、S 基因
功能缺失体 s、R基因功能缺失体 r、H基因功能缺失体 h 及 R/H双基因功能缺失体 r/h 进行了
相关实验，结果如图甲。
（1）保卫细胞液泡中的溶质转运到胞外，导致保卫细胞＿＿（填“吸水”或“失水”），引
起气孔关闭，进而使植物光合作用速率＿＿。
（2）据图甲可知，图中 r 组与 r/h 组相比，说明＿＿；h 组与 r/h 组相比，说明高 CO2浓度时，
H基因功能缺失，R基因＿＿（填“促进”或“抑制”）气孔关闭的调控作用不能体现
出来。
（3）图乙为膜片钳记录的高 CO2 浓度下不同植株保卫细胞原生质体中阴离子外流电流情况
（电流越强，阴离子外流越多），WT 组存在明显的阴离子外流电流，s 组几乎无外流电
流，而 r 组的外流电流显著弱于 WT 组。研究人员发现了高 CO2浓度时 S基因、R基因、
H 基因共同参与气孔开闭的机制气孔开度的调控机制（如图丙），请完善流程图（在对
应序号上，方框选填相应基因名称，括号选填“（ +”或“（ -”。其中“（ +”表示促进作用，
“-”表示抑制作用）。
生物学答案 第 6 页
20.（12 分）
胰岛素作用于肝脏组织调节血糖平衡。为探究雌激素是否对胰岛素的作用产生影响，研究
者进行了相关实验。
（1）研究者构建雌激素受体激活的模型鼠，将肝细胞置于不含葡萄糖的培养液中，分别处理
一段时间后，测定培养液中葡萄糖的含量，结果如图甲。为提高葡萄糖含量以便检测，
添加了胰高血糖素进行处理，胰高血糖素能提高血糖的原因是＿＿（答 1 点）。
（2）根据实验Ⅱ组可任意得出胰高血糖素升高血糖的作用外，还可以得出的结论是＿＿。由
实验结果可知，在降低血糖上，雌激素对胰岛素的作用影响是＿＿。
（3）研究发现：胰岛素由胰腺分泌后，需通过血管内皮层才能进入骨骼肌等组织，发挥调控
血糖作用。内皮细胞功能异常（雌激素受体缺失）可能导致胰岛素运输受阻。为进一步
研究雌激素、胰岛素和血糖之间的关系，研究人员按图乙装置进行 1、2 组实验。1 组是
荧光标记的胰岛素+？，其中“？”是＿＿。该实验思路验证的假说是＿＿，预期实验
结果为＿＿。
生物学答案 第 7 页
21. （14 分）
由产肠毒素大肠杆菌（ETEC）引发的仔猪腹泻对养殖业造成了极大的经济损失。ETEC
的致病机制中，粘附素起重要作用，FanC、FedF、FaeG 是粘附素的三种主要抗原区域。为研
发出高效的疫苗，科研工作者将 fanC、fedF、faeG三种抗原基因片段与 pET 质粒构建重组载
体，制备 FanC-FedF-FaeG 融合蛋白。实验的相关流程如图。
回答下列问题。
（1）构建融合基因需多次利用 PCR，先构建 fanC-fedF融合基因，然后再将 faeG基因连接到
fnaC-fedF融合基因上。多次 PCR 反应体系条件的不同点主要有引物和＿＿等，其中引
物 3 和引物 6 的结构上需满足＿＿的条件。
（2）为了达到③的筛选效果，LB 培养基中需添加＿＿。⑤中加入 IPTG 是为了＿＿。
（3）从工程菌中提取融合蛋白，分别用三种单克隆抗体检测均呈阳性反应（如图所示），说
明 FanC-FedF-FaeG 融合蛋白＿＿，融合蛋白疫苗构建初步成功。
（4）灭活菌苗是预防 ETEC 效果较佳的商品疫苗。为进一步评价 FanC-FedF-FaeG 融合蛋白
的防疫效果以及是否适于商品化生产，实验组接种 PBS 溶液稀释的融合蛋白，免疫小鼠
后再感染 ETEC；对照组则分别接种＿＿；检测指标主要是＿＿（答 2 点）。
生物学答案 第 8 页2026 年广州市普通高中毕业班考前冲刺题（二） 参考答案
一、选择题
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 B D C B B A A A
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 B C D C D B B D
二、非选择题
17.（10 分，除特别说明外，每空 2 分）
（1） 二 减缓
（2） （共 2 分，每个箭头各 1 分）
（3）A、B、D （2 分，少选得 1 分，多选不得分）
（4）种群增长速率最快，有利于持续获得较大捕捞量
18（12 分，除特殊说明外，每空 2 分）
（1）绿色豆荚（1 分）
① 替换 II
②（△G+H）/（G+h） G 调控下游 H基因的表达，缺失 G 时，H基因的表达量下降：另一条
染色体上的 h无功能。（3 分）
③ G 不调控下游 H基因的表达
19. （12 分，除特别说明外，每空 2 分）
（1）失水 下降 / 减小
（2）高 CO2 浓度时，H 基因能抑制气孔关闭 促进
（3）R基因（1 分） H 基因（1 分） -（1 分） -（1 分）
20. （12 分，除特别说明外，每空 2 分）
（1）促进肝糖原的分解 / 促进非糖物质转化
（2）胰高血糖素对血糖的调节作用不受雌激素的影响
雌激素促进胰岛素的降糖功能
（3）雌激素
雌激素与血管内皮细胞的雌激素受体结合，调节胰岛素运输，进而影响血糖平衡
1 组下室中液体中胰岛素荧光更强
21. （14 分，除特别说明外，每空 2 分）
（1）模板 二者部分碱基互补配对
（2）卡那霉素 促进（FanC-FedF-FaeG）融合基因的表达，获得更多的融合蛋白
（3）同时具有 FanC、FedF、FaeG 三种抗原的特性
（4）等量的 PBS 溶液、（等量的）PBS 溶液稀释灭活菌苗（/ 商品疫苗）
小鼠的发病率（/ 腹泻程度 / 肠道变化 / 体重变化），抗体的种类和数量
生物学答案 第 1 页

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