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2026 年普通高中毕业班考前冲刺题（一）
生物学
本试卷共 8 页，21 小题，满分 100 分。考试用时 75 分钟。
注意事项: 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、
试室号、座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在题
卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把题卡对应题目选项的
答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在题卡各题
目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上
新答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保证答题卡的整洁。
一、选择题：本题共 16 小题，共 40 分。第 1～12 小题，每小题 2 分；第 13～16 小题，每小题 4
分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 广州南沙湿地修复时，先种植本土红树林构建先锋群落，吸引鱼虾定居，进而成为候鸟栖息
地，形成稳定的湿地群落。此过程中，红树林作为先锋群落的核心作用是
A．直接为候鸟提供充足食物 B．改善环境以利于后续物种定居
C．加快湿地物质循环的速度 D．降低群落中物种间的竞争强度
2. 产热素（UCP1）可促使有氧条件下 NADH 被氧化时能量全部以热能形式释放。UCP1 发挥作
用的场所是
A．细胞质基质 B．线粒体基质 C．线粒体内膜 D．线粒体外膜
3. 科学家通过对线虫诱变发现，C3基因功能缺失突变体中本应凋亡的细胞得以存活，C9基因功
能缺失突变体中本不应凋亡的细胞出现了凋亡现象。下列叙述错误的是
A．C3基因促进细胞凋亡 B．C9基因抑制细胞凋亡
C．细胞凋亡不利于线虫发育 D．细胞凋亡受基因的调控
4. 酵母菌是高中生物学实验的常用材料。下列叙述正确的是
A．检测酵母菌呼吸产生的酒精时，需将溴麝香草酚蓝溶液滴入培养液中
B．用稀释涂布平板法分离酵母菌时，菌液需进行等比稀释后再涂布
C．用血细胞计数板计数时，应先滴加培养液至计数室，再盖上盖玻片
D．调查酵母菌种群数量时，应从静置培养液的底层直接吸取样液进行计数
5. 在现代人类进化过程中，TKTL1 基因发生突变，促进了大脑神经细胞数量的增加，这可能是
现代人类与已灭绝的古代人类之间认知差异的基础。该材料表明
A．基因突变具有随机性 B．基因自发突变的频率很低
C．TKTL1基因突变对人类有害 D．某些基因突变可使物种适应性增强
6. 对比传统的家庭果酒制作过程与利用啤酒酵母工业化生产啤酒过程，二者均需要
A．选育产酒精量高的菌种 B．进行严格灭菌和密封
C．定期排出装置中的气体 D．监测 pH 和溶氧等条件
生物学试卷 第 1 页
7. 风湿性心脏病（RHD）是一种由溶血性链球菌感染引发的自身免疫病。研究人员尝试制备抗
M 蛋白（溶血性链球菌抗原蛋白）的单克隆抗体来治疗 RHD。在该单克隆抗体的制备及药效
检测过程中，不涉及的是
A．注射 M 蛋白获得免疫小鼠 B．获取免疫小鼠的 B 淋巴细胞进行传代培养
C．使用 96 孔板培养和筛选出杂交瘤细胞 D．利用 RHD 模型鼠检测单克隆抗体的药效
8. 为实现垃圾减量化、资源化、无害化目标，科研人员构建了黑水虻堆肥生态系统：餐厨垃圾
经黑水虻幼虫取食后，虫体用作高蛋白饲料，残渣则进一步用于堆肥，肥料可用于农业生产。
下列分析不合理的是
A．黑水虻幼虫属于生态系统中的分解者
B．若餐厨垃圾日产量增加，黑水虻种群增长速率将持续加快
C．该系统将餐厨垃圾“变废为宝”，主要体现生态工程的循环原理
D．为维持黑水虻种群数量的稳定，需定期补充与收获虫体数量相当的幼虫
9． 白色念珠菌是一种常见的真菌病原体，其 V 型质子泵通过调控
液泡内 pH 影响生理和毒性。V 型质子泵结构如图所示，其中 V0
区的 c 亚基具有真菌特异性。下列叙述错误的是
A．白色念珠菌具有以核膜为界限的细胞核
B．V 型质子泵既能转运质子，也能催化化学反应
C．若 V 型质子泵无法正常工作，液泡内的 pH 会下降
D．V0 的 c 亚基可作为抗白色念珠菌感染的靶点
10. 烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作（番茄田与玫瑰田间隔 1 m）
模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查,结果见下表。下列叙述错误的是
番茄植株不同部位成虫数量(头/叶) 若虫 天敌昆虫
种植模式
上部叶 中部叶 下部叶 (头/叶) 多样性指数
番茄单作 22.7 3.2 0.8 16.5 1.2
番茄玫瑰邻作 1.4 0.2 0.1 1.8 2.2
A. 由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布特点改变
B. 由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变
C. 由单作转为邻作，群落的水平结构改变
D. 玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能
11. 科学家发现肠道微生物群与大脑功能之间存在密切联系，被称为“肠微生物—肠—脑轴”
（MGBA）。在应激焦虑状态下，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA 轴）可影响肠道菌群的
组成和功能。当破坏后的肠道菌群恢复平衡状态时，HPA 轴过度激活结束，各激素含量趋于
稳定。下列叙述正确的是
A．大脑向肠道菌群发送信号，通过交感神经兴奋使肠道蠕动加强
B．应激焦虑状态下，调节肾上腺皮质激素分泌的方式为神经调节
C．神经系统、内分泌系统、免疫系统通过信息分子构成复杂网络
D．肾上腺皮质分泌的肾上腺素可抑制下丘脑和垂体分泌相关激素
生物学试卷 第 2 页
12. 转基因抗虫棉的 Bt 蛋白在细胞质积累，可能会与内源蛋白相互作用，从而降低抗虫效果。
C 蛋白能结合纤维素，为解决上述问题，科研人员将 C基因与 Bt基因连接构建融合基因（如
图）导入棉花细胞。下列叙述错误的是
A．使用 DNA 连接酶催化 C基因和 Bt基因连接
B．选择引物 1 和 4 进行 PCR 以确定融合基因构建成功
C．可通过花粉管通道法将融合基因导入棉花细胞
D．融合基因表达可促进 Bt 蛋白在细胞膜定向积累
13． 痛觉是机体对潜在伤害的预警机制，图示为人体痛觉信号传递及吗啡止痛机理。其中，P 物质
是痛觉神经递质，与受体结合后会产生痛觉；内啡肽是一
种抑制疼痛的神经递质。吗啡的结构与内啡肽相似，是麻
醉中常用的镇痛药。下列叙述正确的是
A．内啡肽与内啡肽受体结合，促进 A 神经元 Na+内流
B．吗啡可增加 A 神经元上内啡肽受体，起到镇痛作用
C．P 物质对痛觉的调节过程存在正反馈调节
D．长期使用吗啡后停用，痛觉神经递质释放会增加
14. 如图为 3 名产妇羊水中单个胎儿细胞性染色体检测的结果（所取的胎儿细胞不分裂）。探针与
X 染色体特定 DNA 序列结合后，经激发呈绿色，探针与 Y 染色体特定 DNA 序列结合后，经
激发呈红色。下列叙述错误的是
A．可将连接荧光分子的单链 DNA 作为探针，其检测原理是碱基互补配对
B．胎儿 a 的染色体异常可能是胚胎早期有丝分裂后期，X 染色体异常分离导致
C．胎儿 b 的性染色体数目正常，但并不能说明其不患伴性遗传病
D．胎儿 c 的父亲或母亲在减数分裂Ⅰ后期发生了 X 染色体的异常分离
15. 植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应的关系。生长素（IAA）具有促进生长的作用，
TS基因编码的蛋白可影响 IAA 的合成。研究发现，当拟南芥受到干旱胁迫时，TS基因表达下
降。为探究 TS 基因相关功能，研究者用野生型（WT）和 TS 基因功能缺失突变株（ts）进行
相关实验，结果如图。下列叙述错误的是
A．TS基因编码的蛋白可促进 IAA 的合成
B．正常条件下 WT 和 ts的 IAA 含量存在差异，但生存率无差异
C．对干旱处理的 ts突变株施加外源 IAA，有利于其提高生存率
D．若进一步验证 IAA 与抗旱关系，可对 WT 植株施加 IAA 合成抑制剂，检测其干旱处理下
生存率变化
生物学试卷 第 3 页
16． 家蚕的性别决定方式为ZW型，其体色有斑纹和无斑纹分别由 IV号常染色体上的等位基因A、
a 控制。科研人员通过辐射对基因型为 Aa 的家蚕受精卵进行处理，得到了一只雌蚕突变体。
镜检发现，该雌蚕一条 IV 号染色体的部分片段移接到 Z 染色体的末端，其余部分丢失。将这
只雌蚕与基因型为 Aa 的雄蚕交配得 F1，选取 F1中有斑纹雌雄个体相互交配得 F2。已知雌蚕
突变体在减数分裂时，未移接的 IV 号常染色体随机移向一极；不含完整 IV 号染色体的受精
卵不能发育。不考虑其他突变和染色体互换，下列说法错误的是
A．若 F1 中有斑纹∶无斑纹=1∶1，则说明该雌蚕中的 A基因丢失
B．若 F1 中有斑纹∶无斑纹=3∶1，则说明该雌蚕中的 a基因移接到 Z 染色体上
C．若该雌蚕中的 A基因移接到 Z 染色体上，则 F2 中有斑纹∶无斑纹=5∶1
D．若该雌蚕中的 a基因丢失，则 F2 中 a的基因频率为 1 / 5
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 60 分。考生根据要求作答。
17.（12 分）
干旱胁迫限制水稻的生长发育，严重影响产量。已知 OsAB15基因在气孔开闭的调节中具
有重要作用。为研究红光促进水稻气孔开放的机理，研究者利用野生型（WT）和 OsPIL15基
因敲除的水稻 m 开展相关实验，部分结果如图，其中气孔导度表示气孔张开的程度。
回答下列问题：
（1）红光促进气孔开放的机制有两种可能：
① 为构成气孔的保卫细胞光合作用提供能量，合成的有机物使细胞液浓度增大，吸水膨胀。
其中保卫细胞的叶绿体中＿＿（填色素名称）对红光有较高的吸收峰值。
② 作为＿＿影响 OsPIL15 蛋白的含量。
实验一的结果表明，红光促进气孔开放的主要机制不是①，依据是＿＿。
（2）OsPIL15 蛋白是如何对气孔开闭进行调控？研究者作出假设并进一步探究。
① 假设一：OsPIL15 蛋白通过影响＿＿，从而影响气孔开闭。为验证该假设进行了实验二。
② 假设二：OsPIL15 蛋白＿＿（ 填“促进”或“抑制”）OsAB15基因的表达，从而影响气
孔开闭。为验证该假设进行了实验三。若要进一步验证该结论，可选用＿＿水稻，检测
其气孔导度。
（3）研究发现 OsPIL15基因过表达的水稻（OE）籽粒产量和 WT 无明显差异，培育 OE 品
种的意义是＿＿。
生物学试卷 第 4 页
18.（11 分）
管舌雀是某群岛特有的鸟类，仅存 17 种且多数濒临灭绝。随全球气候变暖，蚊媒传播的
禽疟疾加剧考岛悬木雀（Akikiki）等管舌雀灭绝的危机，研究者开展生态学研究。
（1）夏威夷群岛由多个孤立的火山岛组成，不同岛屿上的管舌雀种群因海洋阻隔无法进行基
因交流，这种现象称为______。经过长期的自然选择，不同岛屿种群在觅食器官、鸣声
等方面出现了显著差异，最终演化出多个物种，其本质是__________。
（2）研究者检测当地多种鸟类全基因组杂合度（特定区域中两个等位基因杂合的频率），结果
如图甲所示，该指标可反映生物多样性中的＿＿多样性。据图判断，这些鸟类的种群数
量与全基因组杂合度之间的相关性较＿＿（填“高”或“低”）。
（3）图乙是野外 Akikiki 的近交程度的调查结果，图丙反映圈养的 Akikiki 的 FROH（ 基因组的
近交系数）与存活率的关系。据图可知，Akikiki 的 FROH与存活率呈＿＿（填“正”或
“负”）相关。Akikiki 野外卵的 FROH 值较野外成体的高，从遗传和进化的角度分析，成
体 FROH值降低的原因是＿＿。
（4）基于上述研究，提出减缓 Akikiki 灭绝的思路＿＿。
生物学试卷 第 5 页
19.（11 分）
弓形虫是一种嗜神经性的专性细胞内寄生虫。健康人群感染弓形虫后，一般没有明显的临
床症状，只表现为血清学阳性，因此其潜在危害未得到足够的重视。近期研究发现，弓形虫可
加剧神经炎症，与认知功能障碍、焦虑等精神类疾病显著关联。回答下列问题：
（1）侵入机体的弓形虫经＿＿细胞的摄取和加工处理，激活辅助性 T 细胞，从而促进细胞毒
性 T 细胞生成，增强机体＿＿（填“细胞”或“体液”）免疫。可通过检测血清中的＿
＿＿物质来判断个体是否感染弓形虫。
（2）IgM 和 IgG 是机体感染弓形虫后产生的两种抗体。IgM 于感染早期出现，存在时间短，
IgG 于感染后期出现，存在时间长。研究人员对近期弓形虫宿主猫的三位密切接触者进
行 IgM 和 IgG 检测，结果如表。
密切接触者 IgM IgG
甲 - -
乙 - +
丙 + -
注：“-”表示阴性，未检出相应抗体；“+”表示阳性，检出相应抗体。
①从检测结果推测，最先被感染的人最可能是＿＿。
②研究人员对丙进行多次弓形虫核酸检测，结果均为阴性，从而确定此次检出的弓形虫
IgM 为假阳性（ 未感染出出现阳性结果）。之后研究人员对丙进行了 EB 病毒（疱疹病毒，
与检测试剂中的弓形虫抗原部分结构相似）核酸检测，结果为阳性。推测丙出现弓形虫
IgM 假阳性的原因为＿＿。
（3）小胶质细胞焦亡可加剧神经炎症。细胞焦亡是由 GSDM 蛋白执行的促炎程序性细胞死亡
方式，GSDM 蛋白被半胱天冬酶（caspase）切割，产物可导致细胞膜穿孔，细胞渗透压
失衡、肿胀破裂，同时伴有 IL-18、IL-1β 等促炎因子的大量释放，最终加剧神经炎症。
为深入探究弓形虫感染加剧神经炎症的分子机制，研究人员对小鼠小胶质细胞进行体外
弓形虫感染实验，结果如表。
相对转录水平
组别
GSDM caspase IL-18 IL-1β
感染组 2.17 1.64 3.01 3.47
对照组 0.81 0.94 1.02 0.99
结合表格与已知信息，推测弓形虫加剧神经炎症的机制为＿＿。
生物学试卷 第 6 页
20．（13 分）
小麦白粉病是由真菌引起的世界范围性病害，培育和推广抗病新品种是防治白粉病最高
效和环保的策略。
（1）科研人员获取了 A、B、D三对感病基因同时突变的小麦突变体 1（ 抗白粉病但产量明显
降低），使其与野生型（WT）杂交，结果如图甲所示，在不考虑染色体互换的情况下，
推测 A、B、D三对基因位于＿＿对同源染色体上。
（2）后续研究中又筛选到了既抗病同时产量又不降低的突变体 2。科研人员根据 A、B、D基
因的一小段序列设计引物扩增 WT 和突变体 2 的基因组 DNA，电泳结果如图乙。进一步
对比二者的基因序列发现，突变体 2 的 A、D基因只发生 30～50 个碱基对的变化，而 B
基因内则发生了约 30 万个碱基对的大范围缺失。
a. 突变体 2 未扩增到 B基因的片段，可能是该基因＿＿。
b. 从下列选择两组杂交组合并匹配相应的预期结果，形成对照实验，以证实突变体 2 的抗
性表型与 B基因紧密相关：＿＿。
杂交组合：Ⅰ. 突变体 2×aabbdd Ⅱ. 突变体 2×AAbbdd
Ⅲ.突变体 2×aaBBdd Ⅳ.突变体 2×aabbDD
预期 F2 的表型及比例：①感病∶抗病＝3∶1 ②感病∶抗病＝1∶1
③全部抗病 ④全部感病
（3）研究发现 WT 和突变体 1 中均存在小麦增产基因 TMT，但二者 B（或 b）基因特定序列
的表观遗传修饰可限制 TMT表达，且感病基因的突变会产生加速衰老的不良效应，使突
变体 1 产量较 WT 明显降低。
① 与突变体 1 相比，突变体 2 中＿＿，因此产量较 WT 并未明显降低。
② 为进一步验证 TMT基因与产量密切相关，可分别对突变体 1 做＿＿处理，突变体 2 做
＿＿处理，并检测两者的产量变化。
生物学试卷 第 7 页
21．（13 分）
铜绿假单胞菌（P 菌）易对抗生素产生耐药性，导致现有治疗 P 菌感染的效果不佳。P
菌有两类，其中 Pa 菌能产生脓毒素 S 蛋白，杀死不能产生 S 蛋白的 Pb 菌。研究者尝试改造 S
蛋白用于靶向治疗 P 菌感染，并利用近红外光控制工程菌精准放药。
（1）将 Pa 菌接种于固体培养基并获得＿＿，再利用液体培养基进行＿＿，收集发酵液分离提
取得到 S 蛋白并分析其结构与功能。
（2）如图甲所示，S 蛋白的 R、U、T 功能区可协同将 S 蛋白特异性转入铜绿假单胞菌（ P 菌），
N 能降解 P 菌的 DNA。Pa 菌能表达 IS蛋白与 S 蛋白形成复合物，保护自身免受 S 蛋白
的毒害。大肠杆菌分泌的抗生素 E 的功能区 C 会使核糖体失活，IE可与 E 形成保护自身
的复合物。用＿＿（填酶的名称）构建重组质粒，导入 Pa 菌中获得工程菌，生产嵌合脓
毒素 S’蛋白。
用 S 和 S’蛋白分别对 Pa 菌、Pb 菌和大肠杆菌进行抑菌试验，观察抑菌圈出现情况，证
实 S’蛋白可作为靶向治疗 P 菌感染的药物。请写出抑菌试验的结果。
培养基接种的菌类型
脓毒素类型
Pa Pb 大肠杆菌
S
S’
注：出现抑菌圈用“+”表示，无抑菌圈用“-”表示
（3）为使工程菌在特定的部位释放 S’蛋白，研究者构建图乙所示的表达载体。其工作原理为：
黑暗条件下，菌体中 c-di-GMP 浓度低，不能产生裂解蛋白 L。近红外光照射激活启动子
R，＿＿，进而激活启动子 P，合成的 Q 蛋白＿＿。裂解蛋白 L 积累到一定量时，工程
菌裂解，从而释放 S’蛋白。
（4）若要将构建的工程菌用于治疗伤口的 P 菌感染，在临床应用前，还需要＿＿。
生物学试卷 第 8 页2026 年普通高中毕业班考前冲刺题（一） 参考答案
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 B C C B D C B B
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 C A C D D D C B
17.（12 分。除特殊说明外，每空 2 分）
（1）①叶绿素 ②光信号 黑暗条件下的水稻 m 不进行光合作用，但气孔导度和红光
处理相同
（2）①脱落酸的含量（1 分） ②促进（1 分） 敲除 OsAB15基因（OsAB15 蛋白合成缺陷）
（3）OE 品种节水抗旱，可用于农业改良
18.（11 分。除说明外，每空 2 分）
（1）地理隔离（1 分） 种群基因频率发生定向改变，引起基因库差异，最终形成生殖隔离
（2）遗传（或基因）（1 分） 低（1 分）
（3）负（1 分） 近交程度越高的幼体表现出更多有害的隐性性状，更容易被传染病等环境条
件的自然选择淘汰，使成体中近交程度高的个体占比降低（3 分）
（4）降低蚊子数量，减少传染病发生 / 避免近亲繁殖（或减少 FROH）
19.（11 分。除说明外，每空 2 分）
（1）抗原呈递（细胞）（1 分） 细胞（1 分） 抗体
（2）乙 丙感染了 EB 病毒，体液中存在大量 EB-IgM 抗体（1 分），检测试剂中的弓形虫抗原
与 EB 病毒部分结构相似，弓形虫抗原与 EB-IgM 特异性结合（1 分），从而使弓形虫 IgM 检
测出现假阳性。
（3）弓形虫通过上调 GSDM 和 caspase 含量（1 分），诱导小胶质细胞发生焦亡（1 分），并增强
IL-18 和 IL-1β 等促炎因子的分泌（1 分），从而加剧神经炎症
20.（13 分。除说明外，每空 2 分）
（1）三（或 3）
（2）a.缺失了与引物结合的序列
b. Ⅰ与③；Ⅲ与①（每组杂交组合和结果正确，各得 1 分）
（3）① 基因 B表观遗传修饰被破坏，基因 TMT表达增强，弥补了感病基因突变加速衰老造成产
量降低的缺陷（3 分） ②转入外源基因 TMT（或增强基因 TMT表达） 敲除基因 TMT
21．（13 分，除特殊说明外，每空 2 分）
（1）单菌落（1 分） 扩大培养
（2）限制性内切核酸酶和 DNA 连接酶
培养基接种的菌类型
脓毒素类型
Pa Pb 大肠杆菌
S － + －
S' + + －
（每错 1 点扣 1 分，扣完 2 分为止）
（3）合成的 B 酶催化 c-di-GMP 合成，使其浓度升高
解除裂解基因 L 前的终止子对转录的抑制作用，进而启动裂解基因 L 表达
（4）确定工程菌的使用剂量、评估疗效等（或：是否有副作用）
生物学答案 第 1 页

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