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福建莆田第三中学 2025-2026学年七年级下学期期中考试历史试卷
题号 一 二 三 总分
得分
满分：100分考试时间：90分钟命题范围：七年级下册第一至第三单元
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2.答题前，请考生务必将自己的姓名、班级、座位号填写在答题卡上。
3.答案一律用黑色签字笔填写在答题卡上，写在试卷上无效。
第Ⅰ卷选择题（共 50分）
一、单项选择题：本大题共 25小题，每小题 2分，共 50分。每小题的四个选项中，只有一
项符合题目要求。
1.隋朝统一全国后，结束了长期分裂割据的局面。隋朝统一全国的时间是（ ）
A.581年 B.589年 C.618年 D.907年
2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这句话描述的水利工程是（ ）
A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.长城
3.唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强。历史上称当时的统治为（ ）
A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世
4.下图文物 “鎏金舞马衔杯银壶”出土于陕西何家村窖藏，其独特的造型和工艺反映了唐朝（ ）
A.冶铁技术的成熟 B.社会风气的开放与包容
C.科举制度的完善 D.边疆治理的加强
5.唐代诗人杜甫在《忆昔》中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱
丰实。”诗中描述的是哪位皇帝统治时期的景象？（ ）
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
6.唐朝历史上，国势由盛转衰的标志性事件是（ ）
A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.朱温称帝
7.下列史实中，能够体现唐朝民族交融的是（ ）
A.张骞出使西域 B.文成公主入藏 C.玄奘西行 D.鉴真东渡
8. “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这幅对联称颂的是唐代诗人（ ）
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维
9.宋太祖赵匡胤采取了一系列措施加强中央集权，其中在地方行政上采取的措施是（ ）
A.设立刺史 B.推行推恩令
C.派文臣担任州县长官 D.设立行省
10.北宋与辽之间签订的和约，使双方保持了百余年的和平局面。这个和约是（ ）
A.澶渊之盟 B.绍兴和议 C.宋夏和议 D.宋金和议
11.南宋时期，我国经济重心完成南移。下列能够印证“经济重心南移”的史实是（ ）
A. “苏湖熟，天下足” B. “忆昔开元全盛日”
C. “南朝四百八十寺” D. “春风不度玉门关”
12.宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币。这种纸币是（ ）
A.会子 B.交子 C.关子 D.银票
13.[图片：中国古代朝代更替示意图（局部）]右图是某历史兴趣小组制作的 “中国古代朝代更替示意图”的
局部。图中①②处应分别填入（ ）
隋朝 唐朝 ① ② 元朝
581—618 618—907 907—960 960—1276 1271—1368
A.五代、北宋 B.北宋、南宋 C.南宋、北宋 D.辽、西夏
14.元朝是历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝。建立元朝的少数民族是（ ）
A.女真族 B.蒙古族 C.党项族 D.契丹族
15.元朝为了加强对全国的有效统治，在地方实行的行政管理制度是（ ）
A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三司制
16.元朝时，西藏正式纳入中央政府的管辖。当时管辖西藏的机构是（ ）
A.宣政院 B.中书省 C.澎湖巡检司 D.北庭都护府
17.下图是元朝时形成的一个新的民族——回族的形象。回族的形成主要源于（ ）
A.民族交融 B.对外交流 C.人口迁移 D.宗教传播
18.中国历史上曾经出现过多次分裂局面，最终走向统一。下列朝代中，结束长期分裂局面、实现全国统
一的是（ ）
①秦朝②隋朝③元朝④明朝
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.宋代市民文化生活丰富，城市中出现了专门的娱乐场所。这种场所被称为（ ）
A.瓦子 B.勾栏 C.茶馆 D.戏台
20.宋代词人苏轼的词风豪放飘逸，他的代表作《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人
物”的词句，体现了怎样的时代精神？（ ）
A.哀婉缠绵 B.雄浑豪放 C.细腻含蓄 D.清新自然
21.时空观念是历史学科的核心素养之一。下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①北宋建立②澶渊之盟③南宋建立④岳飞抗金
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
22.元朝时，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他的游记激起了欧洲人对东方世界的向往。马可·波罗来华
的时代是（ ）
A.13世纪 B.14世纪 C.15世纪 D.16世纪
23.学习历史要学会区分史实与解释。下列属于“历史解释”的是（ ）
A.隋炀帝开凿了大运河 B.唐太宗实行开明的民族政策
C.宋朝在地方设立通判 D.元朝设立行省制度
24.史料实证是历史学科的重要方法。下列史料中，最适合用于研究宋代活字印刷术发展的是（ ）
A.《梦溪笔谈》中关于毕昇发明活字印刷的记载
B.明代《本草纲目》中的药方插图
C.清代《四库全书》中的文章
D.近代考古发现的唐代雕版印刷《金刚经》
25. “一代天骄”成吉思汗的主要历史功绩是（ ）
A.统一蒙古各部，建立蒙古政权 B.建立元朝，统一全国
C.灭亡南宋，完成统一 D.实行行省制度，加强中央集权
第 II卷非选择题（共 50分）
二、填空题：本大题共 5小题，每空 1分，共 10分。
26.隋朝创立了 制度，这种选拔官员的制度打破了门阀垄断，扩大了统治基础。唐朝进一步完善了
这种制度， （人名）曾大力发展科举，创立殿试制度。
27.北宋时期， 发明了活字印刷术，对世界文明的发展作出了巨大贡献。同时期，（人物）发明的
指南针也广泛应用于航海，促进了世界航海事业的发展。
28.唐朝时，高僧 东渡日本，传播了唐朝的文化。另一位高僧 西行天竺（今印度），带回大
量佛经，著有《大唐西域记》。
29.南宋时期，江南地区成为全国的经济重心，当时的谚语 反映了这一状况。
30.元朝时，中央政府首次在 地区正式建立行政机构（宣政院），标志着该地区正式纳入中国版
图。元朝还设立 ，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。
三、综合题：本大题共 4小题，共 40分。
31.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一
隋朝统一全国后，隋文帝进行了政治经济改革，国力逐渐强盛。隋炀帝即位后，为了加强南北交通，
巩固对全国的统治，开凿了一条贯穿南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长两
千多公里。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册材料二
唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共
禹论功不较多。”材料三
大运河的开通促进了南北经济文化的交流，加强了中央对南方的控制。但开凿过程中，数百万民工被
征发，阶级矛盾激化，加速了隋朝的灭亡。（1）根据材料一，指出隋朝大运河的中心和起止点。（3分）
（2）根据材料二，概括诗人皮日休对大运河的评价。（2分）（3）根据材料三，分析大运河开凿带来的
积极和消极影响。（4分）（4）综合上述材料，谈谈你对历史事件评价的看法。（1分）
32.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他实行开明的民族政策，尊重各民族的风俗
习惯，并任用少数民族贵族为官。唐朝与吐蕃、回纥、突厥等少数民族政权保持了友好关系。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册材料二
元朝统一全国后，实行“四等人制”，将全国人口分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。但元
朝也注重民族同化，不同民族之间的通婚、商业往来增多，最终形成了新的民族——回族。（1）根据材
料一，指出唐太宗的民族政策有何特点？（2分）（2）根据材料二，指出元朝民族政策的特点。（2分）
（3）结合所学知识，比较唐朝和元朝在处理民族关系上的异同点。（4分）（4）综合上述材料，谈谈你
对中华民族共同体形成的认识。（2分）
33.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一
两宋时期，南方经济迅速发展。江南地区水利工程增多，圩田扩大，粮食产量大幅提高。南宋时，太
湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓，民间流传着 “苏湖熟，天下足” 的谚语。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册材料二
宋代北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和经验。同时，南方的气候温暖湿润，河流密布，适
宜农业发展。南宋时期，政府的财政收入主要来自南方。（1） 根据材料一，指出南宋时期我国经济重心
发生了怎样的变化？ （2分）（2） 根据材料二，分析经济重心南移的原因。（4分）（3） 结合所学知
识，列举两例宋代南方经济发展的表现（材料中已出现的除外）。（2分）（4） 经济重心南移对今天的
经济建设有何启示？ （2分）
34.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一
宋朝的科举制度进一步完善。宋太祖规定，科举考试必须经过 “殿试”，由皇帝亲自选拔人才。宋
代科举录取人数大大增加，寒门子弟有更多机会进入仕途。
——摘编自统编版《中国历史》七年级下册材料二
宋代瓦舍（娱乐场所）遍布城市内外，说书、杂剧、傀儡戏等表演活动丰富多彩。市民阶层壮大，文
化生活需求增多，促进了文学艺术的繁荣。（1） 根据材料一，概括宋代科举制度的特点。（2分）（2）
根据材料二，分析宋代市民文化生活繁荣的原因。（2分）（3） 结合所学知识，分析科举制度的发展与
市民文化生活繁荣之间的关系。（4分）（4） 谈谈科举制度对当今人才选拔的启示。（2分）
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷选择题（共 50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C B D A B B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B C A A A A B
题号 21 22 23 24 25
答案 A A B A A
二、填空题（每空 1分，共 10分）
1.科举（1分）；武则天（1分）
2.毕昇（1分）；指南针（1分）（注：此处考查宋代另一重大科技发明，符合题干要求）
3.鉴真（1分）；玄奘（1分）
4.苏湖熟（1分），天下足（1分）
5.西藏（1分）；澎湖巡检司（1分）
三、综合题（共 40分）
31.（10分）
（1）中心：洛阳（1分）；北至：涿郡（今北京）（1分）；南至：余杭（今杭州）（1分）。
（2）评价：诗人认为大运河的开凿虽加速了隋朝灭亡，但客观上便利了后世南北交通，其功劳可与大禹
治水相提并论。（2分，答出“虽导致隋亡，但造福后世”即可）
（3）积极：促进了南北经济文化的交流，加强了中央对南方的控制。（2分，任答一点即可）
消极：加重了人民负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。（2分）
（4）看法：评价历史事件要全面、客观、一分为二地看待，既要看到其积极作用，也要看到其消极影
响。（1分，意思相近即可）
32.（10分）
（1）特点：开明、平等，尊重各民族的风俗习惯。（2分）
（2）特点：既有民族歧视（实行四等人制），又有民族同化（促进了民族交融）。（2分）
（3）相同点：都促进了民族交融。（2分）
不同点：唐朝以和平、开放的方式为主；元朝则带有民族压迫和不平等色彩，但客观上也促进了新的民族
融合。（2分，每点 1分）
（4）认识：中华民族共同体是各民族在长期的历史发展中，通过交往、交流、交融，逐渐形成的；是历
史发展的必然结果。（2分）
33.（10分）
（1）变化：经济重心南移完成，南方成为全国的经济重心。（2分）
（2）原因：①北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产技术（2分）；②南方自然条件优越
（如气候温暖湿润、河流密布等）（2分）。
（3）表现：①商业繁荣，出现了世界上最早的纸币 “交子”；②海外贸易发达，广州、泉州等港口城市兴
盛；③手工业进步，如景德镇的制瓷业、苏杭的丝织业等。（2分，任答两点即可）
（4）启示：①要重视生态环境保护，发挥自然条件优势；②要重视技术和人才的引进；③要加强地区间
的经济合作与交流。（2分，任答一点得 1分，两点得 2分，其他言之有理即可）
34.（10分）
（1）特点：录取人数增加；考试程序更严谨（如设置殿试）；为寒门子弟提供了更多机会。（2分，任答
两点即可）
（2）原因：市民阶层壮大；城市经济繁荣；统治者的重视。（2分，任答两点即可）
（3）关系：科举制度选拔了大批具有较高文化素养的人才，促进了整个社会文化水平的提升，为市民文
化的繁荣提供了人才基础和创作题材（2分）；市民阶层的壮大和文化消费需求的增长，反过来又进一步
刺激了文学艺术（如宋词、话本、杂剧等）的创作，形成了相互促进、共同繁荣的局面。（2分）
（4）启示：人才选拔要坚持公平公正、公开原则；要拓宽基层人才的选拔渠道，不拘一格降人才；选拔
标准要兼顾学识与德行。（2分，任答一点得 1分，两点得 2分，言之有理即可）

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