资源简介

2025年秋季
道德与法治（统编版）
七年级上册（2024）
猜猜这个人是谁
今日主角
可爱可敬的老师
百年大先生
新课导入：
老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。
视频中有哪些瞬间让你感动？你体会到了教师对个人成长有什么作用？
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
5.1 走近老师
政
治
认
同
02
了解教师的职业特点，认同尊师重教的中华民族优秀传统文化。
03
理解教师对人类文明传承发挥着重要作用。
01
理解中华文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌、礼义的荣辱观念。
核心素养目标
道
德
修
养
04
理解教师对我们成长发挥不可替代的作用，形成尊重老师的情感。
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
忆一忆：如果让你回忆你遇到过的老师，你会如何描述
幼儿园的老师
小学的老师
现在的老师
思考：每个阶段的老师对自己有什么帮助？
老师是我们学习的指导者和成长的引路人
1、教师的职业特点？
师者 ，所以传道受业解惑也。
至圣先师、万世师表的教育家孔子：
开创私人讲学之风，提出“有教无类”“因材施教”
“循循善诱”“学思结合”等教育思想。有弟子三千，其中贤人七十二。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他的教育理念被广泛传播，对中国的教育和文化产生深远的影响。
①教师对人类文明的延续发挥着重要的作用，
是人类文明的传承者。
1、教师的职业特点？
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、 山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。
②教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
一块黑板，写尽一方世界；三寸讲台，说尽古往今来；
教师只是一个平凡的称呼，却在平凡中完成不平凡的重任。
③教师是履行教育教学职责的专业人员。
1、教师的职业特点？
1、教师职业的特点是什么？
①教师对人类文明的延续发挥着重要的作
用，是人类文明的传承者。
②教师是一个神圣的职业，承担着教书育
人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员。
知识
归纳
现在时代发展很快，我们获取信息的渠道越来越多，我们可以上网查到我们所需要的东西，感觉不需要老师也是可以的···
辩一辩
即使可以上网查到，但是我们的成长也是离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我们鼓励：速茫时，老师会为我们指点迷津···
大家如何看待这两个观点呢？说出你的想法。
回忆老师：
教师对个人成长有什么作用？
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
探究与分享
你同意上述观点吗？说说你的理由。
同意。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。在个人的成长道路上扮演着不可或缺、极其重要的角色。
不同意。互联网、书籍、纪录片等渠道提供了海量知识，许多技能和资讯确实可以自学。但老师的作用是不可替代的。老师不仅是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，更是我们奉献祖国的引路人。
2.教师的作用？
结合张桂梅老师的事迹，说一说老师对我们有怎样的影响？
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。
?她致力于教育扶贫，创办全国第一所免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。
?她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患多种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台。
?用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
2.教师的作用？
①教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。
【金句来“习”】一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 ——习近平
网上流传这样一个段子
老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……
看完这个段子，你有什么感触？
新的时代，对教师提出了哪些新的要求？
万能的老师
时代对教师提出了更高的要求
3、时代对教师提出什么要求？
于漪老师深知，教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的唤醒与理想的点燃。她对教育事业有着无限热爱与忠诚。她始终坚守在教育一线，致力于语文教学改革。
她一生以身作则，为学生和同行树立了师德典范。面对矛盾和问题，她总能公正处理；对学生的关爱无微不至，她将学生的成长视为己任。她用自己的道德情操，潜移默化地影响着每一个学生。
?
她不断学习、探索，精通学科知识，更擅长将复杂的知识简单化、生活化，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。 她还通过著书立说的方式传播自己的教育理念，已发表文章500余篇，编著专著30余部。她的著作如《教育的姿态》、《语文的尊严》等，在教育界产生了广泛的影响。
她关心学生的成长，关注学生的心灵。在学生遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，给予他们帮助与鼓励；当学生成绩不理想时，她会想办法激发学生的学习兴趣；在她的努力下，许多原本调皮捣蛋的学生变得积极向上、勤奋好学；许多原本成绩平平的学生也取得了优异的成绩和进步。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
课堂小结：
走近老师
1.教师职业的特点？
2.教师的作用？
3.时代发展对老师的要求？
作用：是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心的好老师
√
1．“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有　　
①教师是人类文明的传承者
②教师只教知识，不教方法
③教师承担教书育人的使命
④教师是学生成长路上的唯一引路人
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
解析　题干这句话的意思是教师是传授道理、教授学业、解决疑难问题的人，①③与这句话意思一致；②错误，教师不仅教知识，还要教学习知识的方法；教师并不是学生成长路上的唯一引路人，④错误。
√
2．《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是
①教师是学生学习和成长的引路人
②教师承担着为党育人、为国育才的重任
③教师能让我们取得好成绩，考上好大学
④教师是人类文明的传承者和人类灵魂的工程师
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
解析　依据教材知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，教师是人类文明的传播者，是学生学习和成长的引路人，教师被誉为人类灵魂的工程师，①②④符合题意；③说法过于绝对，错误。
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3．“感动中国人物”刘玲琍老师，为一个个聋哑孩子打开生命的枷锁，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了刘老师　　
①有高尚的教育情怀
②有仁爱之心，关心学生、热爱教育
③积极赢得社会称赞
④有坚定的理想信念和道德情操
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析　题干中，“感动中国人物”刘玲俐老师为学生留住了用知识改变命运的机会，体现了刘老师有高尚的教育情怀，有仁爱之心，关心学生、热爱教育，有坚定的理想信念和道德情操，故①②④正确；刘老师这样做不是为了赢得社会称赞，③排除。故本题选D。
4．2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神。其中，“心有大我、至诚报国的理想信念”居于教育家精神首位，体现了对教师理想信念要求的新高度、对筑牢教师信仰之基的新标准。
(1)时代在发展，今天对教师提出了哪些更高的要求？
(2)教师的职责是什么？
(3)“我爱我师”，对此请阐述你的理由。
答案　(1)要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
(2)教育教学。
(3)①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
师生之间是一场美丽的相遇，我们从四面八方相聚在一起，我们一起探索知识，一起经历成长中的小插曲，希望我们能够彼此理解，真诚沟通，让我们的人生因为相遇而变得更有意义，愿我们三年的师生缘，成为一辈子的师生情！

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