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（进阶篇）2025-2026学年下学期小学数学苏教版一年级新教材期末仿真卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．图中空格里应该填（ ）。
76 77 78 79
86 88 89
96 97 99
A．78和87 B．87和98 C．87和89
2．从下面（ ）的表面不能找到或。
A． B． C．
3．一个两位数，在60与70之间，而且是一个单数，这个数最大是多少？（ ）
A．61 B．69 C．68
4．手工课上小丽从一张长方形纸上剪下了一个三角形（只剪一刀），剩下的纸的形状可能是？（ ）
A．长方形 B．正方形 C．三角形
5．用“凑十法”计算6＋9＝15时，下面算法不正确的是（ ）。
A．9分成4和5；先算6＋4＝10；再算10＋5＝15
B．6分成5和1；先算1＋9＝10；再算10＋5＝15
C．9分成5和4；先算6＋5＝11；再算11＋4＝15
6．下图缺了（ ）块这样的
A．5 B．6 C．7
7．果园里一共收获了468千克橘子，______，一共能装多少箱？横线上应该填（ ）。
A．每18千克装一箱 B．每千克10元
C．220千克柚子 D．每箱装2层
8．下图可以表示为算式（ ）。
A． B． C．
9．奇思乘船游览，他边游览边拍摄了四张照片，仔细观察，奇思拍摄的先后顺序是（ ）。
A．①③④② B．②③④① C．③④①② D．②④③①
10．估一估，下图中的一堆书大约有多少本？（ ）
A．25 B．42 C．30
二、填空题
11．算式中的图形分别代表什么数？
(1)7＋＝8＋7 ＝( )
(2)10＋5＝5＋ ＝( )
12．我会算。
13．夺红旗。
14．看图写数、读数。
写作( ) 写作( ) 写作( )
读作( ) 读作( ) 读作( )
15．比80小1的数是( )，这个数是由( )个十和( )个一组成的，也可以看成是( )个一组成的。
16．下面是第1组学生的信息，这些学生可以怎样分类？先自己确定标准，再分一分。（按照学生学号填写）
学号 1 2 3 4 5 6 7 8
信息 男，8岁，爱音乐 爱体育，9岁，女 爱体育，女，9岁 8岁，女，爱体育 男，8岁，爱音乐 爱体育，男，9岁 9岁，男，爱体育 女，9岁，爱音乐
（1）按______________分：
（2）按______________分：
17．数一数，再添多少就变成一百了？
再添（ ）就是一百。 再添（ ）就是一百。
18．下面是各社团小组的成员人数，请你猜一猜，填一填。
29 28 35 32
(1)编程社团：与30相邻，且个位上的数字比十位上的数字大，有( )人。
(2)舞蹈社团：由3个十和2个一组成，有( )人。
(3)武术社团：是上面四个数中最大的一个，有( )人。
三、判断题
19．下图是用凑10法计算5＋6的，且计算正确。( )
20．今年小红比小龙大4岁，5年后小红比小龙大9岁。( )
21．一个乒乓球从不同的角度观察，有可能不是圆形。( )
22．一盘草莓，乐乐吃了5个，剩下8个，这盘草莓原有12个。( )
23．美术组原有45人，今年有15人毕业了，又新加入了10人，美术组的人数比原来少。( )
24．一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是8，这个数最大是71。( )
四、计算题
25．直接写出得数。
18－3＝ 12＋5＝ 36＋5＝ 55－3＝
16－5＝ 58－6＝ 8＋80＝ 49－9＝
11＋4＝ 9＋22＝
26．用竖式进行计算。
12－7＝ 8＋9＝ 18－8＝ 17－5＝
2＋13＝ 16－7＝ 14－8＝ 15－7＝
五、改错题
27．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
7＋23＝93( ) 改正：______
42－5＝47( ) 改正：______
68－9＝69( ) 改正：______
六、解答题
28．原来有多少只鸭子？
29．妈妈买了15个，一家人吃了9个，还剩多少个？
（个）
30．小明练习书法，已经描红了9个汉字，还要再描红几个汉字？
（ ）
31．还缺多少把椅子？
（把）
32．吃粽子是中国人端午节的传统习俗，用来纪念屈原的。粽子有各种各样的口味，有的是咸味的，有的是甜味的。还剩多少个？
33．草地上有12只小鸭，过了一会有7只小鸭游到河里去了，这时候草地上还有多少只小鸭？
（ ）
34．我们班有38人，如果每人一个苹果，还差8个苹果，我们班现在有多少个苹果？
口答：我们班现在有（ ）个苹果。
《（进阶篇）2025-2026学年下学期小学数学苏教版一年级新教材期末仿真卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C C C A B D B
1．B
【分析】在百数表中，第一行的数字，相邻的两个数相差1，后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1；按照76、77、78、79的从小到大的顺序，第二行、第三行的数字排列也是按此规律，据此解决。
【详解】据分析第二行的数是：86、87、88、89；第三行的数是96、97、98、99，空格中的数字是87和98。
故答案为：B
2．B
【分析】
依据对立体图形的认识，仔细观察选项中这些立体图形有什么样的面，逐项分析各个选项，找到没有或的选项，即可解答。
【详解】
A．是长方体，有6个面，是长方形或正方形，可以找到或，符合题意；
B．有圆圆的面，没有或，符合题意；
C．是长方体，有6个面，是长方形或正方形，可以找到或，符合题意。
故答案为：B
3．B
【分析】单数是指个位数是1、3、5、7、9的数；双数是指个位数是0、2、4、6、8的数；
在60与70之间的单数有：61、63、65、67、69，最大的是69；据此解决。
【详解】由题意分析得：
A．61是单数；
B．69是单数；
C．68是双数；
69＞61
即，一个两位数，在60与70之间，而且是一个单数，这个数最大是69。
故答案为：B
4．C
【分析】长方形只剪一刀去掉一个三角形，有3种情况：
1、沿对角线剪：剩下三角形
2、从一个角剪到对边上（不经过对角）：剩下五边形
3、从一条边上一点剪到另一条边上一点：剩下四边形（不是长方形、正方形）
【详解】A．剪下一个三角形后，剩下的图形会有斜边，不符合长方形的特征，此选项错误；
B．剪下一个三角形后，剩下的图形会有斜边，也不符合正方形的特征，此选项错误；
C．沿着长方形的一个角剪到对面的角（对角剪），剪下的部分是一个三角形，剩下的部分也是一个三角形。所以剩下的形状可能是三角形。此选项正确。
5．C
【分析】凑十法，即将其中一个加数分成两部分，其中一部分与另一个加数凑成十，再用10加上剩下的另一部分就得十几，由此解答。
【详解】A．9分成4和5；先算6＋4＝10；再算10＋5＝15，是将6凑成了十，算法正确；
B．6分成5和1；先算1＋9＝10；再算10＋5＝15，是将9凑成了十，算法正确；
C．9分成5和4；先算6＋5＝11；再算11＋4＝15，不是凑十法，算法错误。
故答案为：C
6．C
【分析】通过观察可知每行有4块，将每行缺少的补出，据此作答。
【详解】
如图：
通过观察可知每行有4块，从上往下第一行少了2块，第二行少了3块，第三行少了2块，一共少了2＋3＋2＝7（块）。
因此，缺了7块这样的。
故答案为：C
7．A
【分析】已知橘子的总质量是468千克，要求一共能装多少箱，需要知道每箱装多少千克。据此选择。
【详解】A．每18千克装一箱，符合题意；
B．每千克10元与题意不符；
C．220千克柚子与题意不符；
D．每箱装2层与题意不符。
所以，横线上应该填：每18千克装一箱。
故答案为：A
8．B
【分析】由图可知，十位上原有2颗珠子，表示2个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，是22；十位上又拨入了3颗珠子，表示增加了3个十，则用原来的数＋增加的数＝现在的数。
【详解】A．52＋30表示原来有5个十和2个一，又拨入了3个十，与题意不符；
B．22＋30表示原来有2个十和2个一，又拨入了3个十，与题意相符；
C．52－30表示原来有5个十和2个一，去掉了3个十，与题意不符。
则可以表示为算式22＋30。
故答案为：B
9．D
【分析】由第一幅图可知：奇思乘船游览，是从左向右划船。看到的景物顺序依次是：先看到树林、接着看到塔状建筑，再看到蘑菇样建筑，最后看到亭子。据此选择。
【详解】奇思乘船，拍摄的先后顺序：树林、塔状建筑、蘑菇样建筑、亭子，即②④③①。
故答案为：D
10．B
【分析】左边的一摞书是20本，右边的一摞大约是左边的一摞书的两倍多一点，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：右边的一摞大约是左边的一摞书的两倍多一点，即40多本。
A．25本比20本多一些，不符合题意；
B．42本比20本的两倍多一点，符合题意；
C．30本比20本多一些，不符合题意；
故答案为：B
11．(1)8
(2)10
【分析】本题考查20以内的进位加法，根据等式两边的式子相等，确定图形分别代表什么数。
【详解】（1）
8＋7＝15，7＋＝15，所以＝8。
所以7＋＝8＋7，＝8。
（2）
10＋5＝15，5＋＝15，所以＝10。
所以10＋5＝5＋，＝10
12．12
3；2
【分析】计算7＋5时，先把5分成3和2，再把7和3凑成10，最后把10和2加起来，求出和，即可解决。
【详解】由题意分析得：
13．11；10；4；13
【分析】根据20以内的加减法计算方法从左到右依次计算出结果并填空即可。
【详解】3＋8＝11
11－1＝10
10－6＝4
4＋9＝13
14． 35 64 26 三十五 六十四 二十六
【分析】一个整数从右往左依次为个位，十位……写数时从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；读数时从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。
图1：有3个十和5个一，写作35，读作三十五；
图2：有6个十和4个一，写作64，读作六十四；
图3：有2个十和6个一，写作26，读作二十六。
【详解】由分析填写如下：
15． 79 7 9 79
【分析】比80小1的数，也就是数数时它前边的一个数，根据数的顺序解答。一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。一个数是几就有几个一。
【详解】根据数的顺序1，2，3…78，79，80，81…可知，比80小1的数是79，这个数是由7个十和9个一组成的，也可以看成是79个一组成的。
16．
见详解
【分析】题目要求根据学生信息确定分类标准并分组。观察表格中的信息，每个学生包含性别（男/女）、年龄（8岁/9岁）、爱好（音乐/体育）三种属性。因此，分类标准可从这三个属性中选择。需确保分类后的学号填写正确且不重复。
【详解】（1）按性别分：
男生 女生
1、5、6、7 2、3、4、8
（2）按年龄分：
8岁 9岁
1、4、5 2、3、6、7、8
（答案不唯一）
17．9；3
【分析】根据数的组成可知，几个十就是几十，几个一就是几。100里面有10个十。
图1：有9个十和1个一，要变成一百，则将1个一和9个一合在一起，变成1个十，再和原来的9个十合在一起就是一百；
图2：有9个十和7个一，要变成一百，则将7个一和3个一合在一起，变成1个十，再和原来的9个十合在一起就是一百。
【详解】由分析得：
再添9就是一百。 再添3就是一百。
18．(1)29
(2)32
(3)35
【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，与30相邻的数是它两侧的数，根据100以内数的顺序1，2，3…28，29，30，31…可知与30相邻的数是29和31，再比较个位与十位数字的大小即可解答；
（2）3个十是30，2个一是2，合起来是32；
（3）比较数字的大小，找出最大的数即可，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。
【详解】（1）29：9＞2，个位数字比十位数字大，符合题意；
31：1＜3，个位数字比十位数字小，不符合题意；
编程社团：与30相邻，且个位上的数字比十位上的数字大，有29人。
（2）舞蹈社团：由3个十和2个一组成，有32人。
（3）35＞32＞29＞28
武术社团：是上面四个数中最大的一个，有35人。
19．√
【分析】在计算加法时，把其中一个加数分成两部分，用其中一部分与另一个加数相加凑成“十”，再与另一部分相加，这种方法就是“凑十法”。
【详解】下图是用凑10法计算5＋6的，且计算正确。
原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】根据年龄差不变可知，今年小红比小龙大几岁，5年后还是大几岁。
例如：今年小红10岁，则小龙为10－4＝6（岁）。
5年后：小红10＋5＝15（岁）；小龙6＋5＝11（岁）；
相差的岁数：15－11＝4（岁），由此解答。
【详解】由分析可得：
今年小红比小龙大4岁，5年后小红比小龙大4岁；则原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】乒乓球是球体，根据小学三年级人教版数学知识，球体从任何角度观察，其投影都是圆形。题干中“有可能不是圆形”的说法与球体的性质不符，因此是错误的。
【详解】乒乓球是球体，球体从任何方向观察，看到的形状都是圆形。因此，原题的说法是错误的。
故答案为：×
22．
×
【分析】用吃了的数量加上剩下的数量来求原来草莓的数量。
【详解】5＋8＝13（个），原来有13个草莓，不是12个，所以题干说法错误。
故答案为：×
23．√
【分析】用原来的人数减毕业的人数，再加上新加入的人数算出现在的人数，然后用现在的人数和原来的人数作比较即可。
【详解】45－15＋10＝40（人）
40＜45
美术组的人数比原来少。原题说法正确。
故答案为：√
24．×
【分析】要确定个位和十位数字之和为8的两位数中的最大值，需使十位数字尽可能大。十位数字最大为8（此时个位为0），组成的数为80，比71更大。据此判断。
【详解】一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是8，这个数最大是80。原题说法错误。
故答案为：×
25．15；17；41；52
11；52；88；40
15；31
【解析】略
26．5；17；10；12；
15；9；6；8
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】12－7＝5 8＋9＝17 18－8＝10 17－5＝12
2＋13＝15 16－7＝9 14－8＝6 15－7＝8

27． × 7＋23＝30 × 42－5＝37 × 68－9＝59
【分析】计算两位数加一位数进位时，直接用两位数个位上的数字与一位数相加，先算个位，再算十位，个位满十向十位进行。
计算两位数减一位数（退位）时，直接用两位数个位上的数字与一位数相减，个位不够减，则向十位借1当十，结果作为差的个位数字，差的十位数字与原来被减数的十位数字差1即可；
则观察（1）7＋23＝93，则把7放在十位下面进行过相加，则不对，应是把7与两一个加数的个位相对齐进行加法计算，即7＋3＝10，向十位进1，则7＋23＝30。
观察（2）42－5＝47，则是把被减数的个位和减数进行相加了5则不对，两数减一位数计算时，数位要对齐，然后进行相减，即42－5＝37。
（3）68－9＝69，则是计算错误，两数减两位计算时，数位要对齐，然后进行相减，即68－9＝59。
【详解】7＋23＝93（×） 改正：7＋23＝30
42－5＝47（×） 改正：42－5＝37
68－9＝69（×） 改正：68－9＝59
28．13只
【分析】现在还有6只鸭子，加上游走的7只，即可计算出原来有多少只鸭子。
【详解】6＋7＝13（只）
答：原来有13只鸭子。
29．15－9＝6；6个
【分析】求还剩多少个，根据减法的意义，用买的总数量－吃了的数量，计算即可。
【详解】15－9＝6（个）
答：还剩6个。
30．18－9＝9（个）；9个
【分析】用需要描红的汉字数量－已经描红了的汉字数量，即可求得。
【详解】由图可知，一共要描红18个汉字
18－9＝9（个）
答：还要再描红9个汉字。
31．14把；54－40＝14
【分析】根据题意可知：用家长的人数减去已经搬了的数量即可求出还差的椅子数量。
【详解】54－40＝14（把）
答：还缺14把椅子。
32．28个
【分析】包的粽子总数量－吃了的粽子数量＝还剩的粽子数量，据此列式解答即可。
【详解】36－8＝28（个）
答：还剩28个。
33．12－7＝5（只）
【分析】总的小鸭子数量减去游到河里的小鸭子数量就是草地上剩下的小鸭子数量，据此列式解答即可。
【详解】12－7＝5（只）
答：这时候草地上还有5只小鸭。
34．30个；30
【分析】由题意可知，我们班有38人，如果每人一个苹果，还差8个苹果，那就是还有8个人没有苹果，用减法求出现在有多少个苹果即可。
【详解】由分析可得：
38－8＝30（个）
答：我们班现在有30个苹果。
【点睛】仔细审题是做对此题的关键，找准题目中的数量关系。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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