2026届河北省定州中学高三下学期二模历史试题(含答案)

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2026届河北省定州中学高三下学期二模历史试题(含答案)

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高三历史试题
本试卷包括选择题和非选择题两部分。满分100分。考试时间75分钟。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 山西陶寺遗址观象台,距今约4100年,有三道夯土挡土墙、三层台基,其中第三道挡土墙内侧的弧形柱列含13个土柱、12道缝隙,缝隙正对着附近塔儿山各山峰。研究者经过实测推测第三层台基部分的夯土柱用于构建观测缝,而观测缝的主要功能为观日出、定节气等。据此可知( )
A. 先民重视探索天象运行的规律
B. 陶寺为早期国家产生提供实证
C. 天文考古研究应结合实地观测
D. 天文观测主要服务于农业生产
2. 安徽淮南武王墩一号墓作为战国晚期楚国最高等级的王级大墓,出土了280件列阵木俑,木俑已完全取代真人殉葬。这一现象是楚国贵族在礼制上的革新,既满足了彰显身份的需求,又避免了真实生命的损耗。与该现象最契合的是( )
A. “敬德保民” B. “天人合一” C. “仁爱慎刑” D. “节用尚简”
3. 十六国时期,前赵皇帝刘曜打败郭默的坞堡后缴获了约八十万斛粮食,随后将这些粮食用于三屯之地的守卫;后赵皇帝石勒的部下在攻打冀州郡县时,当地众多坞堡壁垒降服归附,并向石勒输送粮食以支持其军事行动。由此可见坞堡( )
A. 采用庄园式劳作方式 B. 有利于中央集权
C. 军事与经济功能并存 D. 加剧了政局动荡
4. 唐前期,朝廷常派遣巡察使、采访使等巡察地方吏治,听取地方民众意见。唐文宗时,中书门下奏请,在刺史离任一个月后,委派州级佐官专门征询乡族势力对其政绩的评价。这反映出唐代( )
A. 门阀士族影响犹存 B. 中央注重与基层社会的互动
C. 监察体制较为完善 D. 中央对地方的控制持续强化
5. 北宋时期,河北路多数州的州城被大量镇市围绕,如滨州城周围环绕着大约9个镇。镇市负责日常交易、农产品加工和小型手工业生产,宋辽边境的驻军还能在镇市采购粮草。这些镇市的存在( )
A. 推动商品经济向农村渗透 B. 主要源于坊市格局的突破
C. 完善了地方行政管理体系 D. 为榷场贸易提供便利条件
6. 顺治八年至雍正十二年,《清实录》中的人口统计数据一直以“丁”为单位。从乾隆六年开始,官方的人口统计对象正式改为“民数”(大小男妇),单位为“口”。出现这种变化的主要原因是( )
A. 人口数量的快速增长 B. 赋税制度的重大变革
C. 统计制度的发展完善 D. 征税的对象囊括妇女
7. 葛元煦《沪游杂记》(1876年)载:广方言馆“在南门外制造局旁······馆内以文童合例者充选,西士教习算学及西国语言文字、制器尚象之法。三阅月一考核,如有才能出众能办洋务者,即授以职”。这段记载( )
A. 是研究晚清选官制度的第一手史料
B. 印证了西学东渐局限于技术层面
C. 反映新式学堂重视培养实用性人才
D. 说明西方教育制度已被引入中国
8. 1920年秋,《东方杂志》一篇署名文章指出,近来“鄂人治鄂”“闽人治闽”一类说法喧腾国中,其具体主张,不外“省长必任命本省人”“本省行政机关必尽以本省人组织之”。这体现了该时期( )
A. 民主自治成为广泛共识 B. 北洋军阀各派系争权夺利
C. 地方探索分权治理模式 D. 乡土观念延缓中国近代化
9. 下图是抗战时期八路军兵力总量走势图,对其解读正确的是( )
A. 八路军兵力总量持续上涨 B. 敌后战场成为抗战主战场
C. 游击战术保存了有生力量 D. 共产党践行人民战争路线
10. 1955年友联棉纺厂公私合营后,全年产值达112万元,比合营前增加47%,效益明显提升;石家庄中药行业公私合营后,调整商业网点,将中医安排到厂矿企业卫生所,直接为广大职工服务,受到厂矿工人的欢迎。这说明当时公私合营( )
A. 利于国民经济的恢复与发展
B. 增强了市场经济的活跃程度
C. 兼顾了经济效益与社会效益
D. 改变了企业的经营管理方式
11. 20世纪80年代末至90年代初,邓小平同志反复强调中国要长期“不当头”“不扛旗”,最后用“韬光养晦”四个字高度概括了新形势下中国外交政策的基本指导思想。对于“韬光养晦”理解正确的是( )
A. 是从国家实力出发的权宜之计
B. 体现了中国外交政策的成熟
C. 建立市场经济体制的客观要求
D. 基于国内外形势变化的考量
12. 图1是古希腊早期文明的服饰“希玛纯”,图2是产生于公元前8世纪左右的古罗马服饰“托加”。学界普遍认为这两种服饰可能存在继承关系。这可以用来说明( )
A. 移民扩张推动文化传播 B. 希波战争的历史价值
C. 罗马帝国影响文明交汇 D. 亚欧大陆的联系密切
13. 10世纪阿拉伯文献《印度奇观》记载,一名商人携带200第纳尔从阿拉伯半岛出发,经印度洋到达印度,再由印度抵达中国。30年后返航时船只满载丝绸、瓷器、麝香和宝石,总价值超百万第纳尔。该书有助于了解( )
A. 阿拉伯帝国的贸易范围 B. 海上丝绸之路兴起概况
C. 中古东西方的直接交往 D. 新航路开辟的经济动因
14. 1872年起,法国开始实行基础教育阶段学校统一课程表制度,史地课出现在各学区制定的课程表中。1882年,根据基础阶段义务教育法规定,历史课开始成为必修课;语文教育注重推行和规范法语,并将爱国主义教育贯穿其中。这些做法意在( )
A. 扩大共和制度的社会基础 B. 完善国民教育体系
C. 推动启蒙思想的广泛传播 D. 提高人文学科地位
15. 20世纪中期,南非依靠黄金、铀矿等资源出口积累了大量外汇,并通过引入外资与技术推动制造业发展,城市现代化水平显著提升。但与此同时,种族隔离制度被全面推行,黑人教育被严格限定在基础劳动技能层面。这一状况揭示出当时南非( )
A. 资源出口主导工业化进程 B. 殖民历史影响下的畸形发展
C. 外部技术推动制造业转型 D. 种族隔离框架内的协调发展
16. 下表为1975—1984年美国贸易状况的部分数据(单位:亿美元)。由此可知( )
年份 1975 1980 1984
进口额 993 2453 3287
进口额保护比例(%) 8 12 21
等价关税收入 13.75 34.45 61.23
注:进口额保护比例越高,对进口的限制越强、贸易保护力度越大。等价关税收入是将各种进口限制、配额、管制折算成关税的对应金额,其数额提高等于国家从限制进口中获得的收益增加
A. 科技革命提升了产业的竞争力
B. 全球化进程中政府强化贸易壁垒
C. 经济“滞胀”抑制了国内需求
D. 贸易保护导致政府财政出现盈余
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料 诏曰:“农,天下之大本也,民所恃以生也,而民或不务本而事末,故生不遂。朕忧其然,故今兹亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。”……五月,匈奴入居北地、河南为寇。上幸甘泉,遣丞相灌婴击匈奴,匈奴去……今岁首,不时使人存问长老,又无布帛酒肉之赐,将何以佐天下子孙孝养其亲 今闻吏禀当受鬻者,或以陈粟,岂称养老之意哉!具为令。……张武等受赂金钱,觉,更加赏赐,以愧其心。专务以德化民,是以海内殷富,兴于礼义,断狱数百,几致刑措。
——摘编自班固《汉书·文帝纪第四》
(1)根据材料,概括汉文帝时期国家治理的主要举措。
(2)任选上述某项举措,结合所学知识,指出汉代与之相关的一项制度或政策,并简析其影响。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料 文明地位的非永恒性是人类历史演进的深刻规律,任何先发文明都无法长期维持绝对优势,而后发文明则可以通过模仿与自主创新实现文明的超越。例如:
古埃及 古埃及早于多数文明实现统一,但被后发的古希腊文明“希腊化”
近代德国 英国对蒸汽机技术的封锁倒逼德国建立自主创新体系;德国人西门子发明的发电机,不仅开启了电气时代,更助力德国实现了“弯道超车”
——据贺福初《文明演进定律与发达陷阱的跨越》等整理
请围绕“文明的地位”这一主题,就材料中整体或部分观点提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并结合史实进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 随着西欧工业革命的进行,生产过剩危机显现,儿童成为资本市场新的目标人群。启蒙思想家们驳斥天主教儿童原罪说,如洛克提出“白板”论,认为生活环境和教育塑造了新生儿的行为品性,这为中产阶级父母所接受,玩具逐渐演变为消费文化、育儿实践与情感建构的文化工具。资本着力于生产设备、劳动力、产品设计、国际市场开拓等投入,推动玩具产业从手工作坊向近代工厂转型,借助专营店、百货商店等新型零售空间,采取广告、节日庆典推广等营销手段,宣扬玩具的益智、娱乐和陪伴功能,将儿童逐步纳入近代消费体系。
——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》等
材料二 20世纪20—30年代,洛克等人的“早教玩具说”推动国人玩具观转变,国人不再视玩具为“奇器无实用”。南京国民政府制定玩具生产标准,规定审查通过后玩具才能投入生产。上海等城市涌现永和实业公司等民族玩具厂,其把“洋玩具”描述为“仇货”,倡导家长互赠国货玩具。陈鹤琴等知识分子借助《申报》等报刊,宣传玩具的科学启蒙与爱国救亡功能,还借助儿童玩具展览会等活动,推广飞机、坦克等“国防玩具”。“为儿童选择正确的玩具”成为理想家庭的重要标准,学校也将玩具纳入教育场景,这些为玩具市场的形成奠定基础。
——据朱厚焜《作为启蒙的玩具:从玩具看近代儿童的“国民性”塑造》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代西欧儿童玩具市场兴起的背景及特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析近代中国儿童玩具市场形成的历史条件。
(3)根据材料并结合所学知识,简述儿童玩具对人类文明传承的意义。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 天安门广场始建于公元1420年(明永乐十八年),当时是紫禁城正门承天门(清改称天安门)外一个”正确”字形的封闭宫廷广场,名曰“天街”,是封建王朝举行“金凤颁诏”等国家典礼的“礼法之地”。辛亥革命后,封闭的天安门广场经历了重大变化,天安门前千步廊被全部拆除,东西外三座门相继被拆掉,广场南端正阳门的瓮城也被拆除。这一改造打通了东西两城的交通,天安门广场变为可自由穿行和逗留的开放空间,也成为广大群众举行政治集会的中心场所。五四运动、一二·九运动等都曾在这里留下浓墨重彩的一笔。
——摘编自侯仁之、吴良镛《天安门广场礼赞——从宫廷广场到人民广场的演变和改造》
材料二 1949年1月31日北平宣告解放,10月1日,天安门广场迎来了开国大典,毛主席在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。此后,人民英雄纪念碑、人民大会堂、中国革命博物馆、中国历史博物馆、毛泽东纪念堂相继在广场落成,扩建后的天安门广场占据了北京城最重要的地位,紫禁城则退居其次。改革开放以来,在天安门广场举办的国家庆典、外事迎宾、纪念活动越来越多。庆祝中国共产党成立100周年大会,庆祝中华人民共和国成立35、50、60、70周年大会以及纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、80周年大会等都在这里举行。
——摘编自费宝岐《天安门广场的历史变迁》
(1)根据材料,概括天安门广场空间的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,分析天安门广场在中国近现代历史中的地位。
  2026届河北省定州中学高三下学期二模历史试题 答案
  1.A
  2.A
  3.C
  4.B
  5.A
  6.B
  7.C
  8.C
  9.D
  10.C
  11.D
  12.A
  13.A
  14.A
  15.B
  16.B
  17.(1)举措:重视农业,劝课农桑,减轻田租;抵御匈奴,安定边疆;体恤民众,尊老养老;整顿吏治;以德化人,宽刑省法。
  (2)示例一选择重视农业,劝课农桑,减轻田租的举措。
  政策:采取 “与民休息” 政策。
  影响:调动农民生产积极性,促进社会经济恢复和发展,为 “文景之治” 奠定物质基础;缓和社会矛盾,稳定社会秩序;为后世统治者推行仁政、重视民生提供了重要借鉴。
  示例二选择抵御匈奴,安定边疆的举措。
  政策:对北方的匈奴采取和亲政策。
  影响:和亲政策短期内缓解了边疆军事压力,为汉初 “休养生息” 争取时间;促进民族交融;利于边疆地区的开发。
  17.示例
  见解:文明地位具有非永恒性。
  论述:古埃及、拜占庭、伊斯兰、中华等文明都曾在特定阶段领先于世:古埃及被古希腊 “希腊化”,拜占庭被奥斯曼灭亡,伊斯兰文明近代相对停滞,中华文明近代遭受西方冲击。先发文明的衰落表明:没有哪种文明能永远处于顶峰。与此同时,后发文明通过自主创新实现超越,如德国打破英国封锁引领电气时代,日本明治维新迅速崛起。文明兴衰受技术、制度、文化、环境等多重因素综合影响。理解文明地位的非永恒性,有助于理性看待文明发展:既不因辉煌而自大,也不因落后而自卑,在开放交流中保持活力,在自主创新中持续发展。文明的生命力不在领先一时,而在能否不断调适、持续创新。
  19.(1)背景:生产过剩危机推动资本开拓消费市场;启蒙运动以来儿童观的革新。
  特点:工业革命的开展;资本主导产业转型;零售和营销手段多元化。
  (2)历史条件:西学东渐的影响;政府支持;国货运动的发展;知识分子宣传;近代民族工业的发展。
  (3)意义:是文明传承的物质载体,传递科学知识与文化价值;助力儿童社会化与价值观塑造;促进不同文明间的交流互鉴;反映时代特征,承载社会发展理念。
  20.(1)变化:从封闭宫廷广场到开放公共空间;格局不断完善;从礼法场所到爱国主义象征;从附属空间到国家政治中心。
  (2)地位:见证近代反帝爱国运动;新中国象征;国家政治核心地标;承载民族集体记忆;国家形象窗口。

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