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2026 届高考临门押题实战演练·历史(二)
(75分钟100分)
一、选择题(本题共16小题，每小题3 分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
1.秦王寨文化因发现于河南荥阳秦王寨遗址(典型的仰韶文化遗址)而得名，主要分布在郑州地区和颍河上游等地。早期含有较多的大汶口文化因素，后期除保留了大汶口文化因素外，还出现长江流域屈家岭文化因素，如高圈足杯、斜腹杯、双腹碗、双腹豆等。这体现了( )
A.早期中华文明多元一体趋势 B.中原文化形态的南扩与聚居
C.手工业技术发展与分工细化 D.南北文明发展水平渐趋平衡
2.《南齐书》载： “孝武以来，士庶杂选，如东海鲍照以才学知名”,齐梁时期正式设立负责内府兵役的制局监，“亦用寒人被恩幸者”。这些现象说明南朝( )
A.分权制衡的原则得到运用 B.庶族成为政治统治核心力量
C.科举制冲击世家大族势力 D.士族垄断仕途的局面被打破
3.唐代律诗有严格的格律的限制，不能自由创造和发挥，内容涉及个人理想、政治诉求等。宋词在句式上较为灵活， 内容上也更多地描写内心的情感与感动，且多数与音乐结合，形成了一种特定的审美情趣。这一变化反映了( )
A.文学水平影响作品质量 B.社会发展影响文学创作
C.政治局势推动文学发展 D.理学兴盛导致诗歌转型
4.元人胡祗遹赞颂某杂剧女演员“众艺兼并”,既能扮演慈贤母亲、孝贞妇人， 也能演绎雍容媒妁、娉婷闺秀，其表演“心得三昧，天然老成”,还称此可见“一时之教养，乐百年之升平”。这可说明当时( )
A.戏曲兼具娱乐与教化功能 B.封建社会等级秩序受到冲击
C.民众文化素养得到了提升 D.元朝政策鼓励戏曲多元发展
6.1900 年，清廷发布对外宣战诏书，但两江总督刘坤一牵头组织“东南互保”,十多个省的封疆大吏参与或支持；1907 年，清廷谕令改订各行省官制，但大部分督抚以条件不成熟、经费不足、不符合省情等理由进行拖延。这反映出( )
A.清廷统治面临内忧外患 B.中央政府权威式微
C.统治集团内部矛盾显现 D.地方督抚卖国求荣
7.1920 年初，中国出版界展现出“由杂志时期，一变而入于丛书期”的趋势。中华书局发出“新文化丛书”征稿启事，专列“社会问题”一项；泰东图书局推广《近世社会学》时，称其可依据世界学理，并结合中国事实解决社会改造问题。这反映出当时( )
A.学术致力于探索解放思想 B.思想启蒙与现实的融合
C.马克思主义推动思想革新 D.新文化运动目标的转向
5.下表所示为明太祖时期的三则诗文，三人皆因言获罪。据此可知，当时( )
A.文人学士热衷评议时政 B.诗文创作夸大社会现实
C.官场风气日益腐化败坏 D.皇权统治加强趋势突显
8.军鞋是官兵裹足御寒、行军战斗的基本军需物资。全面抗战时期，各抗日根据地发动和组织妇女无偿制作布鞋慰劳部队，将最大的鞋厂建在群众之中，且军队作战与补给通常分散进行、就地补充； 解放战争时期，中共相继推行按市价向群众购买军鞋的订购制；徐州解放后，军鞋供给与战事进程渐趋同步协调发展。上述变化反映出( )
A.中共践行人民民主统一战线 B.群众路线成为根本政治路线
C.新民主主义经济的巨大贡献 D.中共战略处境正在逐渐改善
9. 右图是创作于1952 年的漫画《集中力量围捉“大老虎”》,表现的是工人、农民、解放军、知识分子同心协力打“虎”的场景。该漫画旨在( )
A.动员群众投身国家战略建设 B.建设国内统一市场经济体系
C.肃清土匪力量以解放全中国 D.推动反腐斗争巩固新生政权
10.改革开放前，我国将西方经济学看作纯粹为资产阶级辩护的理论，并对其进行深刻批判。自1979 年，我国在原有认知的基础上，逐步对西方经济学在具体问题分析上的客观作用、对经济政策的影响进行研究，此外，对苏联及东欧国家的经济学研究也有深入。这反映出我国( )
A.注重开辟新时代奋进新局面 B.国有企业改革的逐步启动
C.借鉴国际经验服务国家建设 D.为改革开放准备理论基础
11.在古希腊，饮食也是一场社会活动，如斯巴达男性公民必须每日在公共食堂集体用餐，餐食简单，且所有成员平等共享；雅典为公职人员提供公共食堂，重大节日举办全民参与的集体宴饮。这反映了古希腊当时( )
A.公民权的范围扩大 B.注重维护城邦体制
C.公共事务高效运行 D.普遍实行民主制度
12.18 世纪的一些英国思想家认为，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这反映了( )
A.理性与人文主义思想结合 B.社会分工提升效率的作用
C.宗教改革对思想家的影响 D.资产阶级自由主义经济学
13.下表为18 世纪后期至19 世纪前期英国敞田(中世纪英国最基本的土地耕作制度，以轮换耕作和公共放牧为主要内容)和圈地的效益(英镑/1000 英亩)。这一现象()
A.进一步扩大了农民的经营自主权 B.反映出英国工业革命的优势背景
C.客观上造成了农村生产力的下降 D.有利于资本主义经营方式的拓展
14.19 世纪下半叶，英美多次派工程师代表团在中美洲较窄处进行实地考察，并围绕铁路或运河特许经营权展开激烈争夺。1902 年，英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河。据此可知()
A.殖民扩张使世界市场逐步形成 B.英美两国竞争建设两大洋通道
C.英美两国积极谋求世界领导权 D.美国贸易垄断地位被英国打破
15.1916 年美国的法案规定，联邦政府在公路建设中提供50%的配套资金。1956年修改后的法案首次将联邦政府承担公路建设费用比例提高到90%,同时开始征收一系列道路使用税，体现谁使用谁交税，谁使用多谁交税多的原则。这一变化表明美国
A.开创了国家干预经济的先河 B.各州政府丧失自治权利
C.扭转了经济的衰退现象 D.践行国家垄断资本主义模式
16.21 世纪以来，“全球南方”国家深化合作，推动合作模式从援助型升级为“生产性伙伴关系”。2024 年，扩员后的金砖国家经济总量已经超越发达国家组成的七国集团，对全球经济增长的贡献率超过50%。这反映出( )
A.全球经济相互依存度深化 B.国际经济格局趋向多极化
C.全球经济治理体系的重塑 D.国际经济新秩序正式确立二、非选择题(本题共4小题，共52 分。)
17.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料 春秋战国时期，武术文化不仅作为军事力量存在，武术的娱乐性与竞技性随着社会的发展而不断地凸显出来。因此，武术不管是在形式上还是内容上都得到了丰富，突破了来自传统军事武术方面的局限性。武术成为一种全民性的文化，人们可以欣赏武术表演，可以通过武术锻炼来健身，也可以参与武术比赛，武术文化的内涵因此得到丰富。武术发展之所以呈现多样性的特征，跟日常的武术锻炼有很大的关系。因为军事武艺呈现的是集体性的特点，其使用的招式都比较单一，并且都颇具实用性。但日常武术以个体为主，并且在招式方面更加复杂，更具技巧性。所以， 在人们不断地进行武术锻炼的同时，武术的多样性也因此得到发展。随着武术的发展，武术文化开始分门别类，出现了一系列的武术派别，使武术向着更加专业化的方向发展，而不是简单的只具备几个招式或动作。
——摘编自周利《春秋战国时期的武术发展及当代价值》
(1)根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期武术发展的特点。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析春秋战国时期武术发展的意义。(6 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料 官员选拔与管理是国家治理体系的重要组成部分，近代以来中国在这一领域不断探索革新。下表是不同时期官员选拔与管理的相关内容。
(1)结合近代以来中国不同时期的历史任务和国家治理需求，从材料中任选三则内容并分别予以阐释。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析近代以来中国官员选拔与管理变革的历史启示。(5分)
19.阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料一 与工厂生产相适应，学校职业教育在德国应运而生。德国学校职业教育采取了两种形式：一种是设立专门传授职业技能的学校。例如，1817 年在普鲁士各城市设立了一年制手工业者学校，并于1821 年以这类学校为基础形成了地方工业学校网。另一种是在原实施宗教教育的星期日补习学校传授职业方面的知识和技能。20 世纪初，德国实现了资本主义工业化。这时，由于经济发展的需要，德国进一步建立了一些职业教育性质的补习学校，如工艺学校、制图学校、商业学校、劳作学校等， 开设普通教育与职业教育相结合的课程。新的专业工人训练在学校方面也开始推行。
——摘编自黄日强《战后德国职业教育研究》
材料二 新中国成立后，中国共产党立足当时经济发展建设的实际情况，将职业教育定位为技术教育。各地举办的各种技术培训、补习班， 遂成为技工学校的前身。1952 年，政务院和教育部陆续颁布制定《关于整顿和发展中等技术教育的指示》和《中等技术学校暂行实施办法》,确定大量培养各类中级技术人才，特别是国防建设和重工业人才为当时最重要的任务。各类中等技术学校如雨后春笋般出现，吸收学生近百万，涉及林业、农业、交通、工业等多个学科门类，为国家各条建设战线输送了大批技术能手。
——据和震《职业教育研究》等整理
(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较新中国成立初期中国与近代德国职业教育的共同点。(6 分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别说明新中国成立初期中国与近代德国职业教育的影响。(8 分)
20.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料 有学者指出，在全球经济格局深度调整的背景下，现代科技进步对经济发展的驱动作用可归纳为四个核心维度：一是科技进步通过突破生产要素瓶颈，显著扩大了经济增长的总量边界，推动全球经济规模持续拓展；二是科技进步通过催生新业态、新模式， 深刻重塑了经济增长的质量内核，加速了产业结构的迭代升级与增长方式的转型；三是科技进步通过赋能绿色发展与资源高效利用，为经济增长的可持续性提供了关键支撑；四是科技进步通过重构全球贸易与分工体系，进一步拓展了对外贸易的广度与深度。
——摘编自《中国社会科学》
围绕“现代科技进步与经济发展”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可),并结合世界史相关知识进行阐释。(要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确)
　　2026届河南省高三下学期5月临门押题实战演练（二）历史试题 答案
　　1.A
　　2.D
　　3.B
　　4.A
　　5.D
　　6.B
　　7.B
　　8.D
　　9.D
　　10.C
　　11.B
　　12.D
　　13.D
　　14.B
　　15.D
　　16.B
　　17.(1) 特点：功能多元，从单纯军事技能，发展为兼具娱乐、竞技、健身功能的全民性文化；形式丰富，日常个体练习推动招式更复杂、技巧性更强，呈现多样性；专业化升级，出现武术派别，从单一军事招式向专业、体系化方向发展。
　　(2) 意义：丰富了社会文化生活，增强了国民体质和娱乐水平；推动了武术文化传承与发展，为后世武术发展奠定了基础，增强了民族凝聚力和文化认同感；助力军事发展，为国家的防御和战争提供了有力的支持。
　　18.(1) 阐释：材料①：此章程出台于清末新政时期，清政府面临内忧外患的统治危机，急需新式人才支撑改革与统治。章程规定对留学生按成绩与传统官职直接挂钩，其本质是 “旧瓶装新酒”—— 在不触动皇权根本的前提下，吸纳留学生所掌握的西方先进知识，为衰败的官僚体系注入有限的新血。它是传统科举制向现代文官制度转型的一次不彻底的过渡性尝试，根本目的在于维持清王朝的统治，但这种改革的局限性也使其难以真正解决清政府的统治危机。材料③：此考试令出台于民国初建、军阀当权的动荡时期。体现了北洋政府试图通过规范的考试制度选拔实用型人才，推动行政体系的近代化转型，然而，在军阀割据、政令不畅的背景下，所谓选拔实用型人才受军阀势力干涉严重，实际执行中难以真正做到公平选拔。它体现了民国初年在形式上模仿西方文官制度，却缺乏真正法治与政治统一基础的困境。材料⑥：这是在改革开放深化、社会主义市场经济体制确立的关键时期推出的根本性制度变革。“公开、平等、竞争、择优” 原则的确立，旨在彻底打破过去干部人事制度的封闭性，面向全社会选拔专业人才。它标志着中国开始建立以法治为基础、以效能为导向的现代公务员制度，不仅是政治体制改革的重要成果，更是为了建设一支能够适应并推动市场经济发展的专业化行政队伍，为国家治理体系现代化奠定了坚实基础。
　　(2) 历史启示：近代以来官员选拔制度的变革历程表明，人事制度的现代化是国家治理现代化的重要组成部分；成功的制度改革必须立足国情、顺应时代；在政治稳定与法治健全的前提下，通过建立公平、开放、竞争的选拔机制，为国家发展持续输送合格人才。
　　19.（1）共同点：都与特定时期经济发展需求紧密结合；都采取多样化办学形式；都注重课程内容的实用性与针对性；都通过政策或制度推动发展；都以培养实用技术人才为核心目标。
　　（2）影响：对新中国初期的影响：满足了工业化建设对技术人才的需求；推动了国民经济恢复；完善了教育体系；巩固了新生政权。
　　对德国的影响：推动了资本主义工业化进程；完善了教育体系；促进了社会稳定与阶层流动。
　　20.见解：赞成材料中现代科技进步从量、质、可持续性及对外贸易四维度推动经济发展的观点，同时需认识到其影响的双重性。
　　阐释：①经济增长量的扩大：二战后第三次科技革命推动美国等国经济规模快速扩张，但技术垄断加剧全球经济失衡。②经济增长质的变革：20 世纪 70 年代后信息技术促进产业升级与增长方式转型，却伴随传统产业衰落和失业问题。③可持续发展的维系：21 世纪新能源技术推动经济绿色发展 (如德国能源转型), 但技术成本过高加剧全球能源发展不平衡。④对外贸易的扩大：科技进步推动跨国公司与国际贸易发展，但技术壁垒和贸易保护主义干扰产业链稳定。
　　总之，现代科技是经济发展的核心驱动力，需通过国际协作平衡其效益与风险，实现全球经济良性循环。

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