资源简介

陕西师大附中2025一2026学年度初三年级
第六次适应性训练语文试题
(时间：150分钟总分：120分)
一、积累和运用（共7小题，计24分）
春风拂暖万物复苏，春光正好催人奋进。请你参加以“劳动不负韶华，
成长自有光芒”为主题的实践活动。
【劳作砺心】下面是本次活动宣传栏的卷首语，小语负责卷首语的文字
校对工作，请你帮她解决其中的语言文字问题。
劳动精神如丰碑静静矗立在岁月长河里，先贤修身励志的箴言，字字温
润心灵、启迪成长。少年当yǒg跃投身劳动，不畏辛劳，在耕耘中沉淀心
性、涵养担当。以汗水浇灌成长，以坚持淬炼意志，这便是青春向上、行稳
致远的人生秘jué。
1.请给语段中的加点字注音。(2分)
(1)矗立
(2)箴言
2.请在横线上各填一个汉字，将语段中的两个词语补充完整。(2分)
(1)yǒng跃
(2)秘jue
【书耕致远】让我们在诗文中触摸劳动的温度，请你按照要求补全诗文。
（11分)
书耕润心，笃行致远，在读书、劳作中涵养品格，方能奔赴远方。终日
劳作，卖炭翁（1)“
”（白居易《卖
炭翁》)，岁月在他的脸颊、双手留下烟熏火燎的痕迹；勤于农事，才能有
桃花源中（2)“
，并怡然自乐”（陶渊明《桃花源
记》)，老人安度晚年、孩童自在安乐的幸福欢愉；赤诚奉献，无私付出，
恰如(3)“
”(李商隐《无题》），坚守初心，
彰显爱岗敬业的劳动本色；古人以勤立德，淑女辛勤采荇，文静美好，引得
君子直接抒发(4)“
”（《诗经·关雎》)的
爱慕之情；春光可贵，万物复苏，我们要相信(5)“‘一年之计在于春’，
刚起头儿，
,有的是希望”（朱自清《春》），辛勤耕耘，对
未来满怀期许。以书为犁、以劳践德，我们只有在书耕路上步履不停，方能
行稳致远。
【劳动成才】小语摘录了一段关于劳动成才的语段，请你帮助她解决相
关问题。(6分)
①每个人的成长都离不开劳动一一种扎根生活、磨砺自身的必经之路。
②劳动承载着劳动者的汗水与坚守，更承载着普通人对美好生活的向往。③
通过劳动实践，我们能锤炼意志、积累经验、学会担当，为成才奠定坚实基
陕西师大附中初三年级第六次适应性训练语文试题第1页共8页
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础。④没有一蹴而就的成功，也没有凭空而来的本领，所有的成长与成就，
都源于脚踏实地的劳作与坚特西来。⑤我们要热爱劳动、尊重劳动，在劳作
中积累经验、突破自我。⑥
坚持劳动、脚踏实地，我们
能
真正实现成长，让劳动成为照亮成才之路的光。
4.请提取第②句画线句的主干，写在下面的横线上。(2分)
5.小语认为第⑥句空白处可以填写“只有…才…”，小文认为可以填写
“如果…就…”。你认为应该填写哪一组关联词？请说明理由。(2分)
6以下四个选项中，表述正确的一项是（)（2分)
A.加点词“锤炼意志”“凭空而来”分别是动宾短语、主谓短语。
B.
第①向中加点字的“长”字，部首是“长”部，第二笔是竖提×
C.
第④句划线句有语病，语病类型是句式杂糅。
D.第①句标点使用有误，应该将破折号改成冒号
【耕读兼修】请你帮助小文解决名著阅读的相关问题。
7.“哪里有压迫，哪里就有反抗。”请从以下名著中任选一部，结合人
物相关经历，谈谈你对这句话的理解。(3分)
《西游记》《水浒传》
二、阅读（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】
①2022年3月，教育部《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》
公布，当年9月秋季学期，单独设立的劳动课出现在了中小学生的课表里。
②劳动教育必修课的独立设置，有利于发挥劳动课程在劳动教育中的主
导作用，对贯彻落实国家教育方针、体现新时代劳动教育要求、促进学生德
智体美劳全面发展具有重要的保障作用。
③教育部教材局相关负责人表示，可以从四个途径实施劳动教育：独立
开设劳动教育必修课、
、在课外校外活动安排劳动实践、在
校园文化建设中强化劳动文化。
④南京师范大学劳动教育研究院院长顾建军认为，家长对劳动教育的参
与和支持，除了体现在劳动过程中的适时适当指导外，还在于以身作则、言
传身教，潜移默化中帮助孩子树立劳动最光荣、劳动最崇高的观念。
(节选自《人民日报》)
陕西师大附中初三年级第大次适应性训练语文试题第2页共8页
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