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(共47张PPT)
4.我多想去看看
4.我多想去看看
一年级语文下册统编版
学习任务一
01
激发情感，导入新课
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū
我国的首都：
běi jīnɡ
北京
激发情感
天安门广场：位于北京城的中心，可容纳100万人集会。天安门广场的北段，是雄伟壮丽的天安门城楼，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。整个广场宏伟壮观，整齐对称，浑然一体，气势磅礴。
激发情感
同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳一同升起，场面非常壮观。你们想去看一看吗？
激发情感
我多想去看看
把题目改成“我想去看看”可以吗？为什么？
学习任务二
02
初读课文，扫清障碍
初读课文
朗读要求：
①把课文读正确、读连贯。
②给课文标好自然段。
③圈画出课文中的生字，多读几遍。
1
2
初读课文
认读生字
告 诉 走 京 座 安 门 广 场 非 宽 丽 洁
ɡào sù zǒu jīng zuò ān mén guǎng chǎng fēi kuān lì jié
翘舌音：
后鼻音：
前鼻音：
场
门
京
广
场
平舌音：
诉
宽
走
座
遥远的北京城
雄伟的天安门
趣味识字
猜字谜
一口咬掉牛尾巴。
一点一横一撇长。
告 告诉 宣告 告状
广 广场 广大 宽广
家中有女。
安 天安门 安全 平安
水边有个吉娃娃。
洁 洁白 清洁 洁净
趣味识字
加一加
座位 让座 一座山
广
坐
座
天安门 门口 开门
减一减
间
日
门
认读词语
告诉 走出 北京
一座 宽宽的 广场
天安门 非常 美丽 洁白
学习新偏旁
jīng
京
京字头
“京字头” 的形状是一点一横。点和横往往覆盖在下面部件的上方，起到一种统领的作用。
含有京字头的字有：高、交、亮、亭等。
亠
学习新偏旁
chǎng
场
提土旁
提土旁的字多与土地、泥土有关。比如：坑、墙、堤、址、壤等。
把词语放回句子里，读一读。
读句子
广场上的升旗仪式非常壮观。
十分，特别
读句子
壮观的升旗仪
学习任务三
03
精读课文，整体感知
认真读课文，想一想：
文中的两个小朋友来自哪里？他们有什么愿望？
精读课文
新疆
北京
第一个“我”是 。
新疆的孩子
弯弯的___________
弯弯的___________
说一说：“弯弯”还可以形容什么？
月亮
小船
精读课文
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
北京的景观
北京
新疆
第二个“我”是 。
北京的孩子
宽宽的___________
宽宽的___________
说一说：“宽宽”还可以形容什么？
精读课文
河面
操场
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
新疆的美景
新疆的美景
读短语
又轻又短
学习任务四
04
仿写句子，表达愿望
我多想去看看，我多想去看看！
我想去看看。
我多想去看看！
愿望强烈
。
！
我多想去看看，我多想去看看！
对比朗读
再读课文，想一想课文写了“我”的什么愿望？
生活在新疆的“我”想去（ ）城，看看（ ）广场上壮观的（ ）仪式，而生活在北京的“我”却想去遥远的新疆，看（ ）的天山上那（ ）的雪莲花。
北京
天安门
升国旗
美丽
洁白
归纳课文
你有什么愿望？你想去哪里看看？
我多想 。
仿写句子，表达愿望
内蒙古大草原
丽江古城
珠穆朗玛峰
桂林山水
学习任务五
05
识记字形，学习书写
学写生字
的
de
běi
jīng
mén
走
zǒu
北
京
门
guǎng
广
书写指导：左右结构
“白” 首撇短，横画间隔均匀，“勺” 横画在横中线下，竖钩挺拔。
de
学习书写
书写指导：独体字
先写好上半部分 “土”，保持横画平稳、间距均匀；再让竖撇舒展，撇捺如人迈开步伐般对称、舒展，以稳住重心。
学习书写
zǒu
书写指导：左右结构
第三笔提略往上倾斜。
竖弯钩起笔比竖稍高一些。
学习书写
běi
书写指导：上中下结构
第一笔点在正中央，下面一横较长；
“口”写扁，和横笔保持一定距离；
“小”的左右两点要对称。
学习书写
jīnɡ
书写指导：独体字
左点饱满，横折钩起笔与点上下对正，横画抗肩、钩有力 。
学习书写
mén
书写指导：独体字
第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。
学习书写
ɡuǎnɡ
学好语文 快乐成长

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